在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的寫景寫人作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫景寫人作文 篇1
昨天，我一個人在家看電視時，突然一聲巨響，我害怕極了，急忙躲到窗簾後面，然後向外面看了看，沒發現什麼東西。我就勇敢地衝到大廳，在大廳裏，我又四處看看，還是沒發現什麼東西，於是，我走進自己做作業的房間，仔細地瞧了瞧，哦！原來是一本書被風吹落到地上了。這下，我的心平靜了。
寫景寫人作文 篇2
上有天堂，下有蘇杭。今年國慶節的第一天，我們一家便來到素有人間天堂美稱的杭州。
天下着濛濛細雨，可澆不滅遊客們遊玩的興致，大家打着傘在湖邊漫步。那些傘形態各異，五彩繽紛，真是美麗極了！彷彿西湖邊盛開了許多會移動的花朵，爲雨中的西湖增添了一道動人的風景。
沿湖是一排排垂柳，那柳條在微風中輕輕擺動，像小女孩的長辮子。我不禁想起碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛的詩句來。岸邊是的花壇裏種着梧桐樹。那梧桐樹的皮看上去很光滑，可摸上去很粗糙，樹幹很粗，我和媽媽一起抱都抱不過來呢。它的葉片像手掌，黃黃的葉子從樹枝上飄落到地上，有時落到遊人的頭上。斷橋邊是一片荷花池，荷花早已謝了，有一個個蓮蓬，荷葉也開始枯萎了，真是荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝呀！湖中央有幾艘遊船，遠處的雷峯塔在細雨中朦朦朧朧。
寫景寫人作文 篇3
（一）新班主任
聽說這個學期來了個新的班主任,是教物理的.於是大家都想瞧瞧他的廬山真面目.
清晨,同學們有的在教室裏議論紛紛,有的在安靜的看書.不知不覺間走進一位不高不矮,衣着樸素並和藹可親的老人.仔細打量還可以看到他頭上烏黑的頭髮中鑲嵌着幾根“銀絲”.莫非他就是我們的班主任.
班會課上,他自我介紹道：“我姓練,擔任同學們這個學期的班主任兼物理老師,希望大家能夠好好配合.”大家都連聲說是.接着他又說起他的陳年舊事.他說：“我在這間學校教了七年書,學校裏的一草一木我是最清楚不過的了.轉眼間,已過了七年,歲月不留人啊.”他還說了以前教過的學生的事,現在有些人都成了大學生了.我們也聽得津津有味,流連忘返了.
他給我們上的第一句物理課,我猶其深刻.上課鈴敲響後,只見老師捧着一個大箱子走進教室,裏面好像裝着奇怪的東西.他神祕地說：“希望通過這節課,你們能對物理學產生興趣.”跟着他還介紹了學習物理的方法：1、勤於觀察,勤於動手.2、勤于思考,重在理解.3、聯繫實際,聯繫社會.
老師從箱子裏拿出一個機器,只要慢慢轉動,就會發出吱吱聲,他解釋這就像我們冬天所穿的毛衣,脫下來也會聽到這種聲音,原來是靜電在作怪.接着他又拿出一個乒乓球和一個漏斗,他小心的用手指托住球,放在漏斗下方,然後從漏斗口向下用力吹氣,並將手指移開.我疑心乒乓球一定會掉下來,可是實驗證明漏斗奇蹟般地“吸”住了乒乓球.準備下課時,老師總結了這堂課：這就是物理,其中存在無窮無盡的奧祕,需要你們親自去探索、發現.
是的,物理的確是一門十分有趣的科學,和我們的生活息息相關.我願在老師的帶領下,去遨遊這神祕的知識海洋.
（二）“堵車”風波
“世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的心靈.”這是雨果的一句至理名言話.但是,在我們的社會裏卻還經常發生着與這句名言背道而馳的`事情.
六月星期天的一個上午,我正在專心致志的做回家作業,突然樓下一陣爭吵聲音,打斷了我的思緒.特別愛看熱鬧的我,被好奇心驅使着,不由得把頭伸出窗外,一探究竟 … … 只見,樓下的汽車過道上,兩位年輕的車主,正互相指指點點,用不堪入耳的髒話在叱罵對方,以至於讓人感覺他們隨時都會發生“肢體接觸”.而他們的車,就像它們的主人一樣,正“嘴對嘴”的相持而立,彷彿憋足了勁似的互相不肯相讓.不一會兒,越來越多的人蜂擁而來,擠擠攘攘,但是卻沒有人願意站出來調解這場爭吵,而是七嘴八舌的圍在周圍看熱鬧.
終於,在我們小區一向以助人爲樂而聞名的王婆婆來了.只見她二話不說就衝入人羣中,準備將這場持續了半小時的爭吵大事化小,小事化了.她在瞭解事因後,一會兒對一位去勸解,一會兒又轉身面對另一位青年.可是兩位年輕人正在氣頭上,對於王婆婆的勸說表現得不屑一顧.相反地,不一會兒,兩位車主的謾罵聲竟然蓋過了王婆婆的音量.這下王婆婆也似乎不知所措了,可是她依舊沒有放棄自己的勸說,而是在兩位年輕人之間繼續周旋着.
我看着、聽着也按捺不住了,扔下鉛筆就直衝樓下.但是我還沒進人羣,就聽到“哎呀”一聲.我用力往裏擠進身去一看,原來其中一位車主把王婆婆推倒了.我見狀,急忙上前扶起了婆婆.不知是哪來的勇氣,我嚴肅而大聲地嚷了起來：“你們兩人太過份了!不就一件小事情嗎?居然可以讓你們站在這裏那麼久,還竟然推人!每個人都退一步,寬容一點,諒解一點,坦誠相待不就行了嗎?”.看着我那氣呼呼的表情,兩位車主頓時被震住了,旁觀者也驚呆了,只見兩人的臉都瞬時紅了,一人首先轉身進入自己的車子把車子往後倒了.另一人也慚愧的躲進了自己的小車.伴隨着兩輛汽車的往外飛馳,一場“堵車”風波就這樣平息了.
晚上,我把這件事情寫進了自己的日記,我爲自己今天的行爲而感到驕傲.我們生活在一個幸福的大家庭,而在這個大家庭中,一定會有各種各樣的摩擦產生,如果我們都能有一個比天空更浩瀚的心靈,凡事多換位思考,多忍耐、多寬容一點,那麼我們這個大家庭就會更加和諧與美好.小夥伴們,你們同意我的觀點嗎?
（三）美麗姑娘——雪
啥?你想知道這個美麗姑娘是誰?彆着急,着急是吃不了熱豆腐的.等你看完下面的內容你就知道了.
春姑娘的腳步悄悄地向我們走了過來.她來到了花壇裏,使花兒恢復了昔日的微笑；她來到了草坪裏,將小草呼喚了起來；她來到了田野裏,將所有藏在土地裏的“寶物”幫人們“挖”了出來；她來到了樹林裏,使大樹長出了茂密的“頭髮”.……春姑娘這位善變的魔術師,誰也猜不透她的心思,轉眼間,就把人們帶到了另一個煥然一新的世界!
不知不覺中,夏姑娘又來到了人間.她來到了蟬兒的頭上,也不知道給蟬兒下了什麼藥,蟬兒竟然唱出了優美、動聽的歌曲,像靈泉一樣流了出來,我認爲這是隻有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來的；她來到了太陽上,立刻命令太陽公公把所有的熱能都散發到人間,太陽公公好像很害怕夏姑娘一樣,便馬上按照夏姑娘的命令做.怪不得一到夏天,就這麼熱呢,原來都是這夏姑娘惹的禍啊.但是,我們也得感激夏姑娘,你想想,如果沒有了夏姑娘我們是否能夠更好的生存下去呢?不能,因此,我們的生活離不開夏姑娘.
“哇!風好涼爽啊!”我不禁讚歎道,這就預示着秋姑娘來了.她來到了蘋果樹上,使蘋果樹有了自己最好的夥伴---“紅燈籠”；她來了玉米上,使玉米現出了自己獨特的美麗---“紅鬍子老頭”；她來到了花生地裏,使花生長出了自己的“腳”---花生果實.……誰能不感謝秋姑娘無私的品質呢?
“下雪了!下雪了!”孩子們在門外喊道,我向外面望去,果然是冬姑娘“下凡”了,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來.地上鋪的是雪,厚厚的,軟軟的；房上落的是雪,白皚皚的,又鬆又軟；樹上蓋的是雪,積雪把樹枝壓彎了腰.太陽照在白雪上,發出耀眼的光芒,刺得人們睜不開眼睛.同學們有的打雪仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的在滑冰.滑冰的同學,那矯健的身影,如春燕展翅.構成了一幅美麗的圖畫,我們真是要感謝冬姑娘呢,感謝她給了我們無窮的童年樂趣!
怎麼樣?春夏秋冬四季算不算是美麗姑娘呢?
寫景寫人作文 篇4
紅色夏季之前走了,大自然的步伐一直對令人垂涎的黃金.一年四季,秋天顯得是那麼的清爽,很舒服.她沒有春光燦爛,也不炎熱的夏天,沒有冬天的寒冷,讓天空只是分享一些浪漫和葉豐收的喜悅.
有些人喜歡春天,那是因爲她花如海,柳如煙;有人愛夏天,那是因爲她充滿活力,綠如墨染;有人愛冬天,那是因爲她冰封雪曼,蔚爲壯觀.我愛上了獨特的,由衷的讚美.
繪畫秋天是美麗的,愛的故事,非常漂亮.蔚藍的天空,在陽光的照射下,那紫邊鍍金雲,雪夾着棉花的花,在天空中.似乎峯巒的山脈,如起伏的草原羊,像牧場追馬.
秋天是收穫的季節,戴深綠色的夏天田野的時候由蘇妝擦的年輕女孩變成一個優雅的年輕女子.在金風的吹拂,跳舞嫵媚,撩人慾醉;粉黛香,誘人的香味,五彩繽紛,光彩奪目的漁獲.
展示的秋天的顏色真實自然.冬季白,綠爲主,雖然有清新淡雅單調供應並不短缺,夏天,雖然它是豐富多彩的,但畢竟只是花的海洋?但是,只有在秋天,成熟的果實,火熱高粱穗,大地染成了紅色,晶瑩的大米,所以沐浴在金色的田野,白棉花瓣,白色匯成大海;那件紅色的楓葉,就像一場血腥的風格...豐富的秋天的顏色,讓人嚮往,令人陶醉.這是秋天的魅力,一個胸懷博大,情感的季節.她沒有冬天的寒冷,也有冬天的坦蕩;她沒有炎熱的夏天,有一個溫暖的夏天.光環,不也同樣豐富多彩嗎?這難道不是一個華麗的河水閃爍色帶壽命.在人生的荒野,炎熱的追求,沸騰的血液流動,煥發着青春的活力,無數神奇的幻想成一個絢麗的畫面.正如中年人的生活,經過漫長歲月的滄桑磨礪的下降是逐漸豐富成熟.
甘美的酒秋天,秋天是壯麗的詩,秋天是動人的歌.如果季節的太陽和月亮週期是戲劇的跌宕起伏的場面,然後下降是戲劇性的高潮.
秋畫,雲,是流霞,是成熟和收穫.讓我們讚美的讚美,這種讚美秋天的華麗風格秋收圖片,珍惜它,“中年”的好日子.
寫景寫人作文 篇5
寫在四月，關於那些人那些事
在三月的最後一天，天空開始放晴。
最近的自己似乎經歷了很多事，就如同重慶近來的天氣這般，時冷時熱，沒有一點徵兆。
關於自己——
一直以來，自己似乎都會無意識的貶低自己，即使自己並不比別人差;一直以來，自己似乎總愛故作堅強，即使自己也想要依靠;一直以來，自己似乎總會在乎很多人很多事，即使自己嘴上從不承認。
其實，我常常認爲自己是個神奇的生物——對待不同的人有不同的性格，有時很神經，有時卻很鎮靜，常常因爲別人一句話傷心，會安慰很多人，但自己卻沒人安慰，會懷念從前，討厭現在，有時候會笑的沒心沒肺，有時卻很沉默。
其實，就像你們說的，我只是很孤獨……
關於你們——
你說，“我從來沒有遇到一個想你對我這樣好的人。”
你說，“你要好好吃飯，好好睡覺。你們是我堅強的後盾。”
你說，“我不只把你當朋友，更當你是我的親人。”
你說，“漂亮話誰都能說，但事情卻不是誰都能做到的。”
你說，“記得至少還有我在。”
……
也許你們並不記得這些細微的溫暖，但我卻將它們刻在心中——我被這些簡單的文字感動，我視這些簡單的話語爲無價之寶。
我知道，我們之間早已不用說謝謝了，但是請記住如果有一天你想哭，就打電話給我，我不會承諾能讓你笑，但會陪你一起哭。
關於他——
似乎沒啥多說的，除了生日快樂。
關於其他——
雜事似乎很多，即使自己是個怕麻煩的人，也不得不處理。
最近常常在想生命，似乎是很脆弱的呢，不過即使脆弱，也不妨礙我們享受它。記得朗費羅說過，生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓並不是他的終結點。長命也許不夠好，但美好的生命卻夠長。
寫景寫人作文 篇6
郝澤宇是我的同桌，他有着小麥色健康的膚色和高高的鼻樑。
一天，我們正進行數學單元測驗。同學們都在埋頭答卷，教室裏只有“沙沙”的寫字聲。我突然發現了一個錯誤，抓起橡皮就擦，匆忙中“啪”的一聲響，是我把鉛筆碰到了地上。同學們都望向了我，我感覺臉上火辣辣的，於是趕忙低頭撿筆，“刷”的一下，我又闖禍了！慌忙之中我碰到了郝澤宇的胳膊，導致他的筆在卷子上劃了長長地一道。“你！”郝澤宇皺着眉，指着這條“傷疤”，瞪了我一眼。“對不起，對不起”我小聲地道歉。“算了算了，快寫吧。”我終於安心繼續答題。
哎呀，筆芯斷了！一定是剛纔掉在地上摔的。我趕緊翻鉛筆盒，真倒黴，裏面的筆都用禿了！只好向同桌借了。可是，我剛剛得罪了郝澤宇，他能借給我嗎？沒辦法，只能試試看了。我擡頭，看見郝澤宇正在努力擦卷子上拜我所賜的那條“傷疤”。我心虛地碰了碰他，“幹嗎？”郝澤宇沒好氣地問。“你能借給我一支筆嗎？”我試探性地問。郝澤宇看了看我手中斷了頭的鉛筆，又看了看自己的試卷，我覺得沒希望了。“真麻煩，給你，快點寫吧。”郝澤宇說着，一支筆遞到我眼前。我心裏頓時輕鬆了，“謝謝。”我接過筆，趕緊低頭繼續答卷。
下課了，我把筆還給郝澤宇，說：“郝澤宇對不起啊，剛纔我害你在卷子上劃了條道子。”郝澤宇手一擺，頭一揚，滿不在乎地說：“算了算了，小事一樁。”聽他這麼一說，我輕鬆地笑了起來，心裏暖呼呼的。
這就是嘴硬心軟的郝澤宇，我有這樣一個同桌，真好。
寫景寫人作文 篇7
我假期做了很多和三國有關的事。我和家人玩三國殺，我總贏家人。打三國殺既可以打發時間，也可以幫助我們動腦筋。組裝三國玩具也很好玩。
媽媽買了20多個三國人物的玩具。我組裝了很長時間才把這些玩具組裝好。組裝三國玩具既可以讓我開心地玩，也可以考考我們的動手能力。我還看《三國演義》，我既可以開開心心的看，也可以學習三國裏的武功，又可以學習裏面人物的聰明知識。
我對三國很有興趣喔！
寫景寫人作文 篇8
每當我聽到姑姑說起：弟弟臉上的那一個巴掌的時候，我就特別想笑，而且有時會捧腹大笑，這件事情的經過是這樣的：
有一天，我去姑姑家做客，姑姑正在煮飯，我坐在椅子上看電視，忽然，我看見一張搖椅上，正睡着一個東西，我走進一看，啊！原來是一個會睡覺的“洋娃娃”。於是我想也沒想，就拿出男子漢的力氣，給他一個大巴掌，我本來以爲他是個洋娃娃，沒想到那個“洋娃娃”卻哭了起來，姑姑馬上跑過來，告訴我他是個嬰兒，也就是我的弟弟。雖然我心裏很過意不去，但我的腦海裏便有了弟弟的概念。有了個弟弟後我很高興，因爲當他長大後，他能和我一起玩，和我一起研究難題，和我一起做遊戲，還可以和我一起……
每當我看到弟弟的時候，我就會想起這一件事，同時這件事也提醒了我，以後做事不要太粗心，要學會仔細觀察事物，千萬別開玩笑，總只做什麼事情一定要細心哦！
