在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的心理作文8篇，希望能夠幫助到大家。
心理作文 篇1
中學時期是中學生身心發展變化的關鍵時期，對他們的教育，比起其它階段的教育更具有特殊的意義。在這個時期，正確而及時地對他們進行教育，教他們學習如何做人，懂得如何做人，就是促進他們身心健康成長的關鍵時期。因此，要做好中學生心理健康教育，筆者認爲應從以下幾點入手。
教學的本質是教師價值引導和學生自主構建的辯證統一。教師角色的轉變主要在於創設有利於學生學習的心理環境，激發學生的好奇心和求知慾，主動獲得新知識，並在認識發展中得到輕鬆、愉悅的成功的情感體驗，從而促進學生的社會化成長。傳統教育只關心學生的知識學習，忽視了學習過程中學生的內心體驗、個性差異和創造性培養。教師因此要樹立現代教育觀念，把青少年心理健康教育納入學校教育的整體範疇，由傳統的知識傳授者轉變爲學習的參與者、引導者和合作者，由傳統的支配者、控制者轉變爲學生學習的組織者、促進者和指導者，由重智育培養轉變爲德、智、體、美、勞並重的綜合素質培養。
在教學過程中教師要充當知識的傳授者、團體的領導者、家長的代理人、親密的朋友、心理輔導者等諸多角色，而扮演好每種角色都對教師心理產生巨大的壓力，教師自身的心理素質不僅對教師本人和工作生活帶來影響，而且也會嚴重影響到青少年的身心健康。如果教師在工作中情緒消極、焦慮、緊張、沮喪壓抑，就極容易引起學生的情緒波動。除此之外，教師要掌握必要的心理健康理論知識與技能，按照青少年成長的心理特徵，既要發展學生的智力因素，又要培養學生的非智力因素。這對廣大教師提出了更高的要求，需要教師不斷更新知識結構，加強自身建設，以適應素質教育及新課改對教師的要求。
農村一部分家長文化層次低、觀念陳舊，只單純注重子女的學習成績，不關心成績之外的東西，更不明確自己孩子的智力因素和非智力因素的實際狀況，無法準確地爲子女的成才設計出切合實際的奮鬥目標。對此，學校應設法爲家長創造條件，進行不定期的理論輔導和專題講座，在條件容許時邀請教育專業教師和心理學教師爲這些家長進行指導和培訓，還可以舉行家長會、家庭心理健康教育專題討論會，引導和幫助家長樹立正確的教育觀，努力改善家庭育人環境，提高家長的教育水平。而家長要學會以良好的行爲、正確的方式、和諧的氣氛去影響子女，爲子女的身心健康成長創造溫馨和諧的家庭氛圍。
總之，要實現教育的全面發展，離不開社會、家庭、學校的同心協作、互相支持和共同進步。努力營造良好的家庭、學校育人環境，轉變教育觀念，以學生爲主體，才能實現青少年德、智、體、美、勞的全面發展。
心理作文 篇2
今天老師在黑板上貼了三張人民幣，分別是1元人民幣、50元人民幣、100元人民幣。貼完之後，老師大手一揮，說：“今天同學們請選擇這三張人民幣中的一張。”“啊？不會吧？老師從來沒有這麼豪爽、大氣。”“怎麼會送我們錢呢？”“難道老師發財了？有錢沒地方花？”……同學們議論紛紛。“好了，快選擇。”老師說道。
“我選50。”“我選1。”“50元。”……那我選哪個呢？我的心裏好像有黑白兩個小人在吵架，白的小人說：“當然是100元了，這麼多的錢都不要。”“一元更好，做人不能太貪心。”嘿嘿……我爲了互不得罪，選了50元的。
“選50元的請舉手。”老師說，我和其他幾個同學舉起手來。“恭喜！你們獲得了一個月不用寫作業的特權。”不用寫作業！我的心好像灌了蜜一樣甜，一樣開心，而別人用嫉妒的眼光望着我們。老師又說：“選1元的同學巧克力一盒，選100元的蘋果筆記本一個。”哎，我的心裏也開起了嫉妒的花，可後悔沒有聽白色小人的話了。老師剛說完就把巧克力分給了選擇1元的同學，把一本貼有蘋果圖案的筆記本發給了選100元的同學。選100元的同學大爲失望，因爲這和他們想的“筆記本”不太一樣。我想：不用寫一個月的作業也好呀，一個貼有蘋果圖案的筆記本有什麼好的！
“請拿到筆記本的同學把這學期的作文抄一遍。”老師補充道。拿到筆記本的同學們叫苦連天，我則大笑連天。“好，現在遊戲結束，獎品全部作廢。”老師大聲宣佈。我們立刻安靜下來。我雖然安靜下來，可是卻在後悔爲什麼不選1元或100元，都有個獎品，而我現在卻什麼都沒有。
這節課我們的心理做了一次大測試，讓我明白了：人不能貪小便宜。
心理作文 篇3
進入大學的校門，每一個大學生所面臨的都是一個全新的世界，無論是個人目標還是社會期望，都會發生很大的變化。所以，大學生的心理健康使得人們尤爲關注。心理健康教育不僅有利於預防心理疾病，消除心理障礙，而且有利於大學生的良好品質的發展。
有兩位來自農村的孩子雙雙考上了重點大學，在所有人都期望他們能有所作爲時，卻驚聞其中的一位已退學，爲什麼呢?原來林同學入校後，由於性格內向，不善於與人交際，因自己來自農村深感自卑，在自我、父母的壓力下日漸消沉。最終，精神恍惚，成績快速下降。在某次考試中，竟有三門功課未及格。於是他不得不向父母提出要求退學。而另一位呢?辰同學性格開朗，待人大方，並且從來不因爲自己是農村出身就低人一等，而是奮發努力，不但考試成績科科優秀，而且還榮獲了國家獎學金二等獎，成了同學，父母眼中的驕子。同樣的出身，同樣的環境，爲何二人的境況會截然相反呢?我想這主要是由於兩同學的心理差異造成的。林同學由於內心自卑，受到來自各方的壓力而不知化解，積壓心頭，於是造成他精神恍惚，注意力淡散，使自己的學習及生活受到嚴重影響，最終走向了退學，可見心理健康對大學生成長有多重要啊!
每個大學生都希望自己是健康的、幸福的、成功的。誰不期望有堅強的體魄和良好的心態呢?然而，健康、幸福絕不是僅靠生活水平的提高、營養的豐富、科學的飲食，甚至體育煅練就能完全做到的，健康更多的取決於人的精神狀態，取決於人的心靈世界。現代大學生所處的環境中，社會競爭日益激烈，生存壓力越來越大，人的心理越來越緊張，越來越焦慮，困惑也越來越多，因此，越來越多的心理問題也凸顯出來，所以每個大學生要想取得成功，獲得幸福，就必須塑造自己良好的心理素質，去面對來自各方的壓力。
大學生應當充分發揮自己的聰明才智創造出屬於自己的幸福生活，無數事實主明，一個身心健康的大學生擁有更多成功的機會，擁有更多的幸福。心理健康是人生最寶貴的財富，每個大學生都希望自己的人生最幸福，最成功，然而沒有健康，這一切都只能幻想。所以，健康是幸福的前提，健康比成功更重要。
心理作文 篇4
事事都有障礙。最大的障礙就是心理障礙。克服了心理障礙就離成功的抵線不遠了。
喝中藥是治病佳方。有一次，我生病了，媽媽想讓我喝中藥，我覺得沒什麼大不了，就爽快地答應了。 說的簡單做起來可就難做起來可就難了。面對着這碗烏黑髮亮的中藥，我傻了眼，覺得這幾天肯定度日如年！正當我發呆時，媽媽說：“別光說不練，快喝！”我只得把這碗中藥想成那清涼爽口的綠豆湯，越想越甜，真的當成綠豆湯猛喝了一口。呸！我體內所有的器官好像都在抱怨，這藥太苦了！我把冰糖一個一個塞進嘴裏，嘴裏甜了，腦子裏還苦得心有餘悸。下一口怎麼喝呀，唉！我左右爲難：想想古代的生活多艱苦，人們都熬過來了。可我是真喝不下去了，再喝就要吐了！喝？不喝？我急得像熱鍋上的螞蟻。良藥苦口利於病，喝了病就好了！我終於戰勝了心理障礙，喝下了中藥。 後來，我只要一不想喝，就想：病好了，就決不會再喝了，堅強點！最後一次喝中藥特別順利，我竟一塊糖也沒吃，幾分鐘就喝完了，心中突然激起一種成功感。
我終於知道了健康的重要性：只要健康，就可以少嘗一次苦。誰又不想要甜呢？
心理作文 篇5
在這兒，我首先向你說一聲：“謝謝！”因爲你養育了我。十多年的養育。您又爲我付出了多少的辛勞，可您一直是無怨無悔！
媽媽，是您教我認識第一個漢字，是您教會我做第一道數學題，是您引導我走進文學的大門，是您讓我懂得什麼是自信，堅強......十一年來，爲了讓我能好好學習，健康成長，您流了多少汗，淌了多少淚。媽媽呀，媽媽，您辛苦了！謝謝您爲我所做的一切。
一次考試，我考砸了。我把試卷藏了起來，並不是怕您罵我，我擔心您已經工作很累，我不想讓您爲我的事而操心。但是最終被您在收拾屋子時找到了，那時的我非常害怕，但相反，您卻沒有罵我，而是細心地爲我分析錯題的原因。這時的您彷彿一束陽光照射到我幼小的心田，撫摸我受傷的心靈。
時光如梭，轉眼間，我升上了五年級，這個階段是承上啓下的。學習也越來越緊張，作業量更是直線上升。有一段時間，我的心情特別壓抑。是您耐心地點撥我，開導我，讓我適應了新的學習環境。每天早晨，您爲了讓我好好睡覺，總是早早兒，悄悄地起牀爲我準備可口的早飯；每天晚上，您陪伴我溫習功課，爲我端茶倒水。您常常爲我點滴的進步而感到安慰，也常常爲我的種種過錯而憂心仲仲。
“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，此時此刻，千言萬語不能表達我對您的感激。只好以我優異的成績與乖巧來報答您對我的一番栽培！
心理作文 篇6
母親胳膊腿疼的毛病，是在生產隊擔沙的時候落下的，心理感受作文。記得我都上小學五年級了，還拿母親開玩笑。母親在竈火堂一邊燒火，一邊說，今天的胳膊疼得厲害，該變天了哦。我便趁勢學着電視裏天氣預報的口氣，高聲播報：胳膊疼，腿疼，下雨天陰。 那會兒，更多的事情不懂。有一次，母親到大隊裏，爲隊部洗牀褥被單，時間太久了，臭氣難當。當我知道了這件事情後，當着母親的面說，丟人，竟然去給大隊洗被褥，樑頂的四茹他媽都不會去幹，你卻去，胳膊腿疼，活該!父親拿起笤帚就揍我，一邊揍，一邊罵，不多掙個工分，你拿什麼去上學?雖然母親竭力地袒護我，但我內心依舊充滿着對母親的不屑和蔑視。 但是什麼也阻隔不了母親對我的愛。有一年，母親來縣城的高中看我。換糧的車隊臨時有事，到馬市口去了，母親只好中途下車，離城裏還有十五里的路呢，母親揹着個大包袱，硬是一步一步，拖着疼痛的雙腿到了縣城。看到我的時候，母親哆嗦着站不住，就坐在學校大門口的水泥臺上，一邊和我說話，一邊揉搓着有些腫了的雙腿。母親走的時候，我要送她一程，母親說：“媽沒事，媽沒事，你回去吧。”說完後，頭也不回地走了。結果，沒走出幾里路，母親便疼得一步也走不動了。大二的寒假，我用做家教的錢破天荒地給母親買回幾瓶治關節炎的藥。母親高興極了，藥放着，卻捨不得用。逢左鄰右舍的過去，才從櫃裏拿出來，說：“這是小子給買的，這是小子給買的，小學生作文大全《心理感受作文》。”言語中充滿着喜悅和自豪。後來，我上了班，再給母親買藥回去，她便責怪起來：“貴巴巴的.，買這個幹啥?我的胳膊腿又沒事，好好把錢攢下來，等着買房的時候用吧。”有一次，母親悄悄地把我拉到櫃邊，把上面的米輕輕扒開，露出幾張鈔票來，說：“這不，媽也給你攢着呢。” 我不禁淚水朦朧。 好不容易，房買下了，賬也還清了，母親該享幾天清福了，有一天，母親打電話來說，她把村裏的二十幾畝稻田包下了，準備種幾年。我一聽，氣不打一處來，一天到晚胳膊腿疼的，還包稻田，簡直不要命了。我給姐姐打電話，勸媽媽把地退了。然而，母親最終還是沒有聽我們的。我說：“你不把稻田退了，將來身體出了什麼問題可別想讓我們管!”說完後，我也不管母親的反應如何，就氣呼呼地把電話掛斷了。 這兩年，教重點高中，我一直顧不上回去。今年春節的時候，硬着頭皮和學校請了個假，我和妻兒從平原回到了家。母親似乎早已忘記了我對她的“訓斥”，忙着殺豬、壓粉條、磨豆腐，樂呵呵地忙着準備過年的東西。二十九的晚上，一家人坐在電視機前，一邊看電視，一邊喝酒，說着說着，就說到了上學的事上了，姐夫說，他們村裏的小旦，今年考上了大學，結果家裏拿不出錢來，去不了。說到這裏的時候，父親端着酒杯，把杯湊到了我剛週歲的兒子脣邊，說：“咱小寶不用發愁，你奶奶說了，再多包幾年稻子地，一定能把你上學的錢攢出來。現在，你奶奶已經給你攢了不少了。”說完，父親笑了，兒子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我卻喝醉了。 年初四，我們張羅着回單位去上班。將走的時候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出來相送，母親腿腳不方便，我沒讓她出來。我們在車裏坐定，朝着窗外的人揮手，就在這時，我看見不遠處的山坡上，母親不知什麼時候，也出來了，風很大，母親倚在牆角，也正向我們告別，她吃力地想擡起被病痛折磨的手臂，沒起來，又試了一下，還是沒起來，車已經啓動了，當我向那坡上掃去最後一眼的時候，母親的手臂已在空中劃出了一道最美的弧線。一條比疼痛更長的，愛的弧線。 一年一度的寒假就要到了，我們就要見到久違的父母了，然而父母額頭上又增添了幾道皺紋，頭上又多了幾縷白髮，困擾父母的許多病症也在隨着歲月的增長而增多，寒冬來臨，關節疾病引發的病痛更是讓人難受。父母含辛茹苦地把我們扶養大，從幼時到大學不求一絲回報，而您在打電話的時候問過一聲：媽媽，您的腿還疼了嗎?現在我們已經長大了，已經是成年人了，應該知道怎樣去疼自己的父母了。雖然我們不能給父母買豪華的別墅，高級的轎車，可是我們也可以盡一點微薄之力，盡我們的孝心，減輕父母的痛苦。父母身體健健康康，我們在外面才能安安心心學習。讓父母身體健康，讓家人開心，這纔是人生最快樂的事。
心理作文 篇7
今天，老師讓我們玩一個心理遊戲，遊戲是這樣的：先在紙上寫出五個自己生活中最重要的人或物。然後再依次把其中的四個人（物）去掉。留下的那個就是對自己最重要的。我略一思索，寫下了：爸爸、媽媽、老師、同學K、電腦。
我第一個去掉的是電腦，因爲我只把電腦當作娛樂工具，作業做累了可以去玩一會兒放鬆一下，就算電腦沒了，我也可以找其他的東西代替，或者不玩也可以。況且，沒有了電腦我的視力就不用擔心會下降了，否則很有可能變成“四眼田雞”。
接着我劃去了同學K，平時我和他同甘共苦，一起寫作業，一起運動，感情深厚，但相比之下，還是我的親人比較重要。雖然依依不捨的，但還是隻能先讓他離開了。
這時，我發現眼前剩下三個人：爸爸、媽媽、老師。我的筆變得沉重了。
當老師再次下令讓我們去掉第三個人的時候，我難過地趴在桌上，不想動筆了。可老師說，你必須再去掉一個。我咬咬牙，輕輕地去掉了老師。都說“一日爲師，終生爲父”。老師教給了我豐富的知識，令我終身受益，這份師生情怎麼割捨得下？可是……我難過得想哭了。
只剩爸爸和媽媽了，他們都是我生命中最親的人啊。能不能不選擇啊？可是老師說，人生無常，我們無法預料明天會發生什麼事，如果他們中只有一個人，能夠繼續陪你走人生的路，你還是必須得面對這樣的情形。
我痛苦極了。眼前浮現出爸爸媽媽平時照顧我、關心我的情景，他們對我來說都很重要，缺一不可啊。四周靜得可怕。平時嬉皮笑臉的同學也都一臉嚴肅。大家都在艱難在抉擇着。也許，爸爸比較勇敢，比較堅強，比較能原諒我的選擇吧。平時爸爸早出晚歸，都是媽媽在照顧我，我實在離不開媽媽呀。我想着，閉着眼劃去了爸爸。
這時，大部分同學的紙上只剩下媽媽了。可是老師提出了一個更加殘酷的問題，如果你和媽媽只能留一個在這個世界上，你會留誰？
留下媽媽吧，我毫不猶豫地劃去了自己。可是，沒有了我，媽媽該多麼痛苦呀。我彷彿看到媽媽茶飯不思、滿臉憔悴的樣子。
多麼殘酷的心理遊戲！
