【熱門】同桌冤家作文

在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編爲大家收集的同桌冤家作文,希望能夠幫助到大家。

【熱門】同桌冤家作文

同桌冤家作文1

我的同桌是我的好朋友,也是死對頭,他的名字叫孫海航,我們倆雖然非常要好,但是經常爲一點兒小事吵架。

在我一年級的時候,有一次,我們倆在班主任的課上講悄悄話。孫海航說:“顏博桓,你有沒有玩過‘我的世界’這款模擬沙盒遊戲?”“有。”我小聲地答道。“我告訴你,”孫海航悄悄地說道,“你把裏面的鑽石塊蛋糕、黃金塊一起擺放在草地上,然後在上面搭上十塊沙子,接着再放養一羣雞。”

孫海航還沒說完,班主任就走了過來說:“你們兩個站起來,誰回答了問題誰坐下。”那道題是填數量詞,一什麼蘋果,一什麼香蕉。於是我回答完了問題坐下了。可是孫海航就呆呆地在我旁邊站着,也不回答問題,誰叫他反應不快呢!

下課後,我準備去操場,孫海航卻擋住我說:“你當時爲什麼不提醒我,卻自己回答了,害我站了一整整一節課!”“因。因爲那道題我也不確定對不對啊!”“你騙人,你就是不想提醒,我要和你絕交!”孫海航生氣地說道。從那以後,我們倆就誰都不跟誰說話了。

直到有一天,孫海航突然對我說:“顏博桓,那次,班主任叫我們站起來回答問題,我不該對你發怒,對不起,請原諒我。”“沒事,我們重新成爲好朋友吧。”我笑着說。“真是太好了!”孫海航拍了拍我肩膀說道。

這就是,我的同桌冤家,也是我最要好的朋友。

同桌冤家作文2

真是“冤家路窄”,新學期調座位時,大我一歲的小叔叔竟然成爲了我的同桌。

喜氣洋洋的春節剛過,我們初三學生就踏進了校園。我騎着用壓歲錢買的賽車,滿校園裏跑,我覺得自己此時肯定帥呆了。正自我陶醉時,我的同桌小叔叔出現了,他見我就說:“你以爲女孩子騎賽車很酷嗎?你居然滿校園轉,你真自戀。哎,別自我陶醉!”

“不要你管,我高興騎車,你管得着嗎?你以爲你是誰呀,還是管好自己吧!”我火冒三丈地回答道。

“我不管你管誰呀,一來我是你同桌,二來我是你叔叔,我有權力。你別沒大沒小地跟我說話!”同桌不甘示弱。

“少來這一套,你動不動就用叔叔的身份來壓我,我不服氣!”

“不服氣,那你當我叔叔呀!我的小侄女同桌。”

這個殺手鐗果然奏效,一句話說得我無言以對,只能在內心裏說:“君子報仇,十年不晚”咱們走着瞧吧!

第二天,我早早地來到教室,趁他不在,將他的椅子給拆散了,又重新堆好。他進入教室,看都不看地坐了下去,只聽見一聲巨響,他摔倒在地上。

“爽呀!”我幸災樂禍地笑道。

氣得鼻孔冒青煙的他從地上爬起來,氣急敗壞地說:“你這個丫頭,竟敢整我,快給我道歉!”

“不,偏不!這是你活該,誰讓你欺負我!”我也不甘示弱。

都說是“君子動口不動手”,還說“好男不和女鬥”,但叔叔這個“僞君子”卻與我“開戰”了,這場引人關注的“世界大戰”最後以兩敗俱傷的結局結束了,一個臉上印着“梅花三弄”一個手上滿是“五門毒掌”,天下終於太平了,我們這對“冤家”終於聚過頭了。

吵歸吵,鬧歸鬧,吵鬧過後,我們畢竟是同桌,畢竟還有一層叔侄的關係,彼此間還是很照顧對方的,不僅在生活方面,更表現在學習上,我們互幫互學,共同進步。朋友們經常開玩笑說:“你們簽訂《友好條約》了?”“沒有呀!”我和叔叔相視一笑,同聲說道:“不是冤家不聚頭呀!”

說句真心話,在與叔叔這個“冤家”同桌的日子裏,感覺真的很好。

同桌冤家作文3

翻遍整本《現代漢語詞典》我終於發現,用“不是冤家不聚頭”這個詞來形容我和同桌張錦奇的關係再合適不過了,不信你看——

那天放學後,突然下起了傾盆大雨,還好我早有準備,撐起傘急匆匆地往家趕。可一路走,總感覺身後有人,於是我放慢腳步猛一回頭,果然,張錦奇正躡手躡腳地跟在後面。“張錦奇,你有完沒完!學校鬧不夠,還要跟我家裏去呀!”想起在學校發生的一幕幕,我沒好氣地朝他吼道。

他倒不吭聲,伸手擦了擦溼漉漉的頭髮,慢慢地向我跟前挪了幾步。感覺到了“安全距離”內,眨了眨眼睛,貌似真誠地望着我說:“你就把傘借我用用。”說完用手摸了一把臉,雨水甩在地上,瞬間就消失不見了。

看着他狼狽的樣子,我有些過意不去,走過去把傘遞給了他,心想將就着一塊兒回吧。沒成想張錦奇從我手裏接過傘,二話不說竟撒丫子跑了。雨點嘩啦啦地打在我的臉上,我似乎意識到了什麼。“張錦奇!還我傘!”我低着頭,快馬加鞭往前衝,“再跑我滅了你!”

可他跑得比兔子都快,擱平時我也跑不過他。我挺着肚子,不一會兒就氣喘吁吁,上氣不接下氣了,只能眼睜睜地看着他消失在雨幕中。我是又悔又恨,淋了場雨,回到家就發高燒了。

回到學校後,一看到張錦奇我氣就不打一處來,狠狠地白了他一眼,本想衝上去揍他一頓,沒想到他倒先跑了過來,順手就塞給我一盒巧克力。呵,一下治住了我的暴脾氣!我眼神中閃過一絲詫異的光芒,上下打量着同桌:他的智商不可能,肯定有高人從旁指點,拿住了我的“死穴”。

不是冤家不聚頭,自從有了這個“冤家”,我枯燥的學習生活也增添了許多了樂趣!

同桌冤家作文4

老師把王小羽換去了和張屈義同桌,把羅鬱柒換去了和康絨安同桌,基本上在老師眼裏相處的不好的同桌都換掉了!

可爲什麼那對相處的最不好的同桌冤家沒有換掉了呢?因爲那兩名都是兩位好學生,有什麼事呀都不會往老師哪兒吵,也不會在老師面前吵,都不想破壞在老師那兒的完美形象,那老師怎麼會知道他們倆是同桌冤家呢?

那對同桌冤家想必也對這原因知道一、二,所以都不約而同的把頭轉向對方那邊,看到對方也把頭轉了過來,又以同樣快的光速別過頭去,心中都哭着喊着——我真是啞巴吃黃蓮-有苦說不出呀!55555~~~於是他們下定決心不管付出多少“代價”都要換-同-桌!

下課了,老師還在講臺上,可是同學還是可以到處走動。這時,女方毓幽對王小羽說:“快幫幫我吹吹眼睛裏的沙子。”男方安絨正好在旁邊,就問:“沙子是大是小呀?”廢話,小的話就不用找人幫忙了!”安絨說:“你的小眼睛,怎麼進得了大沙子呀!”毓幽反駁的說:“哎呀!這的上怎麼有一張臉皮呀!安絨是你的呀!你怎麼不要臉呀!”

這些話被老師聽到了!“咳!咳!”故意輕咳兩聲表示讓他們停下!可他們吵得更厲害了!這下老師忍無可忍了,說:“現在我知道你倆是同桌小冤家了,——”不!是同桌大冤家!”老師的話還沒說完,就被從來沒有這麼默契過的同桌冤家硬生生的打斷了!老師壓下心中突突燃燒的火焰,“心平氣和”的說:“爲了獎勵你們倆‘精彩’的表演,我宣佈:“這學期-哦!不,是隻要我是你們班主任的時期,你們倆必-須-同-桌!”最後幾個吼出來的字,讓他們倆“痛不欲生”,怎麼也想不明白,爲什麼怎樣做也得當同桌!

同桌冤家作文5

“我不要和她一組!”“我纔不要和他一組呢!”我和李家俊異口同聲,相看兩生厭的眼神就連指導老師也愣了片刻。

我們之前參加了學校主辦的書法大賽,通過初賽篩選後,每四名學生再進行組隊,完成接下來的終賽角逐。學生們大都互不認識,所以挑選小夥伴基本上都是挑閤眼緣的盲選,全憑運氣。

像我和李家俊反應這麼大的,還是頭一對。

指導老師打量了我們兩人一陣,用不容置喙的語氣說,“肖文萱、李家俊、陳曉旭、李文浩一組吧,肖文萱,你來當組長。”

聽完分組結果的我喘了一口氣,李家俊是我的同桌,我們可是班裏有名的“冤家”,可惜現在應了“冤家路窄”這兩句話。

李家俊溫和的臉上寫滿了不情願,細碎的劉海在陽光下留下淺淡的陰影,看了我一眼後,冷淡地說:“我真的沒想到會如此冤家路窄,在這都能碰到你。你是不是在我身上安了衛星定位,好準備隨時堵着襲擊我?”

聞言,我立刻像是被人抓住了尾巴般,揚起眉毛道:“你也太自戀了,以爲自己是大帥哥啊,每天都有無數女生偷偷跟蹤你?夢遊是病,得治。”

李家俊嗤笑一聲,沒理會我,徑直走過去和其他兩位新組員打了招呼,我的拳頭就像打在一堆棉花上,毫無意義。我就先不和他計較了。

比賽內容是寫楷書,用毛筆在宣紙上寫:厚德載物,這四個大字,由評委現場評分,五位評委和在場學生評價投票後,由裁判宣讀結果。

李家俊勝了,當天晚上,老師就將他拿獎盃的照片掛上了資料室的日常牆。他三番五次耀武揚威地出現在我面前,我心裏有氣,裝作沒看見他。

回到教室裏,我在講臺上拿了一小截粉筆,在課桌上加強了課桌中間的分界線。

同桌冤家作文6

在學校裏,我有一個同桌。他大大的眼睛,塌塌的鼻樑,皮膚黝黑,老愛跟我發生矛盾。告訴你吧,他就是我的同桌——劉熙。

劉熙是一個助人爲樂的陽光男孩。記得有一次,我的5塊錢丟了,那是要搭車去大奶奶家的。向他求助,問他有沒有多餘的錢可以借我,他遲疑了一下,然後很豪邁的說:“可以的。”說罷就把手向口袋掏去。他拿出8塊錢其中的5元錢,對我說:“你拿去搭車吧,明天記得還,OK?”我看着手裏的5塊錢,知道這是他買東西吃的錢,那3塊錢他要搭車回家。真被他感動了。

劉熙雖然助人爲樂,但也很無聊。我跟他之間劃了分界線,原因就是上課的時候總是有事沒事的朝我說話,擾得我不得不制止他。記得上次語文課的時候,他說:“我們玩個遊戲好不好?”我沒理他,他又說:“我在你的課桌裏偷一樣東西,你能發現,就算你贏了!'這時我忍不住插嘴道:"憑什麼呀?我都沒答應,再說,當小偷好玩嗎?"這時正巧,被許老師看見,她叫我們回答問題,我支支吾吾回答不出來,被狠狠地批評了一頓,最可惡的是:上英語課考試的時候,他竟煞有介事的報出答案,攪得我聽不聽老師報的單詞,成績也就一塌糊塗。

這就是我的同桌,一個普通平凡的男孩,現在座位調亂了,也許不會跟他同桌了,我想大聲對他說:我們不要分界線!

同桌冤家作文7

同桌有時會讓你生氣,有時會讓你哭笑不得,有時突然不來會讓你感到寂寞,有時也會讓你默默祈禱換座位。

我的同桌是一個愛跑、愛跳、愛出汗的一個人。他的皮膚就像剛剛從非洲回來似的黑,他有一雙銳利的眼睛,好像什麼事情都瞞不過他。他還是一個愛看課外書的人。有一次,剛上數學課的時候,我的同桌很認真地在聽。數學老師講到一半的時候,他就開始東瞧瞧,西看看,好像在找什麼東西。忽然,我看到我的同桌從書包中掏出了什麼東西,湊近一看,原來是一本書啊!他快速放進了抽屜裏開始看。他看得津津有味,卻不知道數學老師一直在盯着他。老師一直用暗示的語言提醒我的同桌,可他卻充耳不聞。當老師開始慢慢走近我的同桌時,我假裝咳嗽了幾聲,想提醒他,可是也不管用。然後,我又用寫字條的形式來提醒他。這時,老師已經到了我的旁邊。我的同桌見事不妙,手像車輪胎一樣快速合上書,抽離了抽屜。數學老師一見我的同桌把書收了,就睜一隻眼,閉一隻眼,放過了他,繼續講課了。

我的同桌也有缺點。他每天中午到學校後,就會把書包拿給另外一個同學,叫他拿到教室的座位上,然後就去和另一幫同學開始玩遊戲。他玩到了上課才瘋一樣跑回到教室,誰知老師已經早早地在教室中等候了。老師叫他們站成了一排,狠狠地批評了他們一頓,但他卻像沒事兒人一樣。回到座位上後,我看到他拿出紙巾擦汗。他把汗擦了之後把紙一丟就不管了,我覺得他很不講衛生。

我的同桌不僅有時不講衛生,還經常跟我搶東西。有時我有急用,不把東西借給他,他就一把搶了過去。記得有一次,上的是語文課,老師叫我們把昨天的練習卷拿出來用紅筆改。他問我有沒有紅筆,我說:“我有紅筆,但是隻有一把。”老師開始講第一題的時候,叫我們快點改,就要講第二題了,同桌飛快地搶了我的紅筆,我瞬間無語了。

同桌是學習上的好夥伴,也是生活中的好朋友,但更是我的“冤家”。

同桌冤家作文8

在我們班,有一對最猛的同桌,天天沒事就得吵上一回。那就是小Y和小L.別不信哦,要不,我拿來”照相機“,拍個特寫鏡頭給你瞧瞧吧!

前段時間,我們班排練舞蹈《軍中小女兵》,因爲排練空間不夠,所以要把6小組分成兩小組,吧左邊三小組往左邊推,把右邊三小組往右邊推,小L坐在最左邊,旁邊是小Y,小Y旁邊是小Z,要知道,她可是”女中豪傑“——母老虎。小L雖說不是母老虎,但是動氣真格來,也是不賴的。小Y左邊一個女的,右邊一個女的',進出不得,招惹一個,激怒兩個。沒想到,小Y沒受到“虐待”,小L卻受到了“虐待”。第二天,小L揹着書包站在小Y的旁邊,說“小Y起來,我要進去!”小Y嬉皮笑臉對小L說“不讓進,自己爬桌子進去吧。”小L裝作一副無所謂的樣子說“起來,聽見了沒啊?”小Y還是若無其事地說“不站起來,你能把我怎麼樣?”這話可激怒了小L?“你說,你起不起來!”小L說話的話音越來越高,隨着話音的提高,小L掄起手,勇氣小Y致命的弱點:九陰白骨爪。向小Y皮包骨頭的手臂使出全身的勁兒扭了起來,痛得小Y頓時緊閉眼睛,閉的周圍全起皺紋,張開“血盆大口”,“啊!”地叫了起來,還努力想逞強,裝作不痛。看到小Y痛成這樣,剛想放手,這小Y就使起對付小L的獨家祕籍:香山無影腳,踢得小L直叫痛。之後,兩者都把自己的絕招踢之門外,打了起來。倆人你一拳,我一腳,拳打腳踢。兩人像兩頭倔牛,爭鋒相對,互不相讓。

這對同桌分別是誰呢?不告,保密!o(∩_∩)o...哈哈!

同桌冤家作文9

《同桌冤家》是一本幽默、減壓讀本,深受同學們的喜愛,我也不例外。其中有一篇《同桌救了我》讀完後,讓我感觸很深。

《同桌救了我》說的是:有一天清晨,王卓來到教室,只見同學們都流行起了潑水節。王卓剛進教室,不小心踩到了一位男同學的腳,還沒來得及道歉,就一下子成了落湯雞。關鍵時刻,時時與王卓作對的野蠻同桌出現了,把男同學打得“落水流水”,王卓的心裏無比感激……

看到這裏,我不禁回想起我和蔣德江做同桌的事。那時的我們坐在一起,不是打就是掐,我和他的手臂上真是“萬紫千紅”,到現在我的手臂上還有兩道他的傑作哩!腳呢,也常常是踩得紅彤彤的。每當這時,我就會拿出我的殺手鐗——撓癢癢。據我所知,蔣德江最怕的就是撓癢癢,所以他還是有點兒怕我呢!

雖然總是打鬧,但有一件事卻讓我感動不已。有一天,要上閱讀課了,洪老師說:“請同學們把閱讀書拿出來。”我在抽屜裏翻來翻去,卻怎麼也沒見書的影子。我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。蔣德江輕輕地對我說:“別找了,我們一起看。”我感激地連連說:“謝謝!謝謝!”過了一會兒,洪老師走了過來,我的心就像只兔子似的怦怦直跳,心想:慘了,要挨批了。果然不出我所料,洪老師嚴肅地問:“誰的書沒帶?”我剛想站起來,蔣德江使勁地按住我,他自己卻站了起來。洪老師敲了他幾下腦門,就讓他坐了下來。坐下後他對我笑了笑,我的臉一下紅了起來,讓他幫我受過多不好意思呀。“疼嗎?”課後我問。“沒什麼,不疼的。”蔣德江摸了摸頭說。“謝謝你!”“沒事。”

雖然我們也是一對同桌冤家,彆扭鬧了不少,但我們也常常相互幫助,互相學習。我 還 發現蔣德江其實是一個特別熱心,樂於助人的同學,當同學需要幫忙時,總會有他的身影。

俗話說:“少一個敵人,多一個朋友。”何況是同桌呢?我們和同桌之間在一起的時間恐怕比任何人都多,同桌間的情誼是最真誠,最長久的。偶爾的矛盾只是爲這份情誼增添色彩,希望我們都能珍惜同桌情誼。

同桌冤家作文10

我有一個同桌冤家,她既是我的冤家、“死黨”,又是我的好朋友,現在讓我來介紹一下吧!

可愛的她

我的好朋友冤家是陳希,我一直叫她“小希子”。她活潑可愛,留着長長的辮子,不大不小的眼睛還挺有神,有時,她還會變可愛樣哩!

吵架的我們

我和陳希總是吵吵鬧鬧,要說我倆吵架也只不過是開玩笑,要說我倆不吵架,卻又偏偏吵得很厲害。記的有一次,邊上同學在用計算機做數學題,我就想制止他,誰知“小希子”像火一樣衝過來說:“他喜歡,你管什麼管?”“我爲什麼不可以管?”我兇巴巴地說。但這時我又開玩笑地說:“看來我們要去心語屋談談心了。”就這樣我倆都笑了,真是雨過天晴。可有時會小雨轉暴雨呢!那是我們班的“一級演員”——唐吉濤借給我和陳希一支自動筆,他剛放手,我倆就“搶”了起來,自動筆像乒乓球一會兒彈過來一會兒彈過去,忙得不可開交。最後我們誰也不理誰,額頭上都皺起了深深的眉頭。你瞧瞧!我和這位“小希子”就是這樣,陰晴不定,變幻莫測。

親密的我們

我和陳希雖然總是吵個不停,就如小鳥嘰嘰喳喳,但我們又是親密無間。平時,我和陳希也會說說笑笑,談笑風生,只要打開話匣子就會說個沒完。告訴你一個祕密,我們還挺有緣呢!有時想的和說的都會不約而同,因爲我們都姓陳嘛!說不定五百年前還是一家哩!

冤家好友的總結

經過我一番介紹,你肯定了解我和我的冤家,相信我和她能永遠成爲冤家、好友。

同桌冤家作文11

不是冤家不聚頭,擡頭不見低頭見。”正如這句話所說,《同桌冤家》記錄了兩對冤家之間的古怪經歷,有趣的描述了兩對冤家與同學毛毛的考古探險歷程。

其實,《同桌冤家》這系列的書,我從小到大都沒怎麼看過,但剛接觸到這本書,打開它的第一頁,我就深深的被它的見解所吸引了,它那生動,又有些誇張,帶着些恐怖與疑惑的語言很快引起了我的好奇與興趣,讓我漸漸地喜歡上它。

我大概總結了四大特點來描述這本書的內容,趣味性,想象力,科學性與人性化。

趣味性,“烏啦烏啦!”我爺爺只會說這一句話,意思是”你好”“牙刷?哈哈!肯定是留給你考古時爲古人刷牙的吧!”這些句子幽默又不失禮貌,讓人看了忍俊不禁,這是這系列書的一大亮點,使得小孩子大人都喜歡看。你想啊,面對一本枯燥無味和一本趣味無窮的書,你會樂意看哪一本呢?

想象力,本書中小女孩毛毛喜歡木乃伊,五人開始考古之路,阿呆跌入時空隧道,祕密基地的何露絲之眼,古人的“假牙”,這些情節都具有極豐富的想象力,這些在日常生活中根本無法想象的事情,在這本書中卻被完善的淋漓盡致。可見閱讀這些書還可以提高我們的想象力。

科學性,當然光有趣味性和想象力是不夠說明這本書的重要優勢的,不論什麼書,科學性都是重要的前提與優勢。它裏面一個很重要的看點是裏面有專門記載關於木乃伊的做法,木乃伊的歷史,木乃伊的神話,最早的法老,考古的用具與利器這些都是有依據的。這些資料可以幫助我們開拓視野,吸取我們生活中接觸的文化知識。

人性化,讓我最爲感動,最爲動心的不是這本書的幽默,也不是豐富的想象力,而是這本書具有人性化,它可以站在讀者的角度考慮問題,例如,在大篇幅文字中插入一些圖片,在每一章後面加上科學知識介紹,每一章之前還會有內容簡介,使讀者不論如何都不會因爲密密麻麻的文字而頭疼與無味。這難道不是人性化的一面嗎?

趣味性,想象力,科學性,人性化,一本書該有的,不該有的,這本書都有了,這就是我喜歡這本書的原因了。

同桌冤家作文12

有一天,我到圖書館借書,突然我發現了一本封面奇特的書,我懷着一顆好奇的心,把這本書借了回家,回到家後我發現封面賞花這兩個人一個男,一個女,男的手裏拿着一個掃把,假裝在彈吉它,十分的搞笑。這本書的作者是伍美珍,他是中國人。他善於用鍵盤敲故事,而卻用鋼筆寫不出一個故事的,奇怪的一個人。他已敲出許多本書。這本書叫《同桌冤家》屬於校園爆笑小說。這裏的內容很有趣,是男、是女在校園中PK,每天都上演着精彩的故事。

我喜歡這本書,因爲它的內容很曲折,招式上有什麼“九陰八骨桌“、“排山倒海”和“北斗二星陣”、“河東獅吼”,人物上有“淘氣包”惜城、“班花”兔子、“胖子”阿呆和“暴力女”咪咪。語言幽默、風趣,像蒼天無言,大地無語,只有這99999分貝的驚天動地的抗議聲在校園裏久久迴盪。

看完這本書,我就想起我的三個同桌,陪我度過裏三個難忘的年級,他們的性格愛好都不同,我的三個同桌有兩個比我還矮。先說我的第三個同桌吧,標準的蘑菇頭,相貌平平,爲人熱情,愛做手工。第二個同桌,紮了兩根馬尾辮,相貌平平,爲人熱情。對芭蕾有着特殊的感情。笫三個同桌,紮了一根馬尾辮,樣貌清秀,爲人熱情,文靜,知書達理。能把一幅畫畫到以假亂真的程度,而她的英語成績是班上的前三名,每次都能積極的回答老師的問題,從來沒有遲到過。而且很大方。不管問她借什麼,比如彩筆呀、蠟筆呀、很有意思的書啦等等,她都會很愉快地答應,讓人不感動都不行。

是啊,在生活中、學校中,我們身邊其實都有惜城、兔子、阿呆、咪咪這樣的夥伴。我們每天的校園生活,就是一本豐富多彩的厚書,訴說着童年的樂趣。而在學習中的同桌,則是一起學習的好朋友,學習中的老師,更是指亮前方的路燈,照耀着我們成長的征程。

同桌冤家作文13

“冤家路窄”,喲,這可了不得,我和同桌可謂是典型的“冤家”。 先讓我介紹一下他吧: 姓名:繆承凱; 性別:與他爸爸一樣; 愛好:上課說遊戲,中午玩電腦遊戲; 成績:全班39名,排名15-23; 性格:開朗、活潑,搞笑; 口頭禪:算你強; 學號:兩個我(11) 和他的了初步瞭解吧!好下面就讓我來逐個談談吧!

先說說他的“愛好”吧: 遊戲哪個人不喜歡,但他有時就喜歡在上課時說三道四,以前俺是遊戲王,暑假裏經常玩,各大遊戲幾乎都玩過,但到了五(B)班我已和遊戲“分別”了七七四十九天了。但有了他總能應付一下吧! 瞧!他又和我在談遊戲。“你《夢幻西遊》幾級了!”“20級”我聽得津津有味,他打了我的思路,胡編吧!“拜什麼?”“大唐”他又亂了我的思路,我開始不耐煩了。“什麼武器?”“屠龍”我又被打斷了,我生氣了。

他見我不想談了便立刻停了下來。五分鐘後……同桌改不說遊戲,他終於停了五分鐘,又來了個《QQ堂》嘰嘰喳喳的又和我談了起來了…… 學號可就更有趣了,我是1號,他是11號。上數學課我們學了素數和合數,問問題時,老師.抽學號時說:“最小的合數。”4號站了起來。同桌見我無聊就說:“你不是個數!哈哈……”“不是合數,不是素數的數!”我站了起來,同桌一聲奸笑,老師又說:“兩個不是合數和素數的兩位數!”同桌站了起來,我爲報一箭之仇也“哈哈!”的一聲大笑。 我和同桌的稀奇數不勝數,想知道更多歡樂盡在五(B)班!

同桌冤家作文14

我的同桌很多,但最讓我 “記恨”的是上學期的那個“冤家”。男,處女座。你看他:矮矮的身材、圓圓的腦袋;小小的眼睛、黑黑的皮膚;嘴一張,嗓門特別大,話音狠又粗;動作常常“排山倒海”----又猛又兇;名字就更奇怪了:“沒希望”----這是我根據他的真名武志給起的。吳(無)=沒,志(治),“沒治了”、“ 沒志氣”,還有什麼“希望”!

和他做同桌,真是倒黴透了。上課之前或課間,他那80分貝的嗓音實在令人煩躁不安;有時我正專心寫作業,也會莫名其妙地遭到他“突然襲擊”;他那排山倒海的動作不是攻擊我身體,就是掀歪我課桌;有時下課鈴剛響,老師還沒走,我頭已挨他一下;他不是略奪我“領土”,就是侵犯我“領空”。一次,正寫作業時,看見同桌的胳膊又侵犯了我的“領土”,我立刻怒吼一聲,予以還擊。同桌被我的“閃電戰”嚇得不知所措:“幹嘛打我?”我指了指“國境三八線”說:“過界了。”他看了看那條線,無可奈何地低下了頭。看着他受到懲罰又毫無辦法,我開心地笑了。真是惡有惡報!放學後,我正在聚精會神地畫水彩寫生畫,我已經完成差不多了,就在我畫最後一筆時,突然覺得胳膊被什麼紮了一下,一哆嗦這麼久的努力就付之東流了,畫砸了。我側目一看,同桌正手拿鋼尺,幸災樂禍地瞧着我說:“針鋒相對,以牙還牙,這是天理!”我怒氣沖天,頓時火冒三丈,隨手把水彩筆朝他狠狠砸去他趕快閃躲開,展開反擊。頓時,書、文具盒和書包什麼的都動用起來,變成了一個個“武器”。從此,就開始了不停的“領土糾紛”,成了“冤家”。每次考試,他總給全班墊底。數學老師會在班級說:“某某和某某坐同桌,怎麼老是一個第一,一個倒數第一?”我就知道,老師又要讓我教他訂正試卷了。於是,我就常常用當“老師”的特權來懲罰他:“這題“老師”剛講的,你怎麼又記不住?罰寫3遍”!有時,我也會放他一馬。

最後一次,他手裏拿着東西又要越過“三八線”,我剛準備還擊,不料他卻友好地說:“爲了感謝你一學期來的幫助,這是我送給你的禮物。”

唉!我的同桌“冤家”,現在怎麼有點想你了?你學習進步了沒?

同桌冤家作文15

我乃宋大俠,小樣你不服吧,唔哈哈……”“去,小樣,還沒我高呢,我荷蘭豬大俠宰相肚裏能撐船,大人不計小人過,我纔不跟你一般見識呢,嘿嘿嘿……”聽了這些,也許你會以爲是某個搞笑電視劇裏的鏡頭,嘻——,其實這是最新版同桌冤家之口水戰。

額頭一撮毛,頭髮向有翹,身高只有1米3,長得道不孬。這是誰呀?我想你如果是本班人的話,馬上就會聯想到本班最矮的男生——宋寧。

宋寧是我的同桌,一想到他,我就會立刻愁眉苦臉地感嘆:“跟宋寧同桌,真是倒了八輩子黴我乃宋大俠,小樣你不服吧,唔哈哈……”“去,小樣,還沒我高呢,我張女俠宰相肚裏能撐船,大人不計小人過,我纔不跟你一般見識呢,嘿嘿嘿……”聽了這些,也許你會以爲是某個搞笑電視劇裏的鏡頭,嘻——,其實這是最新版同桌冤家之口水戰。

但跟他是同桌還是有好處的,因爲他樂於助人。有一次,上美術課,美術老師讓我們帶小刀和卡紙,準備做立體字。可是我一時疏忽,忘了帶小刀。可巧的是當時宋寧帶了兩把小刀,由於昨天我們剛發生了口角,我不好意思向他借。可他看到了,不計前嫌,立刻拿出另一把小刀遞給了我,於是我順利地完成了老師佈置的作業。他的這種品德不正是我們要學習的嗎!

這就是我的好同桌——宋寧!