在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關於同桌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於同桌的作文1
我的同桌是個回族——她是陳新。她十分的漂亮。她時刻都帶着一個蓋頭，這是他們回追族的象徵。蓋頭裏裹着一張胖嘟嘟的臉，可愛極了。她長着一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。還有一個小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有着白雪般的皮膚。整個人像個洋娃娃。
她不僅長得美麗，還有一顆善良的心。還記得有那麼一次，我因爲上學時匆忙忘帶了文具盒。等到了學校過了好長時間才發現我的這個疏忽。馬上要上課了，回家取的話時間肯定不夠。正當我焦急萬分的走來走去，使勁的跺着腳的時候，陳新看見了我，“哎！範英妙你怎麼了，看起來這麼着急？”陳新關切的問。 “哦，我忘記帶文具盒了！”我翻着書包說，渴望能在書包裏翻到一根筆用。“我借你用吧！我的筆帶得多。”陳新說。“等一下，我把它們都拿出來放到桌子上，咱們兩個一塊用！”我好高興，跳了起來，大叫着：“太好了！”上課時，如果我們同樣用一種筆，那她總會讓着我，讓我先用．而且那些筆都放的離我很近，離她遠，她總是怕我夠不着，每次用完都特意的放在離我很近的地方，使我能夠方便些．
她總是那麼的愛幫助人，無論是誰，只要你需要幫助，她都會盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的同桌——陳新。
關於同桌的作文2
站在五年級的門檻上，回望着過去的上學生活。在這五年的點點滴滴裏，我的同桌門可幫了我不少忙。
不過，我最記憶深刻and感情最好（咳咳，是純潔的友誼關係）的就是我現任同桌——葛鵬飛。
上個學期，我們是有名的“同桌冤家”，因爲他不像我的前幾任同桌，總是隨着我的想法而行動，所以，所受到的“皮肉之苦”就多了些。記得有一次，我就因爲他的胳膊碰了我一下，就和他有兩塊橡皮家住一根直尺，約定好誰要將這個尺子碰倒就得爲對方買東西，可不一會兒，我就碰倒了，只得認栽，爲他買東西，正當我要去時，他卻叫住我，說不用了。我連忙收起約定，在我心中，他也有寬容這個詞的代言。
開了學，不知是我變了，還是他變了，我們變得不再是三天一大吵兩天一小吵了，關係竟然也和睦起來了。一起學習，互相請教不會的問題，互相借沒有的東西，別提有多和睦了！可是最近，也許是因爲我倆老說話的緣故吧，老師竟然要把我們倆調開，唉~~~~~真捨不得......
希望以後葛鵬飛可以好好學習，考個好成績......在這裏，和你，say goodbye了！！
關於同桌的作文3
梧桐樹下，夕陽西沉，光影一片一片地照在我和她的身上。她緩緩地走在前面，我跟在後面，梧桐樹葉隨風飄落，時間彷彿就在那一刻停止，我只覺得和她彷彿有說不出的默契。這時她伸出手理了理頭髮，當她正準備回頭時，我被屋外的吵鬧聲驚醒了。
我坐在牀邊，回想起了初中生活中我與她一年的同桌生涯。“好煩呀!這道題該怎麼做?”我心不在焉地看着這道題。這時，她出現在了我的面前，開始仔細地看這題，她一手拿着一支筆，另一隻手拿着草稿本，開始爲我解題。待她做完後，又細細地將解題過程講給我聽，剛纔還在不停轉筆，爲題目而困擾的我，聽了她的講述豁然開朗，對她也充滿了感激，也許這是我對她的初次瞭解吧!不過，從那以後，在我的心中，善良、助人爲樂、落落大方、成績優異都成了她的代名詞。
可能是同桌的關係，在往後的日子裏，我和她也有了更多的接觸，漸漸地，我們成了最貼心的朋友，幾乎形影不離。哦，對了，她還有個最大的“毛病”，就是在與她聊天的過程中，你無意中說的一句話，她都能翻譯成英文，絕對能雷倒你喲!不過，她的這個“毛病”可成了我英語成績急劇上升的動力。每天的耳濡目染，似乎我也成爲了她的粉絲，有時也能跟着她附和兩句呢!
和她同桌的日子是我在初中生涯中最美好的日子。她教給了我對學習認真地態度，熱愛生活的精神和助人爲樂的美德。
她，是我一生中永遠都難以忘記的知心朋友。
關於同桌的作文4
每個人在學校都有同桌，我的同桌是王晉。他皮膚黑黝黝的，兩隻鬥牛眼瞪的像個銅鈴，正因他生得此番模樣，所以有一個貼切的外號“黑旋風”。別看他長的五大三粗，我們兩個“鐵哥們”之間還有不少糗事呢!
去年教師節，學校號召我們見了老師就問好。下課了，我和王晉去廁所，出來的時候，正好碰見我們班主任。我趕忙說：“老師您辛苦了!”又用胳膊肘捅了捅王晉，示意他也快問好。誰知他說了一句雷翻全場的話：“老師您親自來上廁所，真是辛苦了!”
還有一次上數學課，老師要求每人要說出指定題的答案和思路。王晉數學不太好，便請我幫忙。輪到我時，我故意放慢了語速，大聲、流利、清晰地說出了答案。老師點點頭，示意我坐下，又說：“王晉，你來回答。”王晉渾然不知，又重複了一遍我說的，當他說完後，老師疑惑地打量着他，說：“我讓你說第五題，你怎麼說第四題呢?”
這就是我們之間的糗事，層出不窮。你和你的同桌之間有這樣的糗事嗎?一起來分享吧!
關於同桌的作文5
美術課上，同學們正在埋頭畫畫呢！看，一雙十分靈巧的手，正拿着一支筆在紙上龍飛鳳舞。過了一會兒，一張精美的畫展現在我們面前。這張畫的作者便是我以前的同桌——xxx。
xxx是個非常熱愛繪畫的同學，他每天都堅持練習畫畫，畫得張張都栩栩如生，簡直是個活馬良。所以許多同學都請xxx爲自己的文章配畫，使得我們班同學的每一本“優秀文集彙編”都成了圖文並茂的精品。這裏少不了他的功勞。xxx不僅會畫畫，字也寫得棒，他寫的字工工整整，沒有一處有墨跡。 xxx他不僅有一雙會畫畫的靈巧的手，而且還是一位認真負責的小組長。記得有一次，老師讓他檢查我們這一組的作業，同學們一窩蜂的擠在一起把作業交給他，但他並不因爲我們的催促而放鬆尺度，仍然不慌不忙地細細查看！終於他發現我的作業有一道題目做錯了，我以爲他會扣我的分，誰知他像一個小老師一樣認真地爲我講解，我弄懂後還要我馬上更正給他看。他看完後，我對他笑眯眯地說：“謝謝你，幫我講題目。”他也高興地回答：“沒關係，這是我應該做的。”說着，又開始埋頭改別的同學的作業。還有一次，有個同學沒有按時完成數學家庭作業，於是xxx便犧牲他下課休息的時間，陪着那個同學把作業補完，他纔開開心心地出去玩。爲了當好這個小組長，他可沒有少花時間，而且從來沒有怨言！這就是我的同桌xxx，一個雙手靈巧，又認真負責的男同學。我們都親切地稱他爲“橡皮擦”！因爲他總是幫我們改錯！
關於同桌的作文6
她，一雙水汪汪的小眼睛，頭髮烏黑髮亮，嘴巴和鼻子小巧，頭很小。知道她是誰嗎？她就是我的同桌——張莉。
張莉是一個天真、可愛又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學習。她上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做。老師提出的每一個問題她都不會放過。到了下課時間，別人都出去玩了，只有她還在教室裏看書。每次寫課堂作業時她都一絲不苟，安安靜靜的認真寫作業。同桌的她是多麼喜歡學習呀！
張莉還有點淘氣，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。每當我不開心的時候，她總是想辦法把我逗樂，我一看到她那滑稽的'樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄雲外去了。她還熱愛勞動，只要座位底下有紙，她就撿起來扔到垃圾筐子裏，我每次都看見只有她的座位底下乾乾淨淨、毫無一絲紙片。有時不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
她的優點可不止這些。關心和幫助別人時，她從來都表現的那麼積極。有一次我遇到一道關於數軸的數學題，四個選項中我認爲有兩個是對的，左思右想之後，我還是拿不定注意，於是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請教老師，回來後她又耐心地給我講解，直到我懂了爲止。
這就是我的同桌，我學習的榜樣。我敬佩她，所以我喜歡她！
關於同桌的作文7
我的同桌是班上最差的。唉！
沒辦法，師命不可違。他不但成績差，還滿口粗話十分無聊。讓人討厭！
老師把他安排在我旁邊就是希望我能夠給他做榜樣。老師知道我的自控能力很好，才把他放在我旁邊，否則我會被他影響！
我的同桌，一到單元考試，那脖子就像鴕鳥——要多長有多長。不用說，他是衝着我得試卷來的，他的眼睛一轉一轉的，趁我不注意的時候，他就把我的答案抄上了。
他老影響我，要不是他，我的作業，能寫的那麼潦草嗎，要不是他，我的學習能像飛機一樣直線下降嗎？我和同桌，上課基本上就是“游擊戰”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我把你打一下，我把你還兩下。各不相讓，到後來沒有辦法的情況下。我向他提了一個條件，只要是誰說一句髒話，就罰抄那一句髒話1000遍，有了這一個條約，他不但不說髒話，而且安分手己，可是剛過一個星期，他又開始說了，唉！
真讓人頭疼。
我和同桌，天天發生的事情數一數二的就有好多件，不是雞毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我們都會爲這芝麻大小的事，爭吵不休。
有一次，他有一道不會的提問我，我給他講，但他就是左耳朵進去，右耳朵又出來了，我給他講到關鍵的地方時，他就跟我爭吵起來，他有他的意見，我有我的意見，我們兩個又吵起來了。
我想我上輩子欠他來着，真倒黴。我有一個這樣子的同桌，真不好！
今後我不知道是幫助他，還是……
關於同桌的作文8
我的男同桌是“陳開陽”，他最大的優點就是——“助人爲樂”，因幫助他人，而感到快樂。其次，是“善於觀察”。
就說那一次吧，只聽教室裏傳來一陣巨響，我嚇得毛骨悚立，原來，是後面的同學玩瘋了，而我的鉛筆盒也掉在了地上，裏面的“小公民們”也“咕嚕嚕”地接二連三地跑了出來，我只能一邊嘆氣，一邊搖頭，準備彎下腰來，去把頑皮的“公民們”都撿起來。正在這時，陳開陽走了過來，他二話不說就低頭幫我一起撿拾起來這些“小公民們”，我也跟着他一起彎下腰，埋着頭撿了起來。很快，這些調皮的“小城民們”又重新回到了自己的“家園”—— 鉛筆盒。“小公民們”都撿起來了，我們同時擡起了頭，我誠心地說道：“謝謝你！”他笑了笑：“不客氣，同學之間應該互相幫助，這纔是友誼！”我聽了這番話，也高興地放聲大笑了！
下面就說他善於觀察吧，記得在一次科學課上，王老師叫我們去觀察蝸牛，他立刻就來了興致，就在我們小組捉蝸牛的同時，他就把以前自已觀察到的細節滔滔不絕地講述了一遍又一遍，但是在我們觀察蝸牛的時候他也積極發言，把剛剛觀察到的內容也口若懸河地說出來。
看這就是我的男同桌，一個助人爲樂，而且善於觀察的同桌！
關於同桌的作文9
我的同桌金典，她是一個脾氣古怪的人，她的脾氣與大方在女生中屈指可數。她有時候暴跳如雷，有時候樂於助人。
記得有一次，她把這種脾氣“發揮”到了極點，就像冰火兩重天一樣。
那那天上午，她回答問題回答得好，被老師表揚了，加了幾顆五角星，她就像把自己當成玉皇大帝下凡一樣，連走路都輕飄飄的。
我問她借修正帶，她竟然把全部的修正帶都拿了出來，還還滿不在乎地說了一句：“隨便拿，送你一個都可以。”
平時她可是最最愛她那幾個寶貝兔子修正帶了，連考試的時候都不捨得用太多，可今天她像變了一個人似的。
她轉過頭去和別人聊天了。聊了幾句，估計聊到她很討厭的話了，她突然火冒三丈，一把搶回我手中的修正帶，說：“看什麼看，自己沒帶幹嘛非要問我借？別人又不是沒有！
問別人借去！”說着，她把修正帶往筆袋裏塞了進去，用腳把椅子一推，就頭也不回地去外面和其他的人玩了。
可是第二天她又恢復了往日的好脾氣，她難道真是一個冰火兩重天的同桌？
關於同桌的作文10
一起學習，一起作業。他知道我上課的一舉一動，我也對他的行動了如指掌。他是誰？哦，他是我那即可愛又傻的同桌――倪源鬆。先說說他的可愛吧，中等身材，但卻講着喋喋不休的話，真是個老太婆。圓溜溜的眼睛，塌塌的鼻子上架着哈利波特式的眼鏡，下邊還長着能說會道的嘴巴，笑起來兩顆兔門牙裸露在外面。大家別看他可愛，他可是出了名的：勇往直前的，單細胞動物！
說他笨他不笨，說他聰明他不聰明，就是有點傻。還記得，那次數學課，老師提了一個複雜的問題，幾個積極舉手的同學不得不好好醞釀一下。可偏偏在這時，我的視覺範圍內突然出現了一隻高高舉起的手，是他――倪源鬆。老師請他回答問題，倪源鬆開始疙疙瘩瘩的地的說了起來。老師沒好氣的請他坐下，但是他還若無其事地對着我傻笑。還有啊！第二天數學課上，老是叫做錯題的同學舉手，倪源鬆也舉了手，老師讓他說錯誤的原因，他卻說了錯題的序號，老師拍着桌子對他說要講原因，可他倒好還在說序號。這下可真把老師惹火，衝到我面前大聲批評起倪源鬆，那高達100分貝的聲音至今那聲音還回響在耳邊！
這麼樣夠傻的吧！樣子不單單憨厚可愛，做起事開一樣傻得可愛，這就是我的同桌――倪源鬆。
關於同桌的作文11
我有一個同桌，上課時，特別會“玩”。不信？——題記。
“準備工作”
上課了，他把筆袋拿了出來——不是爲了上課用。而是爲了“玩”。
只見他又把筆袋的拉鍊拉開，把所有的東西都“甩”出來。然後，裝作超市門口的“自動售貨機”中的女孩說話的聲音，嗲嗲地說：“請投幣一元。”
然後，又從口袋裏摸出一枚五角面值的硬幣，投進了課桌的縫隙裏。他爲什麼要這樣呢？——
他又模仿着那聲音說：“”不好意思，投——幣——失——敗。請重新投幣，3Q【謝謝的英文的口語簡稱】！”
他又“灰心”地說：“唉——”。就又從口袋裏摸出了一枚一元的硬幣，投進了課桌的縫隙，才興奮地說：“投幣成功了耶——快點抓你喜歡的東西吧！”
接着，他把手“機械”的左擺右擺，抓了下去，可惜。沒抓到——太機械了。
就又投了一枚，就這樣玩了一節課。
直到快下課時，老師給了他獎勵——頭頂書本，罰站。
因此，我們都給了他一個公認的稱號：“最佳娛樂獎”。他自己也這麼認爲。
關於同桌的作文12
在我上二年級時，我和我的同桌發生了一件至今難忘的事。
下課了，我的同桌一個不小心，把我的筆摔倒了地上，鉛筆的筆尖被摔斷了，因爲他怕我生氣，所以悄悄的把我的筆藏了起來。
上課了，他看見我回到座位，同桌便裝作什麼都沒有發生似的，當老師叫我們拿出筆來寫字時，我才發現我的筆不翼而飛。我小聲的問周圍同學誰拿了我的筆卻沒人回答。因爲我只有一支筆，無奈之下我只好借同學的筆寫字。
下課後，我問同桌是不是你拿了我的筆，我用威脅的口氣對他說如果是你拿的，你不還給我，我就去告老師。他馬上說：你的筆是我拿的，因爲我不下心把你的筆尖給摔斷了，我怕你會罵我，所以就把筆給藏起來了，對不起。他小聲的回答。我對他說：你把我的筆藏起來了，我用什麼呢？筆尖摔斷了，我可以借別人的削筆刀呀，我是不會罵你的啊！。這件事後我和我的同桌成了最好的朋友，我們在學習上互相幫助，互相進步。
通過這件事我知道做人一定要誠實還要大度。
關於同桌的作文13
同桌韓雁玲，長長的頭髮，細細的眉毛，炯炯有神的大眼睛。她最大的愛好就是猜字謎，不光自己猜，還纏着讓別人猜——作爲她的同桌，我深受其苦。瞧，她又來了——
“哎，過來，叫你呢，陳燕！快點過來！”她大着嗓門喊，“我義找到了一個字謎，看你猜不猜得出？”“天啊，義是謎語。從早上到現在，我都已經聽了四十個謎語了。”我捂住耳朵大聲說。
“那也不在乎多一個了。‘兩個人在鋼絲上走’打一字。快點猜。”韓雁玲催促着。“哎呀，我猜不出。”我趴在桌上呻吟着。“這麼簡單都猜不出？你再想想，就是兩個人在鋼絲上走。”韓燕玲加重了語氣，抓着我的手使勁兒晃。
“好好好，是個‘叢’字。”我無奈地說。
“你好聰明喲！再來一個。”
還猜呀！我暈。
好不容易到了中午，纔剛吃過飯，我的字謎同桌又喊我了：“哎，陳燕——”準是又讓我猜迷，三十六計走爲上，我趕緊站起來。
“哎，去哪兒呀，這麼急！”韓雁玲攔住我。“我……剛纔老師讓我吃完飯去辦公室一趟。”我急中生智，找了個藉口，一溜煙跑了。
雁玲一轉身，隨手抓住旁邊的同學，又開始了她的“事業”：“李潔，我給你猜個字謎，來來來……”
唉，這個字謎同桌呀，十足愛謎成癡了！
關於同桌的作文14
“唉！終於可以換座位了。”我期待交個新朋友。可是，定眼一看，我的同桌竟然是他——黃翔！他留着短短的頭髮，小眼睛。他聰明活潑，但有一個缺點：動不動就發脾氣。剛上學時，我看見一個閃着大眼睛的小男孩，以爲他是個“正人君子”。可是後來我才知道他竟是一個愛捉弄人、亂髮脾氣的淘氣包。
有一次英語課，英語老師讓我們拿筆做作業。可當我去拿筆的時候，才發現我的筆袋不見了。而他和徐浪卻在一旁偷着樂呢！那樣子一看就知道：此地無銀三百兩。一下課，我就來審問他：“你爲什麼把我筆袋藏起來？我下次來個以其人之道還治其人之身，也把你的筆袋藏起來，讓你也找不着！”他這才乖乖地把筆袋拿出來。
還有一次，他的筆掉在地上了。我好心幫他撿起來，誰知，他竟看也不看，問也不問，以爲是我把他的筆弄到地上的，又亂髮起脾氣來。他不但不謝我，還狠狠地打了我的手臂，疼得我忍不住叫了起來。我氣憤地質問他：“你憑什麼打我？”他什麼話也不說，什麼話也不聽，腦子中就認定我是那“罪犯”，憑你怎麼說，他也轉不過彎來。他這樣一點兒也不領情，說也說不通，我覺得好委屈呀！
如果你有這樣的同桌，你有什麼好辦法跟他友好相處嗎？呵呵，但願他以後不會這樣不可理喻。
關於同桌的作文15
我的同桌
說到同桌，相信大家都很熟悉。是不是就會想起很多人，曾經與我們同在一個桌子上學習的人。其中肯定會有一些給自己留下深刻印象的人。當然也有讓我記憶最深刻的人。
我的同桌叫劉睇，她長得很漂亮，有一對很深的酒窩，笑起來很好看了。還扎着兩個小辮子，總是甩來甩去。有着長長的睫毛，眼睛大大的，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。
我上課的時候總是不聽講，看着她，跟她說：“你怎麼長的這麼好看啊，我也想變漂亮”她說：“你聽講啦，不要老看着我，馬上就要考試了，到時候你不通過，你媽媽該打你了”可是我不喜歡聽講。下課我們總是一起跳繩，可是她總是輸，後來她一老輸，她就哭了，我就說：”你不要哭，你馬上就會贏的“，然後後面一盤，我就讓她贏了。他可開心了，哈哈大笑。
有一次，我們考試，我不會寫，我就叫她給我看一下，她就不給我看，然後我考試很多都沒寫。我就生她氣了，下課之後就沒去找她玩，她就過來找我，對我說：“就是因爲你上課不聽講，我給你抄了，你會養成依賴心理，以後都不聽講了，知道嗎？”我一聽，還是很有道理的，就沒有生她氣了。之後我們兩個人就和好了，後來我們的關係又變成和以前一樣了。
評語：
同桌就是在不高興時安慰我們，高興的時候比我們還開心的人，也會時時提醒我們不要做錯事。讓我們正在正確的道路上。
