瞧，我的偶像，扎着高高的馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛眨呀眨，面帶微笑，使人忍不住想要親近她，衣着簡單，黑色打底衫，墨綠色的外套，身穿黑色打底褲，腳踩一雙帆布鞋，來給我們上語文課了。
你可能不太相信，偶像，不應該是那種在熒幕前閃閃發光的嗎？怎麼會是語文老師呢？那我的語文老師到底有何吸引人之處，別急，聽我說。
可能因爲我是語文課代表的緣故吧，我與老師的接觸較多。我一直喜歡稱呼她爲陽陽老師（她的名字），因爲這樣叫我覺得很親切，老師也很坦然接受了這個稱呼。但我覺得，陽陽老師的性情更像月亮。每次我想她請教時，無論問題多麼複雜，她都會想辦法解決。學習文言文時，出現了一個詞語四書五經，但課下注釋只解釋了四書的意思，並沒有五經，我就去問老師。當時老師忙，並沒有給我詳細解釋，只是說讓我先回去。之後，我漸漸遺忘了，可老師還記得，耐心的給我解釋。不得不說，這挺讓我出乎意料的。至今我還清晰地記着陽陽老師給我講解時，似乎給人的感覺永遠是那麼平易近人，那麼恬靜。在我的世界中，從未見過如此好性情的人。
她很認真，不單單是在爲我們講題時，批改作業也是如此。每次進辦公室見她改作文時，都會瞧見她認真的神情，耐心地指出每一處錯誤。最後爲我們的作文寫上評語，遇到好的寫作了毫不吝嗇去讚美，若是不稱心的話也會毫不客氣指出錯誤。其餘的時間，偶爾兩次會玩手遊，但更多的'還是在認真工作。我想，一位稱職的好老師，就是這樣吧。
自然，她也罰過我們，儘管這隻有一次。那是一節語文自習，同學們都寫着作業，不過有些人寫完 便坐不住了，在竊竊私語，教室裏嗡嗡的聲音讓人不勝其煩。寫完作業的人不要說話!老師說，老師的聲音被淹沒在嗡嗡聲中，寫完作業的人不要說話!第二遍。同學們反而更賣力地說。老師怒了，我們的作業翻倍了，教室裏靜的只有老師走動的聲音。同學們都知道陽陽老師脾氣好，在她的課上，也有一些‘活躍分子’在談笑風生不過，這事過後，也沒人再敢在語文課上活躍了。
瞧，我的偶像，依然是那副神采，依然是那副打扮，來給我們上語文課了
