在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的老師寫人作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師寫人作文 篇1
古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對世界上最神聖的一種職業——教師的最真實的寫照。
謝老師是教我們語文的老師，同時也是我們的班主任：她的頭髮染成了金黃色，燙的卷卷的，披在兩肩上；鼻子高高的；眼睛像會說話似的，讓人在無形之中讓我總是想起書籍《紅樓夢》裏面描寫王熙鳳的句子“身材苗條，粉面含春威不露，丹脣未啓笑先聞”。不過，我敢拍胸脯發誓，世界上（至少是我們學校）也沒有幾個像謝老師一樣把父親母親的愛與教師的職責融合的這樣完美無缺的老師。
記得上3年級的時候，班上有一位同學過生日，這位同學的家庭十分特殊，他是一個缺少父愛的孩子。謝老師知道這一點，於是在他過生日那天上午上課時，謝老師找了一個藉口把這位同學支出教室，面帶笑容的對我們說：“孩子們，今天，我們班上有一位同學過生，你們知道是誰嗎？”女生你看看我，我看看你，都不知道是誰，倒是男生齊聲回答“陳xx”謝老師揮了揮手，意思是讓男生安靜下來：“沒錯，就是這位同學過生日，這位同學缺少父愛，我們要盡團體的力量來幫助這位同學，好嗎？”謝老師聽見了我們響亮的聲音“好——！”謝老師滿意的.點了點頭，想再說一些什麼事情。突然，那位同學推門進來，謝老師頓了幾秒，說：“請同學們翻到語文書第xx頁。”當天下午，這位同學收到了來自班級的一份大禮，我清楚的看見，這位同學的眼角泛出點點淚光，我清楚的體會到老師對我們父母一般的情感。
啊，老師，如果您是園丁，我就是花園中的一朵花，在您的呵護下健康成長；如果您是大海，我就是大海中的一條魚，在您的懷抱中快樂游泳；如果您是藍天，我就是一隻鳥，遨遊在您的保護中。老師，我愛你！
這就是我的老師，一個普普通通，兢兢業業的人。
我的老師寫人作文 篇2
我的政治老師走進門站在講臺上，面帶微笑看着我們，他笑的很特別，嘴撇得很厲害。
他的頭髮很疏散，幾乎都能查清有幾根頭髮，黑得發亮。他戴着一副正和他的臉型的中型眼鏡，上面長着長長彎彎的眉毛鼻樑挺得很高，光看鼻子好似他是美國人一樣。再往下終於到了他的嘴了，他的嘴與衆不同，平時總是撇着嘴，笑的時候也撇着，說話時還撇着，我們都叫他“歪嘴老師”。
他身穿一件白色的上衣，衣服上幾乎找不到一點污垢，他總是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西裝褲，還有那閃閃發光、量的幾乎可以當鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。
他很幽默，平時上課動不動就講個笑話逗我們，有時還放個小短片把我們弄得哈哈大笑，同學問問題他總是用幽默的語言來回答。
他也很嚴肅，學生犯小錯誤他說“現在我不罰你，等你小錯我多我在整你。”又一次公共自習課時，他看班，到最後5秒時，他大發雷霆：“把門關上，全都坐下，誰也不許走留5分鐘，看你們急的。”下課了，有個女生跑了，老師大喊：“坐下。”嚇得那個女生一屁股做到了板凳上。
我發現政治老師都很幽默，但發起怒來比那個老師都厲害{以前的時老師也是}
他也是我們的副班主任，平時就是幫我們班主任做點事情，在班主任不再是管理班級。我們班主任可輕鬆多了，以前事情都是他自己幹，現在只要一聲就行了。比如：剛到學校，發書“Ⅹ老師，發書”班主任說道。他回了一句：“哦”。
我們班主任往板凳上。
可憐、幽默、嚴肅的老師啊！
我的老師寫人作文 篇3
離開小學，步入初中，我離開了許多優秀的好老師，同時有認識了許多新老師。在二附中，我遇見了一位風趣的數學老師。他，改變了我對數學的學習態度。
第一節數學課，剛打上課鈴，就看到一個身穿格子襯衫、牛仔褲，打扮十分時尚的老師一臉微笑地走進班裏。上了講臺，他扶了一下眼鏡，說：“我姓李，大家叫我李老師就好了。”他的笑看起來很親切。講課的時候，他把身子側過來我才發現，原來李老師還有個大啤酒肚呀！本來看起來不怎麼胖的李老師加上一個啤酒肚顯得格外有趣。
李老師不僅時尚，身材有趣，他的課也是那麼活躍、有趣。
幾天前學校絕對值時，他先給我們講：“我用1塊錢買了十塊錢的蘋果，絕對值！但我們今天學習絕對值，和買蘋果的絕對值可不一樣。”他這麼一說，大家都樂了，學習絕對值的興趣也頓時有了。在講該如何寫絕對值是，他又給我們形象的打比喻“你們看，值日的時候男同學拿拖把一手一個長長的棍子，像不像這個絕對值呀？”大家都樂得鬨堂大笑，我們都集中了注意力，正是記憶力好的時候，李老師說“所以我們寫絕對值是要把兩豎寫長，寫短了就和1混了。”他總能想出許多有趣的話來吸引我們，就連有人在說話被他發現了也不例外。一般的老師看到學生上課說話肯定會很生氣，可李老師卻說“你，豎起來。”言下之意就是站起來，但給人的感覺不一樣。大家既開心的笑，同時也知道了不能再隨便說話了。
遇到了李老師，我改變了對數學的學習態度，之前的不感興趣，甚至討厭早已無影無蹤。我每天都會盼着上數學課，盼着李老師的幽默課堂。
很多人認爲老師講得快講得深就是講得好，而我卻覺得像李老師這樣一節課講得雖然不多，雖然簡單，但易懂有條理，有順序，並且有自己的方法，幽默有趣，能吸引學生纔是真正的好老師。
李老師的風趣，親切讓我對數學課倍加喜愛，也許他不是名師，但卻是我心目中最好的老師！
