在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的我的好朋友-六年級寫人作文900字，歡迎大家分享。
每個人都有好朋友，我也不例外，但不同的是我們一開始並不是很友好，甚至可以稱得上“水火不容”。下面就由我帶大家來認識一下我這位好朋友吧！
她是我的前同桌——陸曦，一個機靈可愛的小女孩兒。瘦小的個子，留着一頭烏黑髮亮的短髮，白白淨淨的臉上長着一顆美人痣，挺拔的鼻樑上帶着一副粉紅色的`眼鏡，兩顆像黑寶石似的大眼珠靈活地轉來轉去。一張小巧的嘴巴，能說會道。她最讓我們佩服的是她擁有一顆外星人的腦袋，因爲從一年級起，她的成績一直是穩居班級第一名，從沒有人撼動過她的地位。
我是今年升三年級的時候，和她分到一張桌的。剛開始接觸她，我覺得她特別的小氣而且還很霸道，她不僅給我制定“三八線”，而且還想把“三八線”定在我桌子的中間，經過我強烈的反對，她只好同意把我們兩張桌子挨在一起的縫隙作爲我們“兩國”的“邊界線”。這還沒完呢！有一天，我不經意間把語文書放到了她的“陣地”上，並且遲遲沒有拿回來，她生氣地把我的語文書扣下了，還用筆狠狠地紮了我的右胳膊。我發現有時候她也會越線，我看見了，總是提醒她，但是她卻理直氣壯地對我說：“哼！用你管，這規定只是限制你，不限制我”。就這樣，我們的“戰爭”開始打響，你推我拐，我掐你叫，桌上桌下，戰火紛飛。我也不知道我是真怕她還是有意讓着她，反正在“對敵作戰”中我從未有戰勝的經歷。爲此，我在背地裏贈與她一個綽號——“火爆小辣椒”。
轉眼間，期中考試快到了，我們也進入了短暫的“停戰”期，加之“國際裁判”班主任高老師多次從中“調停”，後期我們的“戰爭”基本上屬於“擦槍走火”式的零星戰鬥。雖然她依然是主宰“戰爭主動權”的那一方，我能感覺得到，她對我這個“敵人”沒有了那股狠勁兒。
我們“戰爭”的徹底結束，是在期中考試成績下來後，她對我伸出了援手。這半學期因爲我上課經常和同學交頭接耳，以至於期中考試我的數學成績只打了78分，卷子發下來的那一刻，我滿臉通紅，恨不得趕緊把它藏起來。她似乎看出了我的心思，關切地對我說：“沒關係的，偶爾一次的失敗不代表什麼，你是哪裏不會嗎？我可以幫助你分析失分題，你有什麼不會的可以隨時問我。”就這樣，她越過了“三八線”，耐心地幫我講解試題。平時我有哪裏弄不明白的題，她也總是很有耐心的幫我講解。在她的幫助下，我的數學成績逐漸提高上來。在相處的過程中，我還發現我們有着共同的愛好，比如我們都喜歡吹長笛，看課外書，還會偷偷的揹着媽媽打遊戲……
戰爭徹底結束！我們“化敵爲友”成爲了好朋友。遺憾的是，她因爲視力下降，坐在後面看不清前面的黑板，所以調到了最前面的座位。我們現在雖然座位上有了距離，但彼此心中早已經是最好的朋友！
