在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的雷鋒作文4篇，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
星期四下午，老師捏着一把電影票放到桌上，對大家說：“同學們，今天活動課我們看電影，由於票緊張，有幾張票的座位不好，特別是這一張票最差，你們看怎麼辦？”同學們可活躍啦，大家紛紛舉手，我也把手舉起來。
劉老師問我：“符宗望，你說該怎麼辦？”我不假思索地回答：“老師，你把差票夾在好票的中間挨着發，發到誰就給誰。”劉老師聽了，沒有作聲，搖了搖頭讓我坐下。
接着劉老師又問了一個同學，那個同學說：“把票上有字的一面朝裏對摺成小方塊，讓我們自己拿，拿到哪張是哪張。”劉老師還是沒有作聲。最後老師問了班長：“你看該怎麼辦？”班長說：“這張票就給我吧！”劉老師聽了，高興地說：“好！不愧是優秀少先隊員，這正是我所希望的回答……”
劉老師的話還沒有講完，只聽見同學們七嘴八舌地議論開啦：“劉老師如果問我，我也這樣回答一”劉老師擺擺手，讓大家安靜下來，說：“願意要這張票的請舉手。”“嘩啦”一下，同學們都舉起了手。
劉老師說：“差票只有一張，既然班長要，就把這張給他吧。”劉老師又說：“票都在講臺上，你們按組來拿。”同學們先是一愣，一下子明白該怎麼做了。同學們到講臺上選了又選，最後講臺上的票越來越好，有的拿到好票不肯要，還主動讓給視力不好的同學。
劉老師接着說：“現在你們拿出日記本，寫出你們上臺拿票的感受。”同學們恍然大悟，有的在日記本上寫道：“拿票時，我想到雷鋒叔叔，我不能只想着自己，要多爲別人着想……”特別是班長的寫得最好：“周總理在飛機上把降落傘包讓給小葉，他連生命都讓人，好票我不要……”
這哪是分票，這分明就是一場心靈的考試。通過這場考試，我與雷鋒叔叔間的距離又縮短了一程。
雷鋒作文 篇2
他並不是什麼特殊的人，因爲他沒有過人的才華，沒有顯赫的家世背景。但他有一顆心，一顆善良，淳樸，如金子般的好人之心。他很普通。
他就是雷鋒。
這個名字註定要被人們銘記於心，響徹有力的名字，也突出了他正直的品格。
當你看到別人的車髒了，你會主動去擦嗎?當你看到路邊有很多落葉，你會掃乾淨爲人們敞開一條道路嗎?如果你是一滴水，你會滋潤萬物嗎?如果你是一盞燈，你會照亮這世間嗎?
我們與雷鋒同志最大的差距，不在於時代，真正不同的是我們自己的意識與信念。國家越來越富強，越來越繁榮，人們享受着國家提供的服務，但也往往扭曲自己原來火熱的`心。
雷鋒的精神品質大家有目共睹，就像每個人就具有的閃光點一樣，你無須張揚，你無須炫耀，你無須擺弄，那是最吸引別人的地方，也是沒法抹除的內在美。
其實我也聽家裏的老人說過，雷鋒做好事從不留名，就像戰士犧牲在戰場上一樣。雷鋒的足跡踏遍了祖國大江南北，他也是我們的信仰。
我們正在成長，我們是新世紀的光芒，我們有初開太陽般的活力，我們有先進的科學技術，優越的生活條件，有了這些，讓我們更有理由學習雷鋒同志。
雷鋒同志已逝去37年了，似乎離我們很遠，縱使這樣，聽到“雷鋒”二字，我們依舊肅然起敬。世界上僅有一個雷鋒，但像雷鋒的人，卻有千千萬萬。
你回家的道路，是否寬敞通亮?那你想過，是誰拿起了掃帚，讓我們的道路如此明亮，是環衛工人，他們是保潔的“雷鋒”。
你依賴的家園，是否溫暖舒適?那你想過是誰拿起了磚石，讓我們的家園如此安適，是建築工人，他們是生活中的“雷鋒”。
我們中學生不要習慣性地拿雷鋒做好事的標準來幫助他人，來要求所有人。每個人心中的雷鋒都是不同的形象，所以“雷鋒精神”也被賦予了新的內涵。
在生活中，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，在需要幫助的人面前伸出一隻手，這不也是“雷鋒精神”的體現嗎?把握每一份珍惜與感動，不論是在學習上還是在生活上。
我們並沒有將您遺忘!您看到了嗎?校園裏，工地上，部隊裏，到處都是您的影子!
雷鋒精神永不過時!
雷鋒作文 篇3
我們都知道雷鋒，這個做好事不留名的解放軍叔叔給大家留下了很深刻的印象。“我身邊的雷鋒”——看到這個題目，好多事情浮現在我眼前，讓我印象最深的就是我的小芳阿姨——明德學堂的校長葛淑芳老師，帶領我們去輝拍石頭小學送溫暖的事。
拍石頭小學是大山深處的一所小學，學校的條件非常艱苦，這裏的學生只上語文、數學課，因爲沒有老師來教他們，住宿條件也很簡陋，很多張牀緊緊地擠在一起，在寒冷的冬天也只能蓋着薄薄一牀被子睡覺，缺少書本，也缺少學習用具，教室裏的光線也不好，沒有玩具，更沒有機會上課外班，經常能吃得上的食品就是白薯。
知道我們附近還有這樣的小學，小芳阿姨寢食難安，馬上準備去給這些孩子送溫暖。在她的號召下，好多同學和叔叔阿姨們捐贈了書本、玩具、食品、被褥等東西。
經過一個多小時的山路顛簸，我們來到了拍石頭小學。當我們把捐贈的物品送給這裏的小朋友的時候，看着他們喜悅的眼神，我感受到了助人爲樂的快樂。
因爲有了小芳阿姨，我才能夠有機會實現自己幫助別人的願望，這些和我同齡的學生才能夠得到大家的幫助。
還有，去年我參加的傳統文化冬令營也是小芳阿姨多方聯繫舉辦的，在冬令營中，在一個個孝親故事中、在一遍一遍的《跪羊圖》中，我們淚如雨下，我們體會到了父母的辛苦、我們學會了感恩，這不也是小芳阿姨的功勞嗎?
xxx曾經說過：“做一件好事不難，難的是一輩子做好事。”我的小芳阿姨就是一個要做一輩子好事的人，她是一個真善美的使者，她就是我身邊的雷鋒。
雷鋒作文 篇4
一眨眼，小學又過去3年了，3年裏，我與我們班的同學都是好朋友，但我印象最深的要屬我們班的龔文聰同學了，提起龔文聰在我們班上的雷鋒精神是無人不知，無人不曉的，他十分樂於助人。
***個子在我們班是最高的，龔文聰之所以給我留下深刻印象，是他最愛幫助別人。有一次我姐姐在上課的時候覺得胃很不舒服，就在班上嘔吐，當時我姐姐把教室弄髒了，同學們都不知道該怎麼辦，有的還捂着鼻子走開了。就在這時候我們班大哥哥龔文聰拿來了掃帚，二話不說就把教室打掃得乾乾淨淨的，當時我都呆了，過了一會兒在同學們的通知下媽媽來到了教室，我媽媽也不知道該說些什麼，只是連聲說：“謝謝你，龔文聰。”但是他看了我媽媽一眼微笑着說：“不用謝。”
還有一次，我們班有一個同學和同學玩的時候不小心摔了一跤，把腳摔出血了，同學們見了這一場景，都及得不知道給怎麼辦，老師也不知道到哪兒去了，這時候，龔文聰同學連忙把這位同學背了起來，以他最快的速度他這個同學送去了學校的醫務室，等到醫務室的阿姨幫這個同學的腳包紮好後，龔文聰才鬆了一口氣，又把這位同學送到了教室，老師和同學們見了龔文聰的助人爲樂後，想起了陣陣掌聲，可他卻答道：“這是我應該做的。”
在我們班我覺得龔文聰同學樂於助人的精神，給我留下了難以磨滅的印象。
