雷鋒助人爲樂的精神值得我們每一個人學習，大家知道怎麼樣書寫學雷鋒的日記嗎？以下是小編精心準備的關於學雷鋒的日記，大家可以參考以下內容哦！
關於學雷鋒作文【1】
“雷鋒”這個名字衆所周知，他是黨的好兒子，一位好戰士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事蹟卻名垂千古。
雷鋒叔叔日記裏有這麼一句話：把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去！的確，人的生命是有限的，但爲人民服務是做不完的！我們應用有限的生命爲人民多做些好事，有益於人民的事，這樣生命纔有價值和意義。和雷鋒叔叔比起來我就太慚愧了，以前我不怎麼做好事，基本上都是做壞事，瞭解到雷鋒叔叔如此捨己爲人時，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以後會盡力學習他的爲人民服務、捨己爲人的精神！
雷鋒的成長環境、工作環境從我們讀書識字的那個時候就一次次的瞭解過，以現在的.某種觀點，雷鋒，在那時的社會環境下，不僅僅是一種精神，而是一種現象，
回憶一下，中所記述的雷鋒事蹟，不外乎一些微乎其微的凡人小事，攙扶盲人過馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行爲單靠雷鋒一個普通軍人來做，頂多是一個點，然而，這種精神被廣爲傳頌，便成了一種現象，一種自覺的，助人爲樂的社會現象。
雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國，熱愛黨，努力學習，天天向上，在雷鋒精神的帶領下，善於思索，勇於實踐，敢於創新，迎着燦爛的陽光挺起胸膛，在二十一世紀的大道上，做一個雷鋒式的好少年！
爭做小雷鋒【2】
五（7）小太陽中隊，是一個積極向上的集體，同學們都在平時學習生活中，努力向雷鋒叔叔學習，爭做小雷鋒。在雷鋒中隊評選活動中，我們也展示了自己的風采。
我們五（7）是“書香”班級——暢遊書海，書香滿園。我們中隊的每一個孩子都特別喜愛讀書，只要一捧起書來，無論多貪玩的孩子，都會沉浸在書的世界中。經過建設，我們的書架也越來越規範，成爲班級中一道靚麗的風景線。取下一冊書，美美地閱讀，是一種精神的享受。每個週三週四中午，教室裏都靜悄悄的，同學們忘掉了一切，都在讀書。兩位圖書委員也發揮了很大作用，按時借書還書，我們中隊的圖書流通率非常高。這些，都體現了我們“書香”班級的特色。
我們五（7）是“愛心”班級——關愛社會，服務他人。我們中隊還是一個“愛心”班級。隊員們都熱愛自己的班級，關心集體的事，把中隊當做自己的家。瞧，我們教室裏，綠色植物裝點得生意盎然，同學們經常會悄悄帶來墨水、面巾紙、紙杯等物品供大家使用，就像一個溫暖的大家庭，人人都有自己的崗位，各司其職，讓班級處處透着溫馨。走出教室，走進社會，隊員們也把一顆愛心迴歸給社會。我們的六支小隊，經常舉行學雷鋒的小隊活動，比如到敬老院爲老人包餃子，到公共自行車站擦亮小紅車等，體現了隊員們學雷鋒、做雷鋒的精神。
雷鋒活動日【3】
星期五下午，我們班舉行了雷鋒主題班隊會。
這可是一次與衆不同的班隊會，因爲這是同學們本學期第一次自己組織的隊會。我們自己擔任了大導演、主持人和演員。在隊會開始的前幾天，同學們就積極的準備，想要展現出自己最完美的一面。
隊會開始了，小主持人王澍媛和黃子涵在臺上從容的主持着，爲大家介紹了許多雷鋒做的好事和關於雷鋒的諺語。接着，我們觀看了關於雷鋒的視頻，然後同學們開始一個接着一個上臺，講起了關於雷鋒的故事。我上臺講了雷鋒的“釘子精神”，從故事裏大家知道了要學習雷鋒的“釘子精神”，在學習上要有像釘子一樣的擠勁和鑽勁。
演講的同學精神抖擻，聆聽的同學全神貫注，精彩的班隊會在雷鋒故事的世界中，不知不覺的結束了。
尋找雷鋒【4】
最近我經常在學校裏聽到一首歌：“學習雷鋒好少年——”在老師和大哥哥、大姐姐口中傳出一個名字——雷鋒。
雷鋒到底是誰？爲什麼有那麼多人說他、唱他、要向他學習？我帶着疑問走向媽媽。媽媽並沒有告訴我答案，只是摸着我的頭說：“走，我們一起去尋找雷鋒。”
我們來到大街上，看見一個小姑娘把地上的紙扔進垃圾桶裏。媽媽指着她說：“看，那就是一個小雷鋒！”
走着走着，我看見一個叔叔正在路邊的一根電線杆上修電線，在他身下有一個叔叔一會兒給他遞線，一會兒給他遞毛巾，一會兒提醒他注意安全。媽媽指着下面的叔叔說：“看，又是一個雷鋒！”
當我們坐在公交車上，看見一個年輕的阿姨主動地給一個剛上車的老奶奶讓座位，媽媽剛指着那位阿姨正要說，我連忙搶着說：“我知道了，她也是雷鋒！”
媽媽笑着點了點頭。我好奇地問：“爲什麼他（她）們都叫雷鋒？” 媽媽笑着說：“因爲他（她）們都在做好事。”“原來幫助別人，做好事不留名就是雷鋒啊！那我也給別人讓過座位，還幫你做過很多事，我也是一個小雷鋒。”我興奮地說。媽媽笑得更開心了。我大聲地說：“以後我要做一個雷鋒似的好少年！”
說完，我快樂地唱起了：“學習雷鋒好少年——”
