在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文：我愛讀書，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文：我愛讀書1
書是一位好夥伴，一位知己，是一位在你不開心時，無聊時可以安慰你、陪伴你的好夥伴。
在一、二年級的時候我並不愛讀書，在那時，書只不過是我不想學習，媽媽又逼我學習的藉口。後來，班裏有人開始看漫畫書了。放學回到家，我讓媽媽給我買了漫畫書，不知不覺間，我發現我已經喜歡上了漫畫書。
過了幾天，媽媽把一本漫畫書遞給我，我開心極了。每次下課時，我都會把這本漫畫書一遍又一遍的讀着。
直到三年級，我開始看故事書了，我看的第一本故事書是《米小圈上學記》，這本書讓我看的津津有味，後來，我越來越喜歡看故事書，只要別人遞給我一本故事書，我都會看得入迷。於是，回家的時候就讓媽媽給我買了故事書，媽媽給我買了《查理九世》第一季，它有二十七冊，講的是一隻小狗叫查理九世和幾個小朋友一起冒險的故事
到後來，老師給我們發了《狼王夢》這本書，我一看全是字，只有一小部分的圖畫，就覺得這本書一定不好看，就不看了。直到後來，同桌說《狼王夢》這本書很好看、很有趣，我才半信半疑的看了《狼王夢》這本書，果真很好看，於是，我對自己說：“不管是什麼書，故事和情節纔是最重要的”
我喜歡讀書，書是我在這個世界上最好的朋友！
五年級敘事作文：我愛讀書2
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”人類是離不開書的，就像蜂蝶離不開花朵，小草離不開泥土！我與書之間，也發生過許多有趣的故事呢。
記得上小學三年級的時候，媽媽爲了提高我的
當時，我最喜歡的書就是《安徒生童話》和《格林童話》了。裏面動人的故事常常讓我猶如身臨其境。每次，我都小心翼翼地拿起書來看，生怕折壞了。看着看着，我常常會忘記了時間，忘記了所有。
時間過得真快，我現在已經上五年級了，也越來越喜歡看書了。但是，因爲我的眼睛近視了，所以媽媽就總是提醒我少看會兒。我的心裏很不是滋味，但想想媽媽其實也是爲了我好，就又開心起來。於是，我晚上就在自己屋裏看，把門反鎖着，以防媽媽“打擾”。
我離不開書，喜歡書，它能讓我學習知識，增長見識，能豐富我的生活！
五年級敘事作文：我愛讀書3
讀書，是唯一能讓我沉澱思緒的事物。在讀書的時刻，驕傲、馬虎，抑或是自滿，都會被專注給取代。
在各種不同類別的書中，我最愛的類別非文學類莫屬了。就我喜愛的書中，《穿條紋衣的男孩》可說是最讓我愛不釋手的。書中描述兩個地位相差非常大的猶太及白人男孩，這本書不只是要告訴我們這兩男孩純真的友誼，更是提醒了我們生命的不完美，這正是一則生命寓言。每當我們重複看同一本書時，便會發現每回的感受都不相同，而我每次閱讀這本書後，感觸也都會比上一次更加深刻。
一個人所讀的書，常常能改變他的性格。尤其是書中人物有着和你相同的性格、習慣或是困難時，你所能領略的也就會更多。讀書的樂趣，在於領悟道內心的需要，讓自己的生命有更鮮明的意義。
在我感到空虛時，讀書總能讓我再次找回自己的目標。雨果也曾說過：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對於人們之所需，就在於它是滋補光明的養料。”對於熱愛讀書的我，看書是讓我感到快樂的，你，是否也有同樣的感覺呢？
五年級敘事作文：我愛讀書4
我是一個十分愛看書的男孩，書讓我懂得了很多知識，明白了許多人生道理……每次看書我都彷彿身臨其境，心情也隨着書中的故事情節跌宕起伏，時而大笑時而流淚，時而緊張時而歡快，有時竟然入迷得如癡如醉，因此還鬧出過不少笑話。
有一次，媽媽外出，我在家裏便拿出借來的《淘氣包馬小跳》津津有味地看了起來，我越看越入迷，故事情節十分有趣，人物好像都寫活了一樣，馬小跳雖然長相醜陋，學習也不好，但他機靈調皮，誠實善良，還是打動了我，看着入神，感覺自己好象就是馬小跳一樣，把身邊的一切事情都拋在腦後了。
不知過了多久，媽媽急匆匆地走到我面前，後面還跟着着急的爺爺奶奶，“發生了什麼事?”我十分疑惑地問。媽媽看着我竟忍不住笑了出來，我更加疑惑了。原來，媽媽沒帶鑰匙，敲門喊我開門，而我卻沉浸在“書香”裏一直沒聽到，媽媽以爲我出了什麼事情，便急匆匆跑到爺爺奶奶家去拿鑰匙開門，誰知我正在看書，家人看着我，哭笑不得，真是虛驚一場呀!
還有一次和爺爺去一家書店買書，書店較大，爺爺買好書出來了，卻一直找不着我，他進書店東張西望也沒發現我，還說喊了我幾遍也沒人應答，急得他滿頭大汗，最後他在一個角落裏找到了我，發現我還在津津有味地翻着一本科幻書，又一次害得爺爺哭笑不得……
五年級敘事作文：我愛讀書5
古人云：讀書使人避惡，讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。讀書早已不僅僅是我的愛好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
記得我五、六歲的時候，一個陽光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了新華書城裏，對我說：“夢夢，媽媽有急事，你在這裏看會兒書，等我來接你哦！”說完，便急匆匆地走了。沒辦法，只能乖乖等囉。我東瞧瞧，西看看，這鬼地方，除了人，就是書，環顧四周：不同年齡層次的人都有，大到白髮蒼蒼的老人，小到牙牙學語的小孩兒，他們有的坐在地上看書，有的靠在高高的書架旁翻書。似乎閒着的只有我了。百般無聊之下，我只好隨手從架子上抽出一本《格林童話》翻看起來。看着看着，我入了迷。爲聰明、勇敢的小紅帽感到驕傲，爲白雪公主和灰姑娘的悲慘身世感到傷心，又爲她們最後得到了幸福而感到高興，爲兇惡的皇后感到憤怒，爲聰明的小裁縫感到慶幸。真沒想到，一本不起眼的書，有那麼多精彩的故事，我貪婪地讀着書中每一個文字，簡直與“飢餓的人撲在麪包上”沒什麼區別。當媽媽來接我時，我才發現時間已接近中午，媽媽笑眯眯地對我說：“回家了！”我依依不捨地離開了新華書城。後來，我才知道，這次“偶然”是媽媽故意安排的。
那以後，我就喜歡上了看書。我最喜歡去的地方就是書店，在那裏，我彷彿是在知識的海洋中暢遊。對我來說，最快樂的事，不是去遊樂園玩，更不是買一套新衣服，而是能坐在牀上靜靜地看書。
讀一本好書，猶如交了一位好朋友，讓我明辨善惡，讀一本好書，猶如遇到了一位好老師，教我許多知識道理。幽幽的書香將永遠陪伴着我快樂、健康地成長。
五年級敘事作文：我愛讀書6
我喜歡讀書，是書本給我帶來了知識和快樂。
我愛看故事書、童話書，更別說作家寫的長篇故事了。我也愛看很短的小故事，比如《課外閱讀》《美文欣賞》等等，雖然短小，但是裏面有很多好詞佳句。我有很多知識都是從書上學來的呢。
有一天，我和爸爸媽媽一起去書城買書，剛一到書城，我就被琳琅面目的書籍吸引住了。心想：如果這些書全是我的，那該有多好呀！可惜，並不是我想象的那樣。在衆多的書中，我一眼發現了《狐狸的錢袋》。我翻開來看時，媽媽叫了我好幾次我都沒聽到。我決定買下它，於是媽媽給我買了這本書。
回到家，我進家門就立刻坐到書桌前津津有味的讀起來。當我全神貫注看書的時候，時間一分一秒的從我手中流過，我完全不知道。終於，我讀完了《狐狸的錢袋》，與我之前看書的感覺大不不相同。看書的時候心裏滿滿的，看完之後的此刻，我的心裏卻好像空空的，什麼都沒有了，沒有了期待，有一點點的失落。於是翻開來又瀏覽一遍。
每看完一本書，我就好像跟着作者去到了一個地方，感受了同樣的故事。因爲讀書，我也增長了不少知識。你也喜歡看書嗎？喜歡的話就和我一樣多看看書吧。
五年級敘事作文：我愛讀書7
我有一個夢想，源自於屋中的書籍；我有一種渴望，源自於我的書屋；我有一份希望，源自於書中知識。高爾基說，書籍是人類進步的階梯。也有名人說，書籍是給予人向人的源泉。那我要說，書籍是甜甜的糖果，我們吃着它，豐富我們的精彩世界。
我一直很喜歡讀書，每次談起泛着淡淡墨香的書籍，我都有一種發自心底的激動，就像結識了一位知心的朋友。興趣是最好的老師。那麼，興趣無疑是學習的動力。其實，很多時候我讀書的目的只是因爲喜歡，但即使是沒有目的的漫讀，也會給我身心帶來極大的愉悅。
一本好書猶如營養豐富的午餐，給飢餓者以溫飽，給虛弱者提供熱能，給缺鈣者補鈣，給低血糖者提供糖分。無論處於各種層次，讀者都可以從中各取所需，引發不同的思考和感悟。
書就像一位老師，陪伴我成長。他教會了我樂於助人，教會我克服困難、教會我堅強。
書教會我做人的道理，讓我獲益良多，促使我不斷成長。今後我會一如既往沉浸於書中，與書爲伴，汲取書裏的知識，豐富我的人生，實現我人生的美夢！
五年級敘事作文：我愛讀書8
七月，就像是一個娃娃，時而哭，時而笑。剛剛還萬里無雲，此刻卻下起了傾盆大雨。我被這該死的雨困在家裏，既不能騎自行車，也不能跳繩，那該是多麼的有趣呀！
我那帶着穿透力的目光怎麼停在了書櫃裏的那堆書上？要知道，那堆書，平時我可是看都不惜看一眼啊！沒辦法，誰讓我這般無聊呢？我極其不情願的拿了一本書，開始閱讀。我從沒想過，一本書帶給人們的影響是如此的大！讀書，就像是走進了另一個世界，更神奇的是，在作家的筆下，我居然會跟着主人公喜怒哀樂！
此後，我每讀一本書，都會有不同的
還有一次，我獨自一人在家，受到了一本書的啓發，便提筆寫了一
然而，這一切，僅僅因爲一本書。
五年級敘事作文：我愛讀書9
好書籍是全世界的營養品，偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關於讀書的名言時刻激勵着我。
小時候，媽媽常給我讀睡前故事，《皇帝的新衣》常常讓我捧腹大笑，《美人魚》的故事又讓我牽腸掛肚，從那時起我便喜歡上了書。
讀一年級時，媽媽給我買了幾本故事書，讓我每天晚上讀一個故事。我照媽媽的話做了，可我還是控制不住自己，覺得每天只讀一個故事不過癮，有時要連續讀四五個故事。
那時，我最喜歡的`就數故事書了，因爲它伴隨着我進入夢鄉，因爲它讓我的童年充滿了無限的遐想和無限的樂趣。這種樂趣是難以言表和難忘的。
隨着年齡的增長，故事書已不能滿足我了。讀三年級時，剛開始寫作文我不太會寫。回家後，媽媽便給我買了本作文書，讓我自己多看一看。漸漸的我的作文字數增多了，我的寫作水平也有了一定的提高。我愛上了作文書。
雖然我看的書還不夠多，但從這些書中我學到了怎樣去觀察周圍的事物，怎樣在作文中表達自己的情感……
我愛讀書，就像海洋生物離不開海洋一樣；我愛讀書，就像雄鷹離不開湛藍的天空一樣；我愛讀書，就像人類離不開哺育萬物的大地一樣。
讀書給我帶來了無窮的樂趣。書，是我的良師益友，我愛讀書。
五年級敘事作文：我愛讀書10
閱讀的好處，想必大家都是知道的。我呢，從小愛讀書，涉獵的書也不少。《小坡的生日》看得我哈哈大笑；《一個人住第五年》讓我感受到了工薪族的煩惱；《艱難的歸程》讓我明白了“堅持就是勝利”……
最近幾年，看書的時間不像以前那麼多了。以前，每天起碼有兩小時的看書時間，現在只有一小時或半小時了。看着書櫃裏的一本本書，心中不禁涌起一陣傷感。
我好懷念暑假的時光！有大量的時間可以盡情看書。每天晚上把CD輕輕地放起來，在美妙的音樂中去感受書中人物的悲歡離合。他們都有不同的人生，不同的經歷，或悲壯、或膽怯，或平凡、或偉大。不管他是陰險還是狡猾，都值得我喜愛。媽媽總是喊：“快把書收起來睡覺！”我每次都滿口答應，可不一會兒就把這句話“扔”到九霄雲外去了。非得讓媽媽叫上好幾遍，到了“吼”的田地時，我纔會依依不捨地把書合上，關燈睡覺。有時，我做夢都會夢到書中的情景，我甚至是他們之中的一分子。
悲傷時看看書，就像得到好朋友的安慰；煩惱時看看書，心中的憂愁會一掃而光；灰心時看看書，能喚回你對生活的信心。
啊，讀書，你讓我的生活變得好充實！
謝謝你，我生活中的這位良師益友！
五年級敘事作文：我愛讀書11
書，就像知識的海洋讓我遨遊其中；書，就像無邊無際的知識草原，讓我的知識沒有盡頭；書，就像黑夜裏的明燈，爲我照亮前方；書……
書，就是我們的好朋友，每次我看書時，看到搞笑的部分時，我都會哈哈大笑。看到傷心的部分時，都會情不自禁的感動，好像這件事情發生在我身上似的。
有一次我在房間裏，正看書時，媽媽在廚房裏叫我吃飯，因爲我正看到緊要關頭，所以就沒太在意，後來媽媽着急了，生氣的走進來，對我說：“該吃飯了，我都叫了你幾次啦，你怎麼還不出來？快點出來吃飯。”我聽完趕緊把書合上，飛快的跑向餐桌前吃飯。那次，媽媽說了，我一頓，媽媽對我說：“在別人叫你的時候，你要及時答應。”經過了那件事，悟出了一些道理，讀書是好事，但是要在適當的時間讀適當的書。
還有一次，我放學回到家中，我很餓，但是家裏什麼都沒有了，我看見桌子上有一本書就拿起書津津有味的讀了起來，一小時、兩小時直到晚上八點多，媽媽回來了，媽媽問我：“你吃飯了嗎？”我答到：“還沒有，我一直都在讀書。”媽媽聽了用一臉驚訝的表情，看着我。於是，我又悟出了一些道理，書可以讓我們忘記一切，讓我們可以融入到書的世界中。
書，讓我在專心致志的讀書時，把所有的事情都放在後。書，讓我百讀不厭，讀每一遍都會重新認識它。書，讓我的寫作能力可以得到提高。
我愛讀書！我愛我的書朋友！我愛這讀書的滋味！
五年級敘事作文：我愛讀書12
我喜歡美術、體育、鋼筆字和科學等，但我最喜歡的是讀書。什麼，你不信?
有一天，我在屋裏面看格林童話，正看得津津有味的時候，聽見媽媽大吼：“郭佳駿，過來吃飯啦!”，而我卻把媽媽的話當做耳旁風，左耳進，右耳出。就算是上廁所，都要拿着一本書;吃飯的時候都會想起書，飯都快涼啦;每天睡覺前我都要看一兩本。
就是因爲讀書，媽媽給我起了個外號，叫做“小小啃書蟲”，俗話說得好，熱愛書吧——這是知識的源泉!高爾基別再白寫這句話呀!
讀書有什麼不好的。每天媽媽下班我都要讓他買四五本，我家的書都快堆成山了。
這年頭，學生多讀點兒書家長都不讓。
是書，讓我瞭解了中外燦爛的文化;
是書，爲我拓寬了走向世界的道路。
我愛生活，
我愛讀書!
作文評語：
小作者列舉了很多自己愛看書的例子，但是哪個都一兩句話帶過，哪個都沒寫具體。建議把自己因爲愛看書引發的小故事挑選一件寫成一件完整、具體的事，在具體的敘述、描寫中體現自己愛看書。另外，後面部分的抒情議論顯得很空，你都瞭解了哪些中外文化?書是怎樣拓寬你走向世界的道路的?寫作文不要說空話、大話。
五年級敘事作文：我愛讀書13
在書的海洋裏，我印象最深的一本書就是《成語故事大全》。
在6歲時，父親給買了一本《成語故事大全》，這是我一生中接觸到的第一本全部是文字的書。一天晚上，我從書櫃中偷偷拿出那本書，開起檯燈，一頁、兩頁地讀着，感受並不深。這本書我有很多字不認識，只能讓爸爸講給我聽。剛開始，我的好奇心很強，過了一段時間就聽着有些厭煩，但爲了討好父親，就硬着頭皮聽了下去，心裏卻想着《格林童話》。
在小學二年級時，我又一次翻開了這本書，讀到了一些有趣的東西，爸爸見我這麼喜歡，就說：“你讀完這本書後，來一次成語接龍怎麼樣？”我顯得非常自信，就爽快地答應了。在接龍過程中，我的大腦裏不斷涌現書中的成語故事，所以在遊戲過程中我進行的非常順利。從此以後，我便有些更喜愛這本書了。
在四年級上冊時，我再次拿出已經軟軟的《成語故事大全》。原來作者是爲了讓我們明白每個故事的來源或出自於那個傳說和事情，使我們懂得每個成語的字面意思和想告訴我們那些道理。在這幾年中，我日積月累，積累了不少成語……
三讀《成語故事大全》，讓我從厭煩變得喜歡，成了熱愛。我愛讀書！
五年級敘事作文：我愛讀書14
高爾基說，書是全人類進步的階梯；莎士比亞說，書是全人類的營養品。而我說：書就是金鑰匙，幫我開啓文學之門；書就是一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊……
一個萬里晴空的早晨，我早早地起了牀，鑽進書房間啃書去了。我掃視了一遍書櫃裏的書，眼前一亮――《水滸傳》。早有耳聞，卻沒有讀過，就是它了。我拿下來，坐在窗前，津津有味地看了起來。當我看到魯智深拳打鄭屠，打得鮮血迸流的時候，我嚇得大哭起來……
一個影子從我後面閃過，當時我並不知道是媽媽，就惱火地說“走開走開！”媽媽一聽火冒三丈：“你這小孩，不好好看些老師推薦的書，卻在這看閒書！”她一把奪過《水滸傳》，都沒來得及看書名，就順勢想把它撕了！我憤怒地奪回了書，“誰說這不是好書”，我大聲反抗道。但媽媽力氣比我大，哪顧得上去分清是好書還是閒書，又搶了過去。我又哭又鬧，這眼淚不知是對鄭屠的同情還是對我自己的同情。這時媽媽拗不過我，打電話請爸爸評理，這書該不該撕？爸爸卻說：“沒關係，女兒喜歡看就讓她看吧！再說了，看閒書也是可以增長知識的。”
在爸爸的支持下，我閱讀了許多不同類型的書：《愛的教育》讓我知道了愛的真諦；《木偶奇遇記》讓我明白了撒謊是不應該的；《三國演義》讓我看到了一個個傳奇的英雄人物……雖然鼻子上已架起了眼鏡，但是，我體會到了讀書的快樂。我愛讀書！
五年級敘事作文：我愛讀書15
書就像神祕、美麗的寶石，裏面藏着無限的價值；書像一個知識的寶庫，使人變得博學多才、才華橫溢；書像一個美麗無比的花園，裏面有彩虹有鮮花小草；書像你忠誠無比的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。書中的世界多姿多彩，和書在一起的時光也變得絢麗多彩。
在我十歲那年，我愛書愛到瘋狂，就連上廁所和吃飯都在看書，我就連在玩遊戲的時候，都會跟哥哥弟弟們玩詞語接龍。我對我那些喜愛的書十分愛護，生怕哪一天書被偷走了，或者弄不乾淨了。
有一次，我在學校裏看我那心愛的《魯濱孫漂流記》和《海底兩萬裏》。有一個同學看見我在看書，便問：“這本《魯濱孫漂流記》能借我看幾天嗎？你可以先看你的《海底兩萬裏》。”我想了想，便答：“可以呀。”
過了幾天，本人“書蟲”來找他要書，沒想到他卻把一本破爛不堪、髒兮兮的書還給我，而且還有好多頁被撕了。這對“書蟲”來說是忍無可忍的。我十分生氣，馬上當機立斷，說：“我跟你絕交！”我與他的關係越來越差，還不是因爲他把我那心愛的書給弄壞了。過了幾天，他親自過來跟我道歉，而且還我一本新的《魯濱孫漂流記》，所以我便與他和好如初。從此我們一同讀書，一同買書，成爲了最好的朋友。
書是人類進步的階梯，也是“書蟲”成長的動力，書中的知識使我受益無窮。書，是我終生的好友。
