在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的雷鋒的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒的作文 篇1
今天是3月5日雷鋒日，說起雷鋒，相信大家都很熟悉。有一句話叫“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”作爲小學生的我們，應該做雷鋒叔叔的接班人。
下午，陽光明媚，風和日麗。我和其他兩個小夥伴在小區門口玩，忽然看見一個環衛工人推着垃圾車緩緩向我們走來。我猛地一看，是一位六十多歲高齡，白髮蒼蒼的老奶奶，她越走越近，用竹枝般的手指握着車把，笑眯眯的眼睛像一條直線，腳上穿着一雙半舊的布鞋。穿着滿是灰土的舊衣服，大概是因爲經常打掃衛生吧。
我們走上前去，說：“老奶奶，我們幫您打掃衛生吧！”奶奶聽了，笑着說“真是好孩子，可這活兒實在太髒了，你們去別處玩吧！"我們原本想到別處看看有沒有人需要幫助。但我們剛走不遠，就看見老奶奶一個人從傢俱店裏拖着箱子出來，她一個人能行嗎？我正在心裏默想時，我的小夥伴已經衝上去擡箱子了，當我反應過來，我急忙也跑上去用自己微薄的力量去提着箱子的一角。終於在我們四人的努力下，笨重的箱子被擡了下來。“咦？老奶奶不掃地。擡這個幹什麼？”這個問題一直在我腦子裏轉！但老奶奶嘴裏仍然說着，去玩吧，去玩吧，這個活兒太髒了。但我們還是不肯走，老奶奶做什麼，我們就模仿她的做。起先，老奶奶把一些碎玻璃啊什麼的雜物丟進垃圾箱裏，然後把一些廢紙鐵釘等可循環使用的物品放在地上。我們不知道哪些該要哪些不該要，就拿起物品一一詢問老奶奶。老奶奶沒有不耐煩，而是很慈祥的對我們說“這個要，那個不要……”然後，我們把箱子裏所有的物品倒出來，在地上拾釘子，撿鐵塊……收拾完之後，我們把能用的物品裝上車，然後拿來掃把，仔仔細細的把垃圾掃入垃圾箱。
掃完之後，老奶奶笑着說：“幹了這麼多活兒渴了吧，給你們點錢去買瓶水喝吧！”我們一邊擦着汗一邊笑着說“不用，不用”說着便走了，雖然我們的兩隻手都髒兮兮的，但心裏卻美滋滋的。
俗話說“勞動最光榮！”我們要多勞動，做雷鋒叔叔的接班人！
雷鋒的作文 篇2
“沿着長長的小溪，尋找雷鋒的足跡，雷鋒叔叔，你在哪裏，你在哪裏？”
這是我在二年級學習過的一篇文章。通過學習，我知道了雷鋒叔叔是一個助人爲樂的好人，哪裏需要幫助，雷鋒叔叔就出現在哪裏。老師教導我們要像雷鋒叔叔一樣，要樂於助人。
今天我看了《歷史的選擇》裏面的時代人物——雷鋒，對雷鋒叔叔又有了進一步的瞭解，知道了雷鋒叔叔是一名普通而偉大的解放軍戰士。書中雷鋒叔叔的事蹟，深深地吸引了我，打動了我。
一次，雷鋒叔叔所在的區裏召開大生產動員大會，雷鋒叔叔正好看到了，當即取出存摺上攢的200元錢（一共203元錢）捐出來。遼陽遭受百年不遇的洪水，雷鋒叔叔把100元錢捐出來。雷鋒叔叔可以捐出全部積蓄，自已卻捨不得喝一瓶汽水。他對待自己是那樣的`小氣，對待別人又是那樣的大方。雷鋒叔叔在日記中寫道：“我要做一個有利於人民，有利於國家的人，如果說這是‘傻子’，那我就甘願做那樣的‘傻子’。”
雷鋒叔叔在學習上也是我學習的榜樣！如電影開演前，他抓住幾分鐘的時間看書。當汽車兵的時候，他把書隨車帶在身邊，等車一停了就打開看書。有時晚上別人都去睡覺了，可他還是去找有光的地方看書。
雷鋒叔叔樂於助人，對照自己，我覺得非常難過。一次課間我們在操場上玩，一個小朋友不小心摔倒了，我只是忙於自己玩，就沒有去扶他。還有一次，我看見了一位小朋友在哭，可是我沒理他，後來，我們班上的同學幫了他，結果老師表揚了我們班上的同學，我很後悔。下次我要做一個樂於助人的小雷鋒。
作爲小學生，我更要像雷鋒叔叔一樣，在學習上要有“釘子精神”，有一股鑽勁，不怕困難。想想自己，有時我作業做完就去玩，沒有主動去看看課外書，都是爸爸媽媽提醒我。可雷鋒叔叔不管有多累，總是一有空就看書。於是我要下定決心，好好學習，下次有空就去看書，不出去大玩特玩了！
同學們，讓我們從小學習雷鋒叔叔那學習的精神，助人爲樂的思想，做一個雷鋒式的好少年吧！
雷鋒的作文 篇3
轉眼一瞬間，就要到學雷鋒日了。在這萬物復甦的三月中，大家應該樂於助人，多做好事，向這位偉大的雷鋒叔叔學習。他是我們中學生的榜樣。他在這短短的一生中，做盡了好事，雖然我們無法像他一樣，但遇見能幫上忙的事情，希望大家都能伸出一雙援手。
往年，學校會組織同學們去種植樹木。雖然看起來微不足道，如果人人都可以種下一棵樹苗，世界的空氣環境得到很大的改善。或者，大家進行一次大掃除，把學校、教室全部都清理一遍。同學們在這樣乾淨的環境下學習，心情同時會愉快一些。如果有同學什麼題目不會，大家也可以前去幫助他，理清思路，一起克服那道難題。
在校外坐公交車時，如果一位孕婦或者一位腿腳不好使的老奶奶上車，你就可以站起來，讓出一個位置給他們。這雖然不是什麼大事情，但是也許人家會感謝你的讓座呢。又或者，將那些沒有扔入垃圾桶中的垃圾，撿起來扔入垃圾桶。這雖然只是舉手之勞，但也讓清理垃圾的工人們，方便了許多。
生機勃勃的3月，同學們一起來學雷鋒吧。伸出自己的雙手去幫助他們，讓這個世界更加美好，大家一起加油吧。
雷鋒的作文 篇4
“人的生命是有限的，可爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去，作文 《雷鋒》電影觀後感。”這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒說了這句話，並做到了，從生活中的點點滴滴做到了：在建築工地義務勞動，給素不相識的人買車票，幫助老大娘找親人，……在人民需要他的時候，他總會幫助大家，卻從未告訴別人他的名字，觀後感《作文 《雷鋒》電影觀後感》。
當時雷鋒一個月只有6元錢的部隊補貼費，他一點一點的積攢，好不容易攢到100元錢了，他全部捐給災區。他自己的鞋破了，捨不得買新的，在舊鞋上打補丁，補丁一個摞一個。戰友問他：“你爲什麼不買雙新鞋穿呢？這一個摞一個的補丁不咯腳嗎?”他認真的回答：“鞋還能穿就行，省的錢可以去幫助別人。”
扳着指頭算算，雷鋒已經離開我們五十年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。現在生活中，也有像雷鋒一樣的大好人，無時無刻的幫助着我們。
雷鋒的作文 篇5
今天是王立羣的生日。語文課上，我們先一起給她送生日詩《我是一隻小蝴蝶》。齊誦後，我簡單解釋"世界老時，我最後老。世界小時，我最先小。……爲了明天的感動和美，我不睡覺。"的意思。然後我說，我們二三班的每一個毛蟲，經過自己的努力，今後都會成爲這樣的一隻小蝴蝶，成爲所有美好事物的中心。
有一個人就成了全國甚至全世界美好事物的中心他叫——"雷鋒！"孩子們異口同聲的回答。教師剛要在黑板上寫字，才發現黑板上的數學題還沒有擦。我沒有下筆，轉身看同學們，並不說話。呼啦一下，四五個孩子跑上講臺擦黑板。擦完後，我說，謝謝你們這些雷鋒！然後和孩子一起書寫"雷鋒"二字。今天要學的這一課是《雷鋒叔叔，你在哪裏》。
爲什麼雷鋒會成爲大家學習的榜樣呢？你對雷鋒有什麼瞭解呢？孩子們開始講述昨晚向家長了解到的雷鋒的故事。接着，帶着對雷鋒的崇敬，我們齊讀，分組讀，展示讀……孩子們讀得非常用心。然後，讓學生默讀，說說自己從詩中知道了些什麼？
郝好說，從最後一小節中她知道了只要哪裏需要幫助，雷鋒就出現在哪裏。我說，是啊，就像剛纔上課的時候，我們班有幾個雷鋒來擦黑板。課間操的時候，送奶員幫大家送奶，也是雷鋒呢。在我們的身邊你還發現了誰是雷鋒？他做了什麼事？
孫永辰說，我覺的侯老師是雷鋒，因爲每個同學過生日，侯老師都要送一首詩給他。
馬淼說，我也覺得侯老師是雷鋒，你經常給我們講故事。
我說，謝謝你們的鼓勵。以後我還要好好做雷鋒啊。哈哈……孩子們笑了。不說侯老師了，咱們班的同學裏，還有誰是雷鋒呢？
王昱森說，我覺得咱們全班都是雷鋒，當一個小朋友摔倒的時候，同學們看到都會送他到醫務室的。
李修賢說，我也覺的咱們班每個小毛蟲都是雷鋒，從這次愛心漂流活動可以看出，大家都奉獻了自己的愛心。
"對，我們班有的同學捐書，有的捐錢，有的參加愛心漂流，都用自己的方式參與了活動，給山區的小朋友送去了我們的愛。"
郭嘉說，我覺的王晨寧是雷鋒，他爲班裏換水。
王晨寧說，我覺的董月，馬淼和陳潤澤是雷鋒，他們這個學期給班裏拿來了很多很多水票呢。
周馬奇凡說，我覺得邊兆祺是雷鋒，有一次我摔倒了，他送我到醫務室。
楊尚可說，我覺的我們班同學都是雷鋒，因爲大家都把教室打掃的很乾淨，給大家帶來了好環境。
發言的同學心懷感激，被說到的雷鋒臉上綻開了花朵。和雷鋒在一起的日子，快樂着，幸福着。
下課鈴響了，幾個孩子跑到我面前說，雷老師再見！侯雷鋒再見！
王雷鋒再見！許雷鋒再見！
呵呵，我們都笑了。
我還沒走出教室，一個雷鋒早已把我的語文書拿到了辦公室。
和雷鋒們在一起，真好！
雷鋒的作文 篇6
“一個人的作用，就如一架機器上的一顆‘螺絲釘’。‘螺絲釘’雖小，其作用是不可估計的，我們要永遠做一顆‘螺絲釘’，爲人民、社會服務。”我們班的周偉偉同學就是這樣的一顆“螺絲釘”。他能從身邊的小事做起，助人爲樂,無私奉獻！
他全心全意爲班級服務。早晨，他踏進校園的第一件事就是去打掃保管區。每當他把自己的包管區打掃完了，就會習慣地看看班裏的同學有沒有打掃完了，如果沒有，他就會幫助那位同學打掃，直到把那片廣場掃得一塵不染爲止；如果同學們都打掃結束了，他就會把一塊塊地方檢查過來，髒的話，他會主動把那兒打掃乾淨。要是看到別的班級還沒有打掃乾淨，他還會上前幫助他們。不管是飄着小雪的冬天，還是炎熱的夏天，或是樹葉飄零的秋天，他總是人認認真真地把保管區打掃得乾乾淨淨。在他的帶領下，其他平時打掃懶散的同學也變得認真了。因此，我們班的保管區從沒有扣過分。
放學了，同學們都走光了。他又在幹什麼呢？你一定猜不透。他呀，還在校門口撿垃圾呢！記得上一次，學校發給我們桔子吃，有很多同學把它留到了放學後吃。可令人遺憾的是，很多同學隨手將桔子皮扔在了校門口和附近馬路上。周偉偉看到這般狼藉不堪樣子，不顧一切，彎下腰就撿桔子皮，一片、兩片、三片……很多老師也過來幫忙，終於讓校門口恢復了原貌，周偉偉也開心地笑了。
在家裏，他也是爸爸媽媽的得力助手，他總是搶着做一些力所能及的家務活：掃地、洗碗、做飯……有一次，他在家幫助媽媽洗碗，一不小心，“咔”，一個碗沒拿穩，掉在地上碎了，他小心翼翼地撿起碎片，但是一不留意，右手的大拇指還是被碎片割破了，血流了很多。媽媽急忙把他送醫院包紮，俗話說“十指連心”，手指割破了該有多疼呀！可是周偉偉一聲不吭，第二天來到學校，仍舊堅持打掃保管區，老師不認他掃，他才停止打掃。
他的行爲感動了我們，學校的“尚真大講堂”第一個表揚的就是他的事蹟。
而他卻很謙虛地說：“我只做了一些力所能及的小事，只有從身邊的小事做起，把校園裏和校園外都當成我們的家，愛護它，珍惜它，這樣世界纔會更美好。”聽，他講得多好呀！
