不知不覺中一天又要結束了，相信大家都有不少體會吧，需要認真地爲此寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的小學生日常生活日記大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生日常生活日記 篇1
星期天晚上，我和爸爸比賽誰折千紙鶴的速度更快。
比賽開始了，我們先開始裁紙，我三下五除二就將紙裁好了，在看爸爸，他笨手笨腳地將紙摺好，又用手小心翼翼地將紙撕開，我忍不住偷偷笑了起來。一看爸爸應該還需要很長時間，我掉以輕心，去接了一杯水，但是我到客廳的時候，發現爸爸已經開始折了，我火速的折了起來，可是——心急吃不了熱豆腐，我越折越亂，中間好幾步都是錯的，再看看爸爸，他鎮定自若，正在仔細地檢查每一個步驟。我只好重新折……
折到一半時，我突然忘了後面的怎麼折，我伸長脖子，想看看爸爸是怎麼折的，可爸爸好像發現了，他緊緊捂住紙，不讓我看，我只好愁眉苦臉地想着辦法。這時，我急中生智，我假裝到沙發那頭拿東西，實際上是在偷看爸爸的步驟，他沒有發現我，我暗暗得意，可是，在快折完的時候，我又弄錯了一步，結果，又折成了一個四不像——頭歪了，翅膀耷拉着，尾巴不知道跑哪去了。我只好又重新調整，最後，終於呈現了一隻“老”紙鶴，因爲摺痕太多，再看看爸爸的紙鶴，那簡直就是栩栩如生，高高揚起的脖子，適中的翅膀，又細又長的尾巴，和我的紙鶴簡直就是判若兩人。爸爸看見我的目瞪口呆，趾高氣揚地說：“看見了吧！這就是實力，我的紙鶴肯定會勝利的！”我又換了一副不在乎的表情喊道：“紙鶴最先還不是我教你的，要不然你怎麼可能會這個！”
這次比賽是爸爸勝利了，他折的又快又好，應該拿第一名。紙鶴大賽讓我知道了做事要耐心，不能驕傲！
小學生日常生活日記 篇2
夜幕悄悄降臨，我飛速的吃完飯，像閃電般衝到小區廣場，生怕錯過了和朋友玩遊戲的寶貴時間。
第一個遊戲：跨大步。遊戲規則：把成員分成相同人數的兩組，每組選擇一個人來“石頭、剪刀、布”，“石頭”就是向前跨10布，“剪刀”就是2步，“布”就是5步，猜拳贏的組根據“石頭、剪刀、布”的結果跨對應的步數，哪組先到達指定位置，哪組就贏。遊戲開始了，我負責我們組猜拳，跨的人似乎比我們還緊張。“石頭、剪刀、布。”“哦——我石頭贏了！”我開心地叫道，同組的人向前跨了十大步。當然，對方組也不甘示弱，其間也贏了我們組好多回。最後，當然是我們組贏了，誰讓咱是拳王呢！
第二個遊戲：紅燈綠燈百燈亮。遊戲規則：一個人面對牆站立，其他人站在後面，當面對牆那人說：“紅燈綠燈百燈亮”。說完這句話後，後面的人要定住，就這樣誰先摸到牆誰就勝利，如果那句話說完有人沒有定住，那個人就要回到起點，重新開始。遊戲開始了，我們迫不及待地站在那兒，有的雙手伸開，像一隻小鳥，有的金雞獨立，有的做出跑步的姿勢，還有的低下頭，像犯了錯一樣。有一位朋友，做這個遊戲動作非常快，我稱她“閃電”，她的動作僅僅比我快了3秒，最先摸到牆取得了勝利。哎，“寶寶”我不甘心啊！
不知不覺兩個小時過去了，小區馬上就要關路燈了，我們只好各回各家了，但我們約定下次還來玩這個遊戲！
小學生日常生活日記 篇3
今天，我和爸爸、媽媽、叔叔、嬸嬸、弟弟一起到海洋之星玩。一到海洋之星，我腦袋中就馬上就浮出一個成語——人山人海。我們換好衣服後，就去餐廳吃飯了。餐桌上可謂是大魚大肉，當然我最喜歡吃得是大龍蝦，今天我可飽足了口福。其次，我們又進入了澡堂開始洗澡，我好好的從頭到腳淋了個遍。洗完澡，由於我和爸爸沒有找到媽媽和弟弟他們，所以，我和爸爸就開始了閒逛模式，目的是搞清楚了整幢樓的地形。走着走着，我們終於遇見了媽媽，可是弟弟他們還是沒有着落。我們一起來到了播放電影的巨幕廳，這裏播放的是《海底總動員2》，正當我們看得津津有味時，媽媽好像在招呼着什麼人。我也學着她那樣招呼，原來是弟弟也來了。我和弟弟一起看完了《海底總動員2》。這部電影極爲精彩，還飽含着濃厚的戲劇化，比如當水老鼠它們被大章魚抓住時，沒想到大章魚竟然是蜜桃的祖奶奶。
看完電影之後，我們就進入了娃娃城。在娃娃城裏，我和弟弟在蹦牀上跳來跳去，震得蹦牀咣咣響。玩完蹦牀之後，又到了吃晚餐的時間。在晚餐的時候，我與吃午餐時的吃貨形態大不相同，我只喝了一碗粥，吃了些蔬菜。等吃完晚飯後，我們又進入了洗澡廳，這次洗澡很簡單，就是簡簡單單衝了一下罷了。最後，我們就打道回府了。
這可真是享受的一天呀！
小學生日常生活日記 篇4
201X月X日 星期X 晴
你可以讓你的生活如同午後陽光般和煦、溫暖，也可以讓它如暴風雨一樣猛烈刺激。你的個性引導你的生活，從而帶給你與衆不同的生活體驗。
——題記
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嚐到辛酸，嚐到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是，生活對於強者來說，卻像是一隻五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓，總結成功的經驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡裏放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一隻五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界裏，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火;生活是橙色的，它象徵着我們純潔的友誼;生活是黃色的，它代表着我們在生活中溫柔的那一面;生活是綠色的，它代表着我們的青春與活力;生活是青色的，它標誌着我們事業的頂峯;生活是藍色的，它表現了我們的天真與純潔;生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的`生活又是猜不透的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
小學生日常生活日記 篇5
每一個人都有小學生活，或者多姿多彩，或者戀戀不捨，或者快快樂樂，或者無法忘記，都是不一樣的。
我的小學生活是難以忘懷的。記得那年冬天，雪下得十分大。於是，同學們玩起了打雪仗。那是男生一幫，女生一夥，風風火火地就開始打了。你打我一個球，我還你更大的球。當時，李泓衫向我砸了一個無比巨大的雪球，砸得我雪花都落到了我的衣服裏，那叫一個刺骨的涼。我立刻起了敵意，做出了一個極大的雪球砸向李泓衫，並作出可怕的表情，“李泓衫，你敢砸我!受我一招!”說完，他受到我那個極大的雪球了!
只見他，臉通紅，嘴裏不停地“哼哼”着，看上去十分生氣。“王——子——萱——!”他惡狠狠地從嘴裏叫出這三個字。說完，他便向我所在的這個方向奔來，我一見這情況，立刻朝我的“姐妹團”跑去，請求支援。
最後，以我“姐妹團”的最終勝利告終。
小學生活總有開心，或難過的是發生，但我們最後往往只記得最美好的回憶，忘記最難過的。
小學生日常生活日記 篇6
昨天，我做了一個實驗，從冰箱了弄出兩塊同樣大的冰，一塊放食鹽，一塊不放鹽，兩小時之後再去看。
兩小時之後，那塊放鹽的冰融化出的水明顯比沒放鹽的多。
爲什麼會出現這種情況呢？我查了查電腦。
原來，這是利用鹽的一些化學特性。如果沒有撒鹽，環境溫度即使在高於0度也很不容易融化，撒鹽後，提供了凝結核，溫度稍微高於0度就開始融化，另外，鹽水溶液熔點一般都低於0度，兩者原因綜合一塊導致了撒鹽更容易使雪化。
鹽的表面通常被一層薄膜狀的包和鹽溶液所包圍，當這層薄膜溶液的蒸氣壓低於空氣中水蒸氣分壓時，食鹽就吸附空氣中的水分而潮解；反之，當高於空氣中水蒸氣分壓時則呈現乾燥狀態。當然，這只是在食鹽被暴露在空氣中才有的現象，密閉在包裝袋中與周圍空氣隔絕的食鹽是不會潮解的。
雪的成分主要是固態水——小冰晶，不論溫度有多低，冰都有昇華的現象，所以雪的周圍彌散着水蒸氣。
當我們把食鹽灑在雪上時，食鹽利用其吸潮特性吸附雪表層的水蒸氣，從而使自己越來越“潮”，那層食鹽溶液薄膜也越來越明顯，這時候的溶液層就像星星之火一樣不斷“入侵”周圍的雪層，最終反客爲主，把雪統統給消滅了！
然後，我又問媽媽，媽媽告訴我：“鹽會產生少量的熱量，同時雪的凝固點低，不易固體化，所以鹽撒在雪上，雪會較快融化。”
我恍然大悟。
小學生日常生活日記 篇7
在一個晴朗的星期天上午，跳跳完成了老師佈置的作業之後，對媽媽說：“今天天氣特別好，我們來一次野外遠足吧！”媽媽愉快地答應了跳跳的請求，他們準備出發了。
野外的空氣真新鮮啊！藍藍的天空中飄着幾朵白雲；青青的草地上，有各種顏色的小花在競相開放着。不遠處一條細細的小河靜靜地在流淌，湛藍的天空倒映在清澈的小河裏面，美麗極了。跳跳看着小河靈機一動說：“媽媽我想挑戰一下，從它的身上跨過去。”媽媽微笑着點點頭。在媽媽鼓勵的目光下，跳跳兩腳合併，使出全身的力氣“嗖”的一聲，成功的跳到了小河另一邊。
他們繼續向前走着，一片綠黝黝的叢林中，一座小山坡出現在他們的眼前。跳跳一見山坡，又來了興趣，三步並作兩步跑到跟前，向還沒有走到山坡的媽媽喊到：“我要當一回登山運動員啦媽媽。”不大一會跳跳就爬到山頂了。
金黃的太陽在頭頂上火熱的照着，跳跳隱隱感到有些熱了，這時路邊一顆大樹引起了他們的注意。跳跳對媽媽說：“媽媽您在樹下涼快一會兒，我要爬到樹上玩。”跳跳手腳快跐溜一下爬到了大樹的上端。
真涼快啊，跳跳還在美美享受着呢！休息了一會，跳跳回頭一看，原來樹上還掛着一根粗藤條啊，看我來玩個驚險動作吧，跳跳抓起藤條尾端，準備盪鞦韆。“嗷不”媽媽大聲喊着：“那不是藤條，那是......”話還沒說完，一條青蛇嘴裏吐着火紅的信子，張開大嘴向着跳跳猛撲過來。“啊”跳跳嚇得尖叫一聲，從樹上跳了下來，媽媽一下子接住了他，他們趕緊逃開了這個地方。
回來的路上，媽媽告訴跳跳，以後做事一定要安全放在第一位。
小學生日常生活日記 篇8
上午，我正在津津有味地看着《急難求生大冒險》這本冒險漫畫書。沒想到剛看到一半，書就被老媽沒收了，她說：“作業還沒寫完，你看什麼漫畫書呀，收起來，趕緊寫作業！”可我哪能甘心呀！於是，我便想用計把書反搶過來。
第一計：阿諛奉承
首先，我探明瞭情況，那本書就放在老媽旁邊。於是，我小心翼翼地走到老媽旁邊，甜甜地對老媽說：“媽媽好。”然後，我就急忙給老媽捶起背來，直到她說了句：“嗯，兒子長大了，會體貼媽媽了。”我一看大好時機到了，便陪着笑臉，伸手想把書拿走。可萬萬沒有想到，聰明的老媽一眼就看穿了我的計謀，兩眼一瞪，硬生生地把我的手拉開。一看大勢已去，我只好灰溜溜地逃回了房間。
第二計：調虎離山
我見一計不成，便想另施一計。苦苦冥想之後，終於想到了一計——調虎離山。我想好了作戰方案，大聲地對老媽說：“媽，我剛纔聽見電腦想了一聲！”老媽聽後，急忙跑進了書房。我一看計謀得逞，趕忙拿起書就跑，可只跑了幾步，老媽又出來了，她看見我正在拿書，突然發現上我的當了。立刻怒氣衝衝地走過來，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢逃走了。
第三計：乘虛而入
有了前兩次的經驗，我也更加謹慎了。我探了探腦袋，發現椅子上沒有人。“嗯，沒人，人哪裏去了，噢，在wc呀！”哈哈，天助我也！我大搖大擺地走過去拿起書，又不緊不慢地走回房間，鎖上屋門，津津有味地看了起來。
哈哈！老媽終究還是鬥不過我的。
小學生日常生活日記 篇9
今天媽媽要包餛飩，我知道以後也想學包餛飩，於是就和媽媽到菜場去採購包餛飩的材料。我們來到了菜場，先到賣豬肉的攤位買了瘦豬肉，然後去賣蔬菜的攤位買了小白菜，再去菜場外面買了餛飩皮。
到了家我們開始動工了，媽媽把肉先洗乾淨，然後切成一小塊一小塊的肉，再把肉丁剁成肉末。等肉丁全部變成肉末之後放黃酒，蔥，生薑，鹽等調料攪拌均勻。只見媽媽聞了一下，鹹淡，然後又放了一小把鹽就好了。我負責把菜洗乾淨，洗好後把菜放進開水中燙一下，媽媽還教我用鹽把小白菜抓一下可以入味，等幾分鐘後把菜切碎，和肉末放一起攪拌均勻，這樣餡就準備好了。
下來就可以包餛飩了。媽媽一邊包一邊教我，先把餛飩皮放在左手手掌上，右手拿筷子夾點餡放在皮上，把外邊餛飩皮向內折一下，包住餡，然後再對摺一下，用手指壓住餛飩皮的上面，把餛飩皮繞着手指圍成一圈，把搭住的餛飩皮用裏壓一下，讓它們捏在一起，一個餛飩就包好了。我連包了好幾個，樂呵呵的看着盤子裏的餛飩。我看看和媽媽包的怎麼不一樣，我包的餛飩是那麼小，雖然排好了可是東倒西歪的，沒有媽媽包的好看整齊。不知過了多久餛飩包完了。媽媽煮了一些給我吃，今天的餛飩特別香特別鮮比以前吃的好吃多了。原來享受自己的勞動果實是這麼的幸福！
小學生日常生活日記 篇10
星期六，爸爸給我買了一隻可愛的小雞。
我的小雞長着黃黃的羽毛，又小又尖的嘴巴，還有一對有圓有黑的眼睛，像兩顆黑色的小葡萄。
有一次我給小雞喂水喝，它低頭喝了一口，高高仰起頭，左右甩了甩頭，每喝一次都仰起來甩一甩。樣子真可笑!小雞爲什麼喝水要仰起頭來？我去問媽媽，媽媽說“小雞不會吞嚥，所以要高高的仰起頭來，讓水流入體內。”“噢。原來是這樣啊。”
今天我很高興，因爲我又學會了一個新的知識。
