老師的外貌作文400字

老師,大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!下面我們來看看老師的外貌作文400字,歡迎閱讀借鑑。

老師的外貌作文400字

篇一:我的語文老師

我的語文老師是楊老師,她也是我們的班主任。

楊老師的瓜子臉上鑲着一雙明亮的大眼睛,她瘦瘦的身材,烏黑的頭髮直直的垂在肩上,特別的有氣質。

楊老師每次講課的時候,先讓我們讀幾遍課文,然後讓我們畫出好詞好句,再給我們講課文內容及大意,她講課時總是繪聲繪色,把人物和景色講的栩栩如生,我們彷彿身臨其境一般,同學們聚精會神地聽着。我們都特別喜歡上語文課。

楊老師不僅教我們學習,更教會我們做人的道理。記得有一次,我和同學吵架了,我很生氣,但是,我想到楊老師經常告訴我,同學之間要和睦相處,多一個朋友總比多一個敵人好。想到老師的話,我給同學道了歉,同時,同學也給我道了歉,我們又成爲了好朋友。

在學習上,老師就像嚴厲的父親一樣教育我們,在生活上,老師想慈祥的媽媽一樣關愛我們,我們雖然不是老師的孩子,但老師把我們當自己的孩子一樣關愛着。

我們在楊老師的教育下,沐浴着陽光,吮吸着雨露,茁壯成長。我愛我的語文老師。

篇二:我的老師

我從一年級到現在有很多老師,但我最喜歡的是我們現在班主任楊老師。楊老師三十多歲,年輕、時尚、漂亮,一束長長的頭髮時兒長髮披肩,時兒紮成一個馬尾辮,充滿活力。

在學習上,楊老師是個嚴謹莊重的老師。剛上一年級,楊老師告訴我們想學好語文必須要大量閱讀。那個時候我們還不認識很多字。覺得讀書是一件很枯燥的事情。楊老師每天利用中午休息的時間給我們讀故事書。如《綠野仙蹤》,《了不起的狐狸爸爸》……楊老師的聲音很好聽,她的故事講的娓娓動聽,每次聽的我們如癡如醉。我們在楊老師的故事中一天天長大。漸漸的我們喜歡上了讀書,在書中我認識了淘氣包馬小跳,小美人魚,孫悟空……等,在書裏我們找到了樂趣。楊老師對我們文學愛好的培養有如春雨點點。

楊老師在學習上對我們每個孩子都很嚴格。每次聽寫,讀,背都要一絲不苟,認真完成。有時候她又像我們的大姐姐陪我們跳繩,踢毯子,跑步。

我喜歡這個既溫柔又嚴厲的老師。她用她的方式地教會了我們學習的樂趣。

篇三:張老師

雖然這位老師只陪伴了我短短4年的時間,但她的笑容讓我終身難忘。她大約有一米七幾,身體很瘦,有着金燦燦的頭髮,又黑又銳利的眼睛和一張能說會道的嘴巴,還有一雙細嫩潔白的手。這就是我的幼兒園老師——張老師。

張老師的記性非常好。現在我讀四年級了卻還記得我。一次,9歲的我從幼兒園門前經過,巧好碰上了張老師下班。看見張老師,卻沒有向她問好。咦?這位老師好像教過我,又好像沒有教過我,問不問好呢?算了,不問好了,等會兒認錯人了,就顯得我好傻呀!當我正想走的時候,張老師卻把我叫住了:“施怡,你跑什麼呀?”我笑了一下,露出兩顆大門牙,忙說:“老師好!”

當時,我還是沒有想起這位老師叫什麼名字。張老師邊笑邊向我走來:“你不記得我啦?我是張老師呀!”我突然想起來了,這位就是我的幼兒園老師呀!張老師面帶微笑的問我:“要不要到幼兒園去玩?”我很客氣的回答:“不用了,謝謝你=您,張老師。”張老師笑了笑就走了。

張老師,您的微笑我終身難忘。

篇四:我們的新老師

新學期開學了,我們班來了一位新老師——陸老師,她現在是擔任我們班的數學老師。她爲人師表,有一頭捲髮,戴着一副眼鏡,一看就知道是一個有文化的老師。

在這幾天裏陸老師對我們一向非常的嚴格,做事情要求我們一絲不苟的完成,這正好讓我想起了一個成語“嚴師出高徒”。陸老師雖然對我們很嚴格,但也有微笑的一面,每當同學們的數學作業全對的時候,老師就會眉開顏笑了。

在早上上數學課的時候,有些同學總是要搞小動作,懶懶散散的,這時候老師就會給我們打一針“清醒針”——用力地用小竹棒敲打一下講桌,這下子我們一下精神了許多,教室裏又變得“生氣勃勃”了!

在這幾天裏陸老師還是個對班級負責的老師,每次老師接到上級領導的通知,就會在第一時間告訴我們,有什麼通知書都會立刻發下來。

陸老師真是一個有責任心的老師。

篇五:韓老師

每個人都有一雙獨一無二的手,有的手笨拙,有的手靈活;有的手粗糙,有的手柔軟;有的手勤勞,有的'手懶惰……在形形色色的雙手中,使我念念不忘的是韓老師的手,這是一雙堪比魔術師的手。

韓老師是我的鋼琴老師,她長着一雙修長又靈巧的手。她的整隻手皮膚白皙柔軟,光滑細膩。十指勻稱,指肚滾圓,指甲乾乾淨淨,修剪得十分整齊,手上沒有任何飾物。

當她準備彈琴時,十指輕輕拱起,像搭建了一座小房子一樣,手腕放鬆,略高於琴鍵。當第一隻音符躍出琴面,韓老師的雙手快速移動着,不停地跳躍,翻飛,美妙的樂曲行雲流水般地涌動着,沁入我的心扉。隨着音樂節奏的變化,只見韓老師的雙手跨越,騰挪,時而像只小鹿在林間輕快地歡舞,時而像秋蟲呢喃,時而又像萬馬奔騰……同樣的一雙手,竟能詮釋完全迥異的音樂風格,令我大開眼界!

這雙充滿靈性的手,並不是天賜的奇蹟,而是她經過幾十年如一日的刻苦訓練所得,幾十億次的擊鍵造就了她出神入化的鋼琴技藝,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,成就——永遠屬於勤奮的雙手!