前幾天搬家，在書櫥的最底層，找到一個精緻的紙盒，裏面整整齊齊地碼着數百封信，先生看到後，翻了翻，笑我說，別人給你寫這麼多，你肯定也回了這麼多，浪費了多少筆墨和時間噢。雖然搬了多次家，但信猶在，青春仍在。
於是就在這樣一個秋日的午後，在這暖暖陽光裏，聽一首老歌，坐在地板上，一封封品讀，重溫青春。這些信大多是在1996年到2000年之間寫的，這幾年大家去不同的城市讀大學，有了時間，也有了思念。王麗、劉偉、井淑芹、張宇，呵呵，竟然還有曾凡美，真得記不起曾凡美長什麼樣了？這麼多年彼此之間都沒有了聯繫。人生真是無常，原來以爲的那麼多最重要的人都遠離了自己的生活，但明天還要繼續，所幸我們都還有回憶。
還有就是鄭州《百花園》的編輯金銳老師寫給我的，從未謀面，只因我在該雜誌發表兩篇小說，而他正好是我的責任編輯，也是因爲看過他寫的幾篇文學評論，便拜他爲師，於是就有了這些飛鴻傳書，在每封信的開頭他都稱呼我“田野小姑娘”，今天讀來仍倍感親切。
他說：“您可知文學之旅漫長且清苦，耐得了這份辛勞和寂寞嗎？我知道，一般人都沒有‘面壁九年’的韌性，您有嗎？”，不記得當年是怎樣回答他？但這麼多年過去，自己竟然一點點背叛了初衷，遠離了文學。
他告訴我“高中畢業，對於一個人來說，是命運走向的關鍵，它可以走入花團錦簇的富貴鄉，也可以沉淪入引車賣漿者流（當然，他無意看不起勞動人民，而更憐憫生活中的悲苦），無它，唯希望您努力抓住這一年，走進大學的門檻纔是正事，創作可以先放一放，考學重要。九七一登龍門的喜訊對您應更有誘惑力，努力吧。”想想那時真是不務正業，學習那麼緊張，我偏偏有創作的慾望。而我的一位老師卻不這麼認爲，他是我的一位語文老師，後來改行了，現在跟我是同事，每每單位一起開會、出發或吃飯，他總要講給同事們說，我是他當年那一幫小學生裏寫得最好的一個，如果不是現行教育模式的問題，我肯定能成爲一個偉大的作家，哈哈，同事們則總笑話他說，主要是因爲遇見的啓蒙老師不怎麼靠譜。
金銳老師說：“從田野總想到綠環翠繞的.世界，生意盎然的作物，昂首而歌的蚰子，都使我沉浸在詩意享受裏，近來，我總是力避喧鬧的人羣，渴望綠色寧靜的世界。於是，我讀懂了陶淵明的淡泊之趣。”“鄭州此時秋陽燦爛，跟人的心情一樣，其實雲霧滿天，微雨中的祝福也不錯，好天氣，壞天氣，對於心情好的人都無所謂。”他的每封信都猶如一首散文詩，今日感嘆自己也有過這麼詩化的青春。記不起後來爲什麼就沒有了聯繫。
在這些信裏，以我和學長的信居多。學長一直比我高兩級，我初一，他初三；我高一，他高三；我讀高二時，他便去上海讀大學了。他人很聰明，學習成績很好，讀的大學也很好，但他對我很崇拜，很喜歡讀我的文章。他去讀大學後便開始給我寫信，給我買了許多學習資料，在學業上給了我很多幫助，雖然最終的結果不盡如人意，離他的要求，我的期望都很遠，但我仍感謝他那些年對我的鼓勵。
其實有時不用急着埋頭趕路，慢下來，停下來，往後看一看，就如這個暖暖的午後，聽一聽老歌，重溫一下青春，滿目眼淚。
