下午數學課上，同學們都昏昏欲睡，數學老師卻在那裏起勁地講着這道題應該怎麼做，步驟是什麼；那道題應該怎麼做，步驟又是什麼，等等。因爲這此題目都很簡單，老師已經講了好多遍了，所以我們大部分同學都會做，只有部分同學記性不好，容易忘記，這才致使老師一遍又一遍地主講解。我們大家都厭倦了，對眨眼的渴望也越來越強烈了。我的上下眼皮一直在打架，可是我們不能這樣，因爲老師爲我們講解應該更辛苦，比我們在下面聽課強累多了。於是我便強打起精神來認真地聽他講題。數學都也發現了這一情況，就暫時停止了講課。我還認爲他又要對我們開展“思想教育”呢，可是沒有想到的'是，老師推了一下眼鏡，對我們說的竟然是讓我們一起做一個遊戲！做遊戲？這在我們的數學課上可謂是前所未有過的，我們大家聽了以後，精神頓時爲之一振，個個都躍躍欲試，當然也都對這個遊戲充滿了猜想。
老師宣佈了遊戲的規則：他說一聲“站着”，我們大家就要站起來；他說一聲“好站着”，我們就要全體坐下。如果他再說“坐着”，我們大家就要站起來；如果他再說“好坐着”，我們就該站着了。遊戲規則說完以後，我們的遊戲就正式開始了。老師先說了一聲“好站着”，我當時聽成了“好了，站着吧”，而當我看到其他的同學都陸續坐下時，才明白過來，便趕緊坐下了。一會兒，老師又說了一聲“好站着”，呈部分同學站了起來，又都立刻坐下了。老師又開始練“好坐着”和“坐着”。他起先說了一聲“好坐着”，我們整齊地站了起來，接着他又練習了幾次，我們大家都能夠準確無誤，我們終於勝利了。
老師這時見我們睡意全無，便又講起題來。我們大家都全神貫注地聽着，目不轉睛地盯着黑板，一節課一眨眼的工夫就過去了，我們都戀戀不捨地與老師說了聲“再見”。
數學都的授課方式真有趣，我喜歡上他的課。
