在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的班主任作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文600字 篇1
從開學至今，老班的形象在我心中總是揮之不去，有時，他很嘮叨，所說之言如決堤之水滔滔不絕；有時，他很嚴厲，所說之要求如羣山望不到盡頭；但有時，他很親切，所說之行爲如陽光一樣溫暖。有時，他也很牛，這不又發火了。
“ 你幹什麼來了，怎麼作業比臉都白”他向一位同學吼起來。頓時，全班的目光向老班投去，不用說，那位同學一定玩完了，敢犯老班的科。再說，那些題都被老班講過n遍了，這些題累的老班口乾舌燥。可這位同學倒好，什麼都不做，就像把老班的勞動果實一下子扔進大海，一去不復返，甚至連個聲響都沒有，你說讓誰不‘火山爆發’！
果不其然，老班站在那個同學面前死死地瞪着她，像一頭飢餓的獅子盯緊自己的獵物一樣，那位同學嚇得面紅耳赤，真可謂是暴風雨前的寧靜呀！
不一會兒，火藥味瀰漫了整個教室，仔細聞聞，真濃厚的味道呀！不好怒火終於燃燒起來了，只見老班猛得推起那位同學桌子上的書，傾刻間，大大小小的書被甩到了“ 九霄雲外 ”，各種文具被拋得散落一地。硌着地面發出刺耳的響聲。
緊接着，一聲怒吼接蹱而來，“出去 ”於是，她便歪歪扭扭着略帶啜泣的走了出去，當她走出教室，霎時間，空氣“清新”了，老班的怒氣似乎也少了些，熾熱的岩漿也隨之凝固了，消退了。
時間一分一秒的過去了，終於下課了，課後，同學們便討論了起來，你一言，我一語。全班像炸開了鍋。
然而對於我來說，我很贊成老班的做法，畢竟“嚴師出高徒”，“無規矩不成方圓”嗎？正因爲有這樣的老班，所以我們纔有如此好的成績，如此好的學習的前景，如此好的基礎，甚至是如此好的未來！
因此，我們對老師不應有所偏見，相反，我們應該時刻充滿感激，感謝這偉大的老師。
在此，向光榮的人民教師致敬！
班主任作文600字 篇2
嗨，大家好。今天，我來介紹我們502班的班主任吳老師。
嚴厲的班主任
說到我們的班主任，她是一個勤奮的人！她從初三到五年級都在努力教我們，我們很佩服她。吳老師有一雙能看透人心的眼睛，一張能講知識的嘴，一個能思考難題的大腦，一個能嗅出不遵守初級代碼的人的鼻子。但是吳老師有時對我們班的一些人很兇。哦，你看，吳老師又生氣了。
“今天語文數學沒交作業，站了起來！”有幾個同學你看看我，我看看你，自覺地站了起來。但是沒有多少人是有意識的。
“組長，點名！”“何尉遲！站起來！你語文作業沒交！”“孫元東，你兩個作業都沒交！上去！”
“就這些人，吳老師。”“好吧，其他同學去上計算機課。”我出去的時候，聽見吳老師對那些沒交作業的同學喊:“你們不交作業是在傷害誰？哦，你以爲你沒交作業，害了吳老師？告訴你，你交作業不是爲了傷害自己！如果你不交作業，老師還是會有工資的！叫家長來！”“呃....保證！”那些學生害怕了，一次又一次地求饒。“好，讓你來一次！下次一定要交作業！”“可以！”吳老師雖然有點兇，但是隻有這樣才能培養出高中生！
善良的班主任
吳老師雖然兇，但也有善良的一面。上次老師給了我們一個任務:出版黑板報。經過幾天的努力，我們終於完成了板報。之後老師當着全班的面表揚了我們。
還有一次，朱莉婭忘了帶語文作業。她告訴吳老師她要被吳老師吼了，吳老師卻和藹的對她說:“沒關係，今天下午帶過來就好。老師不信任差生，因爲他們總是說謊，老師相信你不會這樣做。以後不要看了！”他出來的時候朱莉婭告訴了我這件事。哦，吳老師真棒！
吳老師，我要向您致敬！
班主任作文600字 篇3
新的學期，就有了新的開始。我懷着愉快的心境來到了學校。
啊，學校的變化真大。不僅僅加了一個班，連我們的`班主任也換了，她會是誰呢？大家紛紛議論起來。有的猜他很帥氣，有的人猜這個教師就像希臘傳說中的那個美麗女神—雅典娜……
她走進教室，表情十分嚴肅。我在心裏暗暗地想：“啊，摻了，這個教師這麼嚴肅，她必須會很兇。”教師先做了一個自我介紹。大家好，我姓陳，你們叫我陳教師吧。
陳教師長着一雙彤彤有神的小眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對酒窩，我第一次看到陳教師就明白她是一個好教師。
如果光看陳教師的臉的話會感覺很兇，但她的心裏卻是溫柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當我們做完作業又沒事幹的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做遊戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，陳教師不會去強迫每個人發言，但會鼓勵每個人要進取舉手發言，回答問題。萬一答不出也沒有關係，她就會幫忙他把正確答案慢慢地講出來，並表揚他敢自我主動舉手、發言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐後地搶着答題，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然陳教師平常都很溫和，但如果陳教師發火的話，那簡直就是火山噴發、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。
這就是我的新班主任—陳教師。
班主任作文600字 篇4
自從期中考試過後，各科班主任講課速度也快了起來。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是隻有一位班主任班主任不這樣，講課速度不變複習課程也不變，這讓我慢慢的適應了下來，是他我的語文班主任。
他的個子不高也不矮，標準型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有着自然的淡光，頭髮上還有一絲絲銀髮，除此之外這位班主任還有一個不同點，那就是愛笑。
我的語文班主任，他每次上課時表情很嚴肅面部無一絲點表情，但不過有時語文班主任發現課堂有些枯燥時就會去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過後班主任繼續講課，班主任一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開心特別的自然。
這幾天語文班主任病了，上課很少對我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的的緣故語文班主任纔不想笑了。語文班主任人很好，記得前幾天晚修語文班主任擔心同學們的複習講不完想在第三節晚修來講課，我通知了大家。我原本因爲大家會贊同的可是沒想到到家卻是滿心的抱怨，我忍不住的還了一句語文班主任也是爲我們好啊，第三節晚修又不是語文班主任的，但語文班主任他還是想爲我們講練習，這樣有錯麼？真搞不懂了，語文班主任寧願自己不休息還要爲我們講練習，我們連句謝謝都沒有，好意思麼？還在那抱怨。語文班主任對我們的好我們卻不知道。
我喜歡語文班主任笑的樣子，而不是苦着臉。
希望班主任天天開心，身體健康！
班主任作文600字 篇5
我的班主任是一個關愛學生、關愛集體、同學們愛戴的一個老師——韓建梅老師，她是一位地理老師，愛崗敬業，從事教育幾十年之久。
韓老師非常和藹，但是發起火來卻是毫不含糊。韓老師非常熱愛班集體，每一次給班級扣了分數，韓老師都會明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韓老師還是一個教導有方的老師，她有時經常說這樣一句話“在以前我們班從來不給我扣分，每個班幹部都非常認真，我也很欣慰。以前初三的級部第一就是我教出來的，還有我們級部以前最調皮的一個就在我們班，也被我教得服服帖帖的了。”韓老師每次說完，我們都質疑是真的嗎？但是無論是真是假，海老師都是在激勵我們，讓我們要付出十倍的努力，而換來不斷的收穫。
韓老師是一個非常愛戴學生們的人，也是深受學生們愛戴的人。因爲她的教學深受我們喜歡，他的講課不像其他小科老師講的非常呆板，只依靠書本教學，而她有時書本都不用，就在黑板上面給我們舉例說明，他的講課也是繪聲繪色的，彷彿把我們都帶入了夢一般的情境。她還是爲認真的老師，對待同學毫不含糊，每次一有同學遇到不明白的題型，她就會舉出一個例子，解釋一下，又會連續出上幾道類似的題讓我們做，看看會了嗎。
我們的班主任韓老師是一個心胸寬廣的好老師，不爲什麼皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下與犯了錯誤的人指正，希望不要再犯同樣的錯誤。每一次有什麼大事情，韓老師也會在我們面前帶上麥克重複說上幾遍，省得我們忘了。但是總有幾個人不尊重老師，總是在課上叨叨叨，就是一個字“煩”啊。每次不尊重老師的都沒有什麼好下場，所以說要尊敬老師，要尊重老師，不要在老師面前耍心眼。
總之，韓老師就是；愛崗敬業、認真負責、一絲不苟、關愛學生、深受學生愛戴的老師。是我們最最最喜歡的老師。
班主任作文600字 篇6
遠方的遠方，天空微藍泛着一抹淺淺的魚肚白，當第一縷晨曦喚醒安眠的大地，校門口總是第一個出現你的身影，當我們吃完早飯從餐廳走向教室的時候，總會看見一個熟悉的生影急匆匆的跑進教學樓，只爲給早到的同學開門，結束他們焦急的等待
每當看見你的身影總覺得莫名的心安，不由得便加快腳步想早早的趕到教室，不想辜負你的苦心，只爲我有一個不知道全世界還是宇宙最好的班主任
在你面前我們是平等的，你從來覺得我們有什麼不同，每當和我們聊天你總是那麼幽默，那麼平和與親切，彷彿就是我們中的一員，從沒有所謂的老師與同學的對立感與尊卑感，在你面前我們總能輕易敞開心扉，卸下包袱，我想我有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的班主任。
你總是那麼溫和，從不輕易批評我們，就像早上和中午回教室的時間，明明你已經說了規定，但偶而有同學遲到，你卻總是報以一笑，也不懲罰，我們知道那不是因爲你沒有原則，恰恰是因爲你太負責任，你不想傷害我們的自尊，相信我們不是有意，你總是那麼細心的照顧我們的每一個人的感受，我想我有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。
是你用自己的言行最深刻的向我們詮釋了什麼是愛與責任。
你就像那懸崖上的一個蒼松，卓然而立，不卑不亢，你就想那叮咚于山林間的小溪，個與白川爭流，兀自守着心中那一份澄淨。
來自世俗的名字與利並沒有污染你們心中的聖經，就這樣無悔的做着一個無名英雄，奉獻着自己的一生，在人民教師這一職業上堅守着自己最初的純和真。
班主任作文600字 篇7
在我的記憶深處，有許多值得我尊敬感謝的老師，其中最值得感謝的就是帶我小學三年數學的班主任王老師。
王老師教我們時三十來歲，她個子不高，長得也不是十分漂亮，但身材保持得極好。不管什麼時候，她總是把自己打扮得容光煥發，給人一種充滿青春活力的感覺。她無時無刻不把自己的精氣神傳播到我們教室的每個角落。在王老師的激情感染下，我們也養成了精益求精的良好習慣，在學校開展的各項活動比賽中，我們班都能穩操勝券，奪取第一。
王老師不僅班帶得好，而且數學教得極好。課堂上，她善於點撥引導，善於開啓我們的數學思維。她講課生動有趣，時不時還跟我們玩點幽默，加深我們對所學內容的理解。在作業方面，她對我們要求極爲苛刻，錯三道題以上，當即撕掉，重新去做。正是王老師這種嚴慈相濟的教育方法，使我們的數學成績總是位居榜首。
“認真學，開心玩”是王老師教育我們的法寶。王老師經常對我們說：“學習時就要認認真真地學，只要認真學了，考不好也沒什麼關係。玩時就要開開心心地玩，不要再顧及學習之類的事，讓身心徹底愉悅放鬆。不要學習時惦記着玩，玩時又擔心學習，這樣既影響學習質量，又影響玩的心情。”也許是王老師那句“考不好也沒什麼關係”的話，減輕了我們學習的心理壓力，讓我們體驗到了輕鬆學習的樂趣。這不僅提高了我們學習的效率，還激發了我們學習的熱情，挖掘了我們的潛能，培養了我們的特長，一批小能人在我們班涌現。悠悠球大王馬春亭，魔方高手張金生，跳舞皇后向陽，寫作王子魏雨聰聰……
王老師不僅教我們書本知識，還教我們做人的道理。在班隊活動課上，她經常給我們講寬以待人、嚴以律己的故事。在她帶班期間，我們班沒有發生過一起違反校紀班規的事。
現在我們上初中了，儘管王老師不教我們了，但王老師的諄諄教誨我們會永遠銘記於心，它將使我們不斷走向成功的不竭動力。
感謝敬愛的王老師，我們會永遠想着您！
班主任作文600字 篇8
告訴你們，我們班這學期來了一個與衆不同的老師——劉老師。
一般來說，週一到週五，很多老師是不允許學生在晚上看電視的，這也是大部分爸爸媽媽的規定。然而劉老師卻鼓勵我們看電視，不過有兩個條件：一是要完成作業，二是隻準看九點鐘前播放的那些知識性的節目，九點鐘一定要睡覺。聽了劉老師的話之後，我興奮極了，一回家便把這個喜訊告訴了爸爸媽媽。可爸爸媽媽一點反應也沒有，反而把臉拉地老長，我討了個沒趣。吃過晚飯，我抓緊時間寫完作業，正想打開電視機，爸爸攔住了我說：老師的話是有道理，但是我和你媽媽都不想你看電視，這樣或許會影響你的學習。緊接着媽媽又說了，說：“孩子你看我們小時候爺爺奶奶沒錢給我們上學，至今我和你爸爸文化程度不高，所以整天干的都是苦力活，媽媽和爸爸可不願看到你像我們一樣，媽媽和爸爸想讓你長大後有出息。”聽了爸爸媽媽的一番話之後，我只好無奈地離開了電視機，再次地打開書本。
第二天，我和幾位同學都異口同聲地向劉老師“訴苦”。劉老師笑笑說：“別急，慢慢來。”劉老師會有啥點子讓我們的爸爸媽媽思想開通呢？
放學了，劉老師發給我們每人一張通知書。我一看，是要召開家座談會。我明白了老師的意思，馬上對劉老師說：“我保證動員爸爸來參加。”我回到了家把通知書給爸爸看，當爸爸看到了劉老師發的通知書，壓根兒沒要我動員，就說：“去，我正要找老師提意見呢！”我聽後心一下子懸了起來。
我們班的家長會在劉老師的組織下果真開了起來，在一場家長會之後，爸爸媽媽在劉老師的分析之下，允許我們晚上看電視，不過是看一些科技片，動物世界等。雖然只是得到一點小小的自由，可我已經很開心了，真得感謝我這個與衆不同的班主任。
我喜歡這個與衆不同的班主任。
班主任作文600字 篇9
中午我和小魏吃完飯，正往教室方向走着，恰巧遇到班主任封老師，她向我們招手說來她辦公室一趟。大中午的被叫進老師辦公室，是好事還是壞事呢？
原來，老師讓我們幫忙剪那些印在彩紙上的標語字。最近，將有領導來學校檢查，每個班要準備些標語，就是在彩紙上寫上一些讀書名言或鼓勵學生學習的話。我和小魏正按老師的要求認真地剪着，3班的班主任進來串門，她一進來，兩眼開始四處搜尋，又對着封老師着急地問：“你這兒還有彩紙嗎？”
只見封老師忙給背對着門的我和小魏使眼色（那意思是，快把彩紙藏起來呀），然後嘿嘿笑着說：“木有啊，我這可憐的幾張還是彩彩給我從別處搶來的呢。”彩彩，是說我們英語老師吧？因爲她的全名叫佘小彩呀。原來老師這麼好玩，把同事的名字都喊得這麼親切。
3班老師搜尋了一通沒找到便失望地離開了，一會兒，我們班幾位畫畫高手走進來，她們看到桌上的一張黃色彩紙對老師說：“老師，我們在這張紙上畫吧，我想在這兒先畫幾朵雲。”封老師站起來阻攔說：“別別，用這張紙。”說着，她從抽屜裏拿出一張淺藍色的紙，正好是藍天的顏色，和潔白的雲朵正好相配呢。
“哇，老師，咱們還有這麼多紙呀，剛纔聽您說沒紙了，真是嚇死寶寶了。”愛畫畫的女同學像得了寶貝一樣誇張地對封老師說。封老師見她說得這麼大聲，忙抻下脖子向門外邊看邊對着女生“噓”了一下：“小聲點呀，別讓別人聽到被她們再搶了去，好容易搶來的呢。”封老師的樣子就像一個小孩一樣。我和小魏聽了，邊剪邊嘻嘻地笑。
真沒想到，在講臺上嚴肅又嚴厲的班主任，在臺下竟如此隨和可愛呢。
