時間過得真快，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的小學生的日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的日記 篇1
今天中午，奶奶燒的海蟹。聽到這個名字，我就莫名其妙的開始質疑，海蟹，奶奶怎麼會燒的出來。起初，我還以爲奶奶是說着玩的呢！“吃飯了！！！”我迅速去看了看，“哇塞！海蟹真的燒好了！大大的海蟹，橙色的大蟹，讓我垂涎三尺！”我手抓了一個螃蟹。由於我不太喜歡吃螃蟹的八肢，所以，我將它們都擇掉了。不過，那一對蟹螯我可是很喜歡吃的。不記得是誰教過我，吃蟹螯的時候，將那似剪刀的相對扒開。從而，那鮮美的蟹肉便露了出來，我吃了一口。哇塞！奶奶的手藝還真不錯。我又扒開了螃蟹裏的“法海”（不知是什麼不知名的東東），哇喔！好吃。
今天真是大飽口福了，不過，要想真正燒好螃蟹，可難嘍！（起碼對於我來說很難啦！）
小學生的日記 篇2
每年的暑假，爸爸媽媽都會放下手中的工作，帶我去旅遊，讓我感受大自然的氣息，多長長見識，但我覺得最難忘的和最快樂的是去年暑假期間，爸爸媽媽帶我去大連遊玩。我一到大連就跑到了海邊，看見了金燦燦的沙灘，還有一羣一羣在海里游泳的人們。我們三個人赤着腳在沙灘上撿貝殼，我和媽媽撿得貝殼又大又漂亮，接着我拿出一把小鏟子，媽媽拿來一個小水桶，我們一起堆沙子，小沙子在太陽的照射下，像一顆顆金色的寶石，美極了！爸爸走過來拉着我的手，一步一步的走向大海，海浪一個一個的涌過來，打在了我的腿，我既興奮又有些緊張，但我看到大海里有許多和我一般大的孩子在游泳時，我就不緊張了，很快適應了海水，帶上游泳圈自由自在地在大海里遊玩，開心極了。在回來的路上我依依不捨，心裏暗暗地想，明年有機會我還會來大連玩的，再見了！大連！
小學生的日記 篇3
白老師抱着一摞日記本走到講臺前，把日記本放在講臺前，對同學們說：“日記已經寫了好多天了，有的同學問我他的作文水平爲什麼沒有提高，你們想知道其中的原因嗎？”
“想。”
“我們來看幾篇日記。”同學們聽說老師要讀他們的日記都感到不好意思。
白老師打開一本日記本，開始讀起來：“今天媽媽讓我出去買菜，我問多少錢一斤，賣萊的說1毛，我說：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”白老師說：“一直到這一頁後面都是“真便宜啊，真便宜。”同學們樂了，穆書傑的臉卻紅了。
“同學們，你們知道他爲什麼要寫這麼多的‘真便宜啊真便宜’？”
“爲了湊數唄。”王星說，“老師，不是你要求我們每次要寫200字的嗎？”
“已經是六年級的學生了，一篇日記不能再寫那麼三兩句了。我是說過寫日記有話則長，無話則短，可是我們不能爲湊字數而寫日記。”
再聽這幾篇日記：“9月12日：今天我到外婆家去玩，玩的好高興呢。9月13日：昨天我到外婆家去玩，玩的好高興呢09月14日：今天我又想起前天我去外婆家玩，玩的.很高興。”(範文網 )白老師問滕豔，“你的外婆家有什麼值得你這麼留念的，幾天了，始終不忘外婆家玩的場景，能不能把它寫得具體一點，哪兒好玩？”滕豔卻說不出來。
“老師，爲什麼要我們寫日記呢？真是煩人，我不喜歡寫日記。”穆書傑毫不隱瞞自己的觀點。
“日記，就是自己一天的活動記錄。一天裏你看到了哪些事，做了哪些事。學了什麼東西，看了什麼書，受到了什麼教育，有什麼想法等等，都可以寫下來。一篇好日記可以是一面鏡子，是你在學習生活中有所對照，看到自己的缺點和不足，使你能努力向上：又是很好的監督員，時刻幫助你，提醒你，使你有行動的準則。”
“老師，日記是寫給我自己看的，不是寫給別人看的，組長老是看我的日記。”穆書傑對白老師說。
“看我的日記是犯法的。”滕豔也說，“我的日記封面上寫得很清楚：春花要等春來開，日記要等主人來，若是主人不同意，請你把它合起來。可是有的同學就是偷看別人的日記。真是不道德。”
“老師也不道德嗎？我們暫時不討論這個問題，我們討論一下怎樣寫好日記，寫日記要注意那些方面，就像你們剛纔寫的日記像流水賬一樣把一天的事無論大小、鉅細、有沒有意義全寫上，爲了湊數，寫了許多廢話。要寫對自己有幫助的、感受深的的事。這是一。日記日記，每日必記，每日不記，不叫日記。寫日記一定要持之以恆，不要‘三天打魚，兩天曬網’這是二。穆書傑和滕豔說得沒錯，日記是寫給自己的，內容一定要真實，要發自內心。”白老師又打開一本日記本，“我再給大家讀幾則日記。‘有一回我病了，他風雨無阻地給我補習。那天下着傾盆大雨，又打雷，我以爲他不來了，可是他竟然冒着雨來了……第二天他因發高燒死了，我永遠懷念這個好朋友。’‘我走進了一家百貨商店，啊，看來人民生活水平的確提高了，你看那位農民老大爺，左手一臺電冰箱，右手一臺電視機，一溜小跑。’這些內容均是不真實的。這是三。”大家哈哈大笑。“最後，要註明日記的日期，以及天氣情況。”
“老師，日記具體寫哪些內容呢？”
“我們小學生寫的日記，一般有生活日記和觀察日記兩種形式。寫生活日記側重在生活中的一些現象及自身感受，一般多是寫生活中的有意義的事情。寫這樣的日記事先沒有必要作一些準備，隨時看到的、想到的，隨時就寫。同學們看夏天的日記。”
9月23日星期天多雲
星期天下午，我要求爸爸教我騎自行車，爸爸答應了。我高興得一蹦三尺高。爸爸把車推到門前的一塊空地上，讓我坐在車上，又讓我用腳踏踏板，我見爸爸在後面扶着，便放心地騎着自行車，過了很長時間，我回頭一望，只見爸爸站在離我很遠的地方，我心一緊張，腳不知怎麼踩了，車一下子失衡了，連人帶車摔倒在地上，膝蓋也碰破了，流血了。爸爸跑過來，看我受傷了，問我學不學？我咬咬牙說“學”。於是把車扶起來，又繼續學。功夫不負有心人，我終於學會了。這次學騎車，雖然付出了血的代價，但我悟出了一個道理：只要堅持不懈，一往無前，做任何事情都會成功的。
“這篇生活日記詳細地記錄了自己學騎車的經過，並從中悟出的道理。”白老師說，“觀察日記，就是對自己身旁的事物進行觀察，把觀察的結果寫下來的一種日記。寫觀察日記，前提是細緻的觀察，要如實地連續地把觀察的結果記錄下來。下面我們看《養泥鰍測天氣》三則觀察日記。”
7月24日星期五晴
聽老師說，泥鰍可以預測天氣，可稱得上是一隻活的晴雨表。我半信半疑，見媽媽買幾條泥鰍做菜，就要了一條，養在玻璃缸裏，又放了幾根水草。泥鰍在水裏遊了一會，就安靜地沉在水底，很少活動了。我想大概換了個環境泥鰍不適應吧？爲此，到校後，我就去問李老師。李老師說：“泥鰍不愛動彈，說明大氣壓力高，水裏溶解的氧氣多，表明天氣晴朗。”原來是這麼回事啊！
7月26日星期日多雲
今天，我起牀後去看望我的小夥伴——泥鰍，發現它遊動得很厲害，頭部不時伸出水面呼吸空氣，有時還把身體豎起。怎麼回事呢？我想今天我一定要自己去搞清楚。來到學校不久，天又開始颳風了，風越刮越大，到了中午放學，風颳得人睜不開眼。可是到了晚上，風漸漸停了。一看泥鰍，又恢復了平靜。我恍然大悟，
原來颳風前氣壓較低，泥鰍不安是颳大風的預兆啊！
7月29日星期三雨
今天，我發現泥鰍肚皮朝天躺在水面上，嚇了一跳，以爲它死了，可是當我用手輕輕一撥，它又動了起來，原來它是裝死啊！過了一會兒，它又頭朝上浮出水面，長時間不沉下去。我百思不得其解，連忙跑去問李老師。李老師叫我趕快回家。說天馬上要下雨了。走到半路，果然烏雲滾滾，大雨從天而至。我雖然被淋溼了，只打寒戰，但心裏卻是熱乎乎的，因爲我又明白了一種自然現象，用泥鰍來預測天氣實在靈驗。
“同學們，說說這三則觀察日記好在什麼地方？”白老師問。
“小作者把觀察一條泥鰍的活動情況與天氣變化聯繫起來，遇到不懂的問題就問老師，通過觀察、思考，終於掌握了泥鰍預測天氣的規律，並揭開了其中的奧祕。”
“養一條小泥鰍，居然寫出了三篇系列觀察日記，這得益於有目的有計劃的觀察與實驗。小作者的實踐再次證明：處處留心皆學問，不愁筆下不成文。”白老師說，“我們不妨學學《養泥鰍測天氣》寫寫觀察日記。
小學生的日記 篇4
今天，我和爺爺奶奶一起到鄉下去。我到了外婆家，就以飛快地速度跑上樓去找我的寶貝貓咪，我找了半天都沒找到它，當我正準備去寫作業時，我看見它這個小東西正在那裏曬太陽呢，於是我來了興趣觀察起來，只見它有鋒利的爪子，毛絨絨的耳朵和一條又細又長的尾巴，瞧它那個懶樣，四肢不停地動來動去的，還不時地追逐自己的尾巴自娛自樂，好像很開心似的。不一會兒，它竟然假裝睡着了，過了一會兒，它可能覺得沒意思竟然下樓去玩了。
下午，我和爸爸到田裏去轉轉，看看有沒有青蛙帶回去觀察觀察。嘿！我的運氣真好，一下子就捉住了兩三隻。我一回家就迫不及待地把青蛙倒出來觀察，可是還沒等我看清楚呢，只見，我的寶貝咪咪身上尾巴上的毛倒豎起來，把這些青蛙嚇壞了，四處亂跑，小貓咪咪也不甘示弱，身手矯健的咪咪尾巴豎起追趕獵物，很快小貓咪咪就抓住它們了，我以爲它要吃了青蛙，可是小貓咪咪又把它們放了，然後又開始抓了，這次它抓了這隻跑了那隻，累得它氣喘吁吁的，估計心想我一定要抓住你們。青蛙心想快跑快跑，一定不要被抓住了。大約過了20分鐘左右，青蛙們全部都被抓住了，小貓興奮地不得了，高興地手舞足蹈，又蹦又跳……
呵呵，觀察小貓也是很有趣哦！
小學生的日記 篇5
前天下午，媽媽買回家一臺榨汁機。
我只聽說過榨汁機可以將水果榨成汁喝，但還沒有親眼見到過，於是想立即拆開包裝，現榨一杯果汁喝喝，可是媽媽叫我先去做作業。我很無奈，只好聽媽媽的話，先做作業，但一邊做作業，一邊腦子裏忍不住還想着榨汁機。
吃完晚飯，爸爸、媽媽、哥哥終於將榨汁機拆封了，一邊將裏面的東西一件件拿出來，一邊討論着該怎麼組裝，怎麼使用，我在邊上看着，覺得很好奇，也想去擺弄，可他們嫌我小，讓我站一邊兒去，真氣人。
等他們裝好後，我想仔細看看榨汁機的結構部位，可我根本來不及看，爸爸就已經切了水果開始榨了。我看見爸爸放進去了兩個蘋果兩個梨，榨出的汁水從口子緩緩流到接着的水杯裏，一會兒功夫，就接了大半杯果汁。
爸爸拿出一塊玻璃板放進果汁杯裏，我問：“這是什麼東西呀？”爸爸回答說：“這是過濾泡沫的擋板，這樣就不用擔心果汁上面的泡沫啦！” 哦，原來如此。
這一大杯果汁，我們全家四個人每人分到半杯，一下子就喝完了，味道真是好極了！有了榨汁機，我們可以天天喝到新鮮的果汁啦。
小學生的日記 篇6
今天天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去攀巖。到了那裏，攀巖的人簡直人山人海。
這時我見到劉登於，肖凱，韓泉萌我們四個到了韓泉萌的帳篷裏，他的帳篷又大又舒服，躺在裏面就像躺在棉花上，我們四個小夥伴，在帳篷裏又蹦又跳，又吃又喝，玩得真快樂。我們怕玩過頭了，就出去看看攀巖順序表，我們一看還有30多名纔到我們，我們就又跑到帳篷裏去玩了。我們剛進帳篷，就聽到了劉登於的名字，於是我們趕快把他送到那裏，我們心裏都有了一個大大的問號，明明我們四個是最後幾名，怎麼就到我們了？原來我們聽錯了，是劉燈語。我們說：”那麼辛苦把他送到這裏，可怎麼錯了呢？“我們垂頭喪氣，又回到帳篷裏。我們害怕爬的時候太累了，就睡了一會。我剛睡起來，就聽到一聲任子越的名字，我立刻穿好鞋去報到。教練看我來了，就給我穿上防護裝備，我跑到巖下，叔叔給我係上安全繩。我開始爬了，我手腳並用，飛快地朝上爬去，我爬到一半，就聽到小夥伴給我加油的聲音，我聽到加油聲，就感覺渾身充滿了力量。可到最後，我感覺實在沒勁了，我聽到爸爸在喊：”上左腳——上右腳——。“於是我就試了試，對爸爸說：”這裏凹凸不平，爬不上去了。“爸爸說：”那你就下來吧，我下來後，歇了會，就開始發獎了。我還以爲我怕得太低，得不了獎，可是，出乎意料的是，叔叔說我是第一名。我高興的跳了起來，頒完獎我和爸爸媽媽開心的回家了。
我太喜歡攀巖這項運動了。
