在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的同學人物傳記作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學作文500字 篇1
她，高高的個子，黑色的頭髮，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學——曉旋。
曉旋喜歡玩遊戲，是一個標準的“遊戲迷”。一玩起遊戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了週末就更厲害了！
，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到曉旋家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是她們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯着電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸着懶腰。直到吃完飯的時候，她還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，她真是個遊戲迷！爲了玩遊戲，他廢寢忘食。
曉旋的性格很古怪。說他愛笑，她有喜歡哭，說她外向，她又很內向。說她臉皮厚，有時她又很愛面子。
有，老師讓我們默寫課文，曉旋不會寫，她不僅沒有去背，而且還在外面閒逛。老師說她“你怎麼那麼不要臉啊！”曉旋還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。
在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，曉旋因爲不會寫作文，哭了。只見她捂住臉，卻說她不是在哭，而是“眼睛疼”。於是我對她又有了新的認識——愛面子。
我的同學她就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！
同學作文500字 篇2
何浩淼是我的同班同學，他長得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有着一張月牙般的小嘴，笑起來甜甜的，向上翹着，讓他看起來格外帥氣。
他可是我們班的小書迷呢，最大的愛好便是看書哦，他有一天告訴我，他一天的時間，把一本二百七十多頁的書全部看完了，一頁也不剩，我連連稱讚道：你可真厲害啊！”何浩淼說：“這算什麼，別忘了，看書可是我的愛好哦，我可沒把他當任務完成，所以很有樂趣！”
有次下課，我看到他在看《夏洛的網》，他看得格外認真，連我走到他面前，他都沒發現，我看到他的表情隨着書中的情節發生着變化，譬如：看到主人公遇到困難時，他會緊張起來，眉頭緊鎖，當主人公克服困難時，他緊鎖的眉頭會展開笑顏，隨之開心得大笑起來，彷彿身臨其境一般。
他還是一位助人爲樂的同學。不管他是否認識，只要他力所能及的，他都會幫，有一次，我們一起玩耍時，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍着痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼裏，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學卻攔住了他說：“又不是你碰倒的。”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢，扶起了妹妹，走向了學校的衛生保健室。
這就是我的同學，你想不想認識這位既愛看書又助人爲樂的好同學？
同學作文500字 篇3
一頭烏黑髮亮的頭髮，柳葉眉，一雙亮晶晶的眼睛，讓人一看就知道她是一個富有智慧，十分機靈的孩子．一張櫻桃小嘴能說會道，嘴裏長着一口潔白整齊的牙齒，像一顆顆白珍珠，笑起來眼睛彎成月牙兒，臉上露出兩個小酒窩，笑聲歡快如山澗流淌的泉水．她是誰呢？她就是我的同學——吳雪薇。
上課時，她一動不動，全神貫注地聽老師講課，幾乎沒有她答不上來的題。她的舉手投足也有獨自的特點：如果老師提出的問題很容易，舉手的人很多的話，她的臂肘只是放在桌上，眼睛一眨一眨的，表現出滿不在乎的樣子，她纔不”大材小用”呢．如果老師的問題有一定的難度，舉手的人較少時，她便把手舉得高高的，兩眼注視着老師，顯出企盼的神情。如果問題很難，舉手的人很少時，她這時感到“英雄有了用武之地”，便迫不及待地站起來，把手舉得老高，用沙啞的聲音急着喊：“老師，我。”但當老師沒有提問她時，她便會像泄了氣的皮球一樣坐下來，顯出一副無可奈何的樣子。
下課時，她不像別的同學出去玩。而是在教室裏看書。什麼書她都看過，《三國演義》、《西遊記》、《迪克貓》等許多書。看完了還往同學們借。她津津有味地看着，同學們的大聲喧譁並不影響她，她依然沉迷在知識的海洋。她以知識爲伴，以書本爲友。對書是情有獨鍾，百看不厭。因此，她在班上的成績總是名列前茅。
瞧，這就是我的同學——吳雪薇。
同學作文500字 篇4
看，走廊上那個和一幫男生在瘋跑的小胖墩是誰?哦，原來是我的同學——吳琛。
吳琛是一個又高又胖的大男孩。他一張可愛的包子臉，他的臉嫩嫩的，軟軟的，讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌着一雙迷人的小眼睛，一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴，別看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜歡笑，所以常常會露出兩顆小白牙。他走起路來一搖一擺的，像只大企鵝，可愛極了！
提起吳琛，大家都知道他小時候是一個不折不扣的“貪吃鬼”，只要一放學，吳琛就會衝到媽媽懷裏，撒嬌的說：“好媽媽，你帶我去炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請求，阿姨只好答應，吳琛高興極了，他二話沒說，拉着媽媽飛奔到炸雞店前，對着媽媽說：“我要吃漢堡、雞翅、可樂、薯條。我都要。”這些好吃都上齊了，他盯着桌上美味的食物
舔了舔嘴脣，嚥了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴裏，三下五除二就把所有的炸雞都“幹掉了”，可他還不滿意，就連漢堡紙上的小碎渣也不放過，也要把它舔乾淨。怪不得他現在這麼胖！
他雖然胖，但他這麼胖可不是沒有用，他可是我們班有名的大力士。下課時看見一些自不量力的男生在和吳琛比力氣，他們比扳手腕，吳琛用一個手和他兩個手扳，可我還是覺得吳琛毫不費力的把他們一個個打敗，他們都向吳琛豎起了大拇指，說吳琛了不起，我猜吳琛心裏肯定美滋滋的。
這就是我們班上又貪吃，但力氣又大的可愛的吳琛！
同學作文500字 篇5
我的班裏有一個同學，他濃眉大眼，高高的鼻樑，戴着一副大邊框的眼鏡，顯得更加文質彬彬。沒錯，他就是我們班的學習委員——孟錦濤。
作爲學習班委的他，學習刻苦的勁頭自然讓人佩服。
有一次，大課間沒有做操，同學們個個都出教室玩了，但是孟錦濤卻還堅持坐在自己的座位上做着他的資料。他的好朋友張涵喊他下樓去打籃球，可他紋絲不動，還是馬不停蹄地寫着作業，好像對他來說根本就沒有下課的概念。
他不僅學習刻苦，還是一個樂於助人的孩子。那一天，我們班裏正在上課，一個坐在我後面的同學嘔吐了，把我們班級裏搞得臭臭。班裏大多數同學一個個都捂着鼻子（裏面也包括我），叫苦連天，有的像逃命似的跑了出去。這時，講臺上的語文老師問到：“誰願意把那塊地掃了？”孟錦濤立馬高舉着手說：“老師，我來！”其他同學見孟錦濤舉起手來，也都紛紛把手舉起來，老師讓他們幾個人一起把地弄乾淨。孟錦濤立刻拿起掃把，飛奔下樓，掃了點土上來，並蓋在那噁心的嘔吐物上。他見土不夠，又急忙下樓掃了點土。這事把他忙得汗流浹背，直到地上乾淨了，沒有任何異味的時候，孟錦濤才收拾打掃工具，回座位等上課鈴響。
這樣一個學習刻苦，又樂於助人的同學怎能不受大家喜愛呢？孟錦濤，你真是好樣的！
同學作文500字 篇6
我的同學叫歐陽漫婷，她與歌星歐陽漫婷可是同名同姓喲。南方的水土和氣候塑造了她文雅的氣質和性格。一張古代美女似的瓜子臉和一頭足以洗髮水廣告的頭髮，整潔得不能再整潔的衣着，在我心目中她是個典型的文靜女孩。
但有一件事卻改變了我對她的看法。
一天，早讀課還沒開始，教室裏人來得不多，老師也沒有來。忽然，最後排傳來了一陣推桌子、踢板凳的嘈雜聲，原來是我們班的班鞘張佛和火爆子羅喪兩人不知爲了什麼事，打起架來了。這兩個人都不是省油的燈，打起架來可沒完沒了，誰也不敢去拉架，否則不亞於老虎嘴裏拔牙！
突然，奇蹟出現了，兩人之間閃出了一個身影，把羅喪拉到了一邊。我定眼一看，原來是歐陽漫婷。趁大家都在看歐陽漫婷之時，張佛拿起自己的板凳，舉過頭頂，向羅喪那邊砸過去。歐陽漫婷眼疾手快，一個健步，推開了羅喪，才讓羅喪轉危爲安。望着歐陽漫婷，我忽然覺得她那文靜中蘊含着一種無所畏懼的力量，表現出了一種男子漢的氣概。
這時，張佛怒目圓瞪，鐵青着臉，狠狠地咬着牙，拳頭握得咯吱咯吱真響，準備再次出去。可此時的陳琳，臉微微泛起了紅暈，出現了前所未有的嚴肅和堅毅，嚴厲而又不容抗拒地喊道：“住手，你們都想挨批評嗎？”教室裏一下平靜了下來，這場風波平息了。大家都回到了各自的位置上，而歐陽漫婷好像什麼事都沒發生似的。
這就是我最好的同學。
同學作文500字 篇7
我有一個同學，他叫鄭潤雨，他是一名既帥氣又可愛的小男生。他圓圓的臉蛋上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻樑下長着一張能說會道的嘴巴，紅潤的嘴脣裏有兩排潔白的牙齒。他又高又胖，喜歡穿學校的校服，搭配一雙布鞋。
他從我身邊經過時會有淡淡的沐浴清香撲鼻而來。
他對我說過，他的愛好是學習，每次到週末，它總是收拾好自己書包，把自己的作業分類，出了校門找到他的媽媽，就飛快的跑到媽媽身邊，興奮的說：“媽媽，快點快點，我要趕快回去寫作業。”媽媽看着他高興的說：“好好好，現在就回，你這孩子也是，放假有兩天時間，做作業這麼着急。”他總是找一堆理由，他寫完作業還要買書，他家裏的書櫃裏擺滿了形形色色的書。
他是一個樂於助人的人，有一次，我上課我沒有帶筆，要做筆記，老師正在上課，我不敢打擾課堂紀律，於是很着急，他看見了我不對勁，於是問我：“你怎麼了？”我小聲地說：“我沒有帶筆，要做筆記了怎麼辦？”然後他就從他的文具盒裏拿出來他的一支筆遞給了我，我感激地對他說：“謝謝，”他笑着揮了揮手，豪爽地說：“客氣什麼，同學之間就應該互相幫助。”
他還是一個脾氣暴躁的人。記得有一次，我叫他幾聲他都不理我，我生氣的用書敲了他一下，他就使勁地用腳往我腿上踢，一邊踢一邊小聲低估，別理我。
我的同學以後想當一名陸軍，爲國爭光，我相信他會爲了他的理想奮鬥，實現自己的理想。
同學作文500字 篇8
我們升入初中，這是人生成長道路的新起點。從這個起點開始，我們將在新的校園裏學習，認識新的老師和同學，找到新的友誼，用自己的雙手共創新集體。
進入新的班級，我結識的第一個朋友就是張潔。幽默風趣同時也是一個脾氣易怒的人，她總是把別人當成開玩笑的對象內向的人都會被她的幽默氣息所感染。當然，還有一個不討人喜歡的缺點——懶!
她和我是同一個宿舍的，我們宿舍共七個人，是班級裏最和諧但又是最熱鬧(因爲有張潔這顆開心果)的宿舍。舍友之間相處和和睦睦，相互禮讓。每當中午大家都在各做各事，張潔會悠閒地躺在牀上，哼着小曲兒，說她懶是因爲她什麼勞動也不做。連我這宿舍長都請不動這位“大神”。
天天待着一起免不了小矛盾。有天我們班大掃除，班裏的每個同學都在大掃除，張潔一如既往她的作風。我們在掃地拖地，她無動於衷。一個同學對我眨眨眼，意思是向我呼救。我也挺無奈的，三番五次地勸她動起來做衛生。哪知道發生了糟糕的事，她變得不耐煩了，跺着腳大喊着：“你們不是在做衛生嗎?又不缺我一個，難道我不做衛生你們就做不下去了嗎?”我被這話堵得無言只好低下頭繼續做手裏的活，其他同學看不下去了都說張潔的不是。
除了這一點，大家都很喜歡他。有一次寢室有個女孩無緣無故被人說了幾句，覺着委屈就哭了起來。這時張潔站出來說：“你憑什麼辱罵我的朋友。她也是有自尊的!”說完後，便去安慰哭了的同學，輕輕撫着同學的後背，遞上紙巾說不哭了：“沒事，她的話就當沒聽見。”她就是這樣一個關心同學，珍重友誼的人。
她是我的第一個初中朋友，希望在三年的時間裏，有了她生活變得美好豐富，加油!
同學作文500字 篇9
柳禪是一個特別愛吃的大吃貨。柳禪看到任何東西都會想到吃的，比如看到橡皮就想到巧克力，看到保溫杯就想到薯片桶，總之沒有他不吃的東西。
一天上數學課時，柳禪聞到了一股香水味，他閉着眼睛，鼻子一抽一抽的，搜尋了一圈後，搖頭晃腦，自言自語：“到底在哪裏呢？怎麼這麼香！”又一次上作文課時，柳禪聞到了一股淡淡水果味，他眼睛冒着金光，馬上像獵犬搜尋獵物一樣尋找起來，把教室掃視了一圈，柳禪終於發現了香味的來源。
原來是黃茜茜的橡皮發出來的香味。“茜茜，把橡皮借我一下，好嗎？”他諂媚地把雙手合十放在胸前，露出可憐兮兮的眼神。黃茜茜沒多想，立刻將橡皮遞給了柳禪。柳禪一把奪過橡皮，以迅雷不及掩耳之勢一口吞下了橡皮。“你幹嘛！”黃茜茜插着腰，紅着臉，跺着腳，怒氣衝衝地拽着柳禪的衣領：“你還我橡皮！你給我吐出來，吐出來！”
兩人就此展開了一場口水大戰，“你賠我橡皮，”黃茜茜不依不饒，怒瞪着眼睛“快吐出來。”“我就不賠！”柳禪梗着脖子叫嚷，“就不賠！”，用不屑的眼神看着黃茜茜，“一塊橡皮有什麼值錢。”
“唉，你們不要吵啦，”這時桂小寶搖着他的香水寶扇，走了過來，“不就是一塊橡皮嘛，有什麼好吵的。”
突然柳禪聞到了桂小寶香水寶扇的味道，身體一躍撲向寶扇，一口咬了下去。寶扇四分五裂，東一塊西一塊地掉了下來，桂小寶看見自己心愛的寶扇被咬破了，頓時瞪大了眼睛，加入了他們的口水戰。
三個人吵得不可開交，“你賠我寶扇”，桂小寶聲嘶竭力地喊：“快賠我橡皮”，王茜茜氣得七竅冒煙，舌頭都打捲了，“吐，吐，吐出來——。”不賠，不賠。”柳禪氣定神閒地晃着腦袋……
同學作文500字 篇10
我有一個同學，他的名字叫吳蘇陽。他年齡比我大一點，但我不稱呼他爲哥哥，直接喊他的名字，因爲我們是非常非常要好的朋友。
吳蘇陽的個子和我差不多高，都是有一米六幾了。但我們兩個的個子在班上也只算得上是中等，因爲班上個子高的人太多了!吳蘇陽的體育在我們班上那可是數一數二的了，跑步的速度幾乎是班上最快的。他還傳給我一個跑步快的祕訣，就是踮着腳跑，我試了一下，還真是，我想可能是因爲踮着腳，人身體的重心會往前傾，導致重量往下壓，會摔倒，爲了避免摔倒，人就會調整重心，但中心一直在前面，調整不回來了，智能加速防止摔倒，於是跑步速度就變快了。
吳蘇陽也非常喜歡踢足球，他由於上過跆拳道，力氣大，搶球的時候總是喜歡用力，由於他力氣大，很多人都搶不過他，每次我們和其他的一些小夥伴一起踢足球的時候，他總能贏個幾分。
吳蘇陽的性格有時暴躁，有時溫和，還有時有點蠻不講理。有時我逗他玩，他會生氣地朝我大喊大叫;有時任憑我怎麼逗他，他都若無其事的繼續幹他自己的事，看他那不願意搭理我的樣子，我也只好放棄我那“挑釁”行爲。記得有一次，我不小心碰了他一下，可他卻說我是故意碰他的，於是我們倆吵了起來(其實我也有時候不太講理，不過現在比以前好多啦)，吵了好長時間都沒分出勝負，最後只好握手言和。
我們兩個每次吵起來都能和好，爲什麼呢?因爲我們是好朋友嘛!
我們兩個人都有一個特點，那就是一年四季經常流鼻涕，流着流着就習慣了，就不再追究它，讓它流着了。
這就是我的同學——吳蘇陽。
同學作文500字 篇11
相傳六一班奇人百出，接下來這位可謂是前不見右人，後不見來者，連一代狂神大軒軒在他面前也只能“咩咩”叫。
他是我們班的大力王，也是博擊王，他有滿身肥肉，肚子上自帶游泳圈，此人可將我們班的重量級大軒軒從地上扶起來。你別看他戴個眼鏡文質彬彬的，其實這個四眼仔打架可不一般，老師來了也叫不住！“嘿嘿”原來是一陣奸笑，一聽我就知道是大軒軒的。
呀！原來是大軒軒光天化日之下公開挑戰搏擊駱，作爲看熱鬧一族這針尖對麥芒的戰鬥我可不能錯過。隨着搏擊駱一聲怒吼，戰鬥拉開維幕，只見搏擊駱舉起拳頭，腳踩風火輪向那逃之夭夭的大軒軒飛馳而去。我作爲現場解說當然要緊隨其後。搏擊駱邊飛邊噴髒話，終於大軒軒在男廁所門口停下了，掄起拳頭向大軒軒腦砸去，我看見了不可思議的一瞬間，只見大軒軒往旁一退，握住那比石頭還硬的拳頭借力打力，搏擊駱重重地摔在了地上，他憑着超強的防摔打的'身體站了起來。
這下搏擊駱徹底火了，一拳打向大軒軒，大軒軒以重量優勢紋絲不動，搏擊駱見情況不妙，立刻反身來了個鎖喉，然後舉起拳頭開始蓄力，蓄力完畢，只見他掄起拳頭向大軒軒的腦袋飛擊，如隕石一般砸向地球，他足足敲了三次才收手，說時遲那時快，大軒軒轉過身，他原本清明的雙眼也佈滿血絲，彷彿萬古巨獸爭脫枷鎖重臨人間，而這一切只是演飾，只見他迅速地使出了那招——扒褲子。只是一秒的時間搏擊駱雪白的大屁股暴露在空氣中，搏擊駱立馬拉好褲子，以其人之道還至其身，他也使了那招。
唉！我都看不下去了，原來強者對決也會用小人的招數。搏擊駱終究是搏擊駱，大軒軒連小時候的三腳貓的功夫都使出來也打不過他。
這就是搏擊駱的“輝煌”戰績，若要問其人就來找我吧。
同學作文500字 篇12
我們班級人數不多，但同學們的個性卻都很鮮明。就像水田裏的稻苗一樣，雖然都是稻苗，但卻各個不同，都擁有自己的獨特之處。下面，我就爲大家介紹一下。
“愛哭鬼”王峻賢
我們班誰最愛哭?當然非王峻賢莫屬了!他是個感情脆弱的人，只要有人說他什麼，他立刻就像“嬌小姐”一樣“嗚嗚”地哭了起來。他要是哭了起來，連屋頂都會被掀開，誰也勸不了他。他上課回答問題時比蚊子的聲音還小，老師耐心地問了好幾遍，他還是老樣子，真讓人受不了。可一到下課，那打鬧聲卻比暴風雨還厲害，真是奇怪得很。
“女漢子”王子晴
用一首歌的歌詞形容子晴最合適了：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張;有一個她有一些叛逆，她還有一些瘋狂……”她雖說是個女孩，可無論是性格、打扮還是動作，都顯得很“野”，我們都叫她“女漢子”。子晴留着一頭乾淨利落的短髮，一身清爽的運動裝;一笑就會張大嘴巴，手舞足蹈，十分誇張;走起路來，連蹦帶跳，指手畫腳;說起話來，那大嗓門兒把聲音傳出很遠，近一點兒聽到她的聲音就要捂起耳朵，是現實版的“未見其人，先聞其聲”;她做起事來，風風火火，大大咧咧，十分標準的“女漢子”風格!
“機靈鬼”陳敏芳
她有一雙水汪汪的大眼睛，一看便知道她聰明伶俐、活潑可愛、人見人愛。在學習上，讓我們羨慕得很，特別是在課堂上，她靈光一閃，就能想出解決問題的好方法，老師直誇她像個“小諸葛亮”。學習上她雖然很優秀，但一點兒也不會驕傲，只要我們在學習上有困難，她會耐心地幫我們。在生活上，有時同學之間會有一些小爭吵，她還會機智地用小幽默來化解我們之間的矛盾。我們都非常喜歡她!
這就是我的同學，你們喜歡嗎?我愛我的同學!
同學作文500字 篇13
蘇同學論名氣，那絕對是學校有史以來最大的，他的事蹟可謂是“無人不知，無人不曉”，他是一位絕對強大的拳王。
從一年級剛開始，他就和班裏人打了架，左一掌、右一掌的打在那位同學身上。當時大家不熟悉彼此，誰也不敢站出來勸架，只能請老師過來。開學沒幾天，他就是班裏的大“名人”了。因爲他這個人脾氣十分暴躁，別人也許能用語言調節的矛盾，到他這兒就變成了暴力解決，所以大家一見到他就趕緊跑開。表面上都把他吹上天了，實際上卻暗地裏使勁唾罵。到如今，大家都還是和他保持距離，這已經成了我們的本能反應。
他有過大大小小無數件打人的事。小至把人打破皮，露出一點紅色的傷；大至將人打出紅印子，看着就十分可怕。最厲害的莫過於上個學期發生的一件事——他和一個大他一級的男生打起來了。當時我就在旁邊，我連忙叫另一個同學去找老師，可我不敢進去勸架。他們拳腳相加，到後面兩個人直接在地上較起勁來，發出殺豬般的慘叫聲，兩眼透露着殺氣，恨不得立刻把對方踩在腳下。蘇同學那一刻有些失控了，拿出他一個月不剪一次的指甲，瘋狂抓着對方的手，就像一隻兇猛的老虎在撕扯獵物。只見對方抓着蘇同學的腿，把他壓在自己肚子下面。等老師來了，他們全身上下都青一塊紅一塊的，花花綠綠。
聽說他的父母常常因爲他的暴力，這裏賠醫藥費，那裏道歉，人都要瘋了。受其害的同學父母都對他十分不滿，沒受害的家長都提醒自家孩子防着他點。他卻不以爲然，覺得自己最牛，自己最偉大。不過現在到了五年級的他已經好很多了，偶爾纔會傷人，希望在大家的共同督促下，他能收起暴力。
同學作文500字 篇14
爸爸告訴我，一個班級裏最漂亮的女孩就是“班花”，今天，我就寫一寫我們班的“班花”——方梓嫣同學。
方梓嫣身材修長，比我差不多要高半頭呢。我開玩笑地說：“你吃了‘豬快長’嗎？搞得我總是擡頭看着你，累不累？”她聽完，上下打量了一下我說：“你營養不良嗎？長這麼慢，害得我總是低頭看你，累不累？”我頓時無言以對，真是伶牙俐齒。她最引人注意的就是那烏黑亮麗的頭髮了，走起路來總是喜歡把那像瀑布般的頭髮甩來甩去，樣子神氣極了。她的眉毛又細又長，就像春天的柳葉一樣。眉毛下面閃着一雙亮晶晶的大眼睛。老師告訴我們：眼睛是心靈的窗戶。沒錯！她的眼睛的確很美。不過，她發脾氣的時候，杏眼圓睜、柳葉眉豎起、櫻桃小嘴撅起還是很嚇人的。
方梓嫣很細心，對朋友關懷備至。有一次我考試失利了，在自己的座位上生悶氣，她走過來，笑着對我說：“不就是一次考試嘛，我們以後要經歷大大小小的考試還多着呢，下次考好了不更能體現出你的進步嗎？我相信你下次肯定能考好！”她的話像一縷陽光照進我的心田，頓時充滿了力量。
梓嫣不僅對朋友關懷備至，對長輩也很孝順。就說前天的重陽節吧，她和爸爸媽媽一起去鄉下把她奶奶接到城裏，給奶奶捶背，陪奶奶逛公園，還親手做了禮物送給奶奶，多麼孝順的孩子啊！
她的興趣愛好也非常廣泛。她喜歡主持、表演、彈鋼琴、朗誦等，和我很相近，我們倆還經常在一起主持班上和學校的活動，和她在一起我感到非常開心快樂。
這就是我們班的“班花”—-方梓嫣，我希望到時讀初中、高中甚至大學都能和她在一個班，我們一起學習、一起進步！
同學作文500字 篇15
一提到名人，我看全段師生腦海中就會浮現出兩個人——口才特好的小陳和胖子姜。
先說說小陳：他口才是天生就很好，在二年級的時候就表現出來了。一次語文老師出示一幅看圖寫話，他一個人就能說幾十種寫話內容，把一幅畫看成了好幾幅，想象豐富，生動形象，而且他的聲音很好聽，像是森林裏那清澈的湖水緩緩地流淌，又帶着一絲稚嫩，讓老師同學們一下子就記住了他。
不僅如此，他在其他老師的課上表現也十分活躍，就算不會的題目也瞎回答，弄得全班同學笑趴了，他自己也呵呵地笑了。老師幾乎每次口才秀都請他去參加，其他班的同學都知道他這個脫口秀達人，一傳十，十傳百，現在差不多全段學生都知道他。如果你在學校看見一個個頭極矮，西瓜皮頭，口齒伶俐，熱情洋溢的小男生，那麼他就是我們班的特會說話的小陳。
另外，如果你在學校看見一個身材極胖，跑起來肚子上的肉都動起來，像是在跳肚皮舞的大男生，那麼他就是我們班的另一個風雲人物——胖子姜。他坐在我們班的最後一排，但也能一眼認出他，因爲他太胖了，肚子也大，身體不能和桌子保持一拳，因此他就把椅子靠牆，身子這個靠在椅子上，翹着二郎腿，本子放在桌上，眼睛很難看見本子，所以他寫的字都歪歪扭扭的，像是好多條毛毛蟲。他和我們班個子矮、瘦的人一比，就顯得特別突出。雖然他很胖，但同學們也不敢嘲笑他，因爲怕他那肉嘟嘟的胖拳頭。他就因胖出名了。
他還喜歡經常在別班門口轉轉，別班同學看着他這幅模樣就想笑，讓人一下子就記住了我們班這個“胖子姜”。當然，他也試過減肥，但沒過幾天就放棄了。
同學作文500字 篇16
我有一個令人印象深刻的同學，他是我們班的“淘氣鬼”子非。
他上課會化身成一名“脫口秀成員”，經常打斷老師的講課；下課也會繼續分享自己的笑話，讓我們哈哈大笑，卻惹得老師怒髮衝冠。
“淘氣鬼”身材瘦瘦高高的，一雙細長黑亮的大眼睛時刻展示着他的調皮。他雖然是男生，但卻擁有比女生還要白嫩潤澤的皮膚，一張圓嘟嘟的嘴似乎也在告訴人們他多麼喜歡講笑話。
有一次上語文課，同學們都在認真聽講，只有他在跟同桌悄悄地講笑話，兩人還在下面咯咯地笑。這笑聲太大了，竟然傳到了老師的耳朵裏。只見老師放下了書，把頭扭了過來，用他那燈泡般的直瞪着他們。霎時，全班噤若寒蟬，只有子非彷彿沒有看見，還在說話。老師向他們走了過來，冷冰冰地盯着他們，他的同桌十分緊張，可子飛還是在講。即使在旁邊，我也能感受到老師的尷尬與惱怒。終於，老師爆發了，只見他怒髮衝冠，對着他們叫道：“你們兩個還想不想上課了！啊？”看到老師的樣子，他們兩個迅速地站了起來，“老師對不起，我不是故意跟他講話的。”子非的同桌麗一臉委屈地說道，老師聽後明顯沒有那麼生氣了。但是子非還是一副無所謂的樣子，彷彿老師是空氣似的，嘴裏仍然在自言自語，只聽他慢悠悠、不慌不忙地說：“小貝貝哦，小貝貝哦！”同時還站了起來，說完後又迅速坐了下去，讓我們想笑卻又不敢笑
子非爲什麼會有這樣的表現呢？這是一個祕密，“淘氣鬼”其實是“星星的孩子”。也就是我們常說的自閉症，我希望他能恢復健康，認真學習，融入到我們的班集體中來。
同學作文500字 篇17
每個人都喜歡發現，因爲發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕，而是一位心靈美的同學。
記得在讀四年級的時候，有一次上美術課，我忘記了帶彩筆，向周圍的同學借了一圈，沒有一個人願借。我急得像熱鍋上的螞蟻―團團轉。忽然，一雙溫暖的手伸了過來，我的同學王大衛對我說：“借給你。”我感動不已，不知說什麼纔好。老師走進了教室，我坐得端端正正，那節課，我聽得特別認真，畫畫得特別好。下課了，我對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接着說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”
對我如此，對別人又如何？
有一回，下課了，我和幾個同學在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，他趕忙跑過去，制止了一個不良的行爲。他開導三年級的話真好聽：“小弟弟，你是幾年級的？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏，好嗎？”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看着小弟弟遠去的背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同學，今後不能你走向何方，我的心裏永遠裝着你―王大衛。
同學們也想讓自己發揮得更加出色，爲班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束後，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，因爲我們用心去做了。我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。因爲有了同學，我才嚐到了酸甜苦辣，嚐到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。
同學作文500字 篇18
個子不高也不矮，身材不胖也不瘦，板寸頭，眼睛大大的，眼珠圓溜溜的，像兩顆黑珍珠；鼻子高高的，一張小嘴總是嘟着，顯得特別可愛——此人正是我的同學瞿凡竣。
他很喜歡練習書法，寫的字就像印出來的一樣。不管寒冬還是酷暑，他每天都堅持練習30分鐘，字寫得越來越有範，成爲了我們班的“小小書法家”。每逢有書法比賽，他就是不二人選，多次獲得一等獎，簡直讓我們羨慕得流口水。
每次練字時，他總是聚精會神。有一次，他正在練字。我走過去一看，覺得有幾個字稍微有點斜，就給他指了指。哈哈，我這隻書法菜鳥居然敢指出他的缺點，我真怕他會暴跳如雷。可是他皺了皺眉頭，仔細端詳了一番，把那幾個字做了修改。改了之後還是皺着眉頭，上下左右地細看，直到改到我朝他豎起大拇指爲止。然後，他又繼續練習起其它字來。
除了在書法上刻苦練習，他也很喜歡七巧板。每週五的拓展課他和我一樣選的是七巧板。有一次我們一起拼一個七巧板組合，是用3副七巧板拼成火箭。我拿着七巧板在那裏折騰來折騰去，愁眉苦臉地才拼出火箭的底部，擡頭一看，他已經笑盈盈地擺出勝利的手勢了。我大爲驚訝：“你怎麼這麼快！吃了什麼神丹妙藥了！”他哈哈大笑：“我早在家裏就擺過啦！哪有什麼靈丹妙藥，多練練就是了！”
我決定到他家實地考察考察。一個週日，我來到他家，他正在練習七巧板。我看他這擺一下，那擺一下——猴子、老鷹、蝴蝶……一個個圖形在他手下活靈活現，看得我都驚呆了。突然，他好像被什麼難住了。我勸他休息一下，他卻邀請我一起攻克難關。我們一起拼啊拼，拼了一個下午才拼出來。這時，他才露出了微笑。
我算是被他徹底征服了，你們呢？
同學作文500字 篇19
一對長長的眉毛，一雙水晶般的眼睛，一個塌塌的鼻子就湊成了我的同學——潘盈妙。
潘盈妙同志的特點可多了，其中有3大必殺技，下面讓我給大家介紹介紹。
NO.1自戀
潘盈妙小姐的自戀程度可不輕啊！一次，我剛到餐廳，她忽然跑來問：“葉葉，我美麗嗎？漂亮嗎？”我剛想開口可是她又插上來了一句說：“不說話默認了，太棒了我是最美的了。”“你最美！文中帶引號的美。”忽然她重重地打了我一下說：“我哪裏不美了？哪裏不美？”我立馬慫了，說：“你最美了，不是帶引號的美。”這樣一說，她才一蹦一跳地走了，你們說她自不自戀呢？
NO.2臭美
潘盈妙不光自戀是強項，臭美也堪稱一絕。有一次，我們要放假回家了，老師讓我們穿校服回家，可她說：“不嘛！不嘛！人家就要穿自己的衣服。”說到也要做到，她拿了兩件最好看的衣服在鏡子裏看來看去的，選了半天終於好了。然後她拿出梳子梳了一個麻花辮，戴上一個蝴蝶的髮卡，再帶上墨鏡，拉着行李箱，在走廊上走着貓步，故意吸引人。唉，她真是無藥可救啊！
NO.3貪吃
潘盈妙貪吃起來也是無敵的，有一次我剛開了一包薯片，她見了立馬跑了過來，攙着我的手，坐在我旁邊說：“這個是什麼啊！真香，果然葉葉買的東西真好，啊！葉葉你好好看！葉葉你好像有個明星呀！”說得我都煩了，她還在說：“葉葉你……”“給你，再見。”我立刻跑了。你們說她貪吃起來無不無敵？
這就是我那個貪吃、自戀、臭美的潘盈妙
同學作文500字 篇20
他就是這麼不起眼。高高的個子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級了，竟然連一些四年級的計算題都不會做。我常納悶：以他這樣的學習狀況，他是怎麼“混”到五年級的。
雖然他在學習上可謂一塌糊塗，可他對待勞動，卻是極其認真，讓我刮目相看。
有一次，老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會，他又拖了一個“羲”字。我們看了，驚歎不已。平日裏連“靜”字都不會寫的他，今日卻拖出了“羲”這麼難寫的字，難道他的功夫都用在這了？
到了拖同學們的“包乾區”了，他又是呵呵笑着，捲起袖管，甩起拖把。他以嫺熟的技巧，這一下，那一下，一會兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接着就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛生間，打開水龍頭，把拖把放進水池裏水衝一會，然後把拖把拿出來，往地上使勁拍打。“啪！啪！”許多髒水從拖把裏濺出來，拖把又變得乾淨如新。不過，衛生間也弄得到處是水。他見了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。
又到週五大掃除衛生日，老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑着，拿着紙靈活地跑向窗臺。他對着窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點一點、一層一層地往上擦。夠不着了，他就跳起來擦，反覆幾次，整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對着可以照見自己人影的窗戶玻璃，他笑了，笑容裏是那樣地滿足和自豪。
他就是這麼個不起眼的小能人。如果要評“勞動小達人”的話，定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。
同學作文500字 篇21
如果你生活在五年四班大家庭中，那麼你就一定知道“麻辣鐵臉”---陳敘含。
她可是名副其實的“鐵臉”。高挑的身材，戴着一副眼鏡，一張“包青天”的臉。
她的臉可厲害了，我和她同桌時，我很懷疑她傳說中的“鐵臉”，於是就在大課間試了一下。我先小心翼翼地走近她座位旁邊，試探性的從她背後做了一個鬼臉，誰知道她一轉身，看見了我的鬼臉，我馬上從驚嚇中回過神來，得意揚揚地想：這下她可能會笑了吧！打破她的“鐵臉”傳說了吧！正想着，突然一陣肚子疼
“啊！你，你幹什麼？”
看見陳敘含懸在半空中的腿，我馬上明白了什麼。
“你幹什麼？”她反問道。
“我……我……”我馬上想到了理由。
“我想過一下，你旁邊是我座位！”
“哎呦！”話剛說完，她就把我一腳踢到了座位上。
那次嘗試，讓我見識到了她的“鐵臉”，但我不甘心，我還要試試她的“麻辣”。
又是一個大課間，我不小心碰掉了她的筆，她用溫柔的聲音說：“幫我撿一下，謝謝。”我沒撿，因爲我知道她那溫文爾雅的聲音下隱藏的“陰森”面孔。看我沒動，她動怒了，大喊：“給我撿起來！”這一嗓子，馬上引來了不少目光。“爲什麼？”我不能服軟。“因爲是你碰掉的！”“你自己撿起來唄，我又不是故意的。”“你……你！”正所謂“陳敘含發威，無人能敵！”只看她施展獨門絕技——手腳並用！就是“九陰白骨爪”外加“佛山無影腳”，“轟”我被一腳踢飛，還在一瞬間被“爪”撓了幾道！我此刻發出的可不是“哎呦”，而是“真麻！真辣！哎呦！”
正是這一次次的“麻辣”事件，勾勒出了二年級時我與陳敘含一年的“麻辣”回憶。
同學作文500字 篇22
清晨的中學部，又迎來了新的一天，當然，又迎來了我們這一幫將要離開這裏的老生......
熒光色的綠鞋，在清晨剛睡醒朦朧的太陽光的映照下，顯得格外閃亮，左腳邁出一步，卻故意踮了一下，身子便隨之增高了一點， 在邁出右腳......顯得十分滑稽。不大長的腿，邁的步子可不小，活像一個小卓別林。在講話時，他會情不自禁的把他那根說長不長，說短不短的食指，快速點幾下，便把手向左一收，反反覆覆，有幾分演講家的姿態......短短的頭髮，卻蓋不住那張白晶晶，常帶笑容的臉。那精緻的小鼻子上勉勉強強支撐着一副黑色的眼鏡，與他那張白色的臉形成了鮮明的對比，但絕不失學者的風範......
樂於助人的他，在我們班很受歡迎，但他話比較多，該他說的時候說，不該他說的時候他也會說，我們常叫他小喇叭，幫我們把話傳到千里之外，他的聲音，總會在我耳邊響起。
還記得那天，是運動會，炎炎烈日，照在頭頂;頭上豆大的汗珠，在奔跑的震動下滴在了還冒着熱氣的跑道上，馬上就變成了一股白煙溜走了......心跳不斷加速，我有些頭昏眼花，不爭氣的兩條腿，不自覺的停了下來，身後像拖了幾千個啞鈴般奇重無比......其他選手在我旁邊不斷加速，超越。這時，他，這個小白臉跑出來了，作爲一名非參賽選手，像一個參賽選手版跑在我身旁，不斷鼓勵我，讓我加油，陪着我跑完了這個看似跑不完的一千米。跑到終點的我，像一臺癱瘓的機器，躺在地上，不得動彈，這時，這個小白臉又出現在我身旁，扶我起來，給我到了杯熱水......
又看見了這雙綠鞋，又看見了這個滑稽的身影，我，情不自禁的追了上去......
他，是我的同學，又是我的第一個男同桌—李古樂。
同學作文500字 篇23
從牙牙學語的嬰兒到現在亭亭玉立的大姑娘，我認識的人可是如天上的星星一樣多，可令我印象最深的還是他。
他，有着一對烏黑的眉毛，一雙葡萄似的眼睛炯炯有神，高挺的鼻樑上架着一副500度眼鏡，讓人看起來十分博學。但唯一美中不足的是那一口的齙牙，臉上的表情也總顯得有些冷漠，讓人看了很不容易接近。
別看他長得不太好看，但腦子卻十分聰明。不管老師問多難的問題，他都會舉手。記得有一次，數學老師提出了一個超難的問題，班上的人聽後都犯了難，頭立刻低了下去，一點兒都不敢正視老師，生怕老師喊到自己。可他呢？思索片刻後，立刻胸有成竹地站了起來，流利地說出瞭解題思路。老師微笑着點了點頭，班上立刻爆出了一陣熱烈的掌聲，全班沒有一個不被他所折服。也正因爲如此，在每次考試，他總能得到高分。
但別以爲他只有優點，沒有缺點了，他還是一個名副其實的“理科生”，對文科知識簡單是一竅不通。記得有一次，語文老師正在講《論語》，老師出了一道難題讓各小組討論並爭分，問題剛一提出，其餘小組都開始熱火朝天地說了起來，只有他們那一個小組聲音較小。走近一問，才曉得：原來他在提一些奇怪的問題耽誤了時間，也因此丟掉了寶貴的一分。由於他有這麼一個“理科”腦袋，所以在語文、英語課上回答問題和數學課上回答大相徑庭了。也許這就是老人們常說的“偏科”了吧。我希望以後他能對文科這塊有興趣，這樣才能讓同學們對他刮目相看，成爲祖國的棟樑。
相信大家看了我以上的介紹，都已經對他產生很大的興趣了吧，他就是第一組的管宏欣。
同學作文500字 篇24
在班級裏，要數個子最高就只有他了，每一位任課老師跟他講話，都是仰起頭看他。課堂上他的表現不盡相同。
聽班裏人說：“王喬富他什麼都不好，但唯獨數學好的與管宏欣他們不相上下。”剛進班，對他不是很瞭解，接觸下來發現，每節數學課上，他的思維要比普通人活躍很多倍，每當數學老師的問題一出，他只要盯着題目掃描一下，心中便有了結果，便將自己的手懸在空中，等待老師的點名。即便老師沒叫他，但他依舊舉着，往往他還會有其他解法。
數學課的表現讓人讚揚，英語課的表現卻不盡人意。一節課45分鐘，他就會有30分鐘在開小差。他可能認爲英語單詞很難，老師講得知識點很難，因此就會產生單詞怕讀，不會說。在老師講作業的過程中，因爲單詞不會讀而鬧出許多笑話。比如：將重說一遍的pardon說成熊貓。每次英語早讀課先背好自己的單詞之後，我都會先問他有哪些單詞不會，我從他每次背書額頭上的汗珠，就是在絞盡腦汁地想。課上老師叫他回答問題的時候，他總是不清楚，在無意一次扭頭拿書的時候，發現他正在拿紅筆塗自己的手指頭，我敲了他桌子一下提醒他別開小差，他看着我，不好意思地笑了。
語文課和數學課相比是差不多的，我們語文老師是一個既幽默又和藹的人。上課會時不時的開個玩笑，將走神的孩子們拉進課堂，同而也增強了孩子們學習的興趣。所以每個孩子都喜歡她。王喬富會大膽的舉手發言，不管自己說得對與不對。語文課上也有小缺點，那就是在老師講話的同時，他愛插嘴，插一些與課堂不相干的事，爲此事組長也說過他幾次。
他就是一個性格開朗，活潑的大男孩：王喬富。
同學作文500字 篇25
彷彿就在昨日，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時光一晃就過去了，轉眼間，我們來到了畢業考試總複習的階段。而在這六年了，我們經歷了多少風風雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點不假。每個同學都有自我的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說實話，她長得屬於胖的，皮膚黝黑，兩隻小手胖乎乎的，看上去傻傻的，可是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她爲“萌萌”
萌萌十分愛幫忙人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關係。剛聽到這個消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論着。第二天，我們光着手來到學校，我們早已把這件事情忘得一乾二淨。而只有萌萌，抱着一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學們看了，一片譁然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構成了一個“風景點”，裏面有衣服、書包、書本、錢...就連她那嶄新的鉛筆袋也在裏面。我心想:：帶這麼多的東西來做什麼呢?隨便拿點東西不就行了嗎?想着，我邊走到她面前，不解的問：“帶這麼多東西做什麼?隨便找點東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了，捨得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻簡單的說：“這是我們就應做的，也是唯一能做的。難道你看着中國同胞受苦捨得嗎?這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，纔會一方有難，八方支援啊!”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。
萌萌就是這樣的一個人，不論自我有多少，總是要奉獻，奉獻...
