在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的我和我的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和我的朋友作文1
我有一個好朋友，她叫小寧,她非常的溫柔善良，也愛幫助別人。
還有一次使我深深的記得,那是一個暑假的時候我和她去公園玩,在去的路上,我們看見有一個小孩在馬路中間哭,好象在找家長,就在這個時候一輛車向那個小孩開去,靜不顧自己的生命向那個小孩那裏跑去,把那個小孩推開了,可她卻來不及躲閃,被那個車給撞了,我一看靜當時被撞了,我馬上跑過去,我對她說:“你怎麼這麼傻!爲了就一個小孩,你值得搭上自己的生命嗎?”她卻對我說：“值得!老師不是說過小同學有什麼困難都樣幫嗎?”後來我剛要說話她暈過去了，不過就在這時救護車也來了，叔叔阿姨把靜擡上了救護車，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽了以後什麼也不說焦急的向門口走去。
她的家人回來以後，好沮喪，後來我想知道靜怎麼樣了，便問靜的媽媽靜怎麼樣了，可阿姨聽了以後從眼睛裏又滲了淚水，我當時真的不知道爲什麼，就沒有多問。
第2天，我見樓底下有好多的花圈，我就問爸爸怎麼回事!爸爸對我說：“是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無效，不過到她天堂裏過着快樂的生活!”我當時聽到爸爸說靜她死了以後我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠的離開我了，我真不敢相信!當時我就在那裏站了好久，眼淚奪眶而出。
現在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時候我都會給她拿一束她喜歡的百合花，在給她說一點知心話。
這就是我的好朋友——小寧。她爲了救別人而死了，不過我爲她感到驕傲!
我和我的朋友作文2
我的朋友陳穎有着一雙烏黑得閃閃發亮的眼睛，長長的頭髮也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學們每人做一張小書籤去參加比賽。星期六，我正在家裏做着書籤，陳穎來我家玩。忽然，我發現自己做錯了，正那着一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什麼呢?在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎?”是啊，我怎麼沒想到呢!陳穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然後指導我怎樣給小姑娘塗顏色。
到了交書籤的時候，我發現自己的書籤是最精緻的，在班級裏評得了一等獎。陳穎常常發揮她的長處幫助我，我也會爲她做一些力所能及的事情。
有一次，陳穎正在做一件小製作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎?”她點點頭。
我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。陳穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。”
在班級小製作評比的時候，陳穎的作品是最美的，老師也誇獎她說：“陳穎，你做的真棒!”陳穎轉過頭衝我微笑着，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和陳穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼的。
我和我的朋友作文3
我的朋友劉小穎有着一雙烏黑得閃閃發亮的眼睛，長長的頭髮也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學們每人做一張小書籤去參加比賽。星期六，我正在家裏做着書籤，小穎來我家玩。忽然，我發現自己做錯了，正那着一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什麼呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎麼沒想到呢！小穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然後指導我怎樣給小姑娘塗顏色。
到了交書籤的時候，我發現自己的書籤是最精緻的，在班級裏評得了一等獎。
小穎常常發揮她的長處幫助我，我也會爲她做一些力所能及的事情。
有一次，小穎正在做一件小製作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。
我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。小穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。”
在班級小製作評比的時候，小穎的作品是最美的，老師也誇獎她說：“小穎，你做的真棒！”小穎轉過頭衝我微笑着，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和小穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼的。
我和我的朋友作文4
他中等個，長着一張面容剛毅的標準國字臉，上面一頭蓬鬆的短髮，一對如毛筆畫的濃眉毛，眉宇間流露出一派英氣。眉毛之下，是一副大框的，深黑色的眼鏡，閃着光的大鏡片後面，是一雙亮閃閃的，令人很難琢磨透的黑珍珠一般的眼睛。一對招風耳，一個挺鼻子，鼻子下面是一張小嘴巴。
他的面孔富於感情，卻不像一張複雜的地圖那樣變化萬千，你們可能會問，他是誰？能長得如此俊秀？
告訴你，他是我的好朋友！我們倆形影不離，是一對真正的朋友。
每天不管下課還是放學，時常可以見到我們倆在一起的身影。他就是我的.知己，我每每高興時，都會和他分享快樂；憂傷時，他會和我一起分擔悲傷。
什麼？問我他叫什麼名字嗎？嘻嘻，先不告訴你。
他的座位就在我旁邊。他和我的觀點經常是一樣的，我們總是互幫互助。每次我受人欺負時，他總會來幫助我，無論是對是錯，他都會幫我分析。
那次，高錦涵看到我的速記手冊，寫着“含教材習題答案”時，便一把搶過去，給別的同學看。就在這時，他猛地站起來，一把奪回我的手冊還給我。衝着高錦涵孔道：“你怎麼可以亂拿別人的東西呢？”高錦涵的聲音明顯低了很多，說：“你怎麼可以庇護他的呢？”他說：“有事好好談，爲什麼一定要搶別人的東西？”高錦涵低下頭，默不作聲。嘿！奇了！他就這麼說服了高錦涵把本子還給我！雖然我嘴上沒說什麼，但心裏暗暗佩服。
對了！差點忘了告訴你，他，就是我的好朋友——陳鍇戈！
我和我的朋友作文5
我的朋友陳怡穎有着烏黑髮亮的眼睛和烏黑的長頭髮，她的臉蛋格外雪白。她是一個愛笑的人，一笑就顯得特別可愛。
有一次，老師讓同學們每人做一張小書籤去參加比賽。星期六，我正在家裏做着書籤，怡穎來我家玩。忽然，我發現自己做錯了，正那着一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什麼呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎麼沒想到呢！怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然後指導我怎樣給小姑娘塗顏色。
到了交書籤的時候，我發現自己的書籤是最精緻的，在班級裏評得了一等獎。
怡穎常常發揮她的長處幫助我，我也會爲她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小製作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。
我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。”
在班級小製作評比的時候，怡穎的作品是最美的，老師也誇獎她說：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉過頭衝我微笑着，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼的。
我和我的朋友作文6
在我的家鄉有一個非常要好的朋友，她叫王陳陳。她有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑油亮的頭髮，一張櫻桃小嘴能說會道。
一天，我和她一起去家鄉的河邊去爬山，在爬山的過程中，開始我覺非常輕鬆，可是爬了一半的時候，我就開始喊累了，王陳陳她對我很好，一直在叫我堅持住。走着走着我們就休息了一下，然後繼續走，在走的過程中，我一直在說這個，說那個，王陳陳聽着很生氣，就火冒三尺說：“吵什麼吵，還有很長的一條路呢！”從那時候我就不理她了，她也不理我了，到了目的地，我們還是不理對方。
從那時候，我們就不團結了。
有一天，王陳陳的媽媽叫我和王陳陳把竹子扯成兩根一樣長的，王陳陳覺得因該從這裏開始，但我又覺得因該從哪裏開始，我們的意見都各不相同。我們一直吵吵鬧鬧的，最後，“咔擦”一聲，竹子雖然扯斷了，但兩根不一樣長，王陳陳的媽媽非常生氣，說：“你們爲什麼不團結，如果你們團結就可以辦好的，你們不但沒有幫忙，還搞砸了。”我聽了這句話時，自己非常後悔，於是我就鼓起勇氣向王陳陳道歉，王陳陳也覺得很後悔，於是，她也向我道歉。
從那天起，我們又開始團結了，我們又是好朋友了。比如：有一張紙，平均分、兩個蘋果，一人一個、三個月餅一人一個，還剩一個，一人一半。不管做什麼事情都互相討論一下，只要團結就可以成功，現在我們已經十分團結了。
經過了這次扯竹子，我懂得了一個深刻的道理，那就是：不管做什麼事情，都需要團結，因爲團結就是力量，只要團結不管什麼事情，都可以成功！
我和我的朋友作文7
你們知道我指“朋友”是誰嗎？答案是：動物。
我有兩個故事：第一個是我和蜜蜂；第二個是我和蜻蜓。
我和蜜蜂的故事發生在我小時候。有一次，我在我家的場地上玩。我看見了小白，走過去，說:"小白，你在做什麼？"小白對我沒有理會，只是一直在挖一條縫。我走過去一看，原來，裏面有一隻小蜜蜂。我費了九牛二虎之力，把那隻蜜蜂救了出來。我和小白目送着他飛走。幾天後，小蜜蜂又飛到了我的家裏，小蜜蜂在那一天裏都跟着我，直到傍晚才依依不捨的離開。我去問媽媽：小蜜蜂爲什麼跟着我？媽媽說：因爲他喜歡你或者你救了他，他來報恩。我聽了媽媽的話，心裏美滋滋的。後來，連續幾年，小蜜蜂一來我就知道：春天來了和他來看我了，但今年和去年，他沒來，我很失落。跑去問媽媽：媽媽，媽媽。小蜜蜂好久沒來了，他怎麼了？媽媽笑了笑，想了想，說：可能他啊，搬家了，可能啊，他去世了。聽了媽媽的話，我無奈，只能坐在凳子上，呆呆的望着天空，期盼，期盼……
我和蜻蜓的事也是在我小時候。那一天，我記得：天在下雨，很暗。我在家裏玩。突然，看見蜘蛛網上有一個小小的東西。我立刻去看，發現那是隻孤零零被風吹，雨淋的小蜻蜓。我當時很急，不顧雨水淋溼我的衣服，褲子。我想：該怎麼把小蜻蜓就下來呢？忽然，我看旁邊的竹竿，眼睛一亮，想：用竹竿啊！我快速拿起竹竿，小心翼翼地把小蜻蜓救下來，平放在地上，仔仔細細地把他身上的蜘蛛絲取下來，他震了震翅膀，飛走了。想蜜蜂一樣，每年都來看我，我也知道他來了夏天就來了。
我們只要真心對待他們，他們也會回報。他們也有靈一性一；也有感情；也會有一愛一有憎。我們要好好一愛一護，照顧他們!
我和我的朋友作文8
當你經過一遍縈繞一羣蝴蝶的綠草地時，定會看見一位女孩安靜地坐在上面品書喝茶，那就是我和我的朋友——一本有趣的書。
有人說書是知識的寶庫，有人說書是人類進步的階梯，也有人說書是一盞點亮人生的心燈，而對我來說，書並不是什麼了不起的大人物，她就只是我的朋友——一個最親密的朋友。
在牙牙學語時，書就來到了我的世界。我最早讀到的書，便是鼎鼎有名的連環畫——《父與子》了。當時我最喜歡的事便是爬上祖母的膝蓋，聽她一遍遍嘮叨這是什麼那是什麼時，小小的我便聽得如癡如醉。讀書使我的口語表達在同學們當中如同鶴立雞羣。三歲時，我便能夠認字識字了。每當我繪聲繪色地給大家講故事時，看見大家那驚訝的表情，我的心中充滿了得意。
那時我只能看一些《幼兒畫報》之類的書。到了四、五歲時，我就覺得不過癮了，又非要看大孩子們看的各類童話。這個朋友告訴我的可真不少，我懂得了“雞爲什麼要啄石頭”“過生日爲什麼要吃蛋糕”等。當然其中也有不少字不是一個四、五歲小女孩能夠認識的，對這些陌生的字，我最初只能連蒙帶猜，最後還是在媽媽的指導下，我才認識了更多的字，讀了更多的書。是書讓我成了班裏著名的“小作家”。
現在，我纔算真正走進了書的世界，《吶喊》《朝花夕拾》《背影》……因爲讀書，我時常忘了吃飯，忘了睡覺，每天一回家就寫作業，就只是爲了多看點書，像《簡愛》呀，《紅樓夢》呀，這些我都能背下來幾段。是書讓我知識豐富，是書讓我妙語連珠，書還將帶我飛得更高，走得更遠。
記住，當你經過一片綠草地，看見手捧一本書的小女孩時，請輕輕慢行，不要打破屬於她們的歡樂時光，不要打擾這對好朋友。
我和我的朋友作文9
去年國慶節，媽媽和我在寵物市場買回來一隻小倉鼠。
小倉鼠很可愛，渾身毛絨絨的，像一個小絨球。大大的眼睛會滴溜滴溜地轉。尖尖的嘴巴旁邊有許多小鬍鬚。三角形的耳朵小小的，背上還有三條棕色的線，所以又叫做三線倉鼠。
剛剛帶回家的時候，它住在一個狹小簡陋的籠子裏。失去自由的它躲在角落裏瑟瑟發抖。大大的眼睛裏充滿了哀傷和害怕。我在家裏找了一些大米餵它，它警惕地看了看，不敢過來，直到確認沒有危險才小心翼翼地吃了起來。
我決定給小倉鼠一個溫暖的“家”。我讓媽媽在網上訂購了一個“豪華”的“別墅”，“別墅”有兩層，有飲水器、食盆，還有有滑梯、滾輪等“健身”設施。另外還買了一些木屑、還有小倉鼠愛吃的玉米片、磨牙小食等物品。
等到快遞員叔叔把“別墅”送回家，小倉鼠別提有多開心了。它一會兒在滾輪裏面爬，一會兒從滑梯上滑下來。它和我也漸漸熟悉起來，一看到我，就跑過來，用期待的眼神看着我，好像在說：“今天又給我帶來什麼好吃的啊？”我每天放學第一件事就是去看望它。我們成爲了好朋友。
天氣漸漸涼了，我在它的“房間”裏鋪了厚厚的木屑，讓它當被子。可是它很調皮，跑到二樓來睡覺。爸爸怕它着涼，把它放到太陽底下，讓它暖和暖和。可是下午我放學回來，卻發現小倉鼠一動不動，再仔細一看，發現它竟然死了，我非常傷心。
我們百思不得其解，早上我離家時小倉鼠還好好的，怎麼忽然就死了呢。在媽媽的指導下，我上網尋找答案。原來，倉鼠是不喜歡陽光的動物，它喜歡在陰暗的地方生活。爸爸本來是想讓它暖和一下，沒想到卻把它害死了。
我想對小倉鼠說，對不起，你給我們帶來了歡樂，我們卻沒有照顧好你，但願你在天堂過得快樂。
我和我的朋友作文10
我們班上有個人長得雖然不帥，卻有的好聽的聲音。在我們班上音樂唱歌的時候，總能聽到他大笑時魔性的笑聲。可他卻很愛管閒事，時常給人叫板。他就是———殷國軒，他的任性常常給他招來麻煩。
那次，我們班上音樂課，老師讓我們一個人一個人唱歌，到他唱歌了，可他還沒有唱完，就哈哈大笑，他那魔性的笑聲，總能讓全班人笑的合不攏嘴。
愛管閒事也是他缺點中的優點吧。他總會替別人打抱不平，招來一身不是。可即使是這樣，他還是那樣的善良。總愛熱心的幫助別人。
那一次，因爲我不小心撞了，我一個人一下，害得我樓的跑，剛好他看見，便當起了我的救兵。我對他說，幫我擋一下，就這樣，我害得他也和我一樣滿樓的跑。
可是，他們速度太快，硬生生的把無聊拖着回來，就因爲它的核心，也被待見了這場漩渦裏。最後實在不行了，我們只好向他們屈服，他們才放我們出去。剛出去，就上課了，好心的他失去這10分鐘的課餘時間。
還有一次，他說了，我們班一些女生的壞話，讓他們聽見了，把他欺負的那叫一個慘，都怪她的嘴巴，還有一次，她說了，我們班一些女生的壞話，讓他們聽見了，把他欺負的那叫一個慘，都怪他的嘴巴。
愛管閒事，熱心大膽的，他讓我有喜歡又討厭。我這個朋友就是這樣，你覺得呢?
我和我的朋友作文11
剛開始，他經常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當然捱了一頓批評。因爲他上課注意力不集中，作業有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成爲了好朋友。
一天早上，上語文課，我才發現語文書沒帶，“呀！這可怎麼辦呢？”小邵見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧。”我連忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”老師讓我們抄寫詞語的時候，因爲兩個人合看一本書不太好抄，小邵說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數學課，我還要向你請教數學題目呢！”小邵說。於是，我趕緊拿起筆抄了起來。
還有一次上英語課，老師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什麼，老師講完了，讓同學回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他纔回過神來，問我幹什麼。我說：“老師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因爲他沒聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站着，然後又叫其他同學回答。下課後，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂爲止。
我爲我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨着時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下逐漸發芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！
我和我的朋友作文12
我爲朋友繪綵衣
在一次期中考試前，我細心整理好我的文具盒，準備好明天的考試。
第二天，我寫試卷時，寫着寫着鋼筆寫不出水來了。我拿起一張草稿紙，用力地在上面畫了畫，可還是寫不出字來。我有點不耐煩了，用力地甩了甩討厭的鋼筆，再寫一寫。終於寫得出來了，我便馬不停蹄地往下寫。
寫完試卷後，我緩緩地擡起了頭，清晰地看見前面同學的“愛迪達斯”外套上，有幾滴格外明顯的黑點。我心想：這回完了，把別人的衣服弄髒了，要不要告訴他呢？算了，這年頭啊，多一事不如少一事！我就假裝沒有看到，低着頭檢查考卷。可是我腦海裏一直滿是他白衣服上的黑點。
下課了，我鼓起了勇氣，向他說：“SOITy，我讓你的衣服‘添彩’了。”他把外套脫了下來，看了看——果然有幾滴格外醒目的黑點。我心裏想：糟糕，“世界末日”到了！我以爲他馬上就要大哭大鬧了，或者讓我賠錢，或者打我一頓……他走了過來，對我說：“沒關係，不就是幾個污點嗎？回去洗洗就好了！如……如果洗不掉的話，就當是你爲我衣服即興作畫吧！”他拍了拍我的肩，風趣地說：“我還要謝謝你呢！”
他的寬容，他的大度，他的善解人意，讓我十分感動和欽佩。
後來，我們兩個交流越來越多，成爲了一對形影不離的好朋友。
