年復一年，日復一日，你老是畫着一個不變的圓；你歲歲畫圓，但歲歲夢難圓。年年歲歲花相似，但歲歲年年人不同；你淌下汗水，灑下一路足跡，總是隻收穫一串串思念，如絲如縷。可你總愛說：“擁有了這份思念，就擁有了一份巨大的財富。”總是愛說：“擁有了這份牽掛，就擁有了一份無窮的能源。”這就是老師的心靈之聲，這份感情，是一份令人流淚的真誠！
堰埡，這個遠離了現代文明的萬山叢中的學校，這裏，彙集了大半個中國高校人才的精英，這裏，凝聚着鶴峯縣最忠誠奉獻最默默無聞的教師。
堰埡學校初中畢業班優秀的歷史教師我們的老周主任，他年近60，且百病纏身，領導要他休息他堅持要上班。他對學生關心負責，精心備課，學生學起來又輕鬆又記得牢，真是一爲不可多得的歷史老師啊。我要爲老周主任唱一支莊嚴的歌，歌頌他在堰埡學校35年的默默奉獻。
我們班的數學老 師高 老師，儘管是初出茅廬的大學生老師，可他一點也不輕率，教書老道，明察秋毫，一眼就能看出某人不聽講，某人的作業爲抄襲而來；工作兢兢業業，從八上至九上的今天，一共爲我班補了300多節課，如果按一中老師補一節課57元計算， 高 老師爲我班數學付出了57×300=17100（元）的勞動價值！而其補課的這番心情又不知值多少，因爲“黃金有價情無價”！因此，我要爲 高 老師唱上一支歌，一支激情澎湃的流行歌。
我們班的班主 任戴 老師。 戴 老師雖說性格獨特，說句實在話，他有點不適合當老師，只適合於司法部門。他對學生嚴厲有加，但愛心猶存。班上的管理可以說是滴水不漏，但由於學生境界不高，自我要求不嚴，流於形式，大多不於配合，使他在班上的汗水多於結晶，遺憾多於欣慰，失望大於希望。但各方面較之（1）班，我班卻又強得多，就目前形勢看來，“凡（2）班必差於（1）班”的說法已經被徹底顛覆過來，不過還要“看誰笑到最後”。但無論怎樣， 戴 老師之於我班，是功不可沒的。因此，我要爲 戴 老師唱一支歌，唱上一支慷慨悲壯的歌。
還有很多正在教和已經教過身的老師，我也要對他們唱支歌。教師們的生活面狹小，整日整月整年有的'甚至整整一生都在爲學生操勞，他們的全部價值、全部感情、全部生命都傾注在一代一代學生的頭上，這就註定了教師的愛與恨、悲與喜隨着學生的脈搏一起跳動；他們的愛，發自內心，出自骨髓；他們的恨，是“愛之深，恨之也切”之恨，是“恨鐵不成鋼”之恨。他們的愛也偉大，恨也偉大！因此我要爲所有老師唱上一支歌，唱上一支深情的歌。
老師啊，我總想對您唱支歌，歌詞裏寫滿您的光榮與夢想；我總想對您唱支歌，歌中是您偉岸的身軀高大的背影；我總想對您唱支歌，歌中流淌着我對您的真誠與祝福。
