在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的相信自己優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
相信自己優秀作文1
自信的力量究竟有多大？它會讓我倒在地上又重新站起來嗎？它會讓我拼盡全力直到成功嗎？沒錯，一次人生經歷，是艱苦的，但又是快樂的。因爲自信，我發覺自己已經在乒乓球道路上踏出新的天地。
那一次慘痛的經歷，深深印刻在我的腦海中，時而高亢亂舞，時而低沉靜默，可不經歷這些，怎麼會有更精彩的表現呢？
瞬間，一道閃電似的殺球穿越了我的身後，拖出一陣“煙霧”，嗆得我頭腦昏沉，手腳無力。又來兩次抨擊，使我急速跑動，又上竄下跳，卻仍然被它鑽了空子。最後一次，我直接摔在了地上，但不爭氣的球拍卻仍沒有攔住球，球又“轟”的一聲炸下一個坑。些許，“煙消波靜”我再也支撐不住了，直接向父親投降，狼狽地回了家。
我的乒乓球技術實在是爛到了極點，與父親的對抗竟一球都沒有接住，所以，我絕望了，開始討厭乒乓球。
好幾次，夜晚回想起這些事，都難以入睡，因一想到父親打球逍遙的樣子就十分氣憤，但氣憤終歸氣憤，一種念頭卻逐漸浮入腦中：“爲何父親打球能如此厲害？他能做到，爲何我做不到？不行，我一定要重振信心，用盡全力與他對抗，絕不能就此放棄！”
於是，一次新的挑戰與希望到來了。
在球桌前，我抱着最強的信心，用一種超乎一切的眼光盯着“敵人”，剛開始，似乎差距還很明顯，但只要我一想到自己以前的失敗與挫折，一股力量就會重燃在心中。“被逼迫的，這是被逼迫的，我一定能勝利！”心中爲自己打氣。之後，卻不知怎的，形勢突然逆轉，我竟開始反殺，卻不放過任何一個機會，於是我屢屢贏球，已經失去了自我控制，最後，又是一場“硝煙”過去，勞累程度可想而知，但喜悅卻超越了勞累。
就是這乒乓球經歷，讓我認識到了自信的力量，從此也更加激勵我做任何事，都爭取有新的突破。這是一種無形的力量在背後支持着。
相信自己能，便會無所不能，因爲你比別人差不到哪裏去。就像我的乒乓球成長曆程一樣，只在乎超越自己，前方一切都阻擋不住你，更確切地說，是永不會阻擋住你身體爆發出的自信的力量！
相信自己優秀作文2
今天真開心，“阿楊”和“袁姐”爲我們上了一節生動有趣的心裏諮詢課。整個一堂課，沒有大段的說教，更沒有枯燥的練習，在一次次生動活潑的遊戲中，“阿楊”老師讓我們懂得了合作的道理，增強了自強的信心。
上課伊始，兩位老師並沒有直接告訴我們她們的姓名，而是讓我們在“石頭、剪子、布”中迅速得出了龍頭和龍尾，全班同學圍城了一個大圓圈。然後，老師讓我們爲前面的同學捶背。說完，大家便有模有樣地爲前面的同學捶起了背。每個人在讓別人獲得享受的同時，也享受到了別人給自己帶來的舒適。“人人爲我，我爲人人”的道理在不知不覺中流入了我們的心田。
遊戲之後，兩位老師才告訴了我們她們的姓名和身份。“阿楊”、“袁姐”的稱呼又讓我們倍感親切。於是，第二個遊戲開始了。一幅畫像，一則故事，讓我們懂得了：任何事物都有他的兩面性。當我們學會從不同角度去看問題時，往往會讓我們得到意想不到的結果與發現。
當然，最有趣的遊戲當然是“解套”了。我們被分別圍城了兩個圈。每個人都必須牢記左右的同學是誰。於是，“阿楊”老師讓我們在圈內自由走動。“停！”老師的一聲令下，我們都立即停住了身子，分別用左右手去拉原來站在左右邊的同學。頓時，我們發現，自己都被陷入了一種無法解脫的連環套中，無法恢復成原來的圓圈了。不過，彆着急。看，同學們紛紛施展開了自己的聰敏才智：“江濤，從我手上跨過去。”“苗志正，把身子蹲下，在鑽過去。”……就這樣，在同學們的互相提醒與鼓勵中，我們成功解套了，一個和原來一模一樣的圈子又恢復了。面對着來之不易的成功，大家跳啊，叫啊，每一個人的臉上都洋溢着成功的喜悅。團結、合作的真諦更是在歡呼聲中讓我們銘記在心。
感謝“阿楊”和“袁姐”，教我們玩會了很多的遊戲，更讓我們在輕鬆和快樂中明白了許多道理：相信自己、相信自己的想法與判斷。儘管我們來自於遙遠的外鄉，儘管我們在這裏顯得那樣的弱勢，但如果我們換一種角度來看，我們會發現，實際上我們也有着很多的優點，我們也有着許多本地孩子所沒有或缺乏的優勢。只要我們自強不息，只要我們團結合作，我們同樣能夠獲得驕人的成績，我們同樣能夠證明自己的優秀。
相信自己優秀作文3
如果說人生是航行的船，自信就是那船上的帆，船在浩瀚的海洋中航行不能沒有帆，在人生泥濘的路上不可以缺少自信，自信＋勤奮＝成功，翻開歷史你會發現，從古至今哪一位成功人士不是從自信走向成功的呢？
古希臘有位雄辯家，小的時候聲音微弱，口吃嚴重。每當到別人滔滔不絕地演講，就希望自己能夠成功。爲了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；爲了增大肺活量，他跑步登山；爲了使舌頭靈活，他口含小石子練習朗讀；實現自己的理想，他在鏡子前，反覆練習時的動作和姿勢……終於，在一次辯論大賽上，他終於取得了成功，成爲當時最著名的雄辯家之一。他就是德摩斯梯尼。
我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學。同屋的另一個國家的留學生輕蔑地對童第周說：’“你們中國人太笨了，不會管理經濟，所以，中國人的經濟太落後了！”童第周聽了很生氣，對他說：“你說中國人笨，有什麼證據，我不許你誣衊我的同胞，看誰先取得博士學位。怎麼樣，你敢嗎？”此後，童第周更加發奮讀書。他發表的論文，水平越來越高，在歐洲生物學界引起了轟動。授學位時，在場的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：“我是中國人！我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明中國人決不比外國人笨！”童第周—自信的中國人。
自信是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖杳，遲滯、猶豫與懶惰；自信是戰鼓，是號角。是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進；自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如……自信使潛能釋放，是困難後退，使目標逼近。自信的人生不一般，不一般的人生有自信！
法國著名雕塑家說過﹕“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我們缺少的恰恰是發現自身美麗的眼睛！
曾幾何時，一次小小的考試使我失去了重新振作起來的勇氣，想到自己並不美麗的容貌，以及不太好的人緣，突然發現自己一無是處，唯一值得慶幸的是成績不算太差，而如今，卻真的什麼長處都沒了，我曾深深地恨自己，但時間告訴我，唯有相信自己，朝着理想的彼岸，揚起自信的風帆纔有可能成功，於是，我積極的做每一件事情，從未害怕失敗，因爲無論何時，我相信，我能行！
朋友，站在鏡前，好好看看自己，其實你並不比別人差，張開你那積蓄了搏擊力量的翅膀，等到雄鷹展翅沖霄漢時，你會發現—我能行！
相信自己優秀作文4
相信自己，能讓自己在前行的人生路上擁有一往無前的勇氣。有一句話說，人之所以能，是相信能。因爲相信自己，你不會因未來的困難挫折而止步不前，你會勇敢積極地直面困難與挫折。斷臂鋼琴師劉偉20xx年的時候，在維也納金色大廳演奏中國名曲《梁祝》，琴聲打動了所有人的心靈。鋼琴師劉偉是用腳彈奏的，手指的靈活性以腳趾大，用手指彈鋼琴都存在一定的難度，何況是用腳趾。劉偉做到了，還出現在音樂之都的大廳。是什麼在支撐他?是什麼給了他走上臺的勇氣?這都是因爲他相信自己。他覺得，要麼趕緊去死，要麼精彩的活着。他相信自己不會去死，但他更相信自己會精彩的活着，他相信自己一定能行。在他斷臂之後難道沒有遇到過挫折嗎?在他學習鋼琴、學習游泳的時候，難道沒有遇過困難嗎?但他始終相信自己，不放棄，相信自己能做到。因爲相信自己，所以他在前行的路上一往無前。
相信自己，讓我們在前行的路上，擁有一往無前的勇氣;相信自己，讓我們在人生的前進路上有了堅定的信念;相信自己，讓我們在人生的道路上不再迷茫。
相信自己，能讓我們在人生的道路上一往無前，但人生迷途，只是相信自己是不夠的，我們還需要聽取別人的意見。
聽取別人的意見，能讓我們更容易找到適合自己的成功道路。唐太宗李世民開創貞觀之治，難道沒有聽取魏徵上諫的功勞?鄒忌諷齊王納諫，最後燕趙韓魏聞之，皆朝於齊，難道不是齊王聽取了鄒忌意見的原因?楊振寧放棄實驗物理轉至理論物理研究，並在理論物理上取得了巨大的成就，難道不是聽從了導師泰勒的勸告?……正是因爲李世民、齊王、楊振寧聽取了他人的意見，所以有了貞觀之治，有了燕趙韓魏皆朝於齊，有了理論物理的巨大成就。若他們不曾聽取別人的意見，思想就會阻塞，還會有這些成就嗎?不會有的，聽取別人的意見，會讓我們更容易找到適合自己的成功之路。
如果說，相信自己是一場傾盆大雨，那麼聽取別人意見，就是那乾涸的土地，兩者結合，纔會長出青青綠芽;如果說，相信自己是那天上的'明月，那聽取別人的意見就是那星星，兩者結合，纔會構成一幅動人的畫卷;如果說，相信自己是那優秀的樂章，那吸取別人的意見就是那跳動的音符，兩者結合，才能奏出動人的樂曲。
聽取別人的意見，會讓我們更容易地找到適合自己的成功道路;而相信自己，則會讓我們在前進的路上，擁有一往無前的勇氣。相信自己與聽取別人的意見，兩者不但不相駁，而且還是相輔相成的。
相信自己優秀作文5
這個世界上，總有許多困難和挫折，我們要時刻相信自己是優秀的，勇敢自信地走下去，才能獲得成功。
“相信自己是優秀的！”這句話也曾激勵過我，讓我走向了成功。記得在我三年級時，有一次英語單元測驗，我考前沒有認真複習，考試時只好蒙一個，空一個，也不知題目是什麼意思，就胡亂答上去了。碰上會的題目，我也粗心大意做錯了。有的題實在想不出來，就盯着試卷發呆。時間一分一秒地流逝，考試規定的四十分鐘到了，我的試卷最後一面一大半閱讀題還沒答完，只好空着交了卷。當天下午的最後一堂課，老師捧着一大疊試卷走進教室，嚴肅又大聲地公佈了本次測驗全班同學的成績。從最高滿分，到八十、七十分，都沒有報到我的名字，我幾乎要絕望了。當我的名字出現在不及格的十個同學中時，我的心情瞬間失落到了極點。
回到家，我悶悶不樂地趴在桌上，淚水在眼眶裏打轉，心裏就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹都交織在心頭。一連幾天，我都沉浸在失敗的陰影中不能自拔。直到一次，我在一本書上看見了“相信自己是優秀的”這句話，不禁想到了自己，於是咬咬牙，下決心振作起來。
在後來的日子裏，我牢記這次的教訓，努力學習，改掉了之前學習上的一些壞習慣。每課認真預習、複習，在課餘時間做習題、試卷，看各種輔導書，還在雙休日上同步補習班。在遇到那些較複雜而令人頭疼的難詞時，我在心裏默默地告訴自己：“相信自己是優秀的！”於是，我打消了放棄的念頭，將單詞分拆開來記憶，又反覆聽寫，終於記了下來。在碰見理解不了的句子時，我不斷地鼓勵自己：“相信自己是優秀的！”對照中英文，一遍遍地讀，終於掌握了知識……就這樣我克服了一個個困難。
功夫不負有心人。一個學期後，又有一次英語測驗。這一次，我做好了充足的準備，吸取那次的教訓，胸有成竹、自信滿滿地答題，終於驗證了自己的學習成果，得到了滿分。老師對我投來欣慰的眼神，同學們對我刮目相看，我的臉上，露出了會心的微笑。
“相信自己是優秀的！”這句話常常回響在我的耳邊。是啊，我們要相信自己是優秀的，不論什麼困難，都能被克服。
相信自己優秀作文6
一段時間裏，電影《喬布斯》上映，讓無數果粉心潮澎湃，人們還記得，喬布斯有一句很經典的名言：勇敢地去追隨自己心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己內心的真實想法，其它一切都是次要的，當稚嫩的我看到這句話時，眼中閃爍着堅定的光芒。
一直以來，我都知道自己跟別人不太一樣，媽媽每天貼身照顧着我，每天對着我笑卻總是在我睡着後小聲抽泣。沒有他人的幫助，我無所成就，理所當然我就成了老師眼裏的重點“保護對象”和同學眼裏容不下的那顆渺小的沙，遭受嘲笑與白眼，心就此冷卻。
稍大一點時，我能理解母親爲什麼總是用內疚的目光看着我對我說“兒子，是媽媽對不起你”。我並不責怪母親，我堅信命運是掌握在自己手中，上帝給予我折磨的同時卻是給了我一段不一樣的人生不一樣的考驗。
那時的自己畢竟思想單純，腦子裏都是不切實際的思想，我不止一次幻想長出翅膀在空中翱翔，也曾期待隨着春天的到來，我的腿和小草樹苗一起在溫潤的雨中重生。當我把這些話傾訴給母親的時候，媽媽便一把抱住我，混着汗水與苦痛的淚水不住地往下掉。良久，纔開口“只要你相信，就有奇蹟發生”。
從小被同學嘲笑或是看不起，漸漸的養成了我內向的性格，在他們追逐嬉戲打鬧的時候，我的成績如火箭般直衝雲霄，在班上名列前茅，當一次次考試成績下來後，同學們抱以震驚於羨慕的眼光投向我，我才感覺到自己與正常人無異。我也可以學習，並且學的很好，於是我瘋狂地迷戀上學習，正因爲我知道自己的缺陷，要出彩出衆就要付出別人雙倍的努力，我告誡自己不能半途而廢，自暴自棄。上帝既然爲我開了那一扇窗，我便不能放棄飛出牢籠的，翱翔藍天的機會。
猶記得幾時養蠶，當白白胖胖的蠶被厚厚的絲裹住，便惹人一心只想幫他解脫，可母親卻輕輕地告訴我“若想蛻變，必須讓它自己從裏向外衝破層層阻礙，外界的幫助反而是傷害。而我們就像厚繭裏的蠶，需要依靠自己的力量衝破束縛，而不是依仗他人把自己視爲弱者，這樣這是逐漸的沉淪，置於自己不復之地。
每天我在書海中暢遊，如書蟲，陶醉在富有語言魅力的字裏行間不能自拔，沉靜在異國語言的魅力之中，專心於每一道真題，如蠶繭，將自己越裹越深，然後直至耳無旁聲，心無旁騖。
我曾經因爲別人的質疑，嘲笑所彷徨所跌落谷底，但是學習告訴我，只有飽覽羣書，如英雄豪傑站在別人不曾到達的頂峯，那一絲殘缺也會變爲美麗。用學習去包容殘缺，讓殘缺最後也與飛蛾蛻變，美的驚心動魄罷。
相信自己優秀作文7
某些人的跑步速度強，某些人的思維能力快，某些人的臂力過與常人等等，這些都是高潛能的基本表現。但是如何開發潛能，這都是許多人夢寐以求夢想，那麼潛能如何開發呢？
潛能開發，首先歸功於腦子。腦子，這是人體之中最精密，最複雜的器官，由“灰質”與“白質”兩部分組成。灰質層由腦細胞和精神細胞組成，這是負責處理信息的器官，而白質層是精神纖維負責發出化學信號並幫助細胞間交換信息，例如：人體的行動思維都由它控制。但是人在危險的情況之下，親自面臨死亡的降臨時，我們有極小的可能瞬間激發腦子之間灰質層與白質層的運行，從而激發人體的神經系統，肌肉反應速度，是得人的超能之力瞬間被激發。這第一種的辦法就是時常面臨死亡邊緣，就有機率激發自身的內在潛能，但這個辦法極其危險，阿平我不太贊成！
人有先天遺傳病與後天遺傳病，潛能也相同，先天遺傳的機率比較小。在意大利巴蒂帕利亞，有一位先天思維能力小孩，他從小便有之常人所沒有的思索能力，據科學家研究他的思維能力可以接近現代計算機，他是上帝的擁護者，也是幸運者，但可惜的是這個小孩子最後失蹤，最終沒有尋找到。前者是先天潛能高於常人，而接下來後者，便是通過一些簡單的學習而激發身體的內在潛能。我在網上查找過一些資料，人的閱讀一般都是一行一行閱讀，但有些人卻能一眼三四行，甚至十行也不是不可能。但這必須通過訓練，從而訓練處眼疾手快。訓練辦法阿平也有嘗試過，但可能由於資質問題，目前我只能一目雙行，卻不能在繼續增加，但由此我的考試閱卷速度比起我同學快上許多。到此有許多人便會問我：“你是如何訓練我自己的?”其實這很簡單，我會在書本里隨意尋找兩行字，之後我自己開始慢慢閱讀起來，久而久之便能達到一目兩行，當然你也可以通過我自己多閱讀書籍，也可以增加我自己的閱讀能力，但千萬不要用手機，平板等一些移動設備，這些科技內的電子書籍不但不會增強你的閱讀能力，只會拖累你我自己的雙眼。
說到此，阿平在祕密告訴你們一個精神測試法，試一試你到底能不能我自己通過訓練而開發潛能，有想要知道的，記得私密我哦親！
