一天就要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家收集的小學四年級數學日記錦集，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級數學日記錦集1
還有三天，我就過生日了，因爲我快10歲了，媽媽說到了10歲，就可以算是個小大人了，以後要更懂事，更獨立，媽媽準備請一些小朋友，共同慶祝我的生日。奶奶要幫每個小朋友準備一份禮物。晚上，奶奶、媽媽和我上街採購禮物去了。來到超市，我們挑選了小朋友最喜歡的東西。收銀臺的人很多，我們只好等着。媽媽問道：“崔敏璐，媽媽考考你，你幫奶奶算一下，應該要付多少錢？”我有些緊張，在媽媽的鼓勵下我慢慢地算起來：薯片1。5元一袋，一共6袋，要9元錢；果凍5元錢一包，6袋要30元錢；麪包1。5元一個，共買了12個，要18元；巧克力大約6元錢一包，約36元錢；總共需要90—100元左右。媽媽看着我計算，微笑着點點頭。我一看，知道自己成功了。但媽媽又說：“崔敏璐，還有一種更簡單的辦法，你知道嗎？”我想了半天，沒想起來，媽媽提示我說：“你可以先把一份禮物的價錢算出來，然後再算6份的價錢。”我一想，對呀，我又開始算了起來，薯片1。5元，果凍5元，巧克力6元，麪包2個3元，一份禮物要15—16元左右，6份一共需要90—96元左右。哈哈，我又算出來。媽媽又問我：“你看哪種辦法更簡單呢？”我說：“當然是第二種方法簡單，不用每樣東西都乘以6，只要最後乘6就行了。”媽媽說：“是啊，以後要多用腦子，用最簡單的方法來做事。”
我覺得今天真高興，爲即將到來的生日開心，也爲自己又學到了新的知識開心。
小學四年級數學日記錦集2
6月6日星期三晴
昨天晚上，天比較熱，我拿出了一隻西瓜準備切時，被爸爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，並且要切出十塊皮，看你這麼切？這時，我想，這個嗎，很簡單。於是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被爸爸攔住了，他指着我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子裏閃過一個問號，該這麼切呢？等爸爸切完後，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。
這時，爸爸看着我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀察，就一定有所收穫，就像這次切西瓜一樣。”我聽了點了點頭。
小學四年級數學日記錦集3
五一期間，我和母親去商場買衣服，可是，我覺得那裏的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等於不用錢了嗎？
母親說：“傻女兒，怎麼會不用錢呢？”
我說：“由於上面寫着買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”
母親說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那麼商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”
母親又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？
聽了母親的解析，我還是似懂非懂，到底爲什麼呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾教師了，看看她有什麼高招，由於我知道這裏還有很多我還未明白的數學知識。
我帶着愉快的心情，來到學校問曾教師數學問題，曾教師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
教師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，纔有得送贈券的，並不是象你說的那樣不用錢。”曾教師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今後多問問題。
小學四年級數學日記錦集4
有一天，死對頭張小平和潭小剛又在百貨大樓見面，這回，可不是來比武和猜謎語，而是來比動腦筋。這回由甲方（張小平）提問，可是由於張小平心裏緊張，（上回被潭小剛的烏鴉嘴罵了個狗血噴頭，輸了一回），只見張小平眼睛一轉，看見了一個儲蓄筒，便笑咪咪，自信地說："哦—哦—哦—哦—啊！"乙方（潭小剛）接題，小紅有一個儲蓄筒，存放的都是硬幣，其中2分幣比5分幣多22個。而按錢數算，5分幣比2分幣多4角。已知這些硬幣有36個1分幣。問：小紅的儲蓄筒裏共存了多少錢？
這下潭小剛可傻了眼，眼冒金星，他左思右想，足足有一個小時，張小平左逛逛右逛逛，從一樓逛到三十六樓，逛的腳都酸了。
看着這個潭小剛終於也能有今天，張小平心裏笑得肚子都快開了花。
"算了，還是我來給你講講吧！把2分幣比5分幣比多的22個算成錢數是0。02×22=0。44（元），這時剩下的2分幣和5分幣同樣多。因爲5分幣比原來2分幣多0。4元，所以5分幣比與它同樣多的2分幣多0。44+0。4=0。84（元）。而每個5分幣比2分幣多0。05—0。02=0。03（元），因此0。84裏包含0。03的個數就是5分幣的個數：（0。02×22+0。4）÷（0。05—0。02）=28（個），28+22=50（個），0。05×28+0。02×50+0。01×36=2。76（元）
小學四年級數學日記錦集5
一天傍晚，我和媽媽去丹尼斯超市買菜。
剛走進大門，迎面撲鼻而來的是一股香噴噴的關東煮的味道，啊，突然好想吃！媽媽給我買了3串，一共花了9元錢。
往裏面走，就是牛奶飲品區了，伊利和蒙牛的促銷阿姨正在向顧客推薦她們的奶製品，我最喜歡喝伊利的酸奶了，正好家裏也沒有了，媽媽就買了一提，花費68元，阿姨還送給我一套水彩筆作爲贈品，嘻嘻，回家畫畫就可以用上啦！
繼續往裏面走，穿過餅乾零食區，我們就走到了生鮮蔬菜區，我看到菜價牌上標着：蘿蔔1元/斤，土豆0·9元/斤，黃瓜2·2元/斤。今天晚飯準備做涼拌黃瓜和蘿蔔絲炒粉條，因此我們買了2根黃瓜和一個大蘿蔔，一共花費5·4元。
媽媽問我還有沒有什麼需要買的了，我看了一下身邊貨架上的商品，回答她：“再買一罐八寶粥吧”，八寶粥原價4、2元/聽，會員特價2·9元/聽，我拿了一瓶桂圓蓮子口味的。
該去結賬了，在排隊的時候，媽媽提議讓我來算算總共需要支付多少錢。我開始一樣一樣在心裏面計算着：9+68+5·4+2·9=85·3元，不一會兒，收銀員阿姨掃描完條碼之後說了一句：“總共85·3元”，哈哈，分毫不差呢！
回家的路上，我心裏面暗自想：好在剛纔是一道加法運算的題目，若要換成加減乘除混在一起的，我恐怕可沒法口算出來呢！
小學四年級數學日記錦集6
6月6日星期三晴
今天，我在數學課上學習了統籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統籌法。
比如：我爲父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設用2分鐘，冰鎮果汁用10分鐘。用統籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然後拿一瓶果汁去冰鎮。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果（同時做準備工作）——冰鎮果汁（同時切水果，擺設水果）——共用１５分鐘。這樣多節約時間啊。
再如：早晨起來，整理牀鋪需要５分鐘，洗漱要用５分鐘，溫牛奶要用１０分鐘。那麼就可以起牀後先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理牀鋪，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶，非常節約時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗！
小學四年級數學日記錦集7
6月6日星期三晴
森林裏舉行了一年一次的“數學競賽”。開始了，小鳥說：“聽好了，世界上任何數相加，乘以所有的數，積是幾？”下面一片安靜。
“等於0”。小雞叫道：紅隊加十分。
小鳥又說：“2+21+211=7，讓這個算式成立”。
聰明的狐狸說“2+2+2+1=7，這個算式就成立了”。藍隊加十分。下面雷聲般的掌聲。
小鳥說：“有7個口袋，裏面的錢都少於20，最小多少？最多多少？”
話剛說完，小狗就說：“最少帶28元，最多帶112元”。
“哇！真是天才呀！藍隊加20分”。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動一個數讓算式成立”。
免子說：“只用把+5改成-5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊加10分。
這是最後一道題了，價值30分，聽好了，“在參加英語比賽，一班不是第一名，三班不是最後一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的`順序嗎？”
小貓在聲說：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。”藍隊加30分。
小鳥說：“本次數學競賽贏了紅隊，藍隊以60比20，紅隊。”
小學四年級數學日記錦集8
我們生活中處處有數學，事事也離不開數學。
今天，我興高采烈的跟隨媽媽去永輝超市。在超市入口處掛滿了促銷活動的指示牌，有“買一送一”，有“打八折”，還有買“一箱減5元”。
進入超市，眼前的商品琳琅滿目，賣場的每個通道都擠滿了人，我們只能隨波逐流，邊看商品邊走。我在老遠就看到前方高高掛着一個提示牌一，上面寫着“打九折”。走近一看，媽媽是我最愛吃的蒙“奶特”牛奶。上面標價68元，可問題就來了，我提着嗓門問媽媽:“打九折是多少元一箱啊？”媽媽貼近我耳朵說:“原價乘0.9等於現價”。和原價減原價乘0.1等於現價，比如原價100元，打九折，那麼100乘0.9，現價就是90元，優惠了今天我興高采烈的跟隨媽媽去永輝超市。在超市入口處掛滿了促銷活動的指示牌，有“買一送一”，有“打八折”，還有買“一箱減5元”。十元。”聽了媽媽的講解，我恍然大悟，來到糖果區進購。只見標牌上寫着第二件半價，我激動地拉着媽媽的手說:“媽媽，這個巧克力第二盒半價，好便宜，快買吧！”媽媽打趣的說:“你知道買四盒要付多少元嗎？”我自信滿滿的回答:“原價30元一盒，買四盒一共要付90元。” 媽媽欣慰的點點頭。我心中竊喜，逛個超市也能學到數學知識。
生活處處有數學，只要你留心觀察就能發現！
小學四年級數學日記錦集9
6月6日星期三晴
這幾天，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。
我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心，裏面的商品琳琅滿目，數不勝數。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方，看到裏面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質量和配方都一樣。舅舅問我：“你數學不是很好嗎，那你來算算買那種膠水合算？”我心裏想：這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡，該怎麼辦呢？突然，我想到可以把這兩種膠水買成相同的數量，在一比較不就可以了嗎！我想：3和7的最小公倍數是21，那就都買21罐。199元3罐的買21罐要199×7＝1393（元）而299元7罐的買21罐要299×3＝897（元），299元7罐的買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元，還是買299元7罐的合算。
後來，舅舅表揚我說：“看來，你的數學知識還真不賴，以後一有數學問題，我都找你來解決！”聽了舅舅的話，我的心像吃了蜜一樣甜。
小學四年級數學日記錦集10
今天，我在《腦筋急轉彎》中看到了一個數學問題：“小明一共放了10個氣球，如果隔一分鐘放一個氣球的話，小明放了10個氣球，一共花了幾分鐘？”我得意地想來考考媽媽。媽媽有意地說：“10分鐘。”我偷偷捂着嘴笑了起來。“怎麼，不對嗎？”媽媽不解地問。我耐心地給媽媽解釋說：“是9分鐘，因爲放第1個氣球后1分鐘放第二個氣球，一直到放第9個氣球，第9分鐘後放第10個氣球。”媽媽聽了以後，開心地笑了。
媽媽說：“其實，生活中有好多這樣的問題呢。像爬樓梯、排隊伍、坐座位……比如：爸爸從1樓走到2樓用了9秒，照這樣算，他從1樓走到6樓大約需要多少秒？”我皺起眉頭，認真思考起來。這跟剛纔放氣球的問題是一致的，爸爸從1樓走到2樓用了9秒，就是爸爸走1層樓用了9秒。爸爸走到6樓，其實走了5層樓，9×5=45秒。
我把答案告訴了媽媽，媽媽笑着說：“不錯不錯，很會思考！這啊，是四年級的小朋友纔會解決的問題呢！”我開心地笑了。看來生活中處處有數學，只要我們留心，有一雙善於發現的眼睛，有一個善於探索的頭腦，我們一定能把數學問題迎刃而解。
小學四年級數學日記錦集11
1月15日星期三晴
生活中處處都有數學，它在生活中有着重要的地位，生活中處處都用得着數學，因爲它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店裏，只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間裏，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因爲她擔心有的人多，有的人少，大家會生氣。
這時，我提議：“我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕佔總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。”
“行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎麼辦？”
“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。”
就這樣我們分起了蛋糕，我們吃着蛋糕，心裏十分開心。生日聚會很快就結束了，大家都高高興興的回到了家中。
生日聚會讓我知道了數學是有多麼的重要，只有學好數學，才能在別人面前有展現自我的能力。
小學四年級數學日記錦集12
6月6日星期三晴
我打從上六年級以來，數學上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！
這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那麼，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天？
我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎麼辦呢？忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設爲一個單位，不就迎刃熱而解了。假設一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。
可是，求出這些之後然後怎麼計算呢？我冥思苦想，終於找到了門路：300-200=100，這100不就是20天新長出的草與10天草量之差，意味着10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。
一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃一天。
通過艱苦的思考，我算對了題，心裏像蜜一樣甜，辛苦的努力終於有了回報！
小學四年級數學日記錦集13
數學家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數學”特別是二一世紀的今天，數學的應用更是無所不在。
今天難得的假期，興趣班放假，我便拉着老爸老媽去逛街。其實說是逛街，還不如說是幫我買書呢！
老爸老媽也識破了我的心思，便說：“買書可以，但是你要算出書打折後的價錢，怎麼樣，可以嗎？”我爽快的答應了。
第一本要買的是《伊索寓言》，這本書的價錢是10元，但因爲是假期，所以打9折，應該乘0。9，可我還沒學過怎樣用有小數點的數字做乘法，便想用簡便的計算。“哦，有了，可以把0。9看作1，那麼10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來了！”老爸笑了笑，說：“那如果一本書是20元呢？”對呀，如果不是整數，那不就不好算了嗎？於是，我又冥思苦想起來。：“咦，我知道了！”可以把0。9擴大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我們算的時候擴大了10倍，那麼現在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）
於是，我便滿懷信心地說給老爸聽，這次，老爸露出了讚揚的笑容！我也得到了我想要的書。
這讓我真正明白了華羅庚的那句名言，我想：隨着年級的升高，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學的內容，才能進一步提高成績呀！
小學四年級數學日記錦集14
今天，我跟着媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。“保證完成任務。”我自信地說。於是，我邊走邊看，來到蔬菜區。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家裏還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。於是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”這位阿姨笑眯眯地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，這你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等於3。5元，20減3。5等於16。5元。想着想着，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，並提示她還要找我16。5元。我又來到肉類區，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“這我買一斤。”我又想：16。5減10等於6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了這個叔叔。
當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素跟6。5元時，笑着對我說：“學會買菜了！”
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏着許多數學奧祕，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習跟掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。
小學四年級數學日記錦集15
6月6日星期三晴
今天，我高興的在家裏看着我的《聰明數學》，我看着看着，看到一個春聯中有關於數學方面的趣味數學題。裏面的內容是語靈部落的漢末央長老過生了，魔數王國的女王帶領下他們的臣子去給長老祝壽。到了以後，魔女小星看到長老的白鬍子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀了。
啃啃獸精靈長比較調皮，他對魔數王國的臣民的數學能力早有耳聞，他今天決定見識一下。
於是，他出了一道題是用對聯的形勢寫的：
上聯：花甲重開，又加三七歲月。
下聯：古稀雙慶，更多一度春秋。
開始我一直不知道從哪入手，因爲我不知道花甲和古稀是什麼意思，後來，媽媽說：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了。現在，我終於有頭緒了，上聯“重開”就是，下聯兩個60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯：“雙慶”是兩個70，“一度春秋”是1年，下聯的年齡是70×2+1=141歲，所以長老年齡是141+141=282（歲）。
啊！原來數學是那麼的有趣。
