在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的最熟悉的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
最熟悉的人作文1
你們有熟悉的人嗎？比如：她對你很好，她的性格，她的外貌，她的分數很高。
我也有一個熟悉的人，她的頭皮像很多毛線捆起來，她的牙齒很像兔子的牙齒，她皮膚很白，我和她是從二升三開始認識的，現在她還在。你們想知道她叫什麼名字嗎？她的名字叫餘梓言。
她心地善良，活潑可愛，性格開朗，我很喜歡和她玩，因爲她每次都會光明正大的叫我跟她玩。我一開始見到她的時候，我心裏想：如果，我跟她做了朋友，我就會有更多的朋友了。就這樣我和她成爲了朋友
她天生有副熱心腸，自從上學期我跟她一起做朋友的時候，我就跟她瞭解了關係，我很喜歡跟她玩，每次上課的時候她都坐我旁邊，除了上數學課的時候有個男生坐在我和餘梓言的中間，那個男生坐在我們中間，一點兒也不方便，因爲那個男生很娘。
如果你們也有對你很熟悉的人，那就寫一篇關於你很熟悉的人，給我看吧！
最熟悉的人作文2
20xx年，作爲初一學生的我，被迫擁有了一個這輩子最長的寒假！我這隻來自星星的神獸，天天宅在家中和馴獸實習生媽媽，鬥智鬥勇！
古話說的好，福兮禍所依，天天不上課覺得好幸福，可是好景不長，伴隨的煩惱就是被我媽媽各種催，各種唸叨！我真是不勝其煩。早上把我從美夢中叫醒，起來洗漱吃早餐，早讀打卡。爲什麼非得按照她的步奏來，我偏不。早讀嫌我聲音小了，我就讀得讓整棟樓都能聽見！老師只讓聽寫每課導讀的生字她偏要把多音字，易混字都一起聽寫，我的辦法就是不管你要聽寫哪些，我就編好號只寫20個。看到我媽氣得臉紅冒火，我心裏反而覺得很有成就感——誰讓你管那麼多！爸媽上班後，我把作業做完就看關上房間門，給奶奶說我在看課外書，其實我是偷偷的上網打遊戲。奶奶那麼愛我，纔不會給媽媽告狀。
我真希望，媽媽一直上班，不要回來。
突然有一天，媽媽上班後打來電話說，她們醫院院區收治了確診和疑似病例，她上班存在很高危的感染風險，讓我就和奶奶一起住，她暫時要和家人隔離。還交代我很多注意的事情。我心裏感覺突然被什麼撞擊了一下，生疼！想想媽媽這段時間不知怎麼的突然就開始打嗝，幾乎停不下來，經常食不下咽，晚上翻來覆去的睡不着覺。還經常頭疼，一有機會就讓我給她按頭，還要用很大的力氣，簡直累得我手痛！按得煩躁的時候我就胡亂捶幾下，媽媽也就自己拿個硬物在頭上刮！爸爸說，我媽這種種不舒服，都是被我氣的！不得不承認，爸爸說得有道理：看電視到凌晨，作業不認真，書寫亂天天被鍾媽批評……哪一條都可以讓她抓狂甚至崩潰！她哪有時間休息呢？她都是在我睡覺後纔拿起她的資料學習，每天還得早起給我做早餐，無論工作多忙還要抽時間給我改作業，花心思讓我運動……我從未想過，她的工作居然會面臨危險……
這一次，媽媽真的要一直上班，不知何時可以回來。我已經習慣了只要有事就找媽，她不在家的日子，我該怎麼辦？
最熟悉的人給了我最無私的愛，我卻心安理得看不到媽媽的辛勞，肆無忌憚欺負着最愛我的人。
放下電話，我將平板扔在旁邊，拿起書，豆大的淚珠順着眼角不停地往下滾……
媽媽，我會認真書寫，努力學習，等你回家給你一個大大的擁抱，告訴你：媽媽－－－－我愛你！
最熟悉的人作文3
我最熟悉的人——媽媽，她在我心目中算最漂亮，是最關心我、最疼我的人。
每當早晨一起牀，總是在衛生間打扮一番，先塗口紅，再往臉色抹東西，然後梳頭，接着照鏡子，最後戴眼鏡。最引人注意的是她的光子臉，眉毛像彎月牙，長着一張櫻桃小嘴，一笑起來臉上露出了一對小酒窩，頭上戴着蝴蝶結。
媽媽不但長得漂亮，而且非常關心我的身體。有一次，我得 了感冒，覺得非常不舒服，她就心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。問寒問暖，：孩子，我馬上送你到醫院，請醫生幫你看病，幫你治療，到底得了什麼病?“於是，她馬上問醫生，當醫生給我看完病後，她又親熱的問我：“孩子，你愛吃什麼?我趕緊幫你去買。”我不客氣地告訴媽媽愛吃火龍果，她十分樂意地給我去買。當媽媽把火龍果遞到我手中時，我感動的流下了淚水，情不自禁地想：媽媽這麼關心我，我長大以後，我一定要報答她!
媽媽不但關心我的身體健康，而且非常勤勞，她每次都把地掃得一乾二淨，把地拖得一塵不染。
我還想：從小學學好知識，等我成才時，再過二十年，我準備好好的報答她的大恩大德。我會買房子給她，我會買新衣服給她，買鞋子給她，買好吃的給她，買傢俱給她，買車給她，她要什麼，我就買什麼給她，她缺什麼，我就給什麼。我欠媽媽的太多了，我欠媽媽的賬，是一輩子也還不清的。
最熟悉的人作文4
世界上最偉大的愛莫過於父母對孩子的愛了，他溫暖着我們的心田，幫助我們茁壯成長。人間真情，莫過於愛！人間真愛莫過於父母之愛！我知道父愛是偉大而無私、深藏不露的，但我卻更喜歡偉大而高尚的母愛。
我的母親個子中低等，體重稍有些兒偏胖，一雙水靈靈的眼睛，烏黑明亮的秀髮，臉上總是露出和藹可親的笑容，而且嘴上總是有說有笑，穿着樸素。其實我是從一件小事中看出來了母親那偉大的、而又真摯無私的、默默奉獻的愛。
記得在一個風雨交加的一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們都舉起雨傘走進了雨幕中，漸漸沒了身影，我本以爲您會爲我送傘，可足足等了您半個鐘頭也沒見您的身影。我哭着衝進了雨幕，淚水中包含着我第一次對您的恨，我感到屬於我的天空不藍，屬於我園裏的花兒不香了，我失落到了極點。當我回到了家，我已經成了落湯雞，我看見媽媽把鄰居家王奶奶家的小孫孫剛接了回來。王奶奶因爲歲數大了，行動不便，王奶奶看見了媽媽把她的小孫孫接了回來，止不住說：“謝謝您。”並問道：“你們家的小孩你不去接他呀！？”媽媽回答說∶“他大了，已經上了三年級，自己能回來。”聽到這裏，我不禁流下了慚愧的淚珠……
“媽媽，您瞭解、信任自己的孩子。您用偉大的形象給我樹立了榜樣。您用實際行動給我上了生動一課。您刻意培養我的自立能力，不怕困難，不怕風雨。遇到困難不要退怯，要自己想辦法解決。只有象《小馬過河》那篇課文裏的小馬一樣，河水是深是淺，只有自己去經歷過才知道。哪一個父母不愛，不心疼自己的孩子是假的？當時您看見我渾身溼漉漉的，您的眼圈都溼潤了。
其實，您一直都在關心我的成長，無私的奉獻，任勞任怨，再苦再累您都掩在心裏。多少次放學回家，您把飯菜做好，在那裏等我；多少次上學，您都千叮囑萬叮嚀，注意安全；多少次晚上，您悄悄爲我蓋好被我蹬開的被蓋，怕我着涼。多少次……
媽媽您用偉大的人格影響，教育着我。默默爲我付出。我感謝您。我知道您是望我成才，做一個對社會有用的人。我一定不會辜負您的希望，一定會爲您爭氣的！
最熟悉的人作文5
我最熟悉的人很多，比如爸爸，外公，外婆，爺爺，奶奶，還有同學等等。十二年了，是誰一直哺育我，是誰把我從一次次失敗中扶起，是誰在輔助我走向成功之路，又是誰一次次地在燈光下教我學習知識，她的心胸多麼寬廣，能容忍我所做的一切。那個微不至照護我的人是誰？那就是——母親！
我的媽媽有着一米六十二的個頭，長着一張瓜子臉，一對雙眼皮，留着短頭髮，一張大嘴巴，一雙靈活的手，一干起活來直流汗。當我休息時，彈起動聽而又活潑的歌曲時，唱起歡快的歌時，媽媽露出微笑，我心裏美美的，當我做錯事情時，媽媽會批評教育我。當我考試不好時，媽媽叫我反覆思考錯的題目，下次考試要認真審題。當考試考得好的時候，媽媽會鼓勵我，叫我不要驕傲。在生活上，媽媽鼓勵我自己的事情自己做，要關心同學，要樂於助人。
記得在暑假裏，我一次次面對挫折的考驗，病魔繁榮折磨時，是媽媽進握我的雙手，給我勇氣，給我力量，給我希望。媽媽對我的關懷握一生一世也不會忘記，媽媽對握的私情，握一輩子也還不清！媽媽的愛，無法用金錢來衡量，我願意爲媽媽赴湯蹈火，長大後我不會辜負我敬愛的媽媽。因爲媽媽對我來說世無言可喻的。我擁有至上的母親，我爲此而感到幸運，媽媽，我的好媽媽！
這就是我最熟悉的人——媽媽，我愛您！
最熟悉的人作文6
我最瞭解的人是撫養我長大的人。她是我的母親。
她留着長長的黑髮，標準的瓜子臉，月牙形眉毛下戴着一副深度眼鏡，一個筆直的鼻子站在臉中央。最明顯的特徵是她的大嘴巴。不管你怎麼想，她總是微笑。
我媽媽是個節儉的人。她可以省錢，而且永遠不會浪費。
今年夏天，該社區的許多居民都在更換屏幕。我們家的紗窗佈滿了灰塵，有七個洞和八個洞。就連紗窗也沾滿了油污。紗窗的一邊很可怕，我們不忍直視它。“媽媽，我們應該換一下紗窗嗎？終於，又一天，我說出了我隱藏了很久的話。”看着舊紗窗，媽媽嚴肅地說。洗滌、修補和修補仍然可以使用。人家周總理的睡衣已經穿了20年了！”
然而，我媽媽從來不吝嗇買書。
自從我出生後，我媽媽就不聽我的話，給我買書。卡片書，無字書，防水書，拼音書，圖畫書和其他適合我每個年齡組的書。我沒有完成這個，但是我買了下一個。在我的閱讀中，我的母親從未讓我。不夠吃。
她是我的母親，一個吝嗇而慷慨的人。
最熟悉的人作文7
我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給了我好多好多的東西。
孝順，這是我首先學到的。她常買了大包小包的東西，帶着我去探望奶奶。每當奶奶看到她時，都會笑得合不攏嘴。眼睛也因爲興奮而炯炯有神。她的笑是那麼甜蜜，那麼欣慰。她伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼裏，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。
守信，這是她最大的亮點。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。後來，她說星期天一定給我買。結果，星期天大雨傾盆。我想她一定不會給我買了。可是，回來時手裏卻拿着我想要的那本書。啊！我明白了，她怕愛書如命的我等急了，所以才冒雨買來，我既高興又生氣：“一本書又不會長翅膀飛了，您爲什麼不等雨停再去買呢？”她說：“書當然不會飛，但天長日久，信用就飛了。人活一世最重要的是守信，如果不守信，以後誰還會相信你呢？”這一席話又使我對她有了新的認識，她可真是我的“好老師”！
知道她是誰了嗎？——對，她就是我的媽媽！
當然，媽媽教給我的還有很多：寬容、忍讓、自信、諒解、體貼------
最熟悉的人作文8
我遇到過許多老師:有英俊帥氣的體育老師，端莊秀麗的音樂老師，幽默風趣的綜合老師，但令我最熟悉的老師便是知識淵博的語文老師——王老師。
王老師看上去四十多歲，中等身材，經常穿着時髦的衣服，標準體形，瓜子臉，兩個鳥黑髮亮的大眼睛閃着智慧的光芒，高高的鼻樑。王老師任勞任怨的哺育着我們，而且還無微不至的關心我們。
記得有一次，王老師在講臺上津津有味的講着課，突然我的胃裏翻江倒海，“哇——”的一聲吐了出來，這時同學們有的開窗戶，有的開門，有的捂鼻子。老師急忙走了過來，一邊用手拍着我的後背，還端來一杯水讓我漱口，還用紙給我擦嘴。然後幫我清理吐出的髒東西，而且還沾了老師一手。這時我慚愧的低下了頭，老師說：“不要緊的。”
還有一次，我們班的同學生病了，王老師利用課餘時間爲他補課，耐心講解。這時我忽然看見王老師被粉筆染成不可退色的銀髮。啊，這是老師爲我們認真講課、批改作業累的呀！
最熟悉的人作文9
我的朋友李想，是我最熟悉的人。
她有一對大大的眼睛，戴了一副銀色的眼鏡，經常喜歡梳散頭，是一個特別漂亮的小姑娘。
平時她特別愛看書，什麼故事書了、漫畫書了、小說了……都讀過。看起書來，有時候叫她出去玩，她都不去呢！
大概因爲她讀書多了，所以人也挺文靜。書讀多了，感情也豐富了，動不動就激動得流眼淚。一次我們玩魔法遊戲，玩到中間的時候，她突然不想玩了，和我們大家說。別的朋友沒玩夠，非要她接着玩。我心想：玩魔法就和研究魔法一樣，不玩也罷。這時，李想對我使了個眼色，我就對那個朋友說：“要不咱們玩點別的吧，也不能總玩這個呀！”那個朋友說：“我纔不呢，李想不玩，讓她自己玩去！”李想一聽就生氣了，眼眶裏含着眼淚，跑回班去。
我也有些憤怒：“都是同學，幹嘛這樣說話。”我追上李想，挎着她的胳膊，“走，我陪你回班”。
李想露出了欣慰的笑容。那個同學也追上來，挎住李想的胳膊說：“對不起，我不該那樣說話。我們一同回班。”這就是我最熟悉的人、也是我的好朋友李想。
最熟悉的人作文10
我熟悉的人是我的媽媽，身高一米六，體重120斤，她是一位溫柔、善良的人，她長得漂亮又大方，眼睛不大卻炯炯有神，長了一頭烏黑的長髮，喜歡扎一個馬尾辮，他天天面帶笑容，和藹可親。
暑假的一個夜晚，我翻來覆去睡不着，媽媽對我說：“孩子，你怎麼不睡覺?”我說：“媽媽，我頭暈，想吐。”媽媽趕緊摸摸我的額頭，說：“真燙!”媽媽從藥箱裏拿出溫度計，讓我量一量，一量三十八度七，媽媽對爸爸說：“咱們馬上去總醫院，要不會把孩子燒壞的。”於是，爸爸騎着摩托車，帶着我和媽媽一起來到了總醫院，一下車，媽媽就急忙抱着我，跑進了急診，醫生連忙給我檢查，開處方，輸液，過了三個小時，我的燒漸漸地退了。臨走時，醫生說：“這是長時間積食才發燒的，這幾天不能吃肉了，只能喝麪湯，養一養胃。”媽媽問醫生：“明天還用來輸液嗎?”醫生說：“要是今天晚上不發燒，明天就不來輸液了。”媽媽安心地把我帶回了家。就這樣，我喝了半個月的麪湯纔好的。每當我想吃肉的時候，媽媽就對我說：“不能吃肉，要不會再發燒的。”我嘴上答應，可是我心裏卻想吃肉，但是我想好，所以就不吃了。
我愛我的媽媽!
最熟悉的人作文11
你知道我最熟悉的人是誰嗎？別急，我來告訴你吧，我最熟悉的人是我們班裏的搗蛋鬼李明，他身體又黑又瘦，鴨蛋臉，柳葉眉，一雙烏溜溜的大眼睛下面，長着一個微微翹起的小鼻子。
他是個很淘氣的小男生，也喜歡搗蛋，書桌裏總是亂糟糟的。有一次，他和我們班的一名同學打架，暴脾氣一下子上來了，急得面紅耳赤，把自己桌子裏的書倒出來，把書桌舉起來想要打那個同學，我看到這一幕嚇得瑟瑟發抖，還好老師及時趕到，結果被老師罵了一頓。他還做過很多類似的事情，真是個淘氣的男孩子。
但他也有一些優點，比如說他上課很喜歡發言。他非常幽默，總能化悲爲喜。有一次，我正在玩遊戲，突然，不知誰踩了一下我的腳。我“哇”地一聲哭了，邊哭邊跑回自己的座位，坐了下去。踩我腳的同學一個勁兒地說對不起，但我並不理會，眼淚像斷了線的珠子“嘩啦啦”往下掉。同學們只好找來李明，他一會兒扮演豬八戒，一會兒扮演我媽媽。終於我破涕爲笑了。
俗話說“金無足赤，人無完人”，李明也不例外，他的缺點是愛搗蛋，脾氣暴。我希望他可以改掉這些毛病。但他也有一些優點值得我學習。這就是我最熟悉的人，我喜歡和他一起玩！
最熟悉的人作文12
如果你問我最熟悉的人是誰，我會毫不猶豫的回答：“當然是我的班主任周老師了。”
周老師三十多歲，高高的.個子，苗條的身材，微卷的黑色長髮如同波浪一般，黑寶石般的眼睛就像天上的星星，一眨一眨的，美極了。每天，她那燦爛又迷人的笑容總是掛在臉上。
周老師是一位關心我們學習的好老師。有一次，我和其他幾位同學的成績有些下降，周老師不惜犧牲休息時間，爲我們補課，老師一遍又一遍的把重點內容講給我們聽，直到我們學會爲止。補完課，天都已經全黑了，老師一直陪着我們，還不時耐心的開導我們：“別急，把書包收拾好，別落下東西了。”聽着老師的話語，一股暖流進入我的心房，周老師多像我的媽媽呀。
周老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。有一次，下午放學後，天淅淅瀝瀝的下起了雨，路上的行人都行色匆匆地向家奔去。我跑到學校門口，左瞧瞧，右瞅瞅，就是不見媽媽的身影，“這可怎麼辦呀，一定又是哪個討厭鬼絆住了媽媽的腳，媽媽再不來，我就要變成落湯雞了！”我真是一籌莫展呀。這時，不遠處一個熟悉的身影，打着傘向我這邊走來，原來是周老師呀，“你媽媽還沒來嗎？”周老師一邊說着，一邊把我拉到傘下面。“我沒帶傘，回不去了。”眼看雨就要下大了，我帶着哭腔說。周老師一邊四處打量着，一邊說：“你媽媽可能有事情耽誤了，雨就要下大了，我送你一段吧。”說完，周老師打着傘，和我一起向我家的方向走去，雨漸漸下大了，終於在路口碰到了匆匆趕來的媽媽，與老師分別時，看着老師匆匆離去的身影，我忽然發現老師左肩膀，已經被雨水淋溼了，我轉過身，淚水瞬間奪眶而出。
周老師不僅是我們的老師，還是我們的知心朋友。那是期末考試的前一天，放學路上，碰到我幼兒園的同學小萌，只見她架着一副眼鏡，揹着個大書包，一副愁眉不展的模樣，一問才知道原來是馬上就要考試了，作業堆成了山。恰好那天，我們的作業特別少，就是一些讀讀背背的作業，因爲周老師經常說：“考試是考查我們平時知識掌握的情況，功夫在平時。”小萌聽了我的話，驚訝的張大了嘴巴，滿是羨慕的眼光。周老師就像朋友一樣理解我們，我們太幸福了。
周老師，雖然您已經不教我們了，但我依舊會把您對我們的關心銘記在心裏。
最熟悉的人作文13
我家對門住着一位小姐姐和她的爸爸媽媽。他們是去年搬來的。我雖然只和她相處了一年多，卻知道他們家個個都是熱心腸。我最喜歡和“笑笑”姐姐一起相處了。
你看她，只比我高一點，嫩白的臉上有一點點雀斑，嘴巴咧得不能再咧了，一臉陽光的笑容。我便叫她“笑笑”姐姐。她總能給我帶來一股親切感，那股親切感和媽媽不一樣，和老師也不一樣。
她特別能給人一種想和她黏在一起的衝動，我也有了這種衝動。她對我太無微不至了，不想媽媽那樣愛嘮叨，總是輕輕地湊在耳邊提醒我。暑假裏，我們一樣的作息時間，一起吃飯，一起上網，一起做作業……做作業時，我們兩個總是湊在一起做。今天，姐姐家做作業，明天，到我家來做。她總是拿着幾本《中考練題解析》，做好中考的準備。我一有不會做的題目，總是問她。大人問她，自己都火燒眉毛了，還要教別人？她總說，這是在複習小學裏的知識。
她不僅和我很合得來，而且還很照顧我。記得有一次，老師放的很晚，我們又做值日生，我便飛速趕到家裏。直到趕到家裏翻書包時，才發現連鑰匙都沒帶。真是倒黴透頂，連老天也不幫我，下起了滂沱大雨。唉，這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。正巧，“笑笑”姐姐出來買醬油，發現了大汗淋漓的我。忙把我請進他們家趕快寫作業。我雖然口頭上說：“這不太好吧！”，心裏卻真想着作業怎麼辦。我正在聚精會神地做作業，卻聽到廚房裏傳來刀叉的交響樂。忽然，“笑笑”姐姐端着一盤水果沙拉走到我面前，我不等她說話就狼吞虎嚥起來，“笑笑”姐姐笑眯眯地看着我，不停的對我說：“慢點兒，吃慢點兒！”我吃完後，又開始寫作業。姐姐說：“等會兒。”我百思不得其解：姐姐要幹嘛？只見姐姐拿着鏡子對準我的臉，哈哈，成了只小花貓！姐姐也忍俊不禁。不知不覺，我把作業寫完了，請姐姐幫我“檢閱”。“咚咚咚”傳來一陣敲門聲，一開門原來是媽媽，她不停地對“笑笑”姐姐說：“謝謝！”
你看，這樣愛笑又熱心腸的好姐姐，誰不想和她熟悉呢？作文
最熟悉的人作文14
她有着烏黑的頭髮，臉蛋上嵌着一對“黑珍珠”和時常掛着笑容的嘴巴。她就是我最熟悉的人——琦程。
琦程很喜歡彈鋼琴，每次都非常刻苦地練習。記得有一次，我去她家找她玩，看見她在房間裏一直重複着一個段落。沒等我開口，她就說：“貝貝，今天我的時間可能會多用在練琴上，所以不能陪你玩了。”聽了她的話，我想：琦程可真認真呀，我要好好向她學習。她也是個熱心腸，經常在雙休日來教我鋼琴，使我又多了一方面的才藝。她還是個“小書蟲”，所以經常借書或買書。每一次都會買一些名著或者我們都沒看過的好書。而她總是先把買的新書讓給我，等我看完後，她再看。她做人也非常大方，有一次，我一不小心把她最心愛的《三國演義》弄破了，這可讓我傻了眼，心裏像有千萬只小兔子在跳。還給她的時候，我和她說了，她愛憐地撫摸着書。我想琦程一定會大發雷霆，說不定還會和我絕交，我已經做好了迎接狂風驟雨的襲擊，不由自主地閉上了眼睛。而讓我沒想到的是她對我笑了笑，說：“沒事的，貝貝，粘一下就好了。”我看見她那時笑得多麼燦爛。
這就是琦程，她的各種才藝和寬宏大量讓我十分喜歡她。
最熟悉的人作文15
一縷縷溫和的暖陽，總在我腦海深處，微微濺起漣漪，把我帶到一個個記憶中定格的畫面——和你一起撒瘋，和你一起陶醉於花海中，和你一起在那原野中向着未知的遠方。
幼時，一次鬧彆扭，反倒使我認識了一個不一樣的你。你的敢作敢當，你的大大咧咧，你的“講哥們義氣”，把兩個相似的靈魂拉攏在了一起。童年的純真，使我們兩個即使半天望着對方傻笑，也能度過一個黃昏。沒有山盟海誓，沒有拉鉤上吊，友誼正是這樣，如此美好，如此美妙。
上小學了，你比我太一歲吧。你呢，會把你在學校裏的事，繪聲繪色地講給我聽。我想我大概是你最真誠的聽衆吧，你扯出什麼妖魔鬼怪，我也會傻乎乎地發抖，你卻哈哈大笑，耐心地解釋給我聽，給我解釋“傳說與歷史”的區別，給我訴說那些前所未有的“5+4=9”，給我描繪那些奇特的地球之外的“天王星”……
時間真快，你呢？如願以償地進入了你夢寐以求的所謂的“好的初中”了。學校遠，你是寄宿。有時正覺得我們陌生了，我是一個不太懂得與人交談的人。但你走後，心裏好像空落落的，少了點什麼。少了你帶給我的歡聲笑語吧，少了你的調皮搗蛋了吧，少了很多那記憶般間斷的牽掛……
隨着年齡的增加，你常常在家中埋頭苦讀那些我兩頭髮楞的“xy”。我也一度認爲，曾經遊戲時鐵定一組的我們，曾經一起惡作劇的我們，曾經爲了對方勝負與小夥伴們大打出手的我們，就這樣栽在了一個名爲“重點中學”的無法越過的坎了嗎？不，不會的，不會的……結果呢，無可厚非，我失敗了，我沒有考進你所在的學校。但在我們的友誼面前，也許能夠一步一步，一步一步，拉近，拉近。
“老地方見”，你總是這麼說。“黑白配”，永遠都是一個方向。“警察捉小偷”，一個引路，一個包抄。即使你說出一堆殘缺的“字母”，我也能心領會神。我們像是水與植物的關係吧，互不可分，也缺一不可。你懂我，我也懂你，一切都是那麼的自然，熟悉到見面，一個擊掌，一個眼神，也能作爲“打招呼”，也能自然而然地，迴應對方的“請求”。
三年後，你也說三年後，這是我們之間的祕密約定。時間會變，只有友誼不變……
