在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的讀書的感受七年級主題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的感受七年級主題作文1
一個不常讀書的人，語言必呆板，思維必遲緩;反之，經常讀書的人，思維敏捷、情感豐富。這，就是書的作用。
作爲自己生命的主導者，自己命運的掌握者，沒有高尚的人格、美好的心靈、堅毅的靈魂就等於失去了一切。但這一切又從何而來?從書中來。匡衡鑿壁借光與車胤螢囊映雪的故事激勵了一代又一代的讀書人。他們本都出身貧寒，卻用在書中找尋到人生真諦，前途大放異彩。李嘉誠說“知識改變命運”也成爲老師們鼓勵學生勇往直前的最佳話語。
作爲一名學生，不能僅僅知道教科書上有限的內容，而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”大量的課外閱讀，既可以豐富語言，又可以培養語感。我們在進行課外閱讀時，不知不覺中積累了大量的詞彙，而積累語言材料是語言表達的基礎。蘇軾道“腹有詩書氣自華”正是說的這個道理。進行大量的課外閱讀，還可以發展智力，提高我們的素質，即益人心智，又讓人成長，在寫作當中就會有較深刻的見解和思想。”
學習是一個循序漸進、永無止境的積聚過程。《勸學》指出“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”積土成山，積水成淵。語文不是一日之功，但不可一日無功。今日學，明日學，日日學，才能成其淵博。積累，不僅是知識的堆積，更是人生智慧的增長，是精神的更高體悟，是生命的涌動和成長。
宋太宗趙胤義爲了鞏固自己的統治，儘管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時因事耽誤了，他還要在閒暇時再補上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識，更何況我們呢?
與書爲友，與書結緣，綜此上述，不得不說一句：讀書真好!
讀書的感受七年級主題作文2
天上的星點閃爍，枝頭的鳥兒譜歌，浪頭的水珠滴答。不知何時，開始嗅聞那書的油墨清香的味道，譜寫着屬於我的讀書故事。
那一個傍晚，小院溢滿花香，泡一杯香茶，靜靜地在茶香與夜氣中飛舞，取一本書，細細咀嚼。
靜靜的翻開書本，似乎闖入了另一個世界，只剩下靈魂和精神，在這裏，漫步。
在丁香的吸引下，我彷彿邁上了戴望舒的《雨巷》，看見了那一個溢滿丁香氣息的女孩，撐着油紙傘，在無盡的雨巷裏蔓延，我的心也隨着她的步伐，漸行漸遠。
不知何時，夕陽已收盡了最後一抹光芒。《白晝的月亮》從顧城的心中緩緩升起，如冰山的心臟，靜靜漂浮在藍天的海洋上;如海邊的礁石，徜徉在碧波的岸攤上。那是怎樣的一種笑，在我心間鐫刻。
展望大海，似乎看見了孩子的"春暖花開”，從明天起，做一個幸福的人，我似乎看見了你忙碌的身影，劈柴，洗衣，做飯，那一種幸福，平凡，靜靜的流淌，在每一個人心中，你平凡的幸福，不平凡的人生，簡單的生活，不簡單的回憶，如海鷗般靜靜棲息在沙灘上，那匆匆的江水一去不返，再一次，看到了岸邊，春暖花開。
看天邊雲捲雲舒，《誰愛這不息的變幻》，看溪澗泉水丁冬，《荷塘月色》依稀明豔，看沙漠間塵土飛揚，誰又想起那個充滿回憶的《撒哈拉沙漠》。只願，像趙麗宏一樣，靜靜的躺在屋脊邊，《望星空》，敘寫着那動人的故事。
《離騷》的愛國情懷，屈原知道，總留下心間觸動。
再一次《面朝大海，春暖花開》。
鳥兒不經意的鳴叫，遷回了我的回憶，那一股油墨清香的味道依舊，又想起，那個世界，心動。
再一次拿起筆，譜寫屬於我的讀書故事。
讀書的感受七年級主題作文3
明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”這歌寫出了他對學習的癡迷。當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書是學習的主要途徑或方式。古往今來，的確有無數學者或讀書人嗜書成癖。
人們讀書的目的是多種多樣的：有的是爲了增長知識，有的是爲陶治性情，有的只爲獲取片言隻語作爲談論的材料或令人莞爾的笑語。但不論最終目的究竟是什麼，讀任何一本好書，都會使你心有所感，讀有所益。
古人把讀書人分爲三類：苦讀、癡讀和閒讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀，我更多的是在閒讀——茶餘飯後，隨手展卷，“知於天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。
當然，精讀一些書也是有必要的.。“學而不思則罔，思而不學則殆。”只有學而思，纔可避免迷惘和危殆。“不動筆墨不讀書”，做些摘抄非常必要，或是開動腦筋，細細回味一番，以便從先哲的著作中汲取精華，也必不可少。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣還要講究讀書的意境。
比如夜讀就很不錯，它能使勞累一天的你忘記白天的緊張，生活中所有的煩惱也將通通忘記，心靈就會進入一種寧靜的境界。
書是傳播思想的工具，它能啓發人的思維，也能成爲束縛人的框框。所以，讀書既要能入，也要能出。看《莊子》時曾得一佳句：“筌者所以魚，得魚而忘筌;言者所以在意，得意而忘言。”這裏的“得意”指領悟到書中之意旨，但我卻由“得意而忘言”感受到一種自得其樂，無可名狀的情味。大概這就是王心齋所說的“學是學此樂，樂是樂此學”吧。
通過讀書，我們可以得到許多的樂趣，也可以學到許多的知識。
讀書的感受七年級主題作文4
“沒有任何力量比知道更強大，用知道武裝起來的人就是不可戰勝的。”就是啊!此時我們就應多讀書，讀好書。從書中慢慢地積累知識，更加充實自己。
要說起書，那還得從小時候說起。
在媽媽的指導和影響下，此時我從小就和書結下了不解之緣。小時候，我個性不喜愛看書，覺得看書就是件很無聊的事情，媽媽總就是爲此感到頭疼。有一次，爸爸媽媽工作不在家，無聊的我，不知要做些什麼。突然，我發現一本外殼很精美的課外書，便翻開書津津有味地讀了起來。
當時，我才上幼兒園，認識的字不多，閱讀有很多障礙，但並沒有阻止我的閱讀，不一會兒，我最後讀完了書，覺得讀書不就是那麼無聊，反而很搞笑。媽媽下班回家後，我便把這消息告訴了媽媽，媽媽個性高興，她興奮地說：“桌子上的書就是我故意放在那的，都就是爲了讓你愛看書，如今，最後成功了!”此時我一聽，猛然醒悟，原來媽媽爲了讓我看書，想了不少辦法，從此，我便個性愛看書。
此刻我長大了，可我依然愛看書，此時每次和媽媽出去購物，我都會拉着媽媽，走進書店，此時買幾本自己心意的書，才肯離開。有一次，正因購物地點與書店距離遠，因此沒有去書店買書。導致整個購物過程，我都愁眉苦臉。媽媽拿我沒辦法，只好坐公交去書店買書了，當時，我個性高興，立刻由陰天轉爲晴天。看!我多麼愛看書呀!
此刻，我讀過的書可多了!有《愛的教育》、《霧都孤兒》、《願望樹》……我一有空，便沉浸在書的世界;陶醉在“美景”中;漫遊在知識中;遨遊在空中……書，不僅僅擴展了我的知識，此時還讓我明白了許多道理，書就是我最親密無間的朋友;就是教育我的好老師;就是醫治我心靈上不足的好醫生。
啊!讀書真好呀!我愛讀書!
讀書的感受七年級主題作文5
讀書，不在精，在廣!魯迅先生說過：“讀書必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，狹窄了。”魯迅先生告訴我們：讀書要廣!
涉獵多方面的學問可以提供開闊的思想。俄國文學評論家杜勃羅留波夫雖然只活了25歲。可他讀書的數量卻十分驚人。他13歲的時候，已讀過410種書。正是因爲他的思想廣博，形成了很強的判斷、辨別能力，拓展了他的思想。讀書要廣，因爲我們讀書並不是爲了強迫自己領會某種精神;不是爲了磨練什麼意志;更不是爲了形成固定的思想。而是爲了提高能力，陶冶情操，開拓眼界。
涉獵多方面的學問可以打破“按部就班”的常規。誰說搞文學創作只能多讀名著?海明威就是博取衆家之長來豐富自己的大師。他在進行文學創作期間，都要從音樂甚至繪畫作品中吸取藝術營養，尤其注重音樂作品基調的和諧與旋律的搭配。多方面的學習，使他的作品獨特而新奇。讀書要廣，因爲廣博的知識可以塑造自己獨一無二的性格和工作學習的方式;可以構建自己獨具風格的展示舞臺;可以編織自己獨步一時的夢想。歷史上這樣做的人有很多。
好讀書不求甚解的五柳先生陶淵明，牀上堆滿名著的領袖，學貫古今中外的康熙，讀書如飢似渴的散文家宋濂……
這些歷史是的偉人!他們無一不是靠自己廣博的知識來成就自己的才情和事業，而他們取之不盡用之不竭的知識，就是從這一本本、一摞摞、一堆堆書中來的，具有豐富知識得多角度思維的人，永遠比只有一種知識和思維的人更容易產生聯想，和獨到的見解。
所以，讀書廣，才能廣泛的得到效益，兼窮並蓄，融會貫通，獨具一格!
