在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初一寫人作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初一寫人作文 篇1
望繁星滿天，心卻還是惆悵。
這麼多星星，哪一顆纔是爺爺？我問爸爸。
爸爸仰起頭，睜着他那雙晶瑩發亮的大眼睛望着夜空中滿天繁星，突然盯着一顆最亮的星星久久地凝視。過了好會兒，他才緩緩將手上舉，指向剛剛那顆最亮的星星，對我道：
看見沒有？最亮的那顆。它很耀眼。就像你爺爺，善良樸實。”
是呀。爺爺是個善良的人。可惜他沒能看到我長大就丟下我走了。爺爺是什麼時候離我而去的呢？算起來也有6年了吧。
聽媽媽說，爺爺年輕的時候很英俊，是村裏少有的美男子。我聽到這句話笑了好一陣。不過想想也是有可能的，畢竟是自家人。不知道爲什麼，幾個孫女裏面，爺爺對我最好。也許是我最小，也許是我跟爺爺長得像。每次爺爺趕完集市，都會給我帶一大堆好吃的好玩的。我和爺爺相處的日子總是很快樂，我們爺孫倆總有聊不完的話題。即便是年齡段不同產生的代溝也無法阻擋親人之間的融洽。
這樣的日子過了一年，兩年，三年。三年後，爺爺回到老家。本以爲他是回去享清福了，可是不幸的消息很快傳來。當我得知爺爺已經丟下獨自去另一個世界時，我再也按捺不住心中的不捨與悲痛，一下子嚎啕大哭起來。一邊哭着，一邊往老家趕。當我走向爺爺住的房子時，裏面已經空空如也。我問媽媽，爺爺去哪兒了。媽媽告訴我，爺爺已經在舉行葬禮的路上了。我說，爺爺是不是永遠地離開我了？他要去哪？我能去找他嗎？媽媽竟被我這幾個問題問得說不出話來。我見媽媽不回答我，便向葬禮的方向跑去。只聽見媽媽在背後叫喚着我的名字，然後追了上來，抓住我的手一步步往前走。
葬禮開始了。我和堂姐們站在旁邊看着他們把爺爺埋在土裏。一種無法割捨的情緒又佔據了我的腦袋。不一會，一滴滴苦澀的淚水落在地上。我彷彿聽到了水滴的啪啪聲。堂姐看我哭得傷心，盯着我看了一會，也哭起來。隨後，大人小孩都哭了起來。
雖然小時候的我常動不動就哭，但哭成在爺爺葬禮時那樣的日子還是少有的。或許是太依賴的緣故。
飄了好久的思緒總算回來了。擡頭望着夜空，對着最亮的那顆星虔誠的祈禱：爺爺，保佑爸爸媽媽一生平安健康，保佑孫女夢想成真，好嗎？孫女一直在努力，絕不辜負您的期望，相信我。
致夜空中最亮的星，我那在天堂的爺爺。
初一寫人作文 篇2
他留着“西瓜太郎”的髮型，長得像童星小小彬。他雙眼皮，長睫毛，烏黑的眼珠像兩顆寶石，炯炯有神，好看極了，常被不認識的人當成女生。
最引人注目的是他那張靈巧的櫻桃小嘴，能說會道。有一次，我們在羽毛球館打球，管理人員說要先交費才能打球，他說：“我是小孩子，沒錢，請讓我們打一小會兒吧。”說完嘟起嘴巴，用哀求的眼光看着管理人員。沒想到管理人員竟然同意了。他的小嘴可真靈啊！有了這張巧嘴，劉冉冉自然成了班上的“開心果”。有一次在課堂上，他的語文老師要求學生用“一邊……一邊……”造句，他站起來回答道“爸爸一邊上廁所，一邊玩手機”，引得同學們鬨堂大笑。
劉冉冉還是個運動達人。他很喜歡打羽毛球，我們就是一起學打羽毛球認識的。他能一口氣做二十個標準的俯臥撐，教練還想推薦他去南京上體校呢。他也喜歡踢足球，還入選了雙語小學的足球隊。
這就是我機靈可愛的好朋友——劉冉冉，你喜歡他嗎？
初一寫人作文 篇3
眸角一片朦朦朧朧的晶瑩，看不分明的是隱隱淚花……
——題記。
一. 烏雲覆。
外頭一徑明媚的天這時候陰了小半片，那覆着的大層濃濃的烏雲壓得人抑鬱，壓得人窒息。心下一股濃重的悶雜涌上來。
“孩子們，小學六年飛快流逝，我們，真的要分別了……”老師強忍着微微顫抖的聲音，微笑着對我們一字一句地輕語。而那每一字一句，我都聽出來了哽咽。
“很高興、能夠陪伴同學們走過一個個春夏秋冬，作爲你們的老師，真的很快樂，很快樂。”老師微提的兩腮還是無聲地掛了下來。我們一班人都靜默了，端坐着低眉卻遲遲不肯去看老師的笑顏。
此時的我，心裏卻也是一如外頭陰沉沉的夏日天空，沒有一絲晴朗所在。指尖輕輕劃過課桌一角，可笑的是，那陪伴着我們的小學生涯的課桌，居然變得如此斑斑駁駁。當我正心存憐惜時，卻驀然瞥見那糾纏在一起分辨不清的雜亂字跡：
“小學結束了，好難過。”
“其實小學真的蠻幸福。”
沒有看完，老師飄飄渺渺似乎失去輕重的聲音入了耳際：“大家不要哭……”而耳邊，卻是一片輕微的抽泣。
二.大雨落。
燥熱的天似乎是再也壓抑不住了，大雨傾盆而下，一粒粒滾圓的雨珠子撲棱棱砸下來，下得酣暢淋漓。
我終於擡起頭看着老師，她明澈的雙眸中映着些夾雜安慰的溫暖微笑，而不到半晌，這笑容卻一點點模糊了下去，越聚越攏，終凝成圓潤晶瑩的一個透明的點，順着保持不變的笑靨蜿蜒綿綿而下，似乎再也止不住。
我的喉嚨一緊。看着看着，眼前卻是一片朦朧的晶瑩，如同聚了潮氣上來，揮不散，遣不去。
“所有的女生們，我想抱抱你們，可以麼？”老師躊躇半刻，有些羞赧，但是還是不令人察覺地揩去了眼角的那抹晶瑩。
我們女生們一個個拖着如鉛般沉重的步子邁向老師。老師如慈母一般擁我們入懷。當她纖長的雙臂輕輕將我攏入懷中時，那溫暖的懷抱，似乎能融化冰川一般，我周身一熱，剛剛乾了殘淚的眸角旋即又涌出淚水來，彷彿控制不住。
三.雨聲畢。
雨下得噼裏啪啦，如孩子的臉，宛若發泄完畢，便安靜了。滴滴答答的雨聲順着屋檐落下，大雨止住了，雨聲止。
《同一首歌》輕柔煽情的旋律緩緩流出。“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落。甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終於迎來今天，這歡聚時刻……”我們沉重遲緩的聲音隨着舒緩的調子艱澀吐出。
好朋友緊握住我的手，像要抓住那一份即將告終的情誼似的，我同樣無言地攥緊她的手不鬆開。
一曲歌聲罷。
我們彷彿想要深深地把各自的模樣刻入心中，互相注視着，注視着。眼角澀澀的，宛若眼淚已盡。爾後，各自帶着幾分眷戀邁出教室的門。
手中緊緊捏着的箋紙一角，已然起了皺兒，捲翹起來，我擰開鋼筆，在素色軸邊沿行雲流水一般揮筆：
“一切都要收梢了，所以自甘把眼淚化爲——回憶。”略顯凌亂的字跡上，驀然不自覺鋪上幾大抹晶瑩的水跡。
初一寫人作文 篇4
我們班上有一個“工作狂”，做起事來像發狂了一樣，那個人就是——魏裕霏。
她是一個尖子生，深受蘭老師的寵愛，做什麼都認真，從不半途而廢，尤其是體育活動。
就拿踢毽來說說吧，他每天早晨7:20準時去，下午4;00也要去練習，不管天晴落雨，不管嚴寒酷暑。特別是在炎夏火紅的太陽象在和大地過不去一樣，把大地烤得直冒煙，人站在陽光下，臉上也是火辣辣的疼，頭髮也能當個烤火爐，而她卻從未放棄或抱怨過，只是在炎炎烈日下辛苦的練着，汗水常常把額前的劉海打溼成一根一根的，背後的衣服水淋淋的，滿臉通紅，汗水在他的臉上流淌着，大顆大顆的汗珠滴在地上，發出啪的一聲，這樣子，活像剛洗完澡從浴室了出來似的，水也沒擦。同時，她還有長繩一項，是他原本不多的時間更加的緊湊了，連玩的時間也寥寥無幾，而她卻不在乎，還是默默的練着。
除了她在體育項目上忙外，她在班上忙的也是不亦樂乎，上氣不接下氣，爲什麼？因爲她是中隊長唄，還是蘭老師的乖乖女，一有什麼事，蘭老師就叫她出馬，每次回來都累得氣喘吁吁。她在課堂上也是不會閒着的，一但有什麼較難的課堂難題，她都要幫我們解圍，回答的頭頭是道，我從心眼裏佩服她，喜歡她。她也喜歡現在的生活，因爲她活得充實，“累”得快樂。
蘭老師之所以喜歡她，不僅僅因爲他成績好，還因爲她做任何事很有積極性，有責任感，學習有上進心。在我的印象中，班上的一切活動，差不多都有她的參與，而且辦得既快又漂亮又簡潔，十分滿意，他從來不打打鬧鬧，說說髒話，是班上名副其實的三好學生，她也很活潑，對人有善，同學們都愛和她玩，說心裏話，很願意對她分享自己的小祕密，她也時不時說說自己的祕密。我們一直都是形影不離，無話不說的好朋友，同舟共濟，相互關心，親密無間。
這就是我們班的“工作狂”，你覺得咋樣？一定吃驚壞了吧，萬萬沒想到世界上還有這類型的稀有“品種”。今天，你們大飽眼福了吧！
初一寫人作文 篇5
我們每個人都會有家。裏面有爸爸，媽媽和自己。家像鍋湯，有酸、甜、苦、辣、鹹，每個人都會喝出不同味道。
家家都有一本難唸的經，我們常常會因爲一點小事和父母吵架，因爲我們大了，有自己的想法了，認爲父母總是阻止我們的快樂，例如;很少讓我們玩，整天讓我們看書、學習，總是歸劃我們的生活，讓我們今天上英語班、數學班，學音樂、美術、書法、舞蹈……可是，他們從來沒想過我們愛不愛學。有的同學說過不愛學，但是卻讓父母全盤否定，他們會說：不學能行嗎，在不學就落在起跑線上了，能比上你班同學嗎。或，不學?不學，不學那能考好嗎?或，你們都大了，不聽家長的話了，說着說着就哭了……唉，我知道你們想讓我們好好學，長大了讓我們出人頭地，可是你們也該聽聽我們的心聲吧，問問我們愛不愛學啊!我知道你們想讓我們成爲十項全能。
家，這個字大家都不麼生，大家都瞭解它嗎?家是一個巢，外面再冷，裏面也很溫馨、溫暖，讓我們感到幸福。家，是你傾述的對象，你在外面受了多少委屈都可以像家傾訴，它愛和你在一起。家，又是電視，不用電就可以演出各種各樣的電視劇，讓我們有時快樂，有時生氣，有時委屈……它愛我們。家是一塊地，有耕種纔有收穫，有汗水纔有幸福，要我們付出努力，纔會快樂。
不要因爲一點小事就和父母吵架，比如一兩個姐妹，經常吵架。有人說你是你搞起來，另一個姐姐說是你，另一個妹妹經常被爸爸媽媽罵，家是愛，有付出，有回報。你只要對它好它就會對你好。家，我愛你!
初一寫人作文 篇6
我的爸爸高高的個子，從他的那雙會說話的眼睛中，可看出他是個精明能幹的人。
爸爸是個大忙人。爸爸雖然很年輕，但卻成了一個工廠的老闆。他不僅在外忙着跑業務，回到工廠還要做工人，甚至連機器維修食堂買菜的活都是他一個人包了。所以他一天到晚很少有休息的時間，只有忙碌的身影。有時爲了趕任務發貨，他就會不分晝夜地工作，爲了解困，他就不斷的抽菸，每當一批貨送出去，我發現爸爸也瘦了一圈。
爸爸很愛我們這個家。一次，媽媽不太舒服，爸爸就趕緊放下手頭的活，帶着媽媽去醫院檢查，原來是結石。一回到家，爸爸就忙着四處蒐集相關的資料，然後細細的分析給媽媽聽，讓媽媽注意休息，不要着急，其實爸爸心裏比媽媽着急。後來打聽到無錫有個醫院治療這種病比較擅長，爸爸就拋下廠裏的'事，匆忙帶着媽媽飛奔無錫。廠裏的事雖然很多，但爸爸沒有忘記奶奶，除了自己回家看望，還經常囑咐媽媽回家看看。
當然，爸爸最關心的還是我。由於我的成績不理想，所以爸爸心裏總有煩心事。有時會看到他一個人抽着悶煙，有時他會默默地看着我，我知道爸爸又在爲我操心了。我經常聽到爸爸和媽媽在談論我的學習，有時他還會向老師去請教，總之爸爸在千方百計地提高我的成績，我打心眼裏感激爸爸爲我爲這個家所做的一切。
爸爸我想對你說，你辛苦了！
初一寫人作文 篇7
“你給我過來，別跑，敢說我煩，看我不揍你！”他又來追我了，手裏還卷着一本書，這樣的情況一天中不下八次，唉，不就說了一下他煩嗎，有什麼大不了的，再說，他確實挺煩的，嘻嘻！
記得前幾天，我正在全神貫注的練着我的鋼筆字，忽然從後面傳來一句——“小不點，端一杯水來！”我也沒搭理他，誰知過了一會，他又過來了，指着我的腦袋說：“都練了大半天了，歇歇吧，啊，不然我用降龍十八掌打你！”你說，他是不是挺“煩”的？
瞧，就像剛纔，我正看着電視呢，他走過來坐在我的身邊，我不理他，背對着他，可他嘆了一口氣說“有些人半途而廢可不好啊，別寫的字像烏龜爬樹一樣，多難看呀！”我才忽然想起我今天還沒練字呢，於是馬上練去了。一會不讓我練一會又催促我練，你說他是不是挺“煩”的呢？
剛練起來，媽媽就走過來對我和他說：“今天我們去你姥姥家一趟，你姥姥那麼久沒見你們了，肯定很想你們的，今天我們去看看，快收拾呀，一會就去。”我們倆異口同聲的“噢”了一聲。
大概十幾分鍾之後吧，我們來到了姥姥家，姥姥可高興了，並對我說“凌兒，還記得以前的那個菜園嗎，就在東面，我剛剛養了幾隻小兔子，白色的，可招人愛呢，你們一起去看看吧，順便把我剛割好的草餵給它們。”說完便彎腰捧着那一大堆草給了我們。我蹦蹦跳跳的去看小兔子了。
到了兔籠邊上，我小心翼翼的打開了籠門，但我並沒有把草塞進去，而是抱出了一隻小兔子，雪白的毛，柔軟而溫暖，小兔子的三瓣嘴一張一合，可愛極了，我逗了它很久，忽然有個人跑了過來，我一看，竟然是他，過來就給了我一句：“喂，有點愛心好不好呀，它們還都在飢餓之中呢，一會再玩好不好呀？你看，眼都紅了，都要哭了”。剛說完便偷笑了幾聲。氣死我了，可介於自己實在是沒理，也乖乖的把小兔子放回了籠裏，並把草塞了進去，回過頭來，他卻在笑，唉，老天哪，他怎麼這麼“煩”呢，一遇到他就沒理，唉，上蒼呀！
回到家裏，我可不再忘練字了，他在我身後笑了幾聲，說：“聽我的話，沒錯的，你可要多虛心聽取像我這樣比你大的人的話呀，想當年，我……”。
唉，又在自吹自擂了，你們肯定知道他是誰了吧，沒錯，他就是我的哥哥，你們說，他是不是挺“煩”人的呢？
初一寫人作文 篇8
大家好，我叫丁銳，今年11歲，是個男孩。我雖在農村上中學，但我家住在縣城，生活條件也不錯。
我有一個特殊的眉毛，一看就像是鐘錶上的“8點20分。”有人見了我，會說：“你看看這個孩子，心情一定不好，要不然眉毛怎麼是這樣，向下掉，‘8點20分’？”雖然看起來不快樂，但我也畢竟是非常快樂的，畢竟有時不高興、傷心的時候。 我在家裏，非常孤單，沒有一個人陪我玩，院子裏有我的朋友，但他們經常補課，很少和我玩，這裏，我只有一個惟一的朋友——書。
我特別愛看書了，家裏沒人時，我看書；睡覺前時也要看書；沒有事情時也看書。講起《三國演義》以及《西遊記》大部分內容來滔滔不絕，除董威外，其它人懂得的一些課外知識都沒有我知道的多，這看書給我帶來了樂趣，但也鬧出了笑話。比如，有一次我在看書，媽媽就叫我：“丁銳，我把飯做完了，你給咱買上一元錢的饅頭，快去，要不然飯就涼了。”我口頭上答應了一下，但遲遲沒有來，十分鐘以後，我纔回過神來，準備去買饅頭，媽媽卻對我說：“丁銳吃飯！”“什麼？不是饅頭還沒買嗎？”我問道。“我讓你爸買了。”媽媽說。“哦。”我答道，吃過飯後，媽媽還誇我愛看書了。
我不僅學習很快樂，玩的時候自然也就非常快樂。
在外面玩的時候，總玩一些遊戲，當然快樂了，家裏也一樣。
我家安上了一臺電腦，連上了網。我每次寫完一篇日記或作文，都要往電腦裏打，然後發表在網上，有的人進行誇獎，有的人指出錯誤，指導我，使我的作文有了進步。我也用電腦打過遊戲，打遊戲時需要和別人對話，使我打字越來越快，每分鐘可達50字。有時與哥哥聊天。
我也很貪玩，有一次，我打開電腦和在遠方的哥哥聊天，聊過了頭。我們是在晚上開始聊，聊了20多分鐘，媽媽和爸爸讓我吃飯，我應了一聲，10多分鐘後，我才下線，被媽媽訓斥了一陣子，罰一週不話上網，這就又是一個貪玩的我。
我不僅也有歡樂，也有憂愁。
有一次，我在暑假預習初一新課時，錯了一個字，去找橡皮，嘀咕着說：“唉，每次寫作業的時候，橡皮就打不着，我記得就應該在這兒，這次怎麼找不着？難道這塊橡皮還能飛出地球？”我喘了許多粗氣，被媽媽發現，就對我說：“你擱在哪，難道還不知道嗎？”我聽了後，氣生得更大了，媽媽聽見後，教訓了我一頓，究竟怎麼教訓的，大家一想就應該知道吧……
我就是這麼一個80%快樂，20%不快樂的男孩。
這就是我。
初一寫人作文 篇9
我與他相識很久了，經過長期瞭解，總覺得他會給我帶來許多幫助，當然也免不了帶來一些不大不小的麻煩。
我心中的他應該是成績名列前茅，好上加好。可事實並非如此。他只要有一點進步，就從門縫裏看所有的人。我對他說這是夜郎自大，他充耳不聞，無知無覺。果然，這次，他考砸了，傷心了幾天，說要痛下決心，東山再起。我真爲他高興，可沒過幾天，他又陷入乒乓網中，不能自拔。
我心中的他本應是堅強的，可他卻讓我領略到女孩那種似水的柔情。有時他會爲打不上飯而埋怨；有時他會爲衣服髒了而發愁；有時一點小事也就像天塌下來一樣。有一天晚上，我睡得正香，隱隱約約聽到有人在哭泣。我左看看，右瞅瞅，原來是他正在擦眼淚。問他爲什麼，他說是想家。嗷，天哪。男兒有淚不輕彈，吃這點苦就要哭鼻子。再說了，吃的苦中苦，方爲人上人……就這樣勸了他一整夜，我真不懂他爲什麼這樣脆弱。
我心中的他本應該一步步走向成熟，可他卻還是充滿兒時的幼稚。他對蟲子極其敏感，如果一隻蟲子突然出現在眼前，而當時又四下無人，他一定會尖叫一聲，倉皇而逃。他對四季變遷充滿好奇。春天，他會靜靜地等待春姑娘的到來；夏天，他會喋喋不休地說夏姐姐發燒了，應該吃點藥；秋天，他會覺得秋哥哥營養不良，面黃肌瘦；冬天，他想是不是冬爺爺的糖袋子開了口，白糖在天空一直飄灑。
我很瞭解他。他就是我自己。
