在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我熟悉的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我熟悉的人作文1
今年，我轉學來到了重慶，但我還是對我的故鄉戀戀不忘，因爲那裏有我熟悉的人。其中，我最熟悉的莫過於我的好朋友——張童了。
張童比我大一歲，個子十分高，一雙三角眼，兩隻招風耳，眼睛水靈靈，頭髮黑亮亮，是個充滿活力的男孩。
張童的性格十分開朗。他愛交朋友，而且十分大方，他做事，說話毫不拘束，直截了當，也很有親和力。
說到張童，同學們有的說他是學校的姚明，有人說他是古代傳說中的巨人轉世，還有人說他是擎天的柱子有了靈性，投胎來的……誰叫他這麼高呢？要是誰和他搶東西，都會失敗，只要張童把手一舉，我們跳得再高也夠不着，這樣，一句歇後語便在班裏流傳開來，如果誰要從張童手中搶東西，這真可謂是“諜中諜的中文名——不可能完成的任務”啊！
男孩子們都愛街舞，張童也不例外，他對街舞真是酷愛之極，每當電視上播放街舞節目時，張童總會飛快地跑到電視機前，手舞足蹈地跟着跳起來，他非常喜歡FootWork（地板動作）中的倒立，每天，他都會在學校裏表演“倒立”動作，但經常都會摔倒在地，惹得我們捧腹大笑。
當然，他也很愛運動，打籃球時他的愛好，也是他的優勢，球場上，只要誰跟他一隊，誰就會贏，每次打籃球，他只要站在球籃邊，隊友一傳球，他就輕鬆接住球，輕輕一投，輕而易舉就進了。他搶籃板時更酷，只需輕輕一躍，球就乖乖地到手了，無不叫人羨慕十分。
但是，他也很貪玩，成績自然不是很好，每次考試，他的成績總是不理想，經常拿個70幾分回家，使得他每次都成爲班主任批評的對象，唉，誰叫他貪玩呢？
這就是我最熟悉的人——張童。雖然我已經轉學了，但他那熟悉的面孔還是深深的烙印在我的腦海裏，我和他永遠是好朋友！
我熟悉的人作文2
嬰兒時，父愛融在奶瓶裏，吮着他，香甜甜；上學後，父愛盛在書包裏，挎着他，沉甸甸；父親對我的愛，就像天上的星星數不清。
記得在一個寒冬的晚上，我發燒了，吃過退燒藥後，燒還不退，您便揹着我去了診所，在空無一人的大街上，您揹着我一家挨一家的敲門，可人家都不願意半夜出診。於是您便揹着我往醫院走，一邊氣喘吁吁的安慰我：“孩子，堅持住，咱們馬上到醫院了……”趴在您溫暖的背上，淚水模糊了我的雙眼。到醫院後，您又揹着我出了這屋進那屋，做了好幾項檢查，最後，我躺在病牀上，醫生幫我輸上了液。這時，您纔在病牀旁坐了下來。我發現您的頭上“冒了煙”，我用手一摸，啊，原來您的頭髮都是溼的。雖然是寒冷的冬天，可汗水卻浸透了您的衣服。淚水再次順着我的臉頰流了下來。
媽媽平常不在我們的身邊。是您既當爸又當媽。每天接我、送我，並且還得給我做飯，每當我看到您晚上七、八點鐘拖着疲憊的身體回到家時，我多心疼啊！可您還是一口氣也不歇就去檢查我的作業。每當我考得差勁的時候，您從不吵我，並且和我一起分析出錯的原因。讓我明白自己的弱項，重點攻克。幾年如一日，不辭辛勞地撫養我、培養我，不知費了多少心血，您不斷鼓勵我，鞭策我，讓我在人生的道路上勇往直前。
月亮慢慢爬上天空，月光照進了我的房間。爸爸，我想對您說：“爸爸，我愛您！我一定更加努力學習，用優異的成績來向您彙報。”月亮啊！您能把我的.話帶給我親愛的爸爸嗎？
我熟悉的人作文3
今年轟轟烈烈的暑假，讓我深刻體會到——既期待又捨不得的感覺。結業式那天，我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假，但是我做不到，因爲我知道，漫長的兩個月後，同時，也是答案揭曉的時候。
開學當天，當我踏進學校的第一步時，以往種種的回憶，一次涌上心頭，眼淚不禁輕輕的滑過臉頰，我怕我會看見我不想看見的結果。果然，比我想象中的還要糟。我怕，我最好的朋友會忘了我；我怕，到新的班級會有人歧視我；我怕，在新班級裏會交不到朋友......心中百感交集。
我六神無主的等待着第一節下課，鐘聲響起，我第一時間只想到對我最好的前任老師，好險她在隔壁擔任班導而已！不然我真的會欲哭無淚，一看到老師，真的很想抱住她，然後狠狠的大哭一場，但是我怕老師會擔心，所以只上前緊緊的抱住她，直到上課鐘響了，還不肯鬆手呢！
上課中，不時會聽見老師在隔壁授課的聲音，心裏突然有種忌妒與羨慕的感覺，但是後來，我終於明白了！其實,換新環境，並沒有我想象中那麼糟！這時，我終於懂了老師的含意：““變”，不一定比較不好，“不變”，不一定比較好！”，而且我知道，不管我有沒有在老師的身邊，老師依然不會改變對我的關心與疼愛！她永遠，都是我的老師！最疼愛我、關心我的老師！
我熟悉的人作文4
每一個人的媽媽有的時候都會嘮叨幾句，我的媽媽也不例外，而且我的媽媽嘮叨的不得了。
有一次，我在二樓和朋友玩牌，我們剛玩到一半的時候，媽媽突然出現在我的眼前說：“你怎麼還不去寫作業，快點給我去寫作業，寫完了作業才能玩，不寫完作業你就不能玩。”我又說：“再過幾分鐘，過一會兒我再去寫，再等一會兒嘛！”媽媽說：“好吧。”又過了幾分鐘，媽媽又下來了兇巴巴地說：“趕緊給我去寫作業，聽到沒？時間到了還不去寫，你到底什麼時候才寫？”我又說：“煩死了，我自已的事情我知道，過了一會兒去寫不行啊？死煩的煩！”我怒氣衝衝的跑到樓上關上了門，不想聽到媽媽嘰嘰喳喳的的叫聲，我想調整好心態休息了幾分鐘。這時，媽媽又凶神惡煞跑上來說：“你已經玩的夠久的了，再不去給我寫，我就撕了你的書本，全都不用做算了。”聽的我火急繚繞、火冒金星，但我只能沉住心中的氣氛，乖乖地開始我的作業。
還有一次晚上，我坐在牀上看電視，剛到八點多我媽就叫我去睡覺，我說：“現在我睡不着，才八點多，我完全沒有睡意，讓我再看幾分鐘就睡覺，正當我看到入迷時，媽媽不管三七二十一就把電視機給關了，命令我馬上睡覺”。
我的媽媽愛嘮叨又霸道，現在才知道媽媽這樣做也是有一定的道理的，這也是媽媽對我的一種愛。俗話說：“打是親，罵是愛，”有位愛嘮叨的媽媽真幸福！
我熟悉的人作文5
她，一頭短短的頭髮，一對柳葉彎眉，一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。可愛吧！這就是我的表妹——吳雯。
別看她長得挺秀氣，卻是個活潑好動，十分調皮的假小子。小時候，可是今天碰翻杯子，明天砸碎玻璃，沒少“闖禍”。我們就送給他一個雅號——“小蠻牛”。
那是一個雙休日，聽媽媽說吳雯要來，我倒吸了一口氣，趕快去把書和作業本放進抽屜。“叮咚”，一聲清脆的門鈴響起，門一開，沒見着人，我伸頭往門外看，還是沒有人。我正轉身關門，便見一個人影衝了進來，直奔房間。哎呀，媽媽可剛拖過地呀。我趕緊連抱帶拖地把她拉出房間，叫她把鞋換了。可是她的“絕活”來了。賴在地上，連說：“我不換！我不換！我就不換！”任憑我和媽媽好說歹說，她就是不聽。看來，說理是行不通了。只好換一個計謀，我說：“美麗的小公主，你今天穿的衣服好美啊！上面還有寶石哩！簡直就是世界上最漂亮的女孩了！”“這是真的嗎？”吳雯有點被打動了。“當然是真的了！”媽媽接着說，“我們小公主的衣服是很漂亮，可就是鞋子太髒了，要是換上這雙花拖鞋就更美了。”吳雯一看媽媽手中那雙剛買的新拖鞋，二話沒說，穿上拖鞋，跑回房間美去了。我和媽媽會心地一笑。
我剛剛鬆了一口氣，只聽“光當”一聲，唉，書架上的書全倒地了……
吳雯雖然行爲有些“蠻”，但卻又是個聰明好學的孩子。她舞跳得可好了，在幼兒園可說是舞壓羣芳，曾獲得全縣裏幼兒園舞蹈大賽第一名，令小朋友們羨慕不已。上學後，她的學習成績也是名列前茅，門門考試都在90分以上。如果你上她家去，一定會被那滿牆的“好孩子”“學習積極分子”“三好學生”等各種各樣的獎狀所吸引。
這就是我的表妹，你喜歡她嗎？
我熟悉的人作文6
航航是我的好朋友，當然，她還有另一個外號“讀書狂人”。每當我看到她，她的手裏總會有一本厚厚的書。
她個子不高，扎着一個馬尾辮，一雙寶石般的黑色眼睛，高高的鼻樑，紅紅的嘴脣，走起路來格外端莊大方。
她非常愛讀書，讀起書來就停不下來，就比如一個月前：那是一個陽光明媚的早晨，我去她家玩，一走進門，我就驚呆了。她家的書架上，寫字檯上全部都是書，而且都是極厚極厚的。我走上前去說：“航航！你這麼多的書能看完嗎？”“能啊！我兩三天能看三、四本呢。”航航笑咪咪地說。我真的是被震撼了，我今後也要學習她多讀書的優點。
航航不但讀書多，寫作也是相當棒的！
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話形容航航可是正好的。她喜歡寫童話、神話、作文，可是最愛寫的應該算是寫小說，她寫小說的速度可是相當快，而且寫完後總不忘記讓人給她提意見。每一條意見她都虛心接受，並且不斷加以改進，直到滿意爲止。我讀過她的幾篇文章，那情節引人入勝，讓人覺得生龍活虎。有時讓人覺得緊張激動，有時讓人覺得十分有趣，這就是航航的文章更吸引人的地方。
航航還有一個特點，那就是愛彈電子琴。
在音樂課堂裏彈奏出樂耳動聽的曲子的人是誰？那就是航航。她的電子琴彈奏的可是優美動人，一曲彈完，餘音繞樑，令人回味無窮。她常常說：“你看我，我爲什麼那麼完美！”老師同學們都認爲她是全面發展的好學生，好夥伴。我們都非常喜歡她。
航航就像一縷陽光照亮了我的生活，我和她是最好的朋友。她讓我懂得了：含淚播種的人，一定會含笑收穫。
我熟悉的人作文7
在我的生活中，奶奶是我熟悉的一個人，她臉瘦瘦的，爬滿了皺紋，好像每條皺紋裏都有一個故事似的，眼睛小小的，卻炯炯有神。都六十出頭了，還爲家裏操勞着。她還有一個特點——愛嘮叨！
每當我要出去幫家裏買醬油時，她就會嘮叨兩句：“路上小心點，車子很多的，靠右走。”“知道了！知道了！我又不是小孩子！”我常常會不耐煩地說。我要做作業時，她又會說：“可意呀，要認真做，不要想着玩，早點做好了，就可以好好玩了。哎，這都是爲你好，要認真、仔細，才做得好……”這話我都聽了N遍，耳朵都長繭子了，就不能換點別的嘛！我心裏想着。早上起來，她又會嘮叨：“穿衣、洗臉、刷牙……要像解放軍叔叔那樣‘軍事化’！”“真是的，我又不是不知道每天都說這個，都快刷新吉尼斯記錄了！”
我的奶奶真是嘮叨到家了，連教我洗碗都要“唸經”；“洗的時候少放點洗潔精，水龍頭開小一點，人家還在鬧旱災呢，哎呀，要節約一點，洗潔精放太多了……”“奶奶！你有完沒完那，這句話你在兩分鐘內已經說了，一、二、三……十幾遍了！”我掰了掰手指說，“你也太節約了吧？”
奶奶也很勤勞，可幹活也忍不住嘮叨。和爺爺一起幹活的時候，總是跟爺爺說這說那，像個老師在教學生，我聽見了，就向爺爺偷偷地擠眼睛：你又中了奶奶的‘嘮叨彈’啦！
我的奶奶勤勞、節約，可最特別的還是嘮叨，關心我時嘮叨，教我洗碗時嘮叨，連幹活都嘮叨，要是不打斷她，恐怕是能說上幾個小時，不過，在奶奶的嘮叨中，使我懂得了要勤勞、節約、關愛他人！
我熟悉的人作文8
熟悉，是人生裏的一個必須的步驟。
人類，從嬰兒開始就要學會熟悉：嬰兒剛出生，他的媽媽就喂他甘甜的乳汁，嬰兒熟悉了媽媽的味道，媽媽輕聲給嬰兒說話，讓他漸漸熟悉了媽媽的聲音，他常常靠在媽媽的懷裏，所以他熟悉了媽媽的味道，學會了辨認媽媽的聲音，就連媽媽在走廊上說了一句話、咳嗽了一下他都聽得見、辨得出；他上幼兒園，因爲見不到媽媽哭了幾次，慢慢的，他熟悉了幼兒園的地形、老師、同學和生活方式。就感到非常愉快了。
我給大家講個熟能生巧的故事吧：
陳堯諮擅長射箭，當時世上沒有人能和他相比，他也憑着這一點自誇。曾經他曾在自家的園圃裏射箭，有個賣油的老翁放下挑着的擔子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不離去。老翁見到陳堯諮射出的箭十支能中八九支，他也只不過微微地點點頭讚許這情況。
陳堯諮問道：“你也會射箭嗎？我射箭的本領難道不也很精湛嗎？”老翁說：“沒有什麼別的奧祕，只不過是熟能生巧罷了。”陳堯諮聽後憤憤地說：“你怎麼敢輕視我射箭的技術！”老翁說：“憑着我倒油的經驗就可知道這個道理。”於是老翁取過一個葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進葫蘆，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾溼銅錢。老人說：“我這點手藝也沒有什麼別的奧祕，只是熟能生巧罷了。”陳堯諮見此，只好笑着將老翁打發走了
什麼叫熟悉?瞭解再瞭解的過程這就是熟悉，什麼叫熟能生巧？熟悉了再熟悉就能熟能生巧。學習是這樣，工作也是這樣，只有熟能生巧才能掌握學習工作的規律和竅門。人們常說的“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”講的正是這個道理。
我熟悉的人作文9
我們班有一名同學叫張志，他是我的好朋友，他有一件關心同學、幫助同學的事，令我憶深刻。
一天早晨，我們班集體下樓準備去跳長繩。同學們把繩子解開，由兩個同學各牽一頭，開始跳長繩。同學們勁頭十足，甩開繩子，開始一個接一個地跳了起來。快輪到我的時候，我十分緊張，並沒有從繩子中間跳過去，而是順着搖繩的同學的後背走了過去，躲在了石壁前的乒乓球檯旁邊，就在這時，張志跑了過來，他關心地問我：“你怎麼不跳呀？”我說：“實在很害怕，那大繩子抽來抽去的，要打到身上，太痛了！”他便說：“別怕，只要找到正確的跳繩方法就不會被打到。你看，先快走一步到大繩中間，正好大繩輪到腳底的時候，你只要輕輕一跳，再快走一步就又出來了。”我想了想，爲了不給班集體拖後腿，還得練呀！
於是我又站到了隊裏。張志怕我害怕，就站到了我身後。輪到我跳了，我還是有些緊張，雙眼一閉，就衝了過去。“啪”地一聲，繩子抽到了我身上。唉，又失敗了！我真不好意思。可張志又走了過來，他拉着我，說：“沒事兒，你多練幾次，掌握好節奏就好了。剛開始都會被打幾下的。”我心裏踏實多了。反反覆覆幾次，終於跳過去了。張志又馬上來鼓勵我。我真高興。
通過這次的事兒，我和張志的友誼更加深厚了。張志就是這樣一個關心同學的好朋友。
我熟悉的人作文10
今年，我轉學來到了重慶，但我還是對我的故鄉戀戀不忘，因爲那裏有我熟悉的人。其中，我最熟悉的莫過於我的好朋友——張童了。張童比我大一歲，個子十分高，一雙三角眼，兩隻招風耳，眼睛水靈靈，頭髮黑亮亮，是個充滿活力的男孩。張童的性格十分開朗。他愛交朋友，而且十分大方，他做事，說話毫不拘束，直截了當，也很有親和力。說到張童，同學們有的說他是學校的姚明，有人說他是古代傳說中的巨人轉世，還有人說他是擎天的柱子有了靈性，投胎來的……誰叫他這麼高呢?要是誰和他搶東西，都會失敗，只要張童把手一舉，我們跳得再高也夠不着，這樣，一句歇後語便在班裏流傳開來，如果誰要從張童手中搶東西，這真可謂是“諜中諜的中文名——不可能完成的任務”啊!男孩子們都愛街舞，張童也不例外，他對街舞真是酷愛之極，每當電視上播放街舞節目時，張童總會飛快地跑到電視機前，手舞足蹈地跟着跳起來，他非常喜歡FootWork(地板動作)中的倒立，每天，他都會在學校裏表演“倒立”動作，但經常都會摔倒在地，惹得我們捧腹大笑。當然，他也很愛運動，打籃球時他的愛好，也是他的優勢，球場上，只要誰跟他一隊，誰就會贏，每次打籃球，他只要站在球籃邊，隊友一傳球，他就輕鬆接住球，輕輕一投，輕而易舉就進了。他搶籃板時更酷，只需輕輕一躍，球就乖乖地到手了，無不叫人羨慕十分。但是，他也很貪玩，成績自然不是很好，每次考試，他的成績總是不理想，經常拿個70幾分回家，使得他每次都成爲班主任批評的對象，唉，誰叫他貪玩呢?這就是我最熟悉的人——張童。雖然我已經轉學了，但他那熟悉的面孔還是深深的烙印在我的腦海裏，我和他永遠是好朋友!
