在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的我們去春遊作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們去春遊作文 篇1
春回大地，百花盛開，在這鳥語花香的四月，學校組織了一次春遊活動，這次春遊的地點是森林公園。
一路上，大家有說有笑，不一會兒就來到了森林公園，大家按耐不住心中的喜悅，蜂擁似地下了車，來到了大草坪前。大家鋪好桌布，與周邊同學聊起天來。同學們有的拿出零食風捲殘雲似的狼吞虎嚥，生怕晚了就被其他同學搶去了似的，嘴裏還不時發出呱嗒呱嗒的聲音;有的拿出繩毽、羽毛球拍、皮筋等活動起來，到處都能看到同學們活躍的身影;還有的拿出相機，到處捕捉同學們活動的姿態，留作紀念。
最有趣的要數尋寶活動了，遊戲規則是：在公園中找到藍色氣球，並回答與氣球上編號相對應的智力題目。聽過規則後，我們便成羣結隊地去搜尋了。只見一旁的吳奇巖正在雜草堆中仔細搜索，這兒看看，那兒瞧瞧，眼睛還不時向四周掃視着，就連一個角落也不放過。其他人也是時而低頭仔細搜尋，時而環視四周，時而用樹枝撥開密集的雜草，看一看有沒有。可是半個小時過去了，我們仍然是一無所獲，看着越來越多的人失望地空手而歸時，我不禁有些泄氣：前面的路別人都找過了，不會再有氣球了。周之韋也說：“咱們回去吧，前面不會有氣球了。”可孫斌卻說：“再看看吧，也許別人還沒發現呢!”突然，吳奇巖喊道：“瞧，那邊有個氣球!”邊喊還邊指向不遠處草坪上的一個藍色氣球，這個氣球非常隱蔽，不仔細看還真看不出來。我們興奮地把它拾了起來並交給老師，老師拿過寫着6道題目的紙。題目不難，我們輕而易舉地就答完了所有題目。老師獎勵我們棒棒糖，雖說獎品並不豐富，但我們仍然吃得很香，畢竟這是我們用汗水和智慧換來的。
最後，老師與我們玩了丟手絹的遊戲。失敗的人要表演節目，可大家好像都故意要被抓似的，草地聯歡如火如荼地開始了。沈逸晴的歌聲委婉動聽，吳奇巖的街舞花樣繁多，劉公哲扮演的大猩猩別具一格，湯振威的溜溜球出神入化……
春遊，讓我們與大自然來了個親密接觸，放鬆了心情，樂趣無窮!真希望學校能多組織這樣的活動。
我們去春遊作文 篇2
踏青是我們偉大的中華民族自古到今的民風、民俗和文化傳統，也就是我們的春遊。人們通過春遊踏青，可以領略暖春的信息，飽覽春天大好河山的美景。
正當春風和麗、柳絲飄蕩的時候，也迎來了我們的春遊活動，早上八點半我們就開始了這趟旅行！同學們歡呼雀躍，有說有笑，一路上充斥着大家的朗誦聲、歌唱聲、談話聲，當然，還有老師的叮囑聲。負責的老師和家長都在叮囑同學們要注意安全！
在這短暫的時間裏，不知不覺地就靠近了目的地，在這一望無際的藍天上，出現了這裏的“主人”——鳥羣。鳥羣在天空上嘰嘰喳喳地叫着。彷彿在說“嘿，小朋友們，你們好，歡迎你們到我們的‘家’——大自然！”在這綠油油的土地上還出現了羊羣，同學們見了都興高采烈，不知是哪個小羊羔“咩咩”地叫了起來，同學們都被感染了，也“咩咩”地叫了起來，在這一望無垠的土地上，不僅有羊羣的蹤跡，還有牛羣的蹤跡，在這草地上有着牛的糞便，其實，那些牛羣有預感，它們感覺到我們要來，就用糞便爲我們留下了記號，
走着走着，我們若隱若現的'看見了幾座蒙古包。不過，我們還得去參觀博物館，裏面都是先人留下的東西，珍貴的很！參觀後，我們便回到了我們的營寨。
接着，我們又迎來了拔河比賽，我們班的隊友都很有氣勢，高喊了一聲：“我們有實力，不怕他！”果然不負衆望，我們取得了勝利！同學們都已經筋疲力盡了，所以老師選擇先吃飯，我們班家長做的飯，嘿，那叫個倍兒棒，吃的我們那是倍兒爽！吃完這美味佳餚！就到了我們“Game time”遊戲時間，同學們玩得不亦樂乎！但由於風太大，所以我們不得不回去了。
期待下一次春遊！希望明年的這時候快快來到我的身邊！感謝我們的老師！感謝我們的家長！是你們，讓我們有了這快樂的一天！謝謝你們！
我們去春遊作文 篇3
春光明媚、陽光燦爛的週日，學校組織我們去春遊。我們四年級去花圃。
在路上，我看見綠油油的小草，五彩的花兒和彎彎的拱橋。坐在車上，可刺激了，因爲車子在下橋時，給人產生了離心力，讓我每下一次橋時都興奮的喊出聲音來。
不一會兒，就到了花圃。花圃裏的樹呀、草呀、花呀多美啊！我看的眼花繚亂。有的樹結果，有的樹開花，有的樹發出了新芽。還有桃花、梅花、櫻花、玉蘭花盛開着，散發着香味。五光十色的風景，美麗極了。
一路欣賞後老師們給我們找了個偏僻的地方坐下進行野餐了。我們拿出各種各樣的食物和老師同學們一起分享起來。接着我們還向其他遊客分發了同學們親手製作的環保宣傳卡，並告訴大家要保護環境。休息時我們拿出好玩的棋子，好看的圖書。有些同學下棋，有些同學看書，都入迷了。
過了很久，在老師的集合令中，我們開始準備收拾各自的東西了，離開前我們把垃圾等物品都清理乾淨，做好環保的小衛士。
真是快樂的一天呀！
