《雷鋒的故事》描寫了雷鋒的真實形象：苦命的孤兒，優秀的少先隊員，勤勉的公務員，追求上進的拖拉機手，勤奮的推土機手，愛鑽研的汽車兵。以下是小編整理的讀後感，歡迎大家參考！
《雷鋒的故事》讀後感1
今天，我讀了《雷鋒的故事》，瞭解了雷鋒樂於助人、勤儉節約的故事。
兩百元錢在那個時代是個不小的數字，當雷鋒從報紙上得知自己曾經工作過的遼陽地區遭受水災，便毫不猶豫地把兩百元全部捐了出去。
看到這裏，我想到了日舟曲泥石流事件，從山上下來的泥石流沖毀了一切，房屋沒了，沒有住的地方，沒有吃的東西，剛從死亡中逃出來的人們眼前一片廢墟，不知所措。可是當他們看到身穿綠色軍裝的救援人員在忙碌着救災搶險，許多白衣天使在搶救受傷人員時，他們感動了，自發的加入了搜救工作。當這個災難在全國播放後，全國各地的捐款像雪花一樣從四面八方飛來。吃的解決了，住的問題解決了。真是一方有難，八方支援。讓我感到祖國大家庭的溫暖，十三億人血脈相連的真情，讓我能成爲祖國的一員，感到十分自豪。
雷鋒叔叔如果活着看到眼前的景象他也一定很自豪。
《雷鋒的故事》讀後感2
今天，我讀了一本有意義的'書，名叫《雷鋒的故事》。
這本書的主人公是個名叫雷鋒的孤兒，他小時候因家中貧窮，常常餓肚子，他的父母也死亡，但幸運的是他遇到了一位改變了他人生的人，那就是一位解放軍叔叔，他在解放區內開始發奮讀書，他特別珍惜這次機會，就一有學習的機會，第一個報名。他非常喜歡看書，尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書他百看不厭。長大後他就去參加八路軍，可是因爲身體虛弱，被拒絕了，可他非要參軍，就在書記的家中幹起了活，書記看他十分想參軍，又很有紀律，就讓他參軍。雷鋒經常幫助陌生人，還不留名，所以大家都認識這個小夥子。後來因爲一次意外，使他去世了。老奶奶知道了，哭的比自己的孩子死了還傷心！
讀了這本書，我心想：我一定要像雷鋒叔叔一樣。
《雷鋒的故事》讀後感3
我想大家肯定知道雷鋒樂於助人吧！有一個星期天，雷鋒肚子痛，他趴在牀上忍了一會兒，想硬挺過去，但又一想，明天還要出車那，這樣下去可不行，他趕快爬了起來，跑到衛生室。值班的醫生問了問病情，按了按雷鋒的肚子，給雷鋒開了些藥片，囑咐說：“不要緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息就可以了,可別累着啊！”
醫生剛說完雷鋒就走了，但他在回去的路上看見工人們在運磚塊，工人們以一小時一千兩百塊的速度，可還是來不及，於是雷鋒忘記了他的肚子痛，跑到磚場，推起一輛手推車就幹了起來。一會兒來了一個人問雷鋒，那個人說：“是誰叫你來的啊？”雷鋒微笑着說：“不是你們叫我來的嗎？”“我們？”“是啊你們爲社會主義，乾的熱火朝天,就不許我來嗎？”雷鋒覺得能爲社會主義添一塊磚也是很好的。於是雷鋒跑得飛快兩個小時就把磚運完了，還一個人給雷鋒拿了一碗水讓雷鋒喝。雷鋒忘了肚子痛去幫助別人，現在這樣的人已經不多了，我們要像雷鋒叔叔那樣學習，長大了成爲一個對社會有幫助的人！
《雷鋒的故事》讀後感4
在暑假裏，我認真看了《雷鋒的故事》。通過閱讀這些感人至深的故事，我懂得了什麼是勤奮好學？如何做是助人爲樂？怎麼樣是無私奉獻？
我要學習雷鋒勤奮好學、不恥下問的精神！爲了鑽研解決問題，雷鋒曾在深夜打着手電筒，躲進汽車駕駛室裏看書。他在課堂上，積極發言，不懂就問，學習成績始終名列前茅。我想雷鋒在那樣艱苦的條件下，還能勤奮學習，我們學習條件這麼好，更應該象雷鋒叔叔那樣刻苦學習，增強本領，長大後更好地爲人民服務。
我要學習雷鋒助人爲樂、無私奉獻的精神！學生時代，他不怕耽擱自己的學習，努力幫助成績差的同學尋找落後原因，改進學習方法，受到老師和同學的一致稱讚。在部隊，他時時處處幫助戰友和周圍羣衆，走到哪兒，好事就做到哪兒。大壩搶修時，總能看到他在泥水中來回穿梭的身影；羣衆有困難時，總是能看到他和藹可親的笑臉。我想我們同學之間就是要有這種互助精神，人人爲我，我爲人人，讓我們班、我們學校象一個大家庭一樣，永遠充滿友愛和溫暖。
雷鋒雖然已離我們遠去，但是他的精神永遠留在人間，留在我們心中！
