不知不覺中一天又要結束了，相信你有很多感悟吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的數學日記三年級300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學日記三年級300字1
今天，我在家看書，看了一個數學小故事：是一名出色的國際象棋冠軍和國王下棋.國王問了他的獎賞條件，象棋冠軍說，如果我勝利了，我什麼也不要，只要國王滿足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒……
這樣下去，一直放到第64個格.”後來，象棋冠軍勝利了，國王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣.國王迷惑不解，不知所以然?於是找了一位數學家來計算，算了出來，結果多得厲害，國王下出病來了.是這樣算的：根據指數，除第一格一粒米外，其餘格子是前一格米數的倍數，到64格，結果是922億億粒大米，約是461萬億斤.國王不怕纔怪，即使一個國家也要好幾百年纔能有這麼多收入!
最新的小學數學日記下棋：看完這則數學小故事後，我想：以後做什麼事都要認真，不可以粗心大意，這樣纔不會吃虧.
點評：(小作者構思奇妙，從數學小故事入手，把數學與生活聯繫起來，讀後讓人體會到數學的妙處，同時也悟出“做事要認真思考，不可粗心大意”的道理.)
數學日記三年級300字2
今天我們要舉行數學的最後一次考試，也就是期末考試。
等發完卷子的時候，監考老師就說：“先寫好班級姓名，彆着急答卷。”過了一會兒，就開始做卷子啦，我做得挺快，不一會兒就把卷子給寫完了。接着我就開始檢查，檢查到看圖寫數的第二小題時，發現那明明是14，我給寫成17啦，連忙把它改過來，然後又接着檢查，結果我把卷子檢查了無數遍。
考試結束了，等到監考老師走了，班主任張老師回來以後，張老師就問我們：“誰是認真檢查的?”我便站了起來。老師說：“互相看一下，看誰是沒有認真檢查的?”結果也沒有一個人指我。老師說：“過來領獎品。”我便領了兩個金響卷零食，金響卷可真好吃!
今天考試完了還能吃到零食，真開心!
數學日記三年級300字3
今天，我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重(）？每個荔枝重（）？我想了想對我的媽媽說：這道題沒別的數字了嗎？
我的媽媽說：沒有．我想了半天也無從下手，沒辦法我的媽媽只好教我簡單化．我的媽媽說：店內有１０個杏子與５個梨重量相等，每個梨子比杏子重點６克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？
我說：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時我的媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了於是我做了起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的媽媽對我說：以後你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了．
數學日記三年級300字4
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12。6元，我這本書16。3元，我再拿3支1。5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12。6加16。3加1。5乘3的和等於16。6元。我說：“16。6元。”“好，這16。6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說
來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個1。5元的雪糕，付了16。6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16。6減1。5乘2，等於13。6元。我說：“還剩13。6元。”爸爸說：“不錯嘛！還可以。”我生氣地說：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學生嗎？”
數學在生活中是離不開的。
數學日記三年級300字5
上週我學會了確定位置的方法, 它可以用行和列來描述物體的位置。豎排叫做列，橫排叫做行，確定第幾列時，一般從左往右數；確定第幾行時，一般從前往後數，按照這一規則，就能標出每一列和每一行了。用數對錶示第二列第三行就是（2，3），這周我在班級的位置是第十列第二行，用數對錶示（10，2）。下週我在第一列第二行，用數對錶示（1，2）。我的前面是吳潔萱，她坐在（10，1），我的右邊是黃昊霖，他坐在（9，2），我的後面是劉倬僑，他坐在（10，3）。學了這些知識，我可以很快地確定某種物體的位置。但是要注意的是：寫數對時，第一個數是表示列，第二個數是表示行，數隊中間要用逗號隔開，一定把數對用括號括起來，一定要記住哦！
數學日記三年級300字6
我的數學成績一直是班裏的倒數第一，而且努力了卻一點收穫沒有，直到遇到了我的新數學老師。
那天剛上課，我像往常一樣耷拉着頭，因爲這樣的數學課我不聽也罷，但是我卻發現班裏不是往常那麼安靜，而是充滿了聲音，我下意識的擡起頭，該怎麼形容呢，一頭烏黑的長髮，姣好的面容，再配上一個紅紅的眼睛，簡直是明星。
我一下子來了精神，從她的自我介紹中我知道了她是我們的新任數學老師，名字叫做盈盈，多麼溫文爾雅的名字，這一節數學課我沒敢偷懶一分鐘，眼睛死死的盯着黑板，偶爾還會看上她幾眼。
下課後我把不會的問題都向她請教，她也很耐心的給我講解，就這樣，我的數學成績竟然漸漸的有了起色，或許是因爲她，我的成績纔有了很好的提高。
謝謝你我的數學老師-盈盈
數學日記三年級300字7
在角的王國裏，有五個角，最高傲的就要數直角了，它誰都看不起。它說：我是角們中的‘王’，人們最常用到的就是我了，不論是桌子的角、房子的四角、窗戶的角都是直角！誰都沒我的用處大！?銳角不服氣地說：你用處大！我做到的事情你就不能能做，像人們用的指甲刀、訂書機的角度以及使用剪刀的角度都有是銳角。就連人們在站立時，朝前的兩腳形成的角也是我，如果是直角，人們站都站不穩。
鈍角聽了，也說了起來。人們也經常用到鈍角呀，你看房子的屋脊，小朋友的紅領巾頂端的角都是鈍角。?我的用處最大！?我的用處最大！?我的用處最大！?別吵了！?平角和周角走了過來每個人都有長處和短處，你有你的好處，我有我的壞處呀！
直角、銳角、鈍角聽了盡不起臉紅了起來，這場口水大戰纔算停！
數學日記三年級300字8
今天下午放學，由於媽媽公司開會，我也只好尾隨媽媽和媽媽一起“上班”。
乘入電梯，到了26樓後，我看到了一位年輕漂亮的阿姨，阿姨扭過頭來，微笑着對我說：“小朋友，你真漂亮，你今年幾歲啦？”我順口說：“我八歲了。”阿姨，你多大了？我反問。阿姨說：“我的年齡乘以2，減16後，再除以2加上8，結果正好是38。你說，我今年多大了？”哇！暈了！暈了！又是加，又是乘，又是除的。我百思不得其解。沒辦法，只好請教媽媽。媽媽說：“你可以倒着推呀！”我靈機一動，很快有了自己的思路。嗯，我從結果38入手，心想：哪個數加上8等於38？這個數就是38-8=30；而30是一個數除以2得到的。
因此呢在沒有除以2之前的數就是30×2=60；而60呢就是某數減去16得到的。減16之前的數是60+16=76；76又是這個阿姨年齡乘2所求來的，阿姨的年齡就是76÷2=38歲。功夫不負有心人，我終於算出來了。問阿姨：“你的年齡是不是38歲？”阿姨高興地說：“你真聰明，沒錯！”通過這件事，我不但學會了倒推的方法，而且還知道了學習數學的重要性。
數學日記三年級300字9
小時候，我非常喜愛看二戰片，這樣，我就認識了許許多多的國家：英國，德國，意大利，西班牙，葡萄牙，日本……可是，這些國家到底在什麼位置呢？
這個學期，我們的數學書第一個單元，所講的正好是位置與方向。在這個單元裏，我們認識了東，南，西，北和東南，西南，東北，西北這八個方向，還知道地圖都是上北下南左西右東的。
回到家裏，我看了一下我家的世界地圖，按照上北下南左西右東的`方式，發現：中國在地球的東方；中國的正北方是蒙古；東南方向是泰國，越南等；東邊有日本；西邊有西班牙……隨後，我又看了一下連我做夢都想去的一個地方：美麗但冰凍的歐洲。歐洲的最東邊是全世界最大的一個國家：俄羅斯。西班牙和葡萄牙在歐洲的西南角；西邊有英國和愛爾蘭，冰島在歐洲的西北部；北面有芬蘭等國。
整個歐洲在地球的西邊，然而在歐洲的西邊又有另一個大洲----美洲。那是在全地球的最西邊；亞洲在地球的最東邊；最南邊的是澳洲……
這樣，我就對這些國家有了進一步的瞭解了。
數學日記三年級300字10
數學課上我們學習了“百分率(發芽率)”,於是我決定用50粒紅豆和50粒綠豆做種子發芽實驗。
第一天,我在兩個盛水的杯裏各放入50粒紅豆和50粒綠豆;
第二天,我去觀察,發現綠豆開始發芽,50粒綠豆中有42粒已發芽,8粒沒有發芽。那麼綠豆的發芽率就是:
綠豆發芽率=×100%
=0.84×100%
=84%
第三天,我觀察發現紅豆也開始發芽,50粒紅豆中有46粒已發芽,4粒沒有發芽。那麼紅豆的發芽率就是:
紅豆發芽率=×100%
=0.92×100%
=92%
我用表格統計如下:
類別
試驗種子粒數
發芽種子粒數
發芽率
綠豆504284%
紅豆504692%
通過動手做試驗的方法,我牢固地掌握了發芽率的知識,怎麼樣?不信你們也來試試吧。
數學日記三年級300字11
在這六年的時光裏，我從一個一無所知的小孩到現在掌握了數學方面上的許多的知識。我不僅學會了加減乘除，學會了怎樣解方程，還學會了怎樣計算圓的周長、面積，怎樣計算圓柱圓錐的表面積和體積。而這所有的一切，都來源於我的數學老師—韓老師，是老師辛勤的努力、無私的奉獻，纔有我們現在的成績。
還記得在學習圓柱體積的時候，老師給我們帶來了一個圓柱體模型，當時老師給我們展示了一下，我們都饒有興趣的擡頭仔細看着。老師還告訴我們其實圓柱的體積公式和長方體，正方體的體積公式一樣，都等於底面積乘高。我們都不相信。於是老師證實着她的說詞，擺弄着手中的圓柱體。只見老師把手中的圓柱體平均分成了若干個扇體，然後將扇體組合起來，就形成了一個近似的長方體。班裏的同學都驚訝了，原來圓柱體也可以變成近似的長方體，老師又告訴了我們它的長就等於底面周長的一半，寬就等於底面半徑，高就等於圓柱的高，因爲長方形的體積等於底面積乘高，所以圓柱的體積也等於底面積乘高。這真是有趣的一堂課，讓我們在快樂的實驗中既學了知識，又長自己的見識。是老師讓我們的數學課堂變得這麼有趣生動，是她激發了我們學數學的興致。韓老師，您辛苦啦，謝謝您！
數學日記三年級300字12
在一天的上午，陽光明媚，萬里無雲。我買完早飯走在大街上，突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過去一看，原來是抽獎活動，我一看就覺得十分無聊。，急忙的想走開，但又聽到有人說大獎可是50元，我立馬起了興趣。趕緊問店主是什麼遊戲規則。店主說：“這裏有24張牌，12張是5,12張是10，抓一次12張牌，如果總和爲60，那麼就可以獲得50元大獎。”
我趕緊拿出5元錢，就開始摸牌，但是12次都沒有中獎。回到家，仔細想了想，總數是60，那必須12張牌都是5，最好的情況是每次都是5.第12次抓12個5至少也要花去6元錢，但又萬一抓的那些牌標的數是10或有的總和是相同的，那麼意味着抓多少次花多少錢。
我以下明白了其中的玄機，趕緊跑到原來的那個店，可是店長已經無影無蹤，再也找不到他了。
數學日記三年級300字13
在我的印象中，有像海里貝殼一樣多的事，有開心快樂的事；有難過傷心的事；有很有趣的是，其中讓我難忘的事是那次數學考試。
那一天數學考試，我信心滿滿地把試卷做完了，也不檢查試卷，就把試卷交給了老師。等到了下午的課間，要發試卷了，我的心裏很緊張，心裏像有一塊大石頭懸我的心裏。老師一個個地點，我雙手十指合併，在心裏不停的唸叨：“一定要考96分以上啊。”老師終於點到了我的名字，我飛快地走上講臺，拿到試卷，快步地下講臺，把寫有分數的那一面蓋到桌上，把試卷慢慢的翻開一點，立馬看到了一個鮮紅的“7”。
我立刻又把試卷蓋上，心想：天哪！才考七十多分，回到家爸媽肯定會把我劈成兩半啊。我彷彿聽見了爸爸打我的聲音；似乎聽見了媽媽責罵我的聲音；好像聽到了爸媽因爲我考成這樣的成績而嘆氣。
我低着頭，走在回家的路上，彷彿感覺路邊的大樹沒有力氣，耷拉着頭，花兒也沒有原來那樣美麗，鳥兒在樹上叫，彷彿在爲我而哀嘆，我繼續走在回家的路上，似乎看見了爸爸在家等我去說考試成績。
通過了這一次難忘的數學考試，使我明白了不能驕傲自滿，要謙虛努力，我以後會努力學習，不會再考這麼差的成績。
數學日記三年級300字14
生活中處處充滿了數學，數學也普遍應用到了生活中，在一天的下午，我就遇到了一個生活中的數學難題。
那天，老媽給我出了一道數學題，要我測算一根筷子的體積，並用日記的形式記錄下來。我坐在沙發上仔細端詳着筷子，這根筷子是不規則的立體圖形，有粗有細到底該怎樣算呢？
突然，我腦子裏萌生出一個想法。用一個裝滿水的容器放入筷子。一出來的水的體積不就是筷子的體積了嗎？但是，筷子太輕了，會浮在水上。於是，我決定用膠布將筷子纏上，放入水中，溢出來的水減去膠布的重量不就是筷子的體積了嗎。我按照此方法做，結果算出來一根筷子是3，29克。
通過這次實驗，讓我體會到方法固然重要，但是不一定這種方法都能成功，有時也需要變通一下方法，纔有可能成功。
數學日記三年級300字15
近來，我正在學習關於立體圖形的知識，這也令我思考了了一個數學問題：爲什麼茶葉罐一定要設計成圓柱形的呢？到底是爲了什麼？是爲了美觀還是爲了禮貌?我仔細地想着，卻怎麼也不知道。
在一天下午，家裏來了一位客人，爸爸讓我倒茶葉給叔叔喝。我看到茶葉罐頭，突然靈機一動，就問叔叔：“你只道茶葉罐頭爲什麼要設計成圓柱形的嗎？”叔叔反問我說：“你認爲爲什麼要這樣嗎？”
我絞盡腦汁，怎麼也想不到，但又不想讓叔叔瞧不起我，但仍無濟於事。
叔叔看着我百思不得其解的樣子，笑笑說；“你不妨從幾個周長相等的圖形，圓面積最大入手。”我聽了他的話，恍然大悟。原來茶葉罐使用圓柱體不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節省材料。我明白了，生活中的數學問題，有時也要聯繫到課本里的知識才可得解決。
