我學會了垃圾分類作文示範及點評

有一天,我在馬路邊上看見垃圾箱上面寫着“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。我便想買一本關於“垃圾分類”的書籍讀一讀,弄清楚到底哪些物品屬於“可回收垃圾”,哪些物品屬於“不可回收垃圾”。

我學會了垃圾分類作文示範及點評

說來也巧,我路過地攤時,正好有賣關於“垃圾分類”這類的書籍,我二話沒說就買了下來。回到家裏,我把這本書反覆看了幾遍,對“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”有了初步的認識。可回收垃圾是指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。主要包括:1。紙類:未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙製品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等;2。塑料:廢容器塑料、包裝塑料等塑料製品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;3。金屬:各種類別的'廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等;4。玻璃:有色和無色廢玻璃製品;5。織物:舊紡織衣物和紡織製品。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾,常見的有在自然條件下易分解的垃圾,如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。

假日裏,我們一家人到江海邊去玩兒。當我看到被丟棄在沙灘上的垃圾的時,我便從旅行包裏拿出幾個塑料袋,準備做義工去撿垃圾。一會工夫,我就撿來許多飲料瓶、酒瓶、易拉罐、果皮、剩麪包……少時休息,我把便撿來的垃圾按照“可回收”和“不可回收”進行了分類。我把飲料瓶、酒瓶、易拉罐……放在了貼有“可回收垃圾”的袋子裏,把果皮、剩麪包……放在了貼有“可回收垃圾”的袋子裏,家人都被我的舉動弄糊塗了。媽媽好奇地問:“兒子,你這是在搗什麼鬼啊?”我一聽,撲哧笑了。便把我的創舉告訴了媽媽。在場的人聽了,都爲我熱烈地鼓起掌來。

閒暇之餘,我把撿來的易拉罐經過加工給爸爸做成了菸灰缸,剪下來邊角料我給自己做了一個風車……看着自己的傑作,我開心極了。因爲我不僅學會了給垃圾分類,還能夠變廢爲寶。

精彩點評:本文的小作者選材很有創意,不僅選材源於生活,而且與現實生活聯繫得十分緊密。無論是事情發生的起因,還是撿垃圾,乃至親自感受如何給垃圾分類,都寫得有板有眼。但是在介紹“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”使用筆墨顯得過多,而對“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”如何分類的則寫得略微簡單。如果把主次安排調整一下,這篇文章就完美了。(舍予也)