在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的尋找雷鋒作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找雷鋒作文 篇1
雷鋒精神是什麼？雷鋒精神就是那無私爲人民奉獻與抓緊時間學習的高尚品質！如果有人問：“現在的社會上還存在像雷鋒樣的人麼？”我敢說有，只是沒有被衆人發覺而已。未發覺並不帶代表着不存在，在我認識的人中，還是有幾位先生女士擁有這種高尚品質。
就說我們班車的司機陳師傅吧。上級給他的命令只是按時接送我們住在紫金港的小學生，但他偶爾也會接一趟把幼兒園的孩子也接上。不僅如此，他還使我們感到了溫暖。冬日的早晨，會颳起一陣陣刺骨的寒風，嘴裏吐出的熱氣都變成了白霧，他怕我們冷着，便在座位上鋪上墊子。夏天，他又不厭其煩地將那些整齊的墊子有一個個地拆下來，再洗一遍，以便下次冬天再使用。我們和這位司機相處了兩年，也算相處出了感情。每次發車時，他總會請一位同學數一下是不是每位同學都來了，如果有同學沒到，他也會耽誤一會發車的時間，直到那位同學來了爲止。不過也不是無限制地等下去，他也會考慮我們已在班車上的同學，最多延遲兩分鐘（這兩分鐘對於早晨的急急忙忙和下午放學的匆匆都是十分寶貴的）就走了。
我們的這位司機接送時間十分準時，幾乎從不遲到。在接送時間沒到的時候便早早地來到了校門口，等候我們的放學歸來。和原先的那位司機相比，確實原來那位司機讓我們“等班車”的次數太多了。有一次，陳師傅誤以爲時間沒到，我們便沒見着班車。等待中，我打趣道：“我們好久都沒‘等班車’過了，也好久沒提到過‘等班車’這個詞了。”我們坐班車的同學們連聲稱是。這可見我們的陳師傅讓我們等待的次數確實太少了。
陳師傅在等待我們“歸來”的時候，他會拿起那本從家裏帶來的雜誌，或是一卷報紙仔仔細細地翻閱着。當我們已上了班車，他會拿起另外的書問我們要不要看。他看得多的就是《故事會》，我也常看到他盯着書本，嘴角微微揚起，享受着書帶給他的快樂。直到我們全部到齊，他才戀戀不捨地放下書。有時候他也不看書，拿起他的MP4（本來是爲了做導航）玩起“俄羅斯方塊”這對於我來說可謂是無聊至極才玩的遊戲，而這位老先生卻津津樂道地玩着，而且技術還挺好的。這也許是爲了提升自己的反應能力吧，反正俄羅斯方塊絕對不是一個使人放輕鬆的遊戲。
但他也並非除了看書就是玩遊戲，比起這些，他更多時候是從車上出來，爲了不把煙味帶到車上，讓我們呼吸到不乾淨的味道，在車外靜靜地吸着煙。
像陳師傅這樣一位普通的老先生，爲了讓我們感到滿意，爲了讓更多人感到滿意，全心全意地服務着。也算是擁有雷鋒精神了吧。
雷鋒精神本不稀罕，但以“物以稀爲貴”的說法可見當今社會上已經很少再出現雷鋒精神。或許這種精神會招來他人的嘲諷，但是這有什麼關係呢，就讓這無上的品質傳承下去吧。
尋找雷鋒作文 篇2
今天晚上，我和往常一樣，來到了書房，開始挑書，忽然，角落裏的一本舊書引起了我的注意。
這本書的封面和紙張都黃黃的，我看，這本書至少有二十年的歷史了。我饒有興趣地抽出了這本書，才發現這本書的書名叫《雷鋒事蹟》，我翻開書一看，這上面記載了雷鋒的事蹟，從幼年雷鋒的父親死去，到雷鋒的母親自盡；從雷鋒被收養，到雷鋒被地主欺負；從雷鋒從軍，到雷鋒做了一火車好事；從雷鋒幫戰友指揮開車，到雷鋒殉職……
這本書讓我如癡如醉，我幾乎把它當成了自己的一個好朋友，每天晚上都要看上一章。漸漸地，我從看了一頁又一頁，到一章又一章，最後又變成了一遍又一遍，可是我不管看了多少遍，每次當我看到雷鋒的父親死去，雷鋒的母親自盡的.這一個片段，我會熱淚盈眶，每當看到雷鋒幫助別人的時候，我會露出會心的微笑，這一點永遠不變。
到了後來，我開始把這本書推薦給別人，先是推薦給爸爸媽媽，後面是爺爺奶奶，外公外婆，再是同學朋友……
慢慢地，我發現光看書已經不過癮了，我開始找起了我身邊的雷鋒，一開始，我不知道從何找起，後來我發現其實我身邊的好多人都是雷鋒：我爸爸幫助租住在我們家邊上的孤寡老人幹活，我同學借我橡皮，我們爲災區兒童捐錢，晾着的衣服掉下鄰居會幫我們撿起，夏天退休老人免費提供涼茶給過路人吃，這一切的一切難道不是和雷鋒一樣做好事嗎？
我們的老師曾經跟我們說過，沒有人可以做到無私，我不能做到，你們也不能做到，就連雷鋒也做不到，但是我們還是要學習雷鋒，學習他的精神，那種盡力爲人民服務的精神。是的，我們是不可能做到無私，可是我們可以盡我們最大的努力去幫助那些需要我們幫助的人！
所以我在此呼籲：好好讀書，學習雷鋒，學習他無私奉獻的精神！
尋找雷鋒作文 篇3
又是一年“學雷鋒月”，前幾年，我們還停留在聽聽雷鋒叔叔故事、讀讀《雷鋒日記》的精神層面，如今，老師要求將學雷鋒落實到行動中，這下可讓我們犯了難，該怎麼落實呢？
好在我們有辦法，先是組成一個行動小組，一起來討論如何尋找雷鋒精神。翻開雷鋒日記，最經典的故事有：有一次，雷鋒在火車站發現一個揹着小孩的大嫂，把車票和錢丟了。雷鋒就用自己的津貼買了一張火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。於是，我從儲蓄罐裏拿出100元錢，週六上午來到火車站，也想尋找一位丟了火車票的大嫂。腦海裏還設想着當她含着眼淚問我名字時，我要自豪而大聲地說“我叫紅領巾，就住在寧波”。可是等了3個多小時，也沒找到丟票的大嫂，送票行動宣佈失敗。我決定繼續尋找雷鋒精神：雨夜送大娘。不現實！雨夜我自己都被家長關在家裏，根本出不去，沒法送大娘。擔任小學輔導員？也不行，我自己都需要人來輔導呢。給災區人民捐錢？還是不行，這又不是我自己賺來的錢，捐爸爸媽媽的錢，沒意義。
到底該怎麼辦啊？眼看着日子一天天過去，還沒找到見行動的實招，急的我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。爸爸看出了我的心事，問明緣由後，啓發我說：“其實，學雷鋒不是模仿一件事，而是繼承一種精神。如果你仔細觀察，會發現，雷鋒精神就在我們身邊。”“真的嗎？”聽了爸爸的一番話，我還真的發現了不少雷鋒精神的影子：老師們如同春蠶和蠟燭，無私地哺育我們知識；學校的傳達室經常妥善保管我們丟失的校服；家長組成的護苗隊每天爲我們的安全入校來回穿梭……這些，不都是雷鋒精神的體現嗎？找到了，我找到了雷鋒精神：“助人爲樂的奉獻精神、捨己爲公的集體精神、自我加壓的釘子精神。”這些，都是雷鋒精神。作爲我們，學雷鋒見行動就該從日常行爲習慣做起，從勤儉節約、關心集體、低碳環保、獨立自強、助人爲樂等做起，用自己的行動爲低年級的同學做個榜樣，用自己對雷鋒精神的理解將其傳承下去，這就是最好的行動啊！
從今天開始，雷鋒精神，對於我，更是一種動力。
尋找雷鋒作文 篇4
說起雷鋒，一個在偉大中又不偉大的人，可卻擁有着永不退色的魅力與不朽的愛戴；一個平凡中又不平凡的人，在現實生活中他就像浩瀚天空的一顆微渺的星，可卻在用自己最大的力量發光發熱。但無論怎樣，偉大與平凡，總在一念之間；只要有心，人人都可以做活雷鋒，人人都可以爲社會做貢獻，人人都可以成爲最美的光點。
還記的一次偶然的相遇，一個很小舉動，但真的讓我體會到社會是這麼的美。陽光明媚的一天，一切都是那麼祥和，心情也不由的抹上了鮮豔的色彩。一幕情景鑽到了我的眼睛裏：在公路上一個小男孩騎自行車騎的好端端的，突然一輛摩托車疾馳而過，與那小男孩擦肩而過。我不禁爲那小男孩捏了一把汗：好險。但心卻還懸在半空中，因爲他就在那擦肩而過時，被那車給撞到了，看樣子摔的不輕。看他那努力想起來卻起不來，緩緩的、慢慢的身影，頓生憐憫之情，但圍觀得人始終沒有伸出援助之手。就在我心裏糾結時，一個和藹、胖胖的、看樣子他是很穩重的，而且又那麼急匆匆的跑了過來。在他扶起小孩的那一刻起，心裏不知是什麼滋味。是我那懸在半空中的心落下來的輕鬆感還是心存一點點的小慚愧呢，我愛慕能做。只聽見那位叔叔輕輕的說：“小孩子，沒事吧，下次騎車要小心點啊！你家人呢？要不要聯繫他們或是送你去醫院檢查一下？”“不用了，不用了。謝謝你，叔叔。”男孩急忙回覆。那叔叔把小孩子小心翼翼的扶了起來，再三詢問並確定沒有事了，才告了別。當時就給了我一次很大的震撼、一次很深的教育。只少我有很深的感觸。一次小小的舉動、一句短短的話語就足以另你成爲他人心目中的活雷鋒。
在我們現在的社會就很需要這樣的活雷鋒，需要這份最真摯的美，需要這最純潔的美。如果人人都願意獻出一份力，就可以像小水滴一樣一點點的匯聚，終會成大河。同樣，我們的國家將會更加繁榮富強！我們的未來將會更加美好光明！
雷鋒，是愛的使者，把愛傳到每一個角落。如今，我們一定要把他的美德繼續發揚下去，讓時間的車輪帶不走這最純潔的美。雖然他已經永遠的去了，但他永遠活在我們的心裏，他的一舉一動都銘記於心。現在，他把這光榮的任務與不朽的精神流傳到我們這一代，我們一定要伸出我們援助之手，將美不斷延續下去
雷鋒就在身邊，你是其中一個嗎？讓我們再度找尋那珍貴的寶藏，讓雷鋒的精神伴我們一路前行。現在不起身，更待何時！讓我們都行動起來吧！
尋找雷鋒作文 篇5
聽媽媽說，在她小時候總愛唱一首歌《學習雷鋒好榜樣》。我總是問媽媽“雷鋒是誰？雷鋒在哪兒？”媽媽笑着說：“你自己找找看，雷鋒就在我們身邊。”於是，我開始了尋找……
放學的路上，我看見了奇怪的一幕，我們班的班長王慧晴揹着兩個書包。她本來就很瘦小的肩膀，在兩個大書包的重壓下彷彿隨時都要被折斷。我好奇地走過去問了個究竟，原來另一個書包是她的鄰居東東的。東東今年纔剛上一年級，揹着個書包走着太累，“好姐姐”王慧晴就義不容辭地當起了“幫工”。“那東東呢？”我問到。“在那兒呢！”我順着王慧晴的手勢轉過頭一看，這小傢伙正和他的同學一人一手，幫着他同學擡着書包呢！
這是“雷鋒”嗎？我繼續尋找着……
學校的廣播裏播出了一則讓人感到心痛的消息：中學裏一位姐姐得了重病，因爲家裏窮，付不起醫藥費，那個姐姐的生命將面臨着生死的關頭。爲了幫助這位可憐的姐姐，學校要舉行捐款活動。消息在學校裏一傳開，同學們都議論開了。在活動中，大家都拿出了平時捨不得花的壓歲錢，你十元，我五元毫不猶豫地投進捐款箱裏，有些小同學還拿來了儲錢罐，罐裏叮叮噹噹的，像是唱着一曲愛心的歌。
望着同學們充滿希望和祝福的臉，我想：這是“雷鋒”嗎？
是的，在我們身邊，有許許多多這樣的活雷鋒。校園裏、馬路上、公園裏、街道邊……他們無處不在，他們毫不起眼，他們又異常高大。
尋找雷鋒作文 篇6
向雷鋒叔叔學習的活動開展了好多年了，每年的三月五日我們都要重溫雷鋒的事蹟，尋找雷鋒的足跡，學習雷鋒就是幫助他人，每個人都有遇到困難的時候，當然，也有幫助他（她）的時候“活雷鋒”。有一次，我就遇到了困難，因爲我要單獨坐公交車回家。
媽媽出發了，爸爸也不在家裏，沒有人接我回家，我要自己乘車回家，我心裏又高興又害怕，因爲我是第一次單獨乘公交車，一等車，麻煩就來了，我等呀等呀，235路車終於來了，可是我還沒來得及招手，車就開走了。我真着急呀！這時來了一位阿姨，她聽我說我也乘235路車。阿姨看見235路車來了，就招呼車停下，拉着我的手和我一塊上了車，並親切地撫摸着我，對我說一些溫暖的話，我的心裏溫暖多了。有了空位，阿姨讓我坐下，我激動的不知道說什麼好。一會就到站了，我想，這不就是我身邊的活雷鋒嗎？
尋找雷鋒的足跡，學習雷鋒的精神，我們要從小事做起，多做好事，多幫助別人，做一個人人都喜歡的孩子。
