在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我心中的校園作文，歡迎大家分享。
我心中的校園作文1
校園，是我們金色童年成長的地方。擁有一個好校園，就會多許多朋友、增長知識、開闊眼界。而我心目中的美麗校園，你一定猜不出……
看！在我理想的校園裏，種着無數株花草樹木：那桃花，顏色是那樣的鮮明、美麗，彷彿是大自然巧奪天工的手藝；那垂柳，在微風的吹拂下，婆娑起舞，彷彿在炫耀着春風對它的憐愛；草坪上，小草們穿上“綠校服”，似大地的新裝。它們仰起天真的笑臉，微笑地望着一碧如洗的天空；挺立在小路邊的鑽天楊，灰色的身軀中泛出一點嫩綠，一旁的鮮花簇擁着、讚美着它！讓我們多接近大自然，去聆聽、觀察……
瞧！同學們在窗明几淨的教室大聲朗讀，老師繪聲繪色地教着我們知識。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑下茁壯的新苗！“鈴……”下課了，同學們像歡快地奔出教室：大家做着文明的遊戲，有的在跳長繩，似歡快的小袋鼠們蹦蹦跳跳。有的在跳繩、踢毽子，技術都很高超呢！同學之間相互謙讓，形成了老師與同學和同學間友誼、和諧、謙讓的美麗。
哪兒！在碧樹成蔭映襯下的圖書館，書是人類進步的階梯。所以哪兒是我經常去的地方。在哪兒，有着無限風光，讓我們去書海里漫遊，吸取着知識，又開闊了眼界。噓……走路時千萬不要打擾別人喲！否則可不是好孩子的。這樣，才能夠讓別人有一個安靜的讀書環境。啊！書，閃閃發光的知識美……
自然的生態美、同學間的友誼美、讀書的知識美，一定會讓校園煥發生機。美麗校園——我心目中金色童年的歸宿！
我心中的校園作文2
“生態”一詞最早源於古希臘字，原意指家或者我們的環境。如今，“生態”一詞涉及的範疇越來越廣，它代表着健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態居所、生態公園、生態產業等。而現在乃至不久的將來，我的母校將會成爲一所生態綠色校園，在我憧憬着未來的校園時，不禁也在心中勾畫着我心中的生態綠色校園。
許多國家在新建的建築羣中，從圖紙設計時就開始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態校園的名片色。在教學樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時，同學們走上樓頂，疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放鬆。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及牆壁上的雨水，從而減少下水排放系統的壓力。
在今天，電已經成爲地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關。生產電是要消耗能源，而生態綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發電和風力發電。太陽能板安裝在教學樓的牆壁外圍，用可防水材料製成。在操場的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什麼兩樣，但在它內中可大有玄機，這些健身器材與機械發電裝置組合成一個“微型發電站”，只要在這個“微型發電站”上運動，教學樓裏的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環保的發電方法，既節約資源，又保護環境。
在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態綠色校園中漫步、在節能環保的教室裏學習，該是一件多麼美好的事！人與自然和諧共處是生態綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態綠色校園成爲現實！
我心中的校園作文3
美無處不在，我覺得在我心中最美的是校園裏一個大操場。
我們的校園座落在六王圩附近的一個小山頭上，它風景優美，空氣清新，環境舒適。走進美麗的校門，映入眼簾的是一條長長的主道，沿着主道往裏走，向右一轉彎，是一條寬闊的石階，走下石階，前面便是一個大操場。
操場的中間是兩個寬闊的籃球場。體育課同學們都在上面活動，有的打球，有的做遊戲，有的跑步他們玩得可開心了。
操場的正面是一個乾淨漂亮的大舞臺，它是用粉紅色的地板磚鋪砌而成的高1米左右。每逢“六一”兒童節，同學們都會在這個舞臺上唱歌，跳舞，演小品歌聲與歡笑充滿整個校園。舞臺上邊有一個升旗臺，每逢星期一，我們都會在這裏唱國歌，升國旗。看到五星紅旗在國歌聲中徐徐升起，我彷彿看到了美麗的祖國，自豪感油然而生。
操場的左邊是乒乓球檯，同學們體育課時經常在這裏打乒乓球。操場的右邊是一個石階，石階的上邊便是一個花圃。花圃裏那細小的花叫“滿天星”，它的顏色是粉紅色的，很像小星星。高高立在枝頭上的“百日紅”好像在向我們微笑。
操場的後面有一棵龍眼樹。它就像一把大傘，爲我們遮風擋雨。操場上最引人注目的就是那一棵高大的玉蘭樹了。它高達十幾米，就像一棟四層的教學樓那麼高。它的身體十分粗壯，三四個小朋友才圍得過來。玉蘭樹就像巨人，守衛着我們的學校。玉蘭樹的葉子綠油油的，花朵潔白得像雲朵，散發出獨特的香氣。同學們在樹下乘涼、休息，還有的在聚精會神地看小人書。玉蘭樹就像我們的“好朋友”，陪伴了我們幾年的校園生活。
啊！我們的校園真是太美了。我愛我的校園！
我心中的校園作文4
我們每個人都有一個團結和睦的大家園，它就是“中華人民共和國”。我們還擁有另一個家園那就是“家”，家中的父母爲了維持生活，有的在外奮鬥，有的在家中幹苦活，用自己的勞力換來血汗錢，這個家就是我們遮風擋雨的“港灣”。但你們有留心觀察嗎？我們的大家園遭到了嚴重的破壞。
以前的小山坡、大森林處處萬紫千紅，走進森林還不時飄來陣陣讓人陶醉的花香味，拾起地上的一片落葉，捧在手中如同一塊翡翠，陽光照耀下還不時發出亮光，那麼耀眼，那麼美麗！路邊的小花像亭亭玉立的小仙女，在微風中左右搖擺，瞧！它在爲人們表演舞蹈呢！爲大地一番美麗呢!河面上的小鴨子有秩序地在河面上覓食，周圍盪漾着一圈圈漣漪，河岸上婦女們歡笑着搗衣，搗衣的節奏搭配鴨子的戲水，如同一個平凡的舞會。河水清澈見底，魚兒在水中游來游去的。我爲我的大家園感到驕傲，感到自豪。
可現在比以前差了許多，現在的工廠越來越多，工廠開工時，“惡魔”就會降臨大地，工廠上空的煙，瀰漫在天空中，漸漸地散去，其實並沒有消失，這些細小的塵埃雖然看不見，卻是大自然中龐然大物，它們可以將正在茁壯成長的幼苗大面積毀滅，使幼苗難以成長，這“龐然大物”雖然肉眼看不見，但我們可以以另一個角度觀察，下雨的時候，地上隨處可見到淡淡黃色的塵埃，這就形容了“酸雨”，森林漸漸光禿禿的，不再有綠陰陰，香噴噴的香味了。小樹的樹葉上，花朵的花瓣上都是黑色塵埃，那些撲鼻而來的香味成了樹葉的腐爛味。
我們的家園遭到破壞，我們的家園的美的容貌逐漸隱退，我們行動起來，向世界呼籲，向全國人民呼籲，保護地球，保護生態平衡，共建我們的家園。我們共建一個奼紫嫣紅、處處充滿生機的大家園。
我心中的校園作文5
說起“綠色”與“生態”兩詞，我們的心中就會想象出大片的草地、樹木、花朵，還有各種的小動物和昆蟲，總是陽光明媚、空氣清新的代言詞。而如果把這二詞和“校園”結合起來，又會是番怎樣美麗可愛的景象呢？
一定是有花有樹的校園。校園裏會有許多的綠草地，草地上會有同學們親手栽種的花。朵朵芬芳，朵朵豔麗，給人以美好和視覺上的享受。在學習的空餘，看到自己栽種的花，淨化了校園的環境，帶給了我們自己的身心放鬆，該多麼好啊！而且，有研究顯示，在一個美好的環境裏生活，會讓人的心情變好，從而使各方面都可得到提高。
但只有這些還不夠。我們還要有自己動手用廢棄的東西改造的有用的、對校園生態有好處的小玩意兒。比如，用飲料瓶改成的小花盆，裏面種一些小花小草，放在裝有架子的牆上，遠遠看上去漂亮極了——擁有紅、綠兩種自然的顏色的牆，就像一個純天然的藝術壁畫一般，成爲了一道靚麗風景線。
現在，更全一些了，不過，既然是綠色生態校園，就要更加“生態”一些。要有一些運動器材，同學們在上面運動，同時又可以來發電，提供學校的供電，這十分的生態，而且既鍛鍊了同學們的身體，又爲學校節省了一筆開支。同學們還要輕聲慢步地行走，這才能保持校園的美好——生態的美好是與安靜共存的。
其次，這樣的校園還要同學們來保護，就同環保一般，連這種美好的環境都保護不住，又怎麼能將其稱之爲生態且綠色的呢？我們要儘量地維持它，誰都希望擁有一個環境好而且還很生態的校園吧！
這是一個多麼美好的綠色生態校園！雖然只是我想象出來的，但是，總有一天，通過我們不懈的努力，一定會擁有這樣的校園的！
我心中的校園作文6
平安是福，平安是人的財富，平安是人生最渴求的問候和祝福。
“校園”，一個多麼親切，多麼悅耳的名字啊。你是否記得：我們的汗水曾在這裏揮灑；我們的眼淚曾在這裏埋下；我們的播種曾在這裏收穫；我們的成功曾在這裏萌發。校園因無私而偉大，因偉大而無私。
日復一日，年復一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃裏會存在着哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發校園中的安全隱患吧！
平安天使來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室裏書聲朗朗。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”……都在這樣一個早晨體現得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關呢？
平安天使可真仔細，這裏的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師裏密不通風的，怎麼叫同學們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學們每天的大量時間都在教室裏，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現象的發生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內與室外空氣的流通，保證同學們的身心健康。”…哎呀！你們的垃圾角都快成爲了垃圾屋了，難道想製造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應該是個小小的垃圾角，如今——周圍靠鄰的兩面牆被污染，垃圾桶裏的垃圾也跑了一大半出來，地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了！”牆上、地上、垃圾桶合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室裏的垃圾處理一定要及時、得當，一定要保持乾淨清爽的衛生環境。垃圾角是爲了讓教室更乾淨，而不是更髒！
我們要知道：創建平安校園得靠同學們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落！
我心中的校園作文7
我心中的美好校園坐落在大山的懷抱中，那裏風景優美，樂趣無窮。
學校附近一片茂密的竹林和樹林取代了盛氣凌人的高樓大廈。竹林裏青青的竹子幹壯葉密，一條小溪淙淙流淌。竹林前邊是林立如筍的樹林，樹林裏住着各種動物。鳥兒們唱着快樂的歌，調皮的猴子蕩着鞦韆，可愛的松鼠吃着松子。樹下絢麗多姿的野花散發着沁人心脾的芳香，刺蝟在草叢裏逃竄。一條鵝卵石鋪成的小路由竹林穿過樹林，一直延伸到學校大門口。
清晨，同學們揹着書包，踩着鵝卵石鋪成的小路，穿行在竹林、樹林間，呼吸着清新的空氣，欣賞着鳥兒的歌聲，和小猴打招呼，和松鼠問好，輕鬆地來到了校門口。青翠的大樹向我們招手，好像在說：“快進來吧，下課了別忘了來玩。”望着校園的那片綠蔭，回想起昨天和同伴們在一起的美好時光，同學們忍不住飛快地跑進了校園。
校園裏，值日的同學們，有的給小魚、小龜餵食，有的給花兒澆水，有的給大樹修剪枝丫……大家都爲美麗而充滿生機的校園快樂地行動着。
“叮鈴鈴”上課了，好奇的同學們坐在樹林裏等待科學老師帶領大家去採集昆蟲標本，去探索大自然更多驚人的奧祕。幽靜的樹林一角，畫畫的同學支着畫板，拿着畫筆要讓那瑰麗無比的花兒躍然紙上。小溪邊同學們舀起一杯水尋求水裏含有哪些物質。大樹下同學們躲在樹腳專心致志地觀察着猴子那可愛的外形和獨特的生活習性，爲寫作積累豐富的素材。竹林裏，同學們品味着：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”……
課外活動時間到了，同學們就像一羣活潑的小魚在竹海里穿行嬉戲。樹林成了我們的“戰鬥地”。歌聲、笑聲、歡呼聲……迴盪在竹林、樹林、校園裏。
夕陽西下，同學們依依不捨的離開了這快樂無比的校園。此時的校園在晚霞的映照下顯得格外寧靜，校門旁那一排排綠樹和天空中緋紅的晚霞構成了一幅美麗的圖畫。
我愛大山中的校園，我渴望那裏舒適而快樂的生活。
我心中的校園作文8
我心中的校園，是一座沒有牆的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學校或多或少的被什麼東西保衛者，也許是欄杆，也許是牆，也許是樓房。每天清晨校門準時打開，學生們紛紛而至。這門又在之後的某一時間"啪"的一聲合上，彷彿是吞食着浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們"一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。"祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在牆角孤芳自賞的花。一座沒有牆的城，通向四面八方，五湖四海也通向這裏，這裏是信息聚會的地方。於是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。有人說我們是溫室裏的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自願呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林裏的，我們的腳下踩着黑色的泥土，我們的頭腦吸收着天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。於是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說："面朝大海，春暖花開。"大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是岩石，那麼大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識，時刻衝擊着你的心房。於是，我們遨遊，在書海中馳騁創造。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。我心中的校園，就是這般自然，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。
我心中的校園作文9
小學，我在那兒呆了五年，快離開了。小學時光也快過去，回頭想想，也十分短暫。小學在我心中像一首奇妙的詩篇譜寫着我童年的快樂記憶。
到現在，我還記得第一次我踏入詩篇一般的校園。起初，我也不願意上學，多麼希望和夥伴們一起玩耍、嬉戲啊。當時，我以爲不再可以和夥伴們玩，再也沒有快樂時光了。現在我知道了，我錯了。校園，是個多麼美麗的地方啊。
那一處的六角亭，雖然水已經枯竭，但仍那樣美。校園的每一處都那樣如詩如畫。教學樓裏，一年級的小朋友們在蹦蹦跳跳，好像是我們小時候的樣子，在我的記憶中還是那樣熟悉，一點也沒有變。觸摸每一張桌椅，好像都有自己留下的印記。快樂記憶在腦海裏盪漾，從未停止。校園裏的記憶，總是那樣美。心事告訴同學，快樂也告訴同學，同學傾聽我的傾訴，沒有埋怨過，總是那樣耐心。大家也沒有什麼祕密。
此時，感情像一面平靜的湖水中泛起一陣陣波紋、濺起一圈圈漣漪。說起校園大家都會滔滔不絕，爲什麼？現在，我明白了，校園是一首詩篇，而小學時代，更加珍貴。
人，總是那樣，直到快要是去了才知道要珍惜；直到失去了才知道珍貴，我也是如此。童年即將失去，以往的快樂不在了。這是爲什麼？難道童年就那樣短暫嗎？
現在我知道了答案，童年只是在小學，而小學又是那樣美，像一首詩篇，大家不願走。可是童年是去了，不得不走。我知道，更美的詩篇是中學時代，但我依舊那麼眷戀小學的童年時代，那種快樂……
校園，我心中的詩；小學，我心中璀璨的詩篇，最快樂的詩篇。
我心中的校園作文10
尊敬的校領導：
隨着科技的發展，隨着人們生活的需要，在科技上不斷的創新，不斷的先進，因此高科技的電腦也走向了千家萬戶。人們的生活得到了巨大的變化。但是家長們卻忽略了科技給我們帶來的負面影響！
正如現在我要提出來的問題：多數中小學生沉迷於網絡遊戲、聊天等。而忽略了讀書。而且有些青年因沉迷網絡而自暴自棄，大家不難看出，每年的犯罪案件中都與網絡有關的已佔絕大部份！也許這個問題早已被人們提來了，但是卻沒有得到改善，反而情況越來越壞！作爲一名小學生的我也常常上網查資料，但是往往在我打開的網頁之前總會跑出一些色情動畫，有時還自動播放，有時不小就點擊了，這樣就更不能保證我們的目的了！
我希望各教育部門能夠和有關部門聯合起來清理一下網站，讓我們能放心的在網上查詢資料！同時也希望學校和家長多溝通，瞭解學生的心理動態，明白他們的需要和心理，對已往有過失的同學多關心，多感受一下他們的心理，讓他們重新樹立新的目標。還有很多同學他們也用暴力毆打弱者，顯示他們的威風。在學校、大街上、娛樂場所等到處可見暴力傾向。
我作爲六（4）班的一位代表，爲了創建平安校園，使學生能在校園裏快樂成長，快樂學習，希望學校加強教育、加強設備，加強安全，要讓學生們感到“學校就是家，老師就是親人”說到這裏，我提出幾個小小的建議：
1、 教育學生如何拒絕網絡色情或色情書等。多邀請家長到學校進行溝通！
2、 教育學生不要有暴力傾向，不能持強凌弱，讓其明白暴力的後果。
3、 校園設施應加更完善（如操場體育設備、走廊文化宣傳、樓梯安全設施等而且還要定期檢查維護）
4、 希望學校多邀請有關人事到校給同學及教師作其他方面的傳教！
這以上是我個人認爲，希望有關部門能重視這些平常易見的問題！這樣我相信平安之星將降臨在所有學校！
我心中的校園作文11
早上，我迎着晨風走進學校，首先映入眼簾的就是兩個長方形的小花壇。左邊花壇裏，那一排排綠色的小樹叫什麼？哦！那是女貞。它的每片葉子都很飽滿，而且柔軟溼潤，就像碧綠的翡翠。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。有了嫩芽，女貞就顯得更加迷人！每兩片葉子之間，都有一個嫩綠的小花苞，猶如一個新生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱裏。一根根枝條彷彿是柔順的秀髮，和着晨風輕輕擺動，可愛得讓人想親吻它！
除了女貞之外，還有紅豔豔的茶花。春天到了，茶花開得格外嬌美！羞答答的花苞呈碗狀。走近一看，你會發現花苞是裏一層、外一層的被包起來的，可有趣了！一大片一大片的花瓣都爭先恐後地亮出了自己的身姿，朵朵花兒競相開放，聞一聞，香氣撲鼻而來，沁人心脾。再摸摸那花瓣，是那樣柔嫩！仔細看看，你就會發現它的花瓣是心形的，顏色由深粉到淡淡的白色。而茶樹的.葉子卻是深綠色的，還帶着一點點小鋸齒，好別緻呀！
花壇裏身材最苗條的非香竹桂莫屬了，它比女貞、茶花都要高得多。枝葉很茂盛，樹枝又細又長，上面長滿了嫩綠的葉子，就像一個個婷婷玉立的少女。
再看看右邊花壇，它比左邊的顏色更多了。花壇裏的紅繼目早已開出了淡淡的紅花，它的葉爲水滴狀，每片葉子都是紫色的，摸一摸，感覺有點兒粗糙。紫裏帶着白的葉脈卻很清晰，與兩邊的葉子形成了鮮明的對比。那紫色的花苞像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄掛在枝頭。
在紅繼目的旁邊有一大片小杜鵑，它們的枝葉纏繞在一起，像一個鮮花大蛋糕。最高處的小杜鵑們開得好絢麗：有紅色的、藍色的、粉色的……五顏六色，婀娜多姿，異常美麗！
遠遠望去，花壇像一副美麗的圖畫，靜靜地鋪在學校的地面上。這樣的草圍繞着這樣的花，這樣的花襯托這這樣的樹，再加上飛來飛去的蝴蝶，嘰嘰喳喳的小鳥，讓我不由得讚歎：好一幅美麗的畫卷！
我心中的校園作文12
我即將畢業，令人遺憾的是，我看不到即將竣工的田徑場和景觀花園了。我常常靠在窗門上，遙望天空，遐想畢業後的校園。
我常想，畢業後我還會再次回到我們的校園，到那天，我會懷着激動的心情，久久凝望花崗岩上鐫刻着的六個大字：宏畔中心小學。往事歷歷在目，我感嘆從前，同時也踏入了母校大門。首先看到的是校門前的一棵巨大松樹，挺拔蒼翠，格外壯觀，樹的旁邊是宣傳櫥窗，邁上臺階，我發現裏面都是學生們的作品，有工藝品，書法，還有今天的報紙，是供學生展示才華、吸收營養的好地方。
向前走是正方形地磚鋪成的彩色路面，一棵棵頑強的綠草從石縫裏探出腦袋，走在上面格外舒服。沿這條路，右邊是橘紅色的塑膠跑道，這是一條400米的標準跑道，跑道上有幾個運動小將你追我趕，眨眼間像風一般從你身邊輕輕掠過。跑道中央綠草如茵，兩邊有兩個大網兜，那是一個足球場。
左邊是一幢高大奶黃色建築物，那就是藝體樓，底層是體育館，可進行田徑、球類、棋類、體操、排球等多種活動。四周還有觀衆席，牆上“強身健體”四個大字格外醒目。籃球場上，高大的籃球架，木質材料的地板，就像電視裏的一樣，絲毫不誇張。二樓、三樓分別是舞蹈室、聲樂室、器樂室、書法室、繪畫室、手工室……這裏是藝術的殿堂。
往前走，就來到了最讓我大開眼界的景觀公園。五彩石砌成的小路，蜿蜒曲折望不到盡頭。一旁是香樟樹散發陣陣清香，輕輕吸一口氣，風裏帶來些泥土的氣息，還有青草味。園內樹木蔥蘢，鳥語花香，蝴蝶飛舞，如入仙境。我一邊散步，一邊背書，廣播裏還傳出陣陣輕音樂，真是讀書的好地方。中央的噴泉更加美麗。水柱沖天，晶瑩的露珠如天女散花從天而降，魚兒在水中悠閒地遊蕩，鵝卵石閃耀七彩的光芒，坐在椅子上，欣賞着噴泉，是如此的優哉遊哉，如進入仙境一般。
這就是我心中的校園，美麗舒適，所有師生的嚮往。
我心中的校園作文13
每個人心中都有一個學習和生活着的校園，校園中每一個角落幾乎都玩過、鬧過、嬉戲過。校園看着一代一代的孩子進來、畢業，記錄了所有人的喜怒哀樂，留下了所有人的美好回憶。明年夏天，我將離開這個我熟悉的、充滿回憶的母校，還有那校園的四時風景。
春天
這是一個大地回春，萬物復甦的季節，校園水池旁的柳樹剛剛生出細細的嫩芽，芙蓉樹也剛剛透出一點綠，地毯上的小草爭先透出頭來……一片寂靜的空氣被小孩子的嬉戲聲所打破，看着一片和睦的景色，校園處處生機盎然。
夏天
柳樹伸出它纖長的手撫摸着池塘的水；芙蓉樹上一朵朵粉紅色的小花搖曳着明亮的晴空，不時瀰漫些絲絲縷縷甜甜的香味；太陽暖暖的灑在空地上，任由一陣陣蟬鳴打破校園的寧靜。
秋天
秋天是校園中最美的季節。校園主幹道兩旁樹葉繽紛的楓樹，靜止時彷彿剛出嫁的姑娘，穿上金黃的嫁衣；當一陣風來臨，地上便鋪滿了樹葉，猶如一條金色的地毯。
冬天
大部分樹葉落完，只剩下光禿禿的軀幹，依稀可以看見樹上的鳥巢隨風晃動。每次冬天的第一場雪，都讓大樹穿上了一身雪白的衣服，讓大地鋪滿了一層薄薄的白地毯。貪玩的小孩在盡興的打雪仗、滑冰，瞬間雪都被他們吵散了、消融了。
我們學校地處山區，沒有都市的車水馬龍，沒有那麼多的汽車尾氣；我們這裏青山綠水，空氣新鮮；更重要的是我們校園內常常書聲琅琅、笑聲綿延。
校園的風景陪我度過了一個又一個的四季，當我滿懷不捨離開校園時，只想說一句：“再見，校園；再見，風景！”
我心中的校園作文14
走進我們的校園，你就會發現操場的西邊有一顆老槐樹，它是我心中最美麗的校園風景線。
這棵老槐樹已經有一百多歲了。你瞧：他多高大呀！足有四層教學樓那麼高。他樹冠如雲，像一頂撐開的綠色大帳蓬，不斷地向四周延伸。你看：他多粗壯呀！深褐色的樹幹需要四五個小同學手拉手才能圍攏過來。樹幹上面佈滿了裂紋，摸上去凹凸不平非常粗糙，使老槐樹看上去像一位歷經滄桑的老人，在靜靜地訴說着往事，又像一位力大無比的巨人守護着我們的校園，陪伴着我們的成長。
春天，槐樹的枝條吐出了嫩綠的小芽，長出了橢圓形的葉片，一片片、一簇簇，挨挨擠擠。顏色也由淺綠變成了深綠，在春雨的滋潤下，它們真綠呀！綠得閃光，綠得發亮，老槐樹又變成了一位煥發青春活力的青年。一陣風吹來，沙沙作響，隨風搖曳，多美麗呀！
夏天，繁茂的綠葉叢中冒出了一串串潔白的槐花，像給老槐樹掛上了一串串精緻的小風鈴，它們擁擠着，推扶着，在風中交頭接耳，竊竊私語。散發出淡淡的香氣，使人心曠神怡。那裏是我們快樂的天地，我們在樹下嬉戲耍玩，晴天，它爲我們抵擋陽光；雨天，它爲我們遮風擋雨。它像一位慈祥的老爺爺關愛着我們，呵護着我們。
秋天，老槐樹換上了金黃色的外衣，一陣秋風吹來，調皮的葉片打着旋兒，像特技演員似的，翻着跟頭，淘氣得落在地上，和值日生們玩起了捉迷藏的遊戲，值日生們又氣又愛又無可奈何，更多的小朋友有的揀起葉子當標本，做葉畫。多有趣呀！
冬天，老槐樹的葉子落光了，只剩下光禿禿的樹幹，但它挺着高大的胸膛，勇敢地和風爺爺作鬥爭，他頑強地積蓄着力量，等待着春天的到來。同學們和老槐樹一樣不怕寒冷，在樹下跳繩、擲沙包……
老槐樹呀老槐樹，伱不知經歷了多少風風雨雨；不知送走了多少畢業離校的孩子；你陪伴我們度過了一個又一個季節，給我們帶來了無窮的快樂！
啊！我愛你校園裏的老槐樹！
我心中的校園作文15
在我心目中，一直有一個非常美、非常漂亮的校園。我對這個校園充滿了幻想。兩個教學樓表面鋪着粉紅色的磚塊，這些磚塊像一個個小朋友一樣整齊地排着隊，這兩個教學樓是城堡形的，最頂上有一個尖尖的小亭子。
操場上有綠茵茵的小草，邊上畫着跑道，中間有足球網。下課時，可以在這裏踢足球。操場左邊是一個小娛樂場所，這裏有許多健身器材，比如：雙槓、單槓、乒乓球檯等，旁邊還有一個放跳繩、毽子、乒乓球拍、乒乓球等各種體育用品。操場右邊是一個車欄，學校的自行車、電動車都有序地停在那裏。
校園裏非常乾淨，地上連一片廢紙都沒有，這都是因爲每一個同學都會自覺地撿起身邊的垃圾。
在教學樓上，有許多個整潔又好看的教室。黑板擦得黝黑髮亮，講臺收拾的乾乾淨淨，一個個課桌擺的整整齊齊，圖書角邊的書架上擺着密密麻麻的圖書，有童話、小說、作文書、幽默故事書……同學們可以隨時藉着看。教室後的衛生角也是那麼幹淨，掃帚都整齊地擺放在那裏，抹布都有序的放在架子上。
我心目中的學校不用爬樓梯，這裏有着旋轉式的電梯，和商場中的差不多。下樓時，每層都有一個大滑滑梯，同學們都從滑滑梯上滑下來。有了旋轉電梯和滑滑梯，同學們上下樓就會很方便。這所學校的圖書館是全開放的，同學們可以隨時去借書、還書。這個學校可不像別的學校那樣，必須按規定上課，而是學生想上什麼課，就可以到什麼教室，比如：我想上音樂課，就可以到音樂教室；我想上科學課，就可以到科學教室。但是，一星期之內，除了語、數、英三門課程，其他課程最多隻能上兩次。
在這所做學校，校園裏充滿了歡聲笑語，每節課都充滿樂趣！
