在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的尋找雷鋒作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找雷鋒作文 篇1
尋找雷鋒
“學習雷鋒好榜樣……”在我上小學一年級時，就已經學會了這首歌，但我卻不知道雷鋒到底是誰。現在我找到了，雖然我知道真正的雷鋒叔叔早已犧牲了，但其實還有很多“雷鋒”就在我們身邊，我們每一個人也都可以成爲“雷鋒”。
尋找雷鋒作文 篇2
28年來，她堅守高寒山區，用雙腿丈量了5萬公里道路，相當於走完兩次長征路。她，就是大柴旦公路段副段長申梅蘭——一名普普通通的養路工。她長期在艱苦地區工作，用“愛崗敬業、堅韌頑強、樂於奉獻”的雷鋒精神演繹着精彩的人生。
“只要有養路工人，就沒有不通的路。”每到一個工區，她總是在最短的時間內瞭解具體路況，按照標準有針對性地制定施工計劃，周密安排部署生產任務。在工作中，她總是率先垂範，日常養護不鬆懈，搶險保通玩命幹，難啃的骨頭帶頭幹。20xx年汛期的一個晚上，懷頭他拉工區養護的路段發生特大水患災害，近一公里的公路被山洪沖毀。險情就是命令，她義無反顧地帶領大家火速趕到現場，帶頭跳進漫過膝蓋的山洪。大雨滂沱，山洪肆虐，她們深一腳、淺一腳地拋運沙包，填補缺口，苦戰通宵，以最快的速度搶通道路。當168輛過往車輛緩緩從他們身邊開過，聽着司機們情不自禁按響的喇叭聲，看着司機們感激的笑容，她的心裏充滿了喜悅和激動，淚水也情不自禁地流下來。那一次，她鋼鐵一樣堅韌的身軀也慢慢地癱軟了，掛了5天點滴才恢復過來。事後，同事們都說爲了國道的暢通，那夜她在“玩命”，可是她卻說道路的暢通凝聚着大家的汗水。於是，她帶領懷頭他拉工區的所有養路工，便把“玩命”當作了座右銘。
“對公路事業有了感情，捨不得離開。”這麼多年，儘管有許多離開工區的機會，但是她思前想後還是放棄了。申梅蘭說，除了養路，其他什麼也不會幹。親朋好友埋怨她是“一根筋”，她反而更加心安理得。父母身體不好，她會利用節假日去探望服侍一段時間，儘儘孝心；愛人常年在外跑車，孩子在外地上學，一個人的她把全部心思放在了工作上，充分享受鍾情已久的工作樂趣。
前幾天，20xx年度“全國三八紅旗手”評選結果揭曉,申梅蘭榜上有名。捧着“全國三八紅旗手”這份沉甸甸的榮譽，申梅蘭繼續堅守着那份信念：永遠走在保暢通的路上，繼續當那默默無聞的鋪路石。
尋找雷鋒作文 篇3
“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌我們從小唱到現在。可是，大家都按照歌裏唱的——“學習雷鋒”那麼做了嗎？
“莫以惡小而爲之,莫以善小而不爲”其實，想做好事並不難：僅僅是在公交車上爲老人讓位、僅僅是看到香蕉皮撿起來的舉手之勞、僅僅是在別人摔倒時的攙扶和問候。那麼，這些“僅僅”你做到了嗎？僅僅是這些“僅僅”，就會讓別人在不經意間記得你。
記憶中，總有個模糊的身影總在我困難的時候幫助我。
我逆着時針到回憶裏參觀。那天，我和朋友騎着自行車去“新華書店”買書。一路上我們說說笑笑，總是走走停停。馬上要到中午了，我們卻還沒到，肚子卻早已“咕咕”叫個不停。我們瞬間加速，自行車“嗖——”的一聲不見了影。可是，再好的自行車也禁不起我這一番折騰，終於“ 譁——”的一聲——鏈子掉了。我的臉從紅變到灰，又從灰變爲黑。我黑着臉，我和朋友們不知所措的站在原地。“小朋友，怎麼了呀？”一位滿頭銀髮的老爺爺掛着慈祥的笑容問我，（我什麼時候成“小朋友”了？可能在老爺爺眼裏我就是一個不大的小孩子。）“車鏈子掉了。”“爺爺我呀，以前經常修車，讓俺看看吧。”爺爺眯着眼，看了看：“拿塊塑料布。”一時間，我們搜遍了全身上下，連塊兒破布都沒有。忽然，我掉頭向旁邊的鞋店走去：“阿姨，你有塑料袋嗎？我的自行車鏈子掉了。”“等下啊，這就給你拿……”“謝謝。”“真是個好孩子。”我到了車旁，把塑料袋遞給老爺爺，老爺爺邊修邊說：“世上還是好人多呀！”……“修好了!趕緊回家吧。”“嗯！謝謝爺爺。”“哎，好孩子……”爺爺轉身，頂着中午的烈陽慢慢地走了，留下了短短的、卻又多彩的影子，慢慢消失在路轉彎。
哦，我想起那個模糊的影子是誰的了，是雷鋒的影子呀！
如果你是筆，那麼就在雷鋒的光榮事蹟裏添上你的回憶吧，如果你是雨，那麼就在大地上篆刻你的足跡吧！
“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌一直迴盪在心中，讓雷鋒如影隨形！
尋找雷鋒作文 篇4
我以前就知道雷鋒叔叔是專門做好事，助人爲樂的人，因爲媽媽給我講過關於他的很多故事。我非常佩服他，他給別人送去溫暖，自己卻從來不求回報。
“學習雷鋒日”就快到了，我把《聊城晚報》上的調查問卷複印了幾份，對周圍的人進行了採訪。我發現很多小朋友都不知道“學習雷鋒日”是哪一天，對雷鋒叔叔的事蹟也是不瞭解，我心裏很難過，就向他們講了雷鋒叔叔的很多光榮事蹟和“學習雷鋒日”是哪一天，讓小朋友們都向雷鋒叔叔學習，爲社會做貢獻。
參加了《聊城晚報》的這次小記者活動，我覺得很有意義。作爲新時代的小學生，我認爲，學習雷鋒精神，追尋雷鋒叔叔的足跡是很有必要的。我以後一定會向雷鋒叔叔學習，做對社會有用的人。
尋找雷鋒作文 篇5
三月，一個春暖花開的季節，也迎來了一年一度的學雷鋒活動月。於是，在陽光明媚的三月，我邁着輕快的步伐，尋找“他”的身影。
鏡頭一：馬路上，川流不息的車輛飛馳而過，行人們匆匆忙忙，一位背駝的老爺爺拄着柺杖顫巍巍地走着，路旁正在指揮的交警立刻走了過來，小心翼翼地扶着老爺爺走過斑馬線，“老大爺，您慢走啊。”送走了老爺爺，交警回到了自己的崗位上，繼續認真地指揮着交通。哦，那是“他”的身影！
鏡頭二：校園裏，下課鈴聲響了，寬闊的操場上，同學們打打鬧鬧。瞧！有幾位同學正彎腰拾起地上的垃圾，把它們送回了應該到的“家”裏！校園每一個角落顯得真乾淨呀！啊，一位同學一不小心摔倒了，坐在地板上好像很難受的樣子，幾位同學見狀，連忙跑過去扶起他，小心翼翼的向醫務室走去……嘻嘻，校園裏有好多“他”的身影！
鏡頭三：公交車上，乘客們說說笑笑，一位年過六旬的老婆婆走了上來，可車上已坐滿了乘客，“老奶奶，您坐我的！”一位小學生站了起來，她胸前繫着鮮豔的紅領巾，很有禮貌地對老奶奶說。“謝謝啊，懂事的小姑娘！”老奶奶笑着誇她。“不用，這是少先隊員應該做的。”看，這兒也有“他”的身影。
……
他的身影隨處可見，他的'精神更是無處不在。他的精神屬於全世界。他只是一位普普通通的共產主義戰士，可他的精神卻是那樣的偉大。三月，是學雷鋒活動月，但並不是三月纔要學習他的精神，我們每一天都應該成爲學雷鋒日。雷鋒精神並不遙遠，只要你肯爲他人付出，你就是一名真正的“雷鋒”！
雷鋒在我心中！爲了發揚這位偉大而又普通的人民戰士的精神，從現在開始，我要用自己的行動來當一名新時代的雷鋒！
尋找雷鋒作文 篇6
媽媽告訴我，在風景優美的楠溪江旁有一個敬老院，裏面住着一羣無依無靠的老人，平時都是由政府和社會上的好心人來照顧、幫助他們。這個週末，天空下着濛濛細雨，我和媽媽還有媽媽的同事一起到敬老院下鄉義診。
一到敬老院門口，老爺爺老奶奶們都相互攙扶着來迎接我們。一走到裏面，大人們趕緊換上白大衣，拿出醫療儀器和藥品，開始忙碌起來。媽媽和一個阿姨在幫老人量血壓，一個叔叔在幫老人做B超檢查，有一位叔叔和阿姨在幫老人做健康指導，還有兩位阿姨在分藥。我就幫他們做一些力所能及的事情，比如搬桌子、分藥、打掃衛生，幫叔叔阿姨們跑腿拿東西……看見院子裏忙碌的身影，我彷彿看到了雷鋒叔叔就在我身邊。
義診結束了，望着老人們感激的笑臉，雖然有點累，可我感覺幫助別人真是一件快樂的事。啊！我終於找到雷鋒了，雷鋒就是叔叔，雷鋒就是阿姨，雷鋒就是媽媽，雷鋒就是我，雷鋒就是所有樂於幫助別人的人。
樣，艱苦樸素永不忘，願做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上，全心全意爲人民，共產主義品德多高尚，共產主義品德多高尚！
尋找雷鋒作文 篇7
在春寒料峭的三月，一個熟悉的名字向我們走來，他就是——雷鋒。“雷鋒在哪裏？”我常常這樣想。
在汶川地震來臨時，多少人失去了性命，失去了財產。當家中並不富裕的他向災區捐獻了100元錢的時候，他就是雷鋒。你也許會訝異，可是他的媽媽是個擦皮鞋的，一次只能掙一、兩元錢，這100元，要擦多少雙皮鞋，要流多少滴汗水？一個並不富裕的家庭，竟可以有這麼大的義舉，他難道不是雷鋒？
一個已經退休的老人，雖然每月有豐厚的退休金，但他還是那麼勤儉節約。當他的襪子已經破了一個洞時，他還堅持不換，他把省下來的錢捐獻給災區，他如是說：“節約、節約，節約一雙襪子的錢也能夠讓災區人民吃一頓飯啊！”他不也是雷鋒？當一位年過七旬的老人上車時，一位年輕人向他說聲：“老奶奶，您請坐！”的時候，他也是雷鋒。一位一年級的小女孩冒着雨等媽媽的時候，你將一把雨傘遞到她身邊，爲她撐傘時，你也是雷鋒。
當你把課本忘在教室，獨自在家懊悔時，同桌冒着風雨爲你送來課本時，他就是雷鋒。啊！在物質生活豐富的今天，我們要向雷鋒叔叔學習這種艱苦奮鬥、助人爲樂的精神，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。
尋找雷鋒作文 篇8
沿着小溪尋找雷鋒的足跡。
潺潺小溪輕聲地說：“昨天，他曾抱着孩子，冒着細雨從這裏路過。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。”
順着小路尋找雷鋒的足跡。
小路說：“昨天，他曾揹着年邁的大娘，穿過這片荊棘。看，那荊棘上的紅色就是他在途中被荊棘刺出的血滴。”
陽光下，我繼續尋找着雷鋒的足跡：
黑龍江，佳木斯。十九中學的學生過馬路時，一輛客車突然失控衝了過來，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，被撞客車猛力衝向正要過馬路的學生。危險之際，本可以躲開的女教師張麗莉，卻奮不顧身撲去救學生，自己卻被捲入車輪下造成雙腿骨折，高位截肢。誰能說她不是“最美女教師”？誰能說她不是當代的“活雷鋒”？
浙江，杭州。司機吳斌開着車在高速上行駛。“砰”的一聲，突如其來的鐵片打碎了玻璃，擊中了他。吳斌當場肋骨骨折，肝脾破裂。可想着一車乘客的生命安危，他在自己生命的最後幾十秒強忍着劇痛緩緩換擋、減速、停車，還轉過身告訴大家安全下車。然後，他倒下了。司機吳斌用自己的生命挽救了34位旅客的生命。誰能說他不是“鐵血男兒”？誰能說他不是當代的“活雷鋒”？
信達，校園。體育課後，我正準備回教室，只見對面2個1年級的學弟正吃力搬着桶裝水。我立刻向學弟們奔去，抓起水桶，一把甩上了肩，蹭蹭蹭地幫他們把水搬進了教室。雖然當時我也已累得雙腿酥軟，可看到學弟們一邊咕咚咕咚地喝着水，一邊親切地說“謝謝！”我覺得這是值得的。我爲我自己彰顯了生命的光彩而感到驕傲，我爲我自己是一個當代的“活雷鋒”而感到自豪。我？不，我們都應該驕傲，因爲我們是雷鋒的傳人！
同學們，昨日的雷鋒，今日的你我。從佳木斯到杭州，從校外到校內……我尋找着雷鋒的足跡，原來雷鋒就在你、我的身邊。我明白了雷鋒已不再是一個雷鋒，他早已幻化成了一種樂於奉獻、無怨無悔的精神，在我們的血液裏默默流淌，成爲我們這個民族的印記。
