無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的班會活動作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會活動作文 篇1
今天，我們用下午的班會舉行了一場大的班會，與其說是班會，還不如說成詩詞大會。而今天，所有的詩全是我們各個組推薦同學寫的。大多數都借明月表達自己對家人的思念，大家都借月亮抒發着自己對中秋的思考。什麼是中秋？爲什麼過中秋？中秋的含義是什麼？大家都把這些問題用詩的方式來展示。
對於我的理解來講，中秋是個節日，更重要的是一種精神支柱，是一種能給遠在天涯的遊子或者海外的華人在仰頭看那高高升起的明月時，把思緒拉回到他們的故鄉。回憶起兒時的玩具，想起門前的那棵老樹，有一種“舉頭望明月，低頭思故鄉”的意境，更有一種“海上生明月，天涯共此時”的感覺。
班會活動作文 篇2
上上個星期三，令人興奮與期盼的六一節班會舉行了。
這次班會由我和戴鑫源主持，而PPT在兩個星期前就完成了，準備非常充分，把握也很大，所以我們信心十足。
在班會課的前一節課快結束前，我們便做好了準備：把桌子全部推到旁邊，把準備好的糖盒拿出來，點開PPT，在黑板上寫“快樂的六一”，畫幾朵花，準備工作便做好了。
開始班會！我們先讓一位同學讀完兒童節的來歷，讀完後，有進入了“知識環節”——各國人民六一的習俗：韓國、美國、日本等國家的習俗都詳細地寫着。接着，令人期待的“遊戲環節”開始了，分爲“抱成團”、“成語接龍”等遊戲，大家很興奮，有的站起來，有的跳起來，還有的都跳到別人的座位上去了呢！隨後，出了兩道繞口令，被打敗的人要說：“我漂亮嗎？”“我是超人，我要回家，可以嗎？”結果是錢寧澤失敗了，當他問“我漂亮嗎？”的時候，居然有人說“漂亮”，暈……
班會結束後，有同學說我的聲音太響；有同學說場面有點亂；韓老師說兒童節的來歷的背景色太濃了。結果，我們兩個人的評分都是4.5分，上次是5分，退步啦！我得吸取教訓哪。
今天的班會總體不錯，你們覺得呢？
班會活動作文 篇3
中秋佳節已漸漸離我們遠去，聽五十七中奮進三班中傳來陣陣笑聲；聞奮進三班飄來淡淡的甜香；望奮進三班同學在那裏歡聲笑語……
推門一看，原來是在舉行中秋聯歡會，正在品詩、品月餅，一個個歡快的笑容掛在臉上，品着甜甜的月餅，讀着優美的詩，快樂的如同神仙。大家團聚在一起，享受着美好時光，彷彿又回到了童年時期，將所有煩惱拋之腦後，陶醉在詩景當中。
三班這個大家庭，不僅充滿愛，還擁有着古風古韻，擁有着中華民族的傳統習俗，能使人回味無窮。
班會活動作文 篇4
昨天是一個特殊的日子，我們四（4）中隊舉行了班隊會。這次班隊會的主題是明亮的眼睛看過來。
首先進行了出旗儀式，我是護旗手，我的任務是守護隊旗。當出旗的樂曲響起後，我這一名護旗手雖然在敬隊禮，但是我死死地盯住隊旗，保證隊旗平安無事。在呼號裏，我拉着隊旗的角，要使隊旗舒展開來。到了退旗時，我也時時盯住隊旗，，把隊旗安全護送回去。
主持人上場了，她們一上場就給同學們猜了一個眼睛的謎語。我最喜歡的是遊戲環節，這一個遊戲是讓同學們感受一下盲人的生活。主持人讓我帶上眼罩掃地，一開始，我只停留在一們位子上，不停地掃。後來，我往前走了幾步繼續掃，我掃到了一個軟綿綿的東西，以爲是棉花，但同學們都笑了起來，有人說：“小丁丁，你掃到林心語的腳了！”於是我往左走了兩步，不料，整個人下半身撞到了灰色的大講臺，頓時，整一個教室笑聲沖天。遊戲結束後，我還發現有一張紙片沒有掃掉，這時我才感到帶上眼罩，沒有眼睛做真的很難。之後，又請了幾位同學說了自己的感受，我說：“我以前掃地都是睜開眼睛掃的，可以把地上的垃圾掃乾淨，可一但帶上眼罩掃地，就不行了。”回到座位後，我又想：今天只有幾分鐘在黑暗之中，而海倫凱勒要在黑暗中生活了幾十多年！這是多麼艱難的一件事啊！
回想起以前我很不注意保護眼睛，不停地看電視，看手機，玩電腦，寫作業時頭都要貼到紙上了。所以，去年我就戴上了眼鏡，我的眼鏡都喘不過氣來了。今後，我一定要好好愛護自己的眼睛，要和眼球先生說得那樣，讓自己的眼睛明亮起來。
班會活動作文 篇5
星期三下午的第一節課是我們的班會課，期待已久的紅歌主題隊會將在這天舉行。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師快步的走進教室，在黑板上寫下幾個大字：唱紅歌，頌祖國——主題隊會。同學們立刻歡呼起來。
隨着這熱烈的歡呼聲，我們八個小主持人輕快的走上講臺，雖然我心裏非常緊張，但是我在心裏暗暗的想“這是我第一次主持節目，一定要好好表現才行啊！”於是我深呼吸、穩定情緒。首先我們向大家問了個好，然後就開始報幕：我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是聽着紅歌、唱着紅歌成長起來，如今我們要接過這個接力棒將紅歌唱響……三、二中隊‘唱紅歌、頌祖國’主題隊會現在開始！”
第一個節目是由我和曾媛茜等人表演的《我愛北京天安門》。“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”我們邊唱邊跳，同學們使勁的爲我們喝彩，我們心裏樂滋滋的。
過了一會兒輪到我和蔡迪心報幕了。我們倆邁着輕快的步伐走上了臺，整齊而洪亮的唸到：我們曾經歷過那個硝煙瀰漫的年代，幸得有紅星閃閃把路開，使黑暗不再。下面請欣賞李科瑤和陳周迪表演的《紅星閃閃》。“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”他們唱的非常認真，我們把熱烈掌聲送給了他們。班會還在緊張的進行着……下課鈴響了，但同學們還陶醉在這個活動中。
通過這次的“唱紅歌，頌祖國”主題隊會，使我們知道我們的祖國非常偉大，我爲身在這樣的祖國而自豪。我一定要好好學習，用自己學到的本領來報效祖國，使我們的祖國更加繁榮富強！
班會活動作文 篇6
上次我們在戶外上了一堂體驗式的班會課，我深有體會。
許多學習成績不理想的同學，都存在一個共同的缺點，就是注意力渙散，
上課時思想容易開小差，閱讀時不專心，做習題時精力不集中，做什麼都漫不經心，懶懶散散，粗心大意。這些同學只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學習搞好。
怎樣做才能克服掉這種缺點呢？
首先，在上課或做作業時，你要不斷對自己強化這兩件事的重要性。
“這堂課的內容很重要啊！注意聽！”又如“這本書很有意思呀！我要好好讀。”“獨立完成作業是件愉快的事呀！我要出色地完成它。”由此能產生學習興趣，引發注意力。
第二，當你發現思想開小差時，立刻把它叫回來。
利用個人意志的力量也能控制自己的注意力。有意識地控制自己的注意力，不許注意力渙散，開始有點困難，一旦養成習慣，反而感到集中精力幹事或學習是件很愉快的事，當你有這種體會時，就說明你的注意力水平提高了。
有位專家說：“專心本身並沒有什麼神奇，只是控制注意力而已。”
第三是培養注意重點的習慣。
不管是聽課，或者是作業，還是做別的什麼事情，都要動腦子分析、綜合和比較，通過思考區別出所學內容的重點和非重點，本質和現象。動腦子思考，不僅能把注意力吸引過來，而且一旦區別重要的與一般的內容，便能使認識得到加深，還會產生愉快地體驗，使注意力穩定得更久。
訓練自己的注意力，一方面要將注意力穩定於注意對象不斷髮展整個過程，並要注意各種爲同過程的系統性練習，同時還要在每一過程的練習中區別出主次、輕重、緩急。作爲注意力的訓練我們不僅要把語文課當作練習注意的場合，把各門課程當作練習注意的場合，還要把校外活動當作練習注意的`好場合。
在每次活動或上課時，都動腦分析內容的主次。堅持下去就能增強你的注意力。
有的專家認爲，集中注意力就是將精力指向特定的對象，專心的意思主要指專注地思考對有關的事物進行分析綜合、比較歸納、抽象概括和系統化、具體化的思維。
可以說所有偉大的科學家、藝術家和學者都具有高度集中注意于思維的非凡能力。同學們要想成爲人才，
就必須訓練自己的注意力，特別要訓練自己專心進行思維的能力。
有的心理學家指出，具體訓練應該這樣做：要對每一客體的知覺都保持得相當好，同時還要從一般的東西分出主要的東西來，並把注意力集中在主要的東西上。
第四，培養自己注意力的可靠途徑就是，訓練自己能在各式各樣的環境條件下，專心學習或工作。一旦確定了要乾的事，你就有計劃有目的地集中注意力，去幹好要乾的事，不受其它刺激的影響和干擾。據說毛澤東主席青少年時代爲了鍛鍊自己的注意力，就常到繁華鬧市去讀書，而且能不受周圍環境的影響。堅持無論讀書學習，還是幹事情，都把它們當作鍛鍊注意力的機會和場合，久而久之，良好的注意習慣就逐步形成了。
原蘇聯心理學家普拉託諾夫說：“要想使自己成爲一個注意力很強的人，
最好的方法是，無論幹什麼事，都不能漫不經心！”
班會活動作文 篇7
下午第三節是班會，可今天是元旦假後的第一天，並且本週也就週一上課半天和今天一天。原想着班會也就不開了。可進到教室，班長已經組織大家開始了班會。我也就像往常一樣，站在了教室 後面。
班會在班長的引領下有條不紊的進行着，各組組長依次總結了本週的作業、衛生、紀律等各項工作，有表揚，有批評，每位同學都認真地聽着，看自己本週是爲小組加了分還減了分，爭了光，還是 抹了黑。隨著名單的宣佈，果然，又有同學抹起了眼淚，特別是浩潤，當聽到自己由於路隊沒站好小組減一分時，當即就趴在了桌上，抽泣聲傳到了後面。哎，孩子就是孩子，這個時候肯定是又後悔又 羞愧，可真正能時時刻刻嚴格要求自己做個好孩子，不犯一點錯，也確實不容易。但教育就是教育，有則改之，無則加勉。這也是每週班會應起到的作用。
各小組彙報完後，班長又安排了本週的討論話題：如何在最短的時間內最高效的完成衛生打掃任務。我不得不說，兩位班長的能力在一次次的磨練中更加成熟了，我打心眼裏爲他們高興。各小組展 開了討論，我看到了每個組員的熱情，聽到了他們的合理化建議，我甚至期待着明天的衛生打掃，來見證他們今天的討論結果。
班長宣佈了本週每組的最後得分，然後兩週一輪的座位挑選（分數最高組的組長優先挑選他們組的位置，依次類推。）也在有條不紊的進行……
