在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的男同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
男同學作文1
我的同學很多，其中有一個同學跟我在班上並肩作戰、共同努力把班上紀律管好的同學。他叫做“黃毅”。
黃毅他的個子不高不矮，圓圓的腦袋，白白的圓臉，烏黑的眉毛下有一雙大大眼睛。天生一副大嗓門的他，在班上管紀律是最嚴的，當同學不聽話時，他動不動就發脾氣，不過只對違反紀律的同學發脾氣。也不會發太久，一下子就消了。
一天中午，同學們陸續走進教室，大家都沒有好好讀書，反而在玩。有的坐在座位上嘰嘰喳喳吵個不停，有的在打鬧，有的在教室裏你追我趕，還有的在玩遊戲機。這種場面對同學們來說是很開心的，可對黃毅來說是忍無可忍的。他氣沖沖地走上講臺，打開話筒，大聲說：“安靜。”
同學們都不理不睬，還在玩，這下黃毅可是怒火沖天，用他對那天生大嗓門喊了起來：“安靜！”這下同學們被嚇倒了，個個看着黃毅 。黃毅反而心平氣和地說：“你們全部給我回到座位上，拿出書來讀，不讀的把名字記下來交給老師，並且扣分。”這下同學們可沒話說了，個個鴉雀無聲慢慢回到座位上拿出書來讀。
那時我才知道，黃毅不發威，同學們都把他當病貓，一旦發起威來，誰都擋不住，同學們也就像老鼠見了貓一樣。
黃毅同學這樣做，受到了老師多次表揚，而且把班級管得相當好。他說話時只要是對的就說，不對的就不說。向來做事能會青紅皁白，對小事從不斤斤計較。大家都說他是一位有威信的好班長。
男同學作文2
我有一個夥伴，他是下象棋的能手，無錫市象棋比賽第三名得主，他就是萬袁航。
萬袁航個子不高，戴着一副淺藍色的小眼鏡，上面還有星星做點綴。別人戴眼鏡顯得更有學問，而他戴眼鏡則顯得更加可愛了。他的眉毛不濃，微微往下撇，很有喜劇效果，讓人看着就覺得好笑。他有一雙大耳朵，聽力不錯，在他後面輕輕地喊一聲，他就聽見了。他的個子雖小，但能量卻不小。他很容易出汗，每次上體育課時，在做準備運動時候，他的頭髮就溼了。
萬袁航是個“下棋能手”。每次參加學校的“開心棋社”時，我們都要下上幾場。一次下棋的時候，只見他雙手插着腰，滿臉自信，準備大幹一場的樣子。我不甘示弱，一上來就用“車”猛攻，吃掉了他的一個“馬”和一個“炮”。他眉頭深鎖，託着腮幫子，思考着。突然，他想出了一步妙棋，控制了全盤，最後反敗爲勝了。我不服氣，要求再來第二盤，他爽快地答應了。萬袁航不動聲色，兩眼盯着棋盤，還不時扶一下他的小眼鏡，不一會兒，就輕鬆地吃了我的“車”，殺了我一個措手不及。我元氣大傷，他乘勝追擊，贏了第二局。
萬袁航還很幽默，經常做出一些搞怪的表情，逗得我哈哈大笑。於是，我列了個算式：下棋能手+幽默大師=萬袁航。
男同學作文3
“天天，你在學校喜歡和誰玩呀？”媽媽問。
“你猜！”
“和小女孩玩？”媽媽說。
“不對，爲什麼這麼說呀？”
“我上次接你看你和小女孩拉着手！”
“我和女同學玩，也和男同學玩！”
“爲什麼和他們玩呀？”
“女同學追我！男同學保護我！”
“那你和小同學吵架不？”
“吵什麼架呀！有事就講道理唄！我從來不吵架！”
……
這是一段真實的對話，提問的是我弟妹，回答的是我侄子。小小的年紀懂的生存之道，勝過成人無數！
孫子曰：“不戰而屈人之兵，善之善者也！”說服周圍的人，在和平安靜的環境下學習、生活，多少人羨慕，多少人嚮往，而又有幾人能夠做到？
用睿智的心靈、平和的語言，在這個世界上發展完善自己，遠離暴力與不善，讓“女同學追自己，男同學保護自己”，進而做到生活在快樂之中，這難道不是一種做人的智慧？
世上不是沒有愛，而是缺乏尋找愛的眼睛；世上不是沒有情，而是缺乏創造情的心靈。排山倒海的思緒，在漫漫紅塵中涌動，我們能不能駕馭好人生的航程，做最完美的自己，不能怨天尤人，不能坐井觀天，不能任意妄爲，不能固步自封，而應該走出心靈狹小的天空，尋找屬於自己的路！讓愛永恆，在心間，在身邊。讓智慧永駐，守護你的航程！
男同學作文4
說起我們班的男同學，真是一個比一個奇怪，但又令人發笑。
比如我們班的搞笑大王，因爲上課好動，總是停不下來，被班主任叫住“何時停”，他時不時地就會做出什麼令人啼笑皆非的事來。
他會把手指放到捕蠅草的葉子裏面，讓兩個葉片抓住他的手指，正常人哪會這樣子呀？捕蠅草是抓蒼蠅的，手指又不是蒼蠅，怎麼可以放進去呢？當我們提醒他時，他還說：“好舒服啊！你們也來試一下！”這一說不要緊，一大羣人圍上去試。我好奇地伸頭望去，只見捕蠅草張開的葉片全合上了，他們只好唉聲嘆氣地離開了，我只能說我好無語。
下課時，最熱鬧一定是教室後面一小塊空地了。我們班的男生最喜歡在那裏進行小打小鬧和惡作劇了，不過偶爾也會真的打起來。
你瞧，冠宇和楠天在後面玩不知名的遊戲，他們全神貫注，彷彿忘記了身邊還有其他同學；億程和韋銳追逐打鬧，咋咋呼呼，好不快活；怡磊和子墨又來比賽摔跤了，好幾個同學圍過來爲他們加油助威。
在我們班的男生裏，一切皆有可能。你看，他倆昨天剛打一場，今天就稱兄道弟，剛剛還稱兄道弟，下一秒就又打鬧起來……這樣奇葩的情況，對他們來說實在太正常了。
我們班的男生真是一個比一個調皮啊！
男同學作文5
我的好同學叫劉小冬，他中等個子，黝黑的皮膚，濃濃的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛。別看他相貌平平，可他樂於助人的美德卻讓人稱道。
一次數學期末考試，還有幾分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我打開了鉛筆盒，忽然發現了尺子沒帶。“沒有尺子怎麼辦啊？考試快要開始了，現在趕回家拿，時間一定來不急了”我着急得快要哭了起來，這時我的好同學劉小冬看見了，便走了過來，問我：“靳佳，怎麼啦？怎麼好像快要哭了？”我心急如焚地回答道：“哎，什麼時候考試，都帶尺子，偏偏在今天要考數學的時候，卻沒有帶”。劉小冬聽後，馬上走到自己的座位，坐了下來，打開了書包，我以爲他不理我，自己做考試的準備。突然，他毫不猶豫得把前天新買的尺子“啪”地一聲折掉成兩半，遞了過來說：“一人一半！”我望了望劉小冬，感動得不知道要說什麼好，他呢？卻微微一笑：“快拿去吧，考試時間快要到了”。說時遲，那時快，他的話剛說完，上課鈴響了，我趕緊回到自己的座位上，準備考試。感謝我的同學，如果不是他，我的考試還不知道要怎麼考呢。
事後，我特意請他到我家玩，以表示我對他的謝意，而他卻微微一笑說：“沒什麼，咱倆不是好同學嗎，應該互相幫助，團結友愛嗎。”聽了他的'話我非常感動，“多好的同學啊！”
哲學家培根說：“美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈。”正是這一次不但增進了我們的友誼，也讓我知道了：幫助別人也是一種快樂。
男同學作文6
鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響完三遍了，老師走進教室準備上課時，一聲“報告”飄進來，二聲“報告”震進來，直到第一排的男同學都坐滿了，纔算完了。剛坐下的第一排男同學也不消停會，就開始“光明正大”地聊天了。因爲老師的脾氣好，所以纔不會跟他們太計較，我真是爲我們這些可愛可敬的老師們叫屈叫苦啊！他們一節課能有3分鐘消停那就已經是Thank goodness！了。
“鈴”下課鈴都還沒響完，他們就爆發了，老師都沒還說下課呢！他們就已經衝出教室了，所以經常被“辦公室有請”真是對這羣特殊人物無話可說加同情。
爆了這麼多他們的“醜事”，現在來說些好聽的吧！我們班男同學的集體榮譽感超強，而且有幾個男同學的學習也是一級棒，至於是誰就不說了，怕會引起公憤，說本人有很強的階級思想。其實在我的眼裏大家一律平等，絕對沒有什麼階級分化思想。
我們“幫”就是由這一羣特殊的人物組成的，有了他們我們在學習時也會放輕鬆，因爲在他們之中還隱藏着一隊“幽默大師”我們班的男同學可是臥虎藏龍哦！因爲有了他們，大家都好開心。
男同學作文7
他有黑黑的皮膚，一雙小小的眼睛。他的體育很好，每次運動會上至少能得到一面獎牌。他的學習也好，管理同學的能力也很強。我們同學戲稱他爲“包公”，一提起他的名字，就會令我們班的男生聞風喪膽。
一次，我們上體育課時，陸老師要求我們跑800米。一聽說要長跑同學們都像炸開了鍋似的，你推我，我推你，操場上一片混亂。這時，他站了出來，對我們大喊道“都靜下來，排好隊伍，不然我使出看家本領來”。同學們頓時靜了下來，因爲大家都領教過他的厲害，他的飛毛腿可是不長眼的。我和他分配到了一組，心想：怎麼這麼倒黴，居然和他分到了一組，搞不好可是要惹怒他的。隨着老師一聲令下，他飛快地向前跑着，我緊隨其後。我默唸着：“千萬不要惹怒他，千萬不要惹怒他。”可是，儘管我這樣做，也還是難逃噩運。我不小心踩到了他的腳跟，他狠狠地罵我“你的眼珠子去哪了？”我想：這下完了，我肯定又要被他兇一頓了。跑完後，他果然不懷好意地走來。我嚇得瑟瑟發抖。開始他只是假裝踹了我幾腳。看到我真得生氣了，他就訕笑着走了，一邊走還一邊說：“他要幫老師整理隊伍去了。”不到兩分鐘，嘰嘰喳喳的人羣就排成了兩列整齊的隊伍。嘿，我還真服了他。
男同學作文8
我的好同學叫潘其威，他一張瓜子臉，一雙充滿智慧的眼睛下嵌着高高的鼻樑，他身材適中，在同學們的眼裏，可以說是“貌比潘安”。
他樂於助人，不管是誰遇到困難，他都會伸出友情的雙手。上次期末語文考試時，我們都在認真地答題。在寫作文的關鍵時刻，我手中的黑筆罷工了。我心裏想：該怎麼辦啊！“分！分！分！可是我的命根啊！”擡頭看了看，其他同學都在認真的答題。正在不知所措之時，坐在旁邊的其威向我伸出援助的雙手，悄悄地遞過來一支黑筆。在其威“神筆”的幫助下，我大顯神威，取得很好的成績。事後，我開玩笑的說：“帥哥！這次考試，我贏了！你後悔把筆借給我嗎？”他笑笑說：“我們的競爭是公平的，是相互幫助的。”
他不僅充滿自信，而且知識淵博，是我們班上的“百科全書”。不管是在學校還是在家裏，他都用自己的知識將問題回答很完美。有一次，上語文課的時候，王老師突然提出一個很難的問題：“說百家姓裏的第一句是什麼？”同學們一根目目相覷，手足無措，等待狂風暴雨之時。只見其威同學嘴裏唸唸有詞，舉手站了起來，水靈靈的大眼睛閃爍着智慧的光芒。他自信的背到：“趙錢孫李周吳鄭王……”他一邊背，一邊用手比劃着，神閒氣定。背完一段以後，還一個勁看着老師的眼睛，那目光彷彿在問：“老師，我回答不錯吧！”
這就是我的好同學——潘其威。在他的影響下，我們幾個調皮鬼，不僅成爲了好同學，還成爲了學習上的競爭對手。
男同學作文9
高鼻樑，眼睛不大也不小，一頭烏黑的秀髮，整天呲着大牙“呵呵，呵呵”地笑，每天都能說十萬八千遍“搞事情！”不知爲何，狗成了他最喜歡的動物，澳大利亞成了他最想去的國家，登上火星成了他的理想。可能因爲自己屬雞，所以喜歡吃雞肉的漢堡，可能因爲與自己同樣姓吳，所以他最崇拜的人是吳亦凡，可能因爲他崇拜的吳亦凡是一名演員，所以他最喜歡的歌曲是《演員》。
說到這裏，大家都該猜到他是誰了吧，呵呵，莫着急說出來，待我再細細地介紹一下我們班的這位“吳先生”吧。
他是一個熱衷黑色的人，上星期他揹着自己黑紅色的小書包走進教室，穿着一條黑色的運動褲，連他的鞋子也是黑色的，唯有他的那一件外套不是黑色的，不過這也足以證明他對“黑”的熱衷了。下了第三節課——體育課後，一個小黑人出現在我的視野，手裏拿着一件外套，仔細一看，這不是我們班的“吳先生”嗎？他外套裏面竟然也是黑色的！
他是一個常在籃球場上“搞事情”的人。可能因爲他個子高，跑得快，所以在籃場上，他成了“搞事情”的化身：拿到了球，他一個突破上籃，球就進了，一場下來，他事情搞得不是一般的大，記得有兩場球，一局下來，全隊一共得了十八分，他一個人就拿下了十七分；另外一場全隊還是得了十八分，他一個人攻下了十六分。從賽場上下來，人人都給他點贊，還說“好樣的，吳俊航！”
啊哦！我好像不小心暴露了他的身份。不過沒錯！他就是我們班速度與籃球的驕傲——吳俊航。
男同學作文10
我的同桌，高高的個子，勻稱、結實。留着烏黑髮亮的小平頭，長着一張瓜子臉，鑲嵌着一對黑寶石一樣的小眼睛，很有神。濃濃的眉毛，眉宇間有一顆黑痣，很帥氣。它是一個運動健將。
秋季運動會上，他參加了六百米長跑，比賽將要開始時，他有點沉不住氣，急得滿頭大汗。發令槍一響，他起跑有點慢，落在後面，但他並不放棄，奮起直追，就在接近終點的時候，他用盡吃奶的力氣，箭一般飛向前方，奪得了第一名。他也是一個幽默大王。只要有他在，笑聲就永不停止。有一次上體活課，老師讓自由活動，他就講起了非常可笑的笑話來，逗得我們哈哈大笑，在我們聽得津津有味時，他卻依然一本正經。他更是一個樂於助人的好學生。每當同學忘帶文具時，他就把文具借給他。每當同學有題不懂時，它就主動給同學講，直到講會爲止……只要有閒餘時間，他就投入在書的世界裏。他的好習慣很多，如做事認真，愛動腦筋，遇到困難時不服輸……他有一股倔勁。
他就是我最好的朋友、最好的同桌——x。
男同學作文11
前些天，我看了一則小笑話《稱呼在變化》，內容寫的是“我”視力不好，戴上了眼鏡。讀小學三年級時，又陌生的老師來上課，我舉手時，老師說：“請那個戴眼鏡的同學回答。”讀六年級時，又陌生的老師來上課，我舉手時，老師說：“請那個戴眼鏡的女同學回答。”到了初中一年級時，又陌生的老師來上課，我舉手時，老師說：“請第一排那個戴眼鏡的女同學回答。”讀初三時，我改戴了隱形眼鏡，又陌生的老師來上課，我舉手時，老師說：“請那個沒戴眼鏡的同學來回答。”
這難道真的僅僅是一則笑話嗎？不，反映的是一個社會問題。作者小學三年級時，他們班只有他一個人近視，老師只要說“請那個戴眼鏡的同學回答。”就行了；到了六年級，“請那個戴眼鏡的女同學回答”，說明他們班不但有了女生，也有了男生近視；到了初中一年級，“請第一排那個戴眼鏡的女同學回答”說明他們班近視的人更多，每一排都有；到了初三，作者改戴了隱形眼鏡時，“請那個沒戴眼鏡的同學來回答”，表明那個班的同學都近視了，而唯一“沒戴眼鏡”的只有他！
笑話雖然有點誇張，但生活中的近視率的成倍上升不值得我們深思嗎？同學們，眼睛是心靈的窗戶，我們要認真保護視力，預防近視，讓近視離我們遠遠的，使我們的“心靈之窗”永遠明亮！
男同學作文12
這個男同學，平時在局部地區的話較多，交際不算太廣泛，但我也蠻佩服他的。他很幽默，知識面很廣，爲人也蠻好，經常給我和同桌吃糖；當他行色匆匆地從小賣部回到教室，也不忘給我和同桌一些小恩小惠。不過我和同桌也是知恩圖報的，互相幫助，關係也相處得很融洽！
說到知識面的廣泛和幽默，那是無可厚非的！
他經常在歷史等課上小聲地回答老師的問題。也許他生性比較害羞，不敢大聲說。他的答案經常是我聽都沒聽說過的，可恰恰是正確的，這使我十分佩服！
我常常以他頭髮上的根根銀絲和他開玩笑。他給我的答案是“白了少年頭，空悲切！”有時還會仰天長嘯幾句：子曰“惟女人和小人難養也！”。
昨天我想打探一下他的優點，他便給我一張紙條，上面寫着：“我本以爲，像我這麼低調的男人，身上的優點都隱藏得很深。但是我錯了！像我這麼拉風的男人，就像黑暗中的螢火蟲一樣閃閃發亮！我懷裏的那瓶82年的人頭馬和我嘴裏叼着的發哥給的牙籤，深深地出賣了我……”我看完之後便捧腹大笑！原來他有着一顆無比自信的內心啊！反正和他說話沒有一次是不笑的，不講話看着他那張貌似憨厚的臉也會忍俊不禁！
他經常一個人靠在桌子上看書，這也許是他知識面廣的原因吧！說來也怪，他總喜歡對着抽屜做事情。吃東西時頭低着吃；笑時靠在桌上，把整張臉都遮住；笑的時候桌子也會隨之搖擺；走路時也是眼皮耷拉着看着腳尖。
我還是蠻佩服他，佩服他對於生活的信心，對於知識的渴望……
男同學作文13
小小的眼睛，棕黑色的頭髮和那電線杆般的身材，這就是我的同桌──賈涵。他擅長的東西，不計其數：好玩、好演、好抄、好蒙，好吹牛……
記得，他剛到我們組的時候，我和我們組的組長認爲他比我們組的孫多臨老實。原來，他一直是裝的。賈涵裝了一個周。他那放縱的一面暴露了出來，變得無法無天了，連我們組的“老大”也管不了他了。
每次下課的時候，賈涵就趁我不注意，悄悄地打開我的鉛筆盒和書包亂翻一通，整的亂七八糟。有一次，他正在掏我書包裏的書，我看見了，非常生氣，就好好“管教”了賈涵。誰知道，賈涵。開始趴在桌子上嗚嗚地哭，我心想：哼，想用苦肉計讓我給你道歉，沒門。我拍了下我的前桌，對她說：“看沒，開始演戲了，等到時候給影帝頒獎的時候。組織咱們班花點錢讓他飛到好萊塢去唄，給個特等獎……”賈汗擦乾眼淚，說：“我就看看你拿沒拿我的東西，至於嗎。”就這樣我們吵了起來，要不是組長制止，我們倆能吵一節課。
這就是我的同桌，煩人的同桌。
男同學作文14
可能每個學校都會有那麼一羣人，他們天天在球場上揮汗如雨，擁有無數小迷妹。沒錯，我們班上就一個。
軍訓完重新分班後我一進班就注意到那個男生，因爲他坐在進門的這個位置，而我從小到大就對這個位置情有獨鍾，我有點惱火，默默坐在了他後面。老師還沒來大多數人都在玩手機，我也不例外，正玩的起勁的時候忽然聽見一個聲音，我擡起頭，發現就是我前面的男生，他的聲音和他本人一點都不像，聲音有點細，臉上還有幾顆青春痘，頭髮帶一點點紅色，中分。我大量他完之後纔想起剛剛他自我介紹，於是我也回了他一句，說我大家就自己玩自己的去了。
老師來了他講完之後要大家上去自我介紹，那個男生我就簡稱x吧，他第一個起身站起來後發現是運動風是我喜歡的嘿嘿。
他喜歡唱歌但是唱的並不好每次我都在他的淫威下昧着良心誇他他就喜笑顏開，上課坐在第一排也不怕死的玩手機。後來他每天下午都去打籃球有一次我爲了看我男神在籃球看到好多女生在那尖叫都是說他好帥呀怎麼怎麼樣，看的我滿頭黑線。有一次我們一起去吃飯在食堂遇見一個女生，女生一看到他就跑過來激動的說:“xxx，你打籃球好帥好帥，你就是你們班的顏值擔當...”女生的朋友尷尬的笑了笑把她拉走了。我說:“這些小女生都什麼眼神呀?”x瞪了我一眼自戀的說:“太帥了哪都有迷妹。”我表示非常鄙視。
男同學作文15
麗到新的班級沒有多久，班級組織一起去看電影，麗站在第一排，體育委員是一個男同學，他帶着整個班級走去電影院。體育委員和男生的排頭聊天，麗也不跟着一起聊天。
走着走着，路中間停了兩輛轎車，麗要從車中間走過去，而體育委員對麗說:"你從那邊走，從那邊走。" 麗也不知道爲什麼就聽體育委員的課，從車的邊上走過去，麗是排頭，麗以爲她從車邊上走過去，後面的同學就會跟着麗走，麗沒有想到，她一轉身，根本沒有同學跟在自己身後，麗又氣又惱，覺得都是體委的錯。走過了車，麗又回到了排頭。
麗看到體委在笑，麗更生氣了，麗決定以後都不要理體委。體委看到麗這樣，笑個不停，"哎，你叫什麼啊，咱們都是一個班的。"
麗說"我記性不好，忘了" 體委並不在意"那我以後也能知道你叫啥"
歷史課，老師叫麗回答問題，下課後，體委就湊了過來"哎，麗，一起踢毽去啊" 麗還沒有說話，麗的同桌就在一旁偷笑，麗看到同桌這樣，麗本來是想去的"不去" ，麗回答。 體委沒有放棄，一直在勸麗出去踢毽，後來乾脆叫了一些其他同學拉着麗一起走。
同學圍成一個大圈，毽子到體委身邊時，體委總是儘可能的將毽子踢給麗。麗卻覺得這是體委故意的，故意要讓麗出醜，麗並不領情。
其實，麗後來才明白，體委是覺得麗很可愛，想和麗成爲朋友，有些喜歡麗。
