無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的小學同桌作文300字10篇，歡迎大家分享。
我的小學同桌作文300字 篇1
在三年級上學期，最好的朋友就是我的同桌，我很喜歡和他玩，以前我沒有搬家的時候，我們住在一個小區，而且還住一棟樓上，我們經常在一起玩，他也給我帶來了很多的快樂，他的名字叫---劉子牧。
他是一個很可愛的男孩，圓圓的臉蛋兒，一頭烏黑的短髮，長了一雙很大很大的眼睛，體型微胖，總之長得非常的帥氣。
他是一個樂於助人的男孩，假如同學有困難，他會盡力幫助他們，我也受到過她的幫助：那時上二年級，在美術課上，老師讓我們用蠟筆畫一幅畫，可是我忘帶了，他一看，二話沒說，就把蠟筆借我用。下課後，我對他說：“謝謝！”他忙說：“不客氣，不客氣，朋友之間互相幫助是應該的呀！”
他是一個愛學習.愛運動的男孩，他跑步跑的非常快，每次我都跑不過他。他還有一個絕活，那就是--摺紙，他能給一張紙折成各種各樣的形狀，有的是兔子，有的是青蛙，還有的花朵………總之他會摺好多好多種形狀，而且折的非常漂亮。
這就是我的同桌，我們也是永遠的好朋友！
我的小學同桌作文300字 篇2
王晨穎是個性格開朗，喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋，白白的膚色，留着一頭烏黑髮亮的長髮，一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面，鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，閃着天真純潔的光芒。高高的鼻樑下邊長着一張
王晨穎不光舞蹈跳得好，她也喜歡看一些文化類的書，被我稱作“
這就是我的同學——王晨穎，她活潑開朗，我們都喜歡和她交朋友。我的同桌叫張宇凡，他成績很不好，我起先很看不起他 ，我看不起他是因爲他不僅學習成績不好，他在班上還喜歡打人。在班上他的個子最高，誰都打不贏他，我們都很怕他 他也老是不理我，像沒我這個人一樣。直到有一天我改變了對他的看法 那天我們正在考試 我正準備拿出圓規，發現圓規不見了，當時離下課不到15分鐘 我非常的急，別人都不借給我 就在這時，我的同卓張宇凡把圓規借給了我， 我當時很想跟他說聲謝謝，但是他立刻轉過頭去，考試考完後，我對他說”謝謝，他又說“不客氣，我當時覺得他好像變了一個人 變得懂事 變得知道幫助同學……
我的小學同桌作文300字 篇3
我的同桌是一箇中等個子，身材偏瘦的女生。她彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，明亮清澈。秀氣的鼻子，不大不小的嘴巴，一頭烏黑的長髮整齊的紮在腦後，她就是狄詩媛。
記得我們剛坐同桌的時候。因爲相互不太熟悉，她就畫了一條三八線，並且定下了不能越線的規定，誰如果越線了，就要受到懲罰。一次自習課，我正在聚精會神地寫作業，不知不覺中超越了一點三八線。忽然，我覺得胳膊上猛的一痛，連忙轉頭看。原來是我的同桌擰了我一下，正不滿意的瞪着我。“你爲什麼擰我？”我揉着胳膊問。她理直氣壯的說“因爲你越線了，所以要受到懲罰。”“我又不是故意的。”我有些不滿地說。“不管是不是故意的，反正你越線了。”她理直氣壯的說完，還不依不饒的讓我道歉。她還真是得理不讓人呀。
雖然我們有時會發生一些摩擦。但時間長了，我漸漸發現她還是有很多優點的。她學習好，字寫的也好，畫畫就更棒了，經常被老師叫去做黑板報。她還樂於助人。有一次上語文課，老師給我們講全國各省的`簡稱時，我有點走神，筆記沒有完整地記下來。下課後，她顧不上休息，趕緊幫我把筆記記好，又幫我講解，讓我很快就把上課的內容牢牢地記了下來。
慢慢的我們成了互相幫助的好朋友。
我的小學同桌作文300字 篇4
我們班有一個很優秀的同桌，她不光學習是我們班的第一名，而且在我們班還是經常受表揚的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個特別優秀的學生，每年的三好學生非她莫屬，她還很熱愛班集體。
昨天放學的時候，同桌們聽到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順着她的目光望去，看見教室裏非常雜亂，地上還有一大堆同桌留下的紙屑。我的好朋友看了看之後，想了想說：“可能是他們着急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧！”說完，拉着我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。
過了一會兒，終於打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個袋子裏，和我走出教室，關好門，去扔垃圾。她由於跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的優秀同桌，是夠優秀的吧！我也要向她學習，不僅要好好學習，更要愛護我們的班集體，因爲班集體就是我們的家。
我的小學同桌作文300字 篇5
我的同桌叫萬紅杉，我給她取了一個綽號——“金絲猴”。她的頭髮短短的，眼睛大大的，嘴巴小小的，看着可愛，可是脾氣暴躁!
還記得二年級的時候，有一次，我和謝銘倆人上課開小差被老師發現了，我們小組被扣了一分。我滿不在乎地想：“一分就一分，沒什麼!一會兒就賺回來了!”
下課後，我收拾好東西正準備衝出教室。一轉身，不得了啦!萬紅杉擋在我前面，雙眼圓睜，使勁瞪着我。
“請讓一讓，擋着我幹嘛?”我有點心虛地說。
萬紅杉沒有說話，可我隱隱感覺到一股暴力的氣息，我就知道我“惹大禍”了。萬紅杉對我又抓又打，我靠着牆，一動也不敢動，估計得成熊貓眼了。心想：“看來，今天小命難保啦!”邊想着邊慢慢兒坐下。誰知，屁股還沒挨着板凳呢，這下是又掐又踢!疼得我呲牙咧嘴，我不禁嘀咕：“痛死我了!什麼同桌嘛，一點情面都不留!”
“上課不認真還不反醒，下次再這樣試試!哼!”萬紅杉衝着我揚揚拳頭。
哎!我的同桌可真是一位超級暴力的女生啊!不過我挺感激她，因爲她的“暴力”讓我學習進步了!
我的小學同桌作文300字 篇6
我的同桌是潘毅略，他的耳朵大大的，像兩隻厚片大餃子，他的眼睛也大大的，像荷葉上的露珠。潘毅略平時上課很愛開小差，我有點討厭他。
有一次上午，第一節上語文課，我正在認真聽講葛老師講課，就在我聽得最專心的時候，潘毅略對我說：“陳南，你跟我玩尺子大戰這個遊戲吧！”這時候，老師正在講一個特別難寫的字，聽他這麼一說，我腦子裏就一片空白，一點也沒聽清老師的話。我沒理睬他。接着我們開始寫了，潘毅略又對我說：“尺子大戰可好玩了，還有很多招術呢！有飛天術、穿梭術、跳躍術等。”我很不願意聽，但這幾句卻偏偏鑽進我的耳朵裏。這時候我聽了他的話，我把一個字都寫歪了，但我還是沒理他。過了一會，他又拿起兩把尺子，一個人玩起來，他一邊玩，一邊對我說：“你看，尺子大戰這麼好玩，你跟我玩一會兒吧。”我對他說：“能不能不要再想着玩，認真一點好不好。”同時我心裏在想：“這麼愛開小差的潘毅略，存心不讓我上課了！”
我真希望潘毅略以後能改掉這個上課愛開小差的壞習慣，養成認真上課的好習慣。
我的小學同桌作文300字 篇7
說到同桌，我有點尷尬，因爲按輩分我要叫他一聲叔叔。哈哈！他和我同歲，一米四的個子，一頭又黑又密的短髮，那兩條眉毛不濃也不淡，一雙眼睛像墨點過似的，烏黑髮亮，躲在眼眶裏顯得非常有神。沒錯，在那經典的蒜頭鼻子下長着一張小嘴，儘管嘴很小，裏面卻藏着“三寸不爛之舌”。
如果非要說說她的性格，那我只能用“外柔”一詞來形容。因爲確實如此，平時看起來真的很“柔”，其實啊，也是經常開小差的“主”。
不過他有一個優點——誠實。記得有一次數學考試，我們班考的不理想，數學老師就請不及格的同學站到講臺上去，然後拍下小視頻，通知家長。有的同學本來是不及格的，但爲了不被老師拍小視頻謊稱自己及格了，有的甚至不敢出聲，就在這時，我的“叔叔”大膽的站起身，快步走到講臺上排好，而且站的很直，一副從容的樣子。我知道他的從容來自於誠實。媽媽曾告訴過我：看一個人，不能單看他的成績，還要看他的品行，如果做錯啦，改正就好了，但一定要明白誠實比任何東西都重要。
對，我就要爲“叔叔”的誠實點贊，好樣的，表揚他！他就是我的同桌。
我的小學同桌作文300字 篇8
我的同桌叫劉湘華她有一個微微上翹的鼻樑，兩隻水靈靈的大眼睛，一張白裏透紅的臉，兩個暖人心的酒窩。她憤怒時她會對人吼叫有人稱她爲“梅州獅吼”。
這會我們在排隊吃午餐時後面的林城櫟和陳匯吵來吵去最後竟然還打起來了，我們都很驚訝而且還是在劉湘華面前打。劉湘華伸出“纖纖玉手”一招排山倒海打倒林城櫟，又一招黑虎掏心打翻陳匯，打得他倆直叫疼。
我本認爲她是個“壞同桌”但有一次我改變了我對她的看法。那是一節體育課我們幾個人在打藍球我叫劉桂鑫接住，不料，啊！和劉湘華一起跳皮筋的簡鈺腳趾甲破了，“還愣着幹嗎！快去叫老師”她用她的紅毛巾包住簡鈺的腳。鮮血染紅了紅毛巾。
她也有善良的一面，可她爲什麼要朝我們大吼呢？她爲什麼不想跟我們說呢？難道她害羞？我因此進入了這個謎題。
過了幾天我才明白，原來她不是害羞，只是性格內向膽小。可她內向爲什麼不跟我們說呢？她膽小爲什麼要對我們大吼呢？這始終是個謎。不過我們也不關這些問題了，因爲她依然是我們的朋友，我們也不在叫她“梅州獅吼”而是叫她“善良公主”了。
我的小學同桌作文300字 篇9
我有一位同桌，她長得圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛和小小的眼睛，經常穿着粉紅的連衣裙。
你們猜猜她是誰？她就是我的同桌——李欣怡，她是個心靈美的女孩兒，你們知道我爲什麼要說她心裏美！因爲她愛樂於助人，一天，有一個同桌在寫作業時，鋼筆沒水了，他問李欣怡:“你可不可以借給我一隻鋼筆，讓我寫完作業，再還給你呢？”“可以。”李欣怡毫不猶豫的回答完就遞給他一支鋼筆。
還有一次我們兩個上街買東西，一個乞丐攔住我們，他一身惡臭，穿着滿是污漬的爛衣服。“不要理他，我們走。”我一邊拉着她一邊說。可是她說:“不！老師平時就教我們要助人爲樂，你看他多可憐呀，我們應該幫幫他。”說着，她把她媽媽給她買東西的錢給了那個乞丐。我被他的行爲打動了，也跟着給了那個乞丐一些錢。乞丐收了錢就千恩萬謝的走了。
你看她是不是一個心靈美的人呢？
我的小學同桌作文300字 篇10
要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引着我。五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近。可是，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。
於是，我一直盼着她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。那天上午第二節是數學課。做作業時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴脣顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看着我。於是，我忙笑着說：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊！經過她耐心講解，我終於做出了那道數學題。說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。
