機器老師作文1
向老師這門職業。光看着就有些嚴肅。聽着就想跑。因爲老師在我們的印象中並不好。好的老師往往是體育老師。所以大部分人認爲，語數英老師就是應該嚴肅。只有嚴肅才能教的好學生。可是我的老師不這樣。
他是一個教我們機器的老師。他很愛笑，平常沒事的時候還會幫小店的老闆打理生意。剛開始我見到他的時候他兩眼長得有些疲憊，頭很圓潤。後來，聽着他的課，漸漸地我們所有聽他課的學生都很喜歡他。他是個很溫柔的老師。可是他卻不是一個女老師，而是一個男老師。用現代的話語來說。真可謂是新時代的好青年。他有的時候嚴肅，但對學生不嚴肅。有一次我問他爲什麼？他告訴我對學生要真心。不能移體罰來對待學生，也不能以一幅冰冷的面孔面對學生。這樣才能把學生教好。他很愛笑，因爲他總是笑。
我剛進機器人社團的時候，我並不認爲自己可能會成功。後來由於他的鼓勵，我終於成爲了長期第一的社團之星。也成爲了他最喜歡的學生。而我，他叫我幹什麼我也會幹什麼？從來沒有牴觸過他。因爲我喜歡這個老師。他也喜歡我這樣的學生。他很溫柔。
直到有一天，這20xx年。下半年的時候他不在這裏教了。到別的學校教書去了。於是我感到心裏空空的。雖然新的機器人老師也很溫柔，可是我還感覺心裏空空的，因爲他走了。
機器老師作文2
十多年後，我成爲了一名偉大的發明家，但由於當時的中學生，很不聽話，所以我發明了一部全新的機器老師，你可千萬不要小看這部機器老師，它，可是會武功的喲！
第一招：葵花點穴手。
現在，我就要讓你知道它的厲害。看，初中的課堂上一名叫劉振珍的女同學正在駝背，被我的機器老師發現了。“她不會有好果子吃的！”我慢悠悠的說。只見那部機器老師神不知鬼不覺地來到劉振珍的身邊，大聲得喊出絕招：“看我的！葵花點穴手！”瞬間劉振珍突然挺起背來，似乎被機器老師的第一招給嚇怕了，剛出完手，機器老師順便說了一句：“這招葵花點穴手，還富有按摩功效哦，誰願意來試一試？”
第二招：獅吼功。
現在科學越來越先進，都生產出作業本一樣的手提電腦了！所以在午覺時間裏總是有許多同學拿出來玩，而且還稱是看作業，這個難題難倒了許多老師，但是我的機器老師絕對不用犯愁。這間臥室裏就有一個同學在玩電腦，不過，被機器老師發現了。首先機器老師神出鬼沒的來到那位同學的臥室裏，然後使出全身力氣用出獅吼功：“現在是午覺時間，你不知道嗎？還在這裏玩電腦！”這一吼，可把全校玩電腦的同學都嚇得收起了電腦睡覺。
第三招：輕功水上漂。
現在打架的人到處都是，學校也不例外。所以我的機器老師會輕功。看，現在就有兩個很不聽話的學生正在打架。正好我的機器老師這從那路過，它馬上拿起一米長的棍子，，瞬間站在水邊的石頭上，點着點着水就飄過去了，立刻給他們倆一人“賞”了一棍子。這一棍子可不得了，害得那兩個調皮的學生回家連覺都沒睡好。
第四招：無敵飛毛腿。
外面的世界很亂，稍不留神，小命就丟了。所以機器老師還負責安保工作。果然有一天一個綁架犯化妝成爲老師的樣子，偷偷溜進了學校，不過，他的化妝術有點差，被我的機器老師發現了，他立刻跑到那個綁架犯身邊，叫了他一聲：“你好！”等他轉過來的時候跳起來給他來個跳躍踢，馬上被他的連環動作“無敵飛毛腿”給打敗了。
絕招……
算了不說了，以後就沒有向你們炫耀的本錢了。俗話說有人的地方就有江湖，這裏僅限於我發明的機器老師！
機器老師作文3
未來的機器老師即溫柔，又善解人意。
未來的老師一個機器人，開學的第一個星期，機器人老師會仔細觀察學生脾氣，再按照學生的性格，給他們制定一個適合自己的學習計劃和學習方法，而且機器人老師還能同時指揮十一個小機器人老師，並同時工作，大機器人老師教學，小機器人老巡邏，發現學生沒有做作業時，小機器人老師就會提醒他（她）們，還能輔導學生做作業。
機器人老師很溫柔，學生犯錯時，機器人老師還會跟他講道理。而且機器人老師還能在學生傷心時安慰他，還能播放讓學生輕鬆的音樂。
機器人老師還是一個百箱，你需要文具時，可以找機器人老師，你只要對機器人老師說文具的名稱，機器人老師就立刻會給你想要的文具……
神奇吧！這就是未來的機器人老師！
機器老師作文4
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門口的那個老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的。活像一個機器人！哎，你還真別說，它還真是一個機器人老師呢，它要給我們來上課了，我們大家高興極了。 呵，高科技就是高科技，機器人老師不僅跟我們方老師長得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監督鏡，可能監督不認真的同學；它要在黑板上寫字時，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！……神！太神了啦！ 上課時，機器老師說：“今天我們上的課是：《女媧補天》。”說完，它便把手一揮，頓時整個教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時候，議論紛紛的教室裏忽然出現了打雷聲音：“轟隆隆，轟隆隆！…………”那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。接着，黑板上出現了一幅畫面：那高高的天上竟然有一個大窟窿，窟窿裏冒着火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來拯救他們。大家的希望可以實現了，畫面上有一位女神架着雲飛來，她叫女媧。女媧不忍心看高產穩產們經受這樣的折磨，便下定決心要救人們。
辦法只有一個：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。於是女媼不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬水，才找到五彩石；接下來，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火燻黑了她美麗的面孔，雙手佈滿了厚厚的繭子，但她毫不在意。看到這兒，同學們不免又爲女媧擔憂。終於，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學們爲她高興。女媧把那液體裝在一個盆子裏，對準大窟窿，一潑。只見金光四射，大窟窿補好了！大家不停地爲女媧鼓掌，嘴裏喊着：“女媧真棒，女媧萬歲！”機器人老師問大家：“你們有什麼話想對女媧說的嗎？”大家爭着回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂得不可開交。下課鈴響了，大家都還捨不得離開呢！ 我喜歡機器人老師。
機器老師作文5
20xx年的一天，閻老師仍在泰和路小學的六（3）班裏教書。這時她已兩鬢斑白了，還孜孜不倦地耕耘在黑板前。
這天，上課鈴打響了，同學們都已坐在座位上了。只見閻老師微笑着走進了教室，笑眯眯地說：“同學們，今天我給你們請來了一位新老師。”她的話音未落，同學們便滿面狐疑地議論開了。望着閻老師那讓人猜不透的神情，同學們看看閻老師，又看看門外。閻老師從口袋裏摸出一個黑色的小盒子，一按上面的電鍵，小盒子上閃出了綠光。一眨眼功夫，門外走進一個和閻老師高矮相同的機器人。它方頭，長方形身子，頭頂上插着兩根天線，眼睛不大，卻異常尖銳，一雙手連指頭都和人類一模一樣，它的腳底裝有像溜旱冰鞋下的那種輪子，前後左右轉動得非常靈活。
“難道閻老師請的新老師就是這個機器人嗎？”
“機器人能當老師嗎？”
同學們七嘴八舌地議論着。
“你們不信嗎？來，我請它給你們講新課。”閻老師仍笑眯眯地說，並按了一排電鈕。那機器人竟走上講臺，不用教案，滔滔不絕地講起來。它講得那麼流利，那麼有聲有色，竟和閻老師上的課一樣生動、有趣。它時而用教棒指指點點，時而提出各種問題。有時還會打幾個趣兒，逗得同學們哈哈大笑。更令人叫絕的是：當它把胸前一個蓋兒掀開時，裏面竟出現了一場大雪的雪景，讓同學身臨其境地上了一課，連平日老愛開小差的同學也聽得津津有味。只用了半小時，它就把教材分析透了，重點、難點講得清清楚楚，連練習也不用做，我們全掌握了。
這時，閻老師看大家情緒這麼高，對機器人老師佩服得五體投地，就抓住時機說：“我再告訴大家一個消息：這個機器人的製造者就是我以前教過的學生——王輝。他現在是中國科學院裏最年輕有爲的科學家，今天他也來到了我們班。”隨着她的手勢，全班人的頭都扭到了後門，當孩子們看見我時，都熱烈地鼓掌。閻老師把我拉到講臺前和機器人並排站着，並要我講幾句話。我推辭不過，就說：“幾年前，閻老師辛勤地哺育過我，十分辛苦。我研製了這個機器人讓它代替閻老師，好讓老師休息。當然這個機器人老師還有很多缺點，它的形象、聲音、情感都無法與閻老師相比……”說完，我向前走了幾步，想和閻老師握手，誰料被絆了一交，一下子摔倒在地上。我連忙睜開眼睛，唉，原來是一場大夢。
這雖然是夢，可我一定要實現它，並要實現我多年立下的諾言：長大當科學家，讓科學爲祖國人民造福！
機器老師作文6
週一，同學們歡天喜地回到學校。校園裏又響起大家玩耍、嬉笑的聲音。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們極不情願地回到教室。左等右等，蔣老師怎麼還不來？我正納悶：只見蔣老師抱着一個一人高的大箱子走進來了。班裏的幾個大力士費了九牛二虎之力打開了箱子。我們都驚叫起來，裏面裝着一個“蔣老師”，此刻，真正的蔣老師大聲說：“同學們，這是我剛網購的教學機器人，他以後就是你們的老師了……”還沒等蔣老師說完，機器人就從箱子裏鑽出來，對我們說：“大家好！我是你們的新老師，我叫機旭琴，你們可以叫我機老師。”她說話的聲音居然跟蔣老師一模一樣，好神奇。“那就拜託你啦，機老師！”蔣老師說完就走了。
開始上課了，機老師講課跟蔣老師一樣，十分幽默和風趣，我們也聽得津津有味。看來機器人老師也挺好的，還讓真正的蔣老師騰出空來改我們的作文，真是一舉兩得。過了一會兒，廣播裏傳來消息，讓我們去報告廳表演“汶川大地震”的課本劇。機老師帶着我們風風火火地出發了。
我們演的戲其實十分簡單，只要“一男一女”趴在泡沫做的廢墟里等着人民子弟兵來救就可以了。“一男一女”其實也不是真的一男一女。女孩子是胡遼演的，他穿上花裙子，戴上長假髮，還真像個女孩子。
表演開始了，六年級的全體同學都在看着呢！只見表演男孩的黃逸飛先說：“聽，我好像聽見了什麼……”胡遼說：“我好像也聽見什麼了，來，我們唱個歌，好引起救援者的注意……”剛開始的表演可順利了，可正當男孩女孩爲了取暖要相互擁抱時，機老師突然飛奔向舞臺，大聲說：“男生女生不可以有過分親熱的舉動！”說着她橫在了舞臺的中央。黃逸飛沒辦法，只好從“廢墟”中拉着胡遼走出來，他無奈地對機老師說：“老師，他是男的。”說着他還扯下了胡遼的假髮。機老師愣了愣說：“哦，原來是這樣！”說着她準備回去，可是評委們不買賬，紛紛舉起了零分的子。
第二天，真正的蔣老師回來了，她對我們說：“同學們，機老師被我退掉了，現在我們上課……”
機器老師作文7
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門口的那個老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的。活像一個機器人！哎，你還真別說，它還真是一個機器人老師呢，它要給我們來上課了，我們大家高興極了。
呵，高科技就是高科技，機器人老師不僅跟我們方老師長得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監督鏡，可能監督不認真的同學；它要在黑板上寫字時，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！……神！太神了啦！
上課時，機器老師說：“今天我們上的課是：《女媧補天》。”說完，它便把手一揮，頓時整個教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時候，議論紛紛的教室裏忽然出現了打雷聲音：“轟隆隆，轟隆隆！…………”
那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。接着，黑板上出現了一幅畫面：那高高的天上竟然有一個大窟窿，窟窿裏冒着火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來拯救他們。大家的希望可以實現了，畫面上有一位女神架着雲飛來，她叫女媧。女媧不忍心看高產穩產們經受這樣的折磨，便下定決心要救人們。辦法只有一個：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。於是女媼不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬水，才找到五彩石；接下來，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火燻黑了她美麗的面孔，雙手佈滿了厚厚的.繭子，但她毫不在意。看到這兒，同學們不免又爲女媧擔憂。終於，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學們爲她高興。女媧把那液體裝在一個盆子裏，對準大窟窿，一潑。只見金光四射，大窟窿補好了！大家不停地爲女媧鼓掌，嘴裏喊着：“女媧真棒，女媧萬歲！”機器人老師問大家：“你們有什麼話想對女媧說的嗎？”大家爭着回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂得不可開交。下課鈴響了，大家都還捨不得離開呢！
我喜歡機器人老師。
機器老師作文8
眨眼間，十年過去了，現在的我是一個偉大的發明家，我有一個偉大的發明——機器人老師。
機器人老師是一個無所不知的機器人老師，不管有多大的難題它都能解答，而且它還能按你犯的錯誤程度懲罰你，如果你知錯就改，它不但不懲罰你而且會給你一點小驚喜，如果你死不承認那就捱打了。
當它站在講臺上，它對下面的一切動作都瞭如指掌，不管你的小動作有多隱祕它都會一目瞭然，所以你休想在上課時做小動作。
它還可以看穿你的內心世界，它的透視眼神功可以透過你的頭部，把你頭腦裏的信息翻譯過來，所以你有什麼心思都瞞不了它。
機器人老師雖然對學生要求是很嚴格的，但它也跟我以前的老師一樣通人性，當你有困難或難解的心思時它都會竭盡全力幫助你解決，尤其在知識方面它會帶給你無以倫比的知識。這就是現在機器人老師的獨特之處。
機器老師作文9
機器人老師 眨眼間，十年過去了，現在的我是一個偉大的發明家，我有一個偉大的發明——機器人老師。
機器人老師是一個無所不知的機器人老師，不管有多大的難題它都能解答，而且它還能按你犯的錯誤程度懲罰你，如果你知錯就改，它不但不懲罰你而且會給你一點小驚喜，如果你死不承認那就捱打了。 當它站在講臺上，它對下面的一切動作都瞭如指掌，不管你的小動作有多隱祕它都會一目瞭然，所以你休想在上課時做小動作。 它還可以看穿你的內心世界，它的透視眼神功可以透過你的頭部，把你頭腦裏的信息翻譯過來，所以你有什麼心思都瞞不了它。 機器人老師雖然對學生要求是很嚴格的，但它也跟我以前的老師一樣通人性，當你有困難或難解的心思時它都會竭盡全力幫助你解決，尤其在知識方面它會帶給你無以倫比的知識。
這就是現在機器人老師的獨特之處。
機器老師作文10
機器人老師是2112年超科技時代的新品種。是遠揚長城內外，大江南北的著名科學家Q博士所造的。
我早就想擁有這機器人老師了。據說，這種機器人老師是一名出色的家教，還有許多法寶呢！這讓我心動不以！
就在我的一個生日宴會上，Q博士居然出現了，還帶來了他爲我準備的禮物，我想他的禮物一定與衆不同。但Q博士爲什麼會在我的生日宴會上出現呢？爸爸告訴我，Q博士原來是我的拐彎親戚，我感到格外高興與榮幸。我爸爸是一名設計師，當他告訴我，我夢寐以求的機器人老師的外形是他設計的，我激動的無法形容。
我第一個是拆開博士的禮物，我的心“砰砰”跳，不知Q博士送來的禮物是什麼？我謹慎地把盒子給打開一看，居然是報紙上映遍的機器人老師！居然是榮獲諾貝爾獎的機器人老師！我真不感相信眼前的一切，但這的確是真的。
機器人老師，一個可愛的卡通造型，娃娃臉，扎着一個牛角辮，穿着一條紫色的花裙子，說起話來繪聲繪色，十分悅耳、好聽。個子也和我差不多高。
機器人老師見了我便說：“親愛的小主人今後我是你各方面的老師，請多指教！”我圍着他轉悠着，嘻嘻笑着。
我繼續開始接收禮物。這會兒是叔叔的了。我毫不客氣地一手接過叔叔的禮物，正要開始拆時，機器人老師走過來說：“接過客人的東西時，要用雙手，接過時說聲謝謝。這是基本禮貌。”頓時，來賓們鬨堂大笑，我也害羞地點點頭，糾正了錯誤。
宴會後，我告別了來賓。便回到房間睡覺去了。當我一走進房間門，機器人老師又發話了，說：“剛吃完甜食必須嗽口、刷牙，要不牙齒會壞的，一定要養成早晚刷牙的好習慣。”我又點了點頭。
嘿！今天的收穫可真不少！這可多虧機器人老師了！
日復一日，年復一年。機器人老師不僅糾正我生活中的壞習慣與禮貌語言方面，還指導我的學習。當我數學題不會解答時，她讓我思考，再思考。提醒我。實在不會，才告訴我答案，還爲我進一步地分析、講解；練鋼琴時，我幾個音或節奏有誤時，她也會指導我，說這樣那樣；......她讓我健康成長！
總之，機器人老師神通廣大，教會了我許多，與我形影不離！她是我永遠的朋友，一個時刻教我知識的朋友！
