無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關於好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於好老師作文1
老師，您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字來形容，那就是——燃燒！不停的燃燒！
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
薛老師，你是我的語文老師，你在我的成長道路上，撒下了希望的種子。爲了提高我們的作文水平，激發我們的寫作興趣，你29年來一直承諾與一屆屆學生寫同題作文或下水作文，使許多同學能夠迅速走上作文成功之路，在全國各地的報紙上發表文章和頻頻得獎。你編的書和發表的文章也越來越多
在紀律上你對我們從不放鬆，別看你年紀大，還戴着花鏡，但上課時，每一個玩小動作的同學都逃不過你的眼睛。有一次，彭秀在上語文課時做英語，纔拿出來就被老師捕捉到了，老師看了她一眼，她沒知覺，老師盯着她了還是沒感覺到，沒把作業收好，你生氣了，狠狠的批評了他，從那以後，再沒有人敢在語文課上做別的事情了。記得在開學時我默寫怎麼也默不對。在這時，薛老師眼裏的目光是那麼嚴厲，讓人萌生前進的動力，而不是像某些老師那樣，使人毛骨悚然、擔驚受怕。
薛老師，你爲了我們花了很多的心血，你的付出和對我們認真負責的態度，使我們敬佩。老師，你曾經說過：我教着教着，就會把你們當做是我的兒子和女兒。所以，我怎麼敢不抓緊呢？您的學生現在成了美國博士、復旦博士，你的學生成爲人才，走向了祖國的四面八方。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，你辛苦了，希望我們今後能一直一路同行！
關於好老師作文2
趙老師是我們班的數學老師。她身高中等，年齡大概30多歲，平時喜歡扎馬尾巴，臉白白的，對我們很溫柔，我們可喜歡她了。
有一次，數學考試沒考好，我眼巴巴的看着這張試卷，心裏不禁難過起來，正好被趙老師看到了，她看透了我的心思。從此以後，趙老師更加關心我了，不管我遇到什麼困難她都主動地幫助我。考試的時候又到了！“侯雨瀟，95分！”班裏一陣掌聲，我心裏甜滋滋的，不禁感謝趙老師對我的教誨之恩。
趙老師不僅對我關心，而且在我受到批評的時候還溫柔的安慰我。事情的經過是這樣的，一年級的時候，老師叫我們進電腦教室做52口算網。我因爲太緊張，做了半天還是不停地有錯題，結果被叫到嚴肅的男老師那做題。只要打錯一個字，男老師就會像老虎一樣大吼一聲:“錯了！”嚇得我瑟瑟發抖，連字都不會打了。旁邊的趙老師看的心疼，便上前說道:“侯雨瀟纔剛剛上一年級，當然容易算錯啦。再說了，有可能她知道自己打錯了，正想改過來，結果被你吼的嚇呆了，你說是不是？”男老師也覺得自己做錯了什麼，開始溫柔的對待我了。後來我順利的做完題，得了100分。
趙老師是我最喜歡的數學老師。趙老師講的課是那樣的豐富多彩，每一章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。
關於好老師作文3
我是小草，您是春雨，滋潤我乾渴的心靈；我是花兒，您是園丁，舒緩我疲憊的大腦；我是星星，您是月亮，照亮我前行的道路；我是小鳥，您是大樹，賦予我生命的搖籃。老師，您好，我的好老師。
記得剛步入初中校園，一切都是那麼的陌生。我站在教室門口，頓時感覺自己迷失了方向，腦袋裏一片空白。這時，您支援了我，您用您那雙清透自然的大眼睛看着我，便又用那雙白嫩千細的手拉起了我的手，我頓時從您身上感受到了母親般的呵護，迷茫頓時煙消雲散。老師，您好。
之後，我便在這個班安定下來了。我和同學們一起在學習語文，您也是。俗話說：“老師的好壞決定你這門學科的好壞”。不知道是不是您的緣故，我愛上了書法，也愛上了語文課。
期中考試過後，各科老師都意識到了問題的嚴重性，想盡一切辦法搶課。而您卻不一樣，您看着我們一個個疲憊不堪的樣子，心裏猶如刀絞。於是您跟班主任商量了許久，班主任終於同意舉行詩歌朗誦比賽和書法大賽。
賽後，我們如堪重負，大腦也得到了舒緩，而且還讓我們在其他班大顯風采。我的書法作品，也貼在了校園文化牆上。老師，我的好老師。
現在，臨近期末，我們一個個都打起了精神，準備全力以赴。您也抓緊了時間，跟我門一起和時間賽跑。我們更加懂得珍惜時間。
我們現在在課堂上都認真到了極致，因爲我們都知道，您希望我們都考好，都可以回家過個好年。老師，我的好老師。
老師，是您讓我懂得了許多道理。老師，謝謝您，我的好老師！
關於好老師作文4
我心目中的好老師是這樣的：誨人不倦，關愛我們，認真負責，可親可愛……
我今天要寫的這位好老師是這個學期到我們學校任教的王老師。她個子瘦小，鼻樑上架着一副眼鏡，臉上總帶着微笑，儼然是一個知識分子。她教我們數學，總有一股神奇的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，溫暖着我們，使我們班上的每一個同學都不由自主地喜歡她。
說實話，她剛來到我們學校時，聽說她是從師範學校剛來的緣故吧，我們對她的印象並不好。我清楚地記得，在開學的第一天，班上的同學就在小聲地議論着：“這學期算是我們倒黴了，聽說新來的老師眼光高，脾氣大，有我們好受的了……”可真不巧，這話被剛好路過的王老師聽到了，同學們一個個嚇得戰戰兢兢，連頭也不敢擡，好像受了驚的小鳥似的。我們原以爲老師會勃然大怒，訓斥他們一頓。可事情完全出乎我的意料，王老師竟然笑眯眯地說：“王老師小時候和你們一樣啊，見了生人總有點要議論的……”站在一旁的我們笑了，原先的害怕一掃而空。
你仔細看，王老師的眼睛會說話，記得有一次，我上課時，稍稍開了一點小差，那玻璃後的眼睛竟會目不轉睛地盯着我看，好像在說：“你專心了嗎?”我猛地回過神，雙手放好，人坐正，我看見那雙我喜歡的眼睛又笑了。
在以後的日子裏，王老師有空閒的時候，總喜歡和同學們一起做遊戲、說笑話、談心。漸漸地，同學們喜歡上了王老師，把她當成了我們的知心朋友。
關於好老師作文5
真人不露相是四年級下半學期，張老師給我的評語，這個特別的詞組使我不禁想起了四年級時，張老師上課幽默風趣的情景。
記得有一次上課時，張老師拿出一幅圖，掛在黑板上，讓我們看。這時，一位同學叫到：老師，反光！沒想到，張老師卻冒出一句：老師會反光嗎？令全班鬨然大笑。課上到一半，張老師可能發現後排有兩位同學在講小話，這要是別的老師，早就把兩人拎出來罰站了，可張老師不一樣，他只說了一句令全班捧腹大笑的話：後面有兩位同學沒看我，我搞不懂，我長得就那麼醜嗎？你們都不看我，我覺得我長得還蠻可愛的！後面那兩位同學立馬臉紅了，做好了，專心聽課。
其實，張老師不僅幽默風趣，還非常有愛心。那天早上升旗儀式，我突然感覺頭髮昏，眼發暈，難受極了。旁邊的同學可能看出來了，立馬叫來了張老師，張老師把我扶到了一邊坐下，拿出手機熟練地操作起來，很快撥通了我爸爸的電話，說：彭放有些不舒服，你能來一趟嗎？掛了電話，張老師把我抱起，奔向辦公室，他先是讓我坐到椅子上，然後倒杯水加了糖給我喝，還不停地說：你爸爸一會就來，現在還難受嗎？看着張老師一刻也沒停下來，此時此刻，我似乎不是那麼難受了。張老師又用手摸摸我的額頭，又問我上學前的情況，正在這時，爸爸趕來了，張老師對爸爸說了我剛纔的情形。爸爸說帶我去醫院，張老師跟出來說，一定要告訴他我的檢查結果。
我和爸爸去醫院了，但是這一幕卻深深地印在了我的腦海。張老師的幽默風趣和他的愛心讓我們都非常喜歡他。
關於好老師作文6
作爲學生，在碰見老師時“老師好”便成了口頭禪。但這幾天我口中的“老師好”變成了我心中的“好老師”了。
鏡頭一
“叮鈴鈴……”晚休的鈴聲響了，宿舍裏的燈光先後熄滅，宿舍裏安靜下來了。同學們大都進入夢鄉，而樓道里，老師你依然在查宿，你輕輕地走過來，又輕輕地走過去，不時停在我們宿舍的門口，靜靜地聽聽裏面的聲音。同學們已經很安靜地睡了，而你，依然還不肯提前離去。老師是多麼辛苦啊，而我們呢？
鏡頭二
早晨起牀，我向教室走來，發現後窗戶處已經有了熟悉的身影，此時，有的同學卻仍在夢鄉中徘徊。老師，有時你一天上9節課，作業也要批改很多，我們經常看到老師被堆積如山的作業本擋住。老師不是草草應付，而是認真批閱，找出同學們的思維問題，然後對症下藥，指導修改，直至成功。老師是多麼勤奮啊，而我們呢？
鏡頭三
課間操時間到了，老師說：“校服拿上，邊走邊換，抓緊！”話音未落，老師已經向操場方向跑去，一部分同學卻仍遲遲未動。老師徑直向集合地跑去，如同五線譜上跳躍的音符。老師比我們大幾十歲都如此爭時，而我們呢？
在此，向同學們提幾條建議：
在宿舍內，按時熄燈、休息，讓老師靜心；
在教室內，課前兩分鐘靜下來，讓老師省心；
在操場上，跑操隊伍整齊，讓老師舒心。
綜上，在學習上，每位同學都考出理想成績，讓老師開心。
關於好老師作文7
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長髮下鑲嵌着一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——朱老師。
我二年級下冊剛轉到五（5）班教室。那時，我緊張地走進教室裏，只見一位和藹可親的朱老師對我微笑，這種微笑，融化了我心中的那冰塊，開氣了理直氣壯的梅花。我慌慌張張地說：“老師，您好！我叫楊舒雅”。朱老師說：“你好，我是這個班級中的班主任，希望你在這個優秀的環境下能夠快樂的成長。你先坐那邊吧！”我沿着老師手指的方向，慢慢地邁出第一步。我看着我身邊那陌生的同學，顯得十分害臊。朱老師平易近人的語氣，引起了我們的朗朗書聲。在這個班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的人交談，再加上我的膽小的性格，是我變得更加自卑、不自信。第二天，沒想到老師讓我上臺做自我介紹，那是我的心情是緊張的要命，站在那裏不知所措。這時，我不知道在誰的`帶領下，激起了全班熱烈的掌聲。老師那寶石般的眼睛，那慈祥的目光看着我，似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點。沒關係的，大家都在等着你呢！”頓時我的體內感到一股暖流，流進了我的全身，我大膽的自我介紹。
老師，您就像百合花一樣，默默無聞地開放；既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻；既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創造了我心中那一道最美最亮的光芒！——我敬愛的朱老師。
關於好老師作文8
“靜靜的深夜星星在閃耀，老師的窗前徹夜亮……”這首歌響徹家家戶戶。老師，這個偉大的職業、這個崇高的職業，一直令我敬佩。轉眼間，小學四年生涯匆匆而過，我也由一個不懂事的小毛孩兒變成了一個有智慧的少年。我現在的成長離不開老師的悉心教導，是老師給予了我愛心和知識。除了她，還是她！她就是我的英語老師——劉瓊。
她很高，身材苗條、聲音洪亮，鼻樑上厚厚的眼鏡彷彿蘊含着無窮無盡的知識。她的教學方法很獨特，總是讓我可以深刻的記住單詞。上英語課時老師還會講一些其它方面的知識，讓我受益匪淺。
她十分和藹，有一次我犯了錯誤，本以爲英語老師會批評我，可是她只是溫和的給我講道理，從那以後我再也沒犯過同樣的錯誤了。一天，我在操場上一不留神摔了一跤，是劉老師把我扶起，還幫我塗了紫藥水。後來又送我去教室，輕輕對我說：“以後玩的時候要小心一點啊！”望着老師遠去的背影我不禁流下了感動的淚水。
還記得我上三年級的時候，總是記不住關於動物的單詞，我懊惱的哭了好幾次，想不出一個好辦法。後來英語老師悄悄地告訴我一個記單詞的好辦法：Rabbit兔子吃蘿蔔，cat小貓喵喵喵······讓我更好的記住了英語單詞，直到現在我都非常感激老師。
我的眼睛變得有些模糊，淚光中英語老師的身影越來越高大。謝謝您！您的一片真情贏得了我們的尊敬。您是我心目中最好的老師，我將永感師恩！
關於好老師作文9
在我心目中好老師他一定是既嚴格要求又和藹可親的。在我成長過程中，有許多老師都是我心目中的好老師。在這裏，我想和大家分享的就是從幼兒園開始輔導我下圍棋的老師——顧老師。
顧老師棋藝高超，在全國的比賽中獲得過好的名次。對我們既嚴格又和藹。六年的相處，我與他已經結下如同父子般的情誼。
每當我們興沖沖地走進棋院，早到的顧老師總帶着和藹笑容坐在講臺上，和我們一一問好。課堂上，他也總帶着淡淡的微笑，用幽默風趣的語言帶領大家一起“樂在棋中”。
但任何人總是有“脾氣”的。記得有一次上課，一位同學趁老師不注意，把前面兩個同學的椅子抽調，兩個同學都摔在了地上，響聲驚動了顧老師，把拿出了一像木棍似的塑料棒假裝要打下去，當然，打也是輕輕地用塑料棒往手上“意思”幾下，做壞事的同學也就立刻安靜下來。
在我的心目中，一位好老師肯定要嚴格要求我們。顧老師對我也特別嚴格，尤其是每次比賽前，他都要向提出背棋譜的要求，和藹可親的臉會變得嚴肅，讓我顯得有些緊張，在顧老師誨人不倦的教育下，我背了一盤又一盤的譜子，棋力也又可喜的長進。
平時講棋時，他的備課本上總是記得滿滿的，一句句經典的話語離不開他努力的精神；帶我外出比賽，老師就如同我的慈父，不但要照顧我的生活，還要連 夜 分析我 比賽時的棋局，吃飯時也和我一起討論着。因爲有了老師的努力引導，我熱愛上了圍棋，並越下越有勁，已經是四段棋手了！老師也給我定了目標，今年衝上五段， 正直成爲一名國家二級運動員。我會努力的，我有一位讓敬重的好老師。
好老師不一定也溫柔的，也不下一定要特別嚴厲。一個能力學生全身心付出的都是我們的好老師。顧老師讓我感受特別的深刻。
關於好老師作文10
從小到大，從幼兒園到小學，教過我的好老師數不勝數。而三年級的班主任陳老師就是一個，她在我的腦海裏留下了抹不掉的記憶。
記得那時陳老師33歲，現在算起來她已經36歲了。她留了一頭烏黑濃密的頭髮，上課時兩隻紫葡萄似的大眼睛炯炯有神，一張常咧開的嘴。陳老師的身材微胖，卻給人一種親和力。在這樣溫柔的外表下，你如果認爲她改作業時也這樣“溫柔”，那就大錯特錯了。她改作業可用“寧可枉殺千題，也不可遺漏一題”來形容。
有一次，我在（（我的家））這篇作文中這樣寫到：“我家住在4樓，從樓下到我家大約高64.3米......”中午，陳老師讓我到她辦公室。我去了，她把我的作爲本從一大堆本子中抽了出來，讓我找找錯誤。我翻來覆去的看，就是找不着錯在哪兒。陳老師見我半天沒動靜就指着那句話說：“從樓下到你家高64.3米，你家住的是小高層吧！”我一瞧，是啊！原來是我太粗心把小數點點錯了，把6.43寫成了64.3。我的臉猛地一陣紅了。陳老師語重心長地說：“你可不要小看這個小數點，如果你長大後當建築設計師，點錯了小數點，那就要出大事了。在學習中，不能有一點馬虎，我們要與粗心絕交，和細心結緣，這樣纔會有收穫。”“老師，我記住啦，今後一定改掉馬虎這個壞習慣。”我信勢袒袒地說。
此後，我真的變細心了。這全是陳老師的功勞，我打心眼兒裏感謝她。不過我已經很長時間沒見過她了，也許她在其他學校任課，但她對我說的那些富有真理的話，時而在我耳邊迴響......她，永遠是我心目中的好老師。
關於好老師作文11
俗話說；“嚴師出高徒。”是啊！下面我們一起來認識一下我們的葛老師吧！
葛老師身穿長裙，蹬着高跟鞋，中等個兒，身材苗條，圓圓的臉上有雙大眼睛，滿頭拉鍊似的頭髮，在遠處看，不知道的以爲是誰家婷婷玉立的黃花大閨女呢！她對我們比自己的兒女還要好，上課從不開玩笑，很嚴肅，而下課就和我們是好朋友在一起嬉戲聊天！她和別人交談時，臉上總會露出美麗的微笑；但是誰要惹她生氣時，就會“火冒三丈，怒氣沖天。”咚，誰又在惹事生非了，快去看看吧！
原來是我早上聽寫錯了很多單詞，老師正在罰抄呢！突然，老師正在向我招手，示意讓我過去，心想：“今天我之前寫的不好，肯定又要捱罵了。”誰知，老師把我叫到辦公室，全部都是紅差，沒有一個對的。”老師對我說：“怎麼寫的，寫的一塌糊塗。你要知道，一個好成績是努力才得出來的。你把單詞重寫一遍。”說完，我拿着本子，走在走廊上，天上的暈迷不起來了，忽然下起了大雨。
我曾一次又一次的希望自己努力學習，這樣可以受一點苦；我曾一次又一次的盼望自己長大，這樣就少受一點苦。我也想過：“爲什麼走上教書的道路就無回頭的機會嗎？難道就只有默默地奉獻嗎？
會歌一首永難忘，歌聲滿倉固若江。
師生之情亦難望，明月此時老其江。
日月已過其實還！
羨慕我有這樣的好老師吧！
關於好老師作文12
於老師，是我小學六年級的班主任老師。可能她不是全市最優秀的老師；可能她沒有其他老師多年的經驗；可能她沒有那麼多的獎狀、獎章......但她是我最喜歡的小學老師。
於老師在剛到這個班級的時候，任命我爲“數學小組長”，我當時並不吃驚，也不害怕。因爲我想，和以前做組長不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個錯誤：因爲下課忙着整理筆記，我沒數好沒交作業的人數，結果被老師“盤問”了一番。雖然當時老師沒有非常嚴厲的批評我，但我心裏又難受，從那以後幹組長乾的就異常認真：每次收作業時都要反覆檢查缺少的本數，在整理出人名之後，就一本本的去收回來。如果有人沒交的話，我就在一個本上寫去人名和具體的原因，這樣雖然和老師彙報很容易，但卻是要忙活一個早上，有時候還要佔用下課的時間批改同學的作業......不過話又說回來了，雖然組長不是那麼好當的，但是，我覺得：既然老師相信我有這個能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，並快樂着！
在小學最後一年裏，我當然有很多事要感謝於老師。但我認爲，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績；不是老師培養我提高寫作水平；也不是老師讓我當班幹部鍛鍊能力......而是，感謝老師推薦給我的兩本雜誌，——《讀者》和《意林》，因爲，我希望在小學畢業離開於老師後的日子裏，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過人生的旅途！
雖然於老師只教了我們一年的時間，但是她卻是我最難忘的老師！
關於好老師作文13
初中，是一個新的開始，讓我們在初中生活這個新的起跑線上做出一個完美的衝刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個人的心裏，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數學老師雷老師。
雷老師是一位兢兢業業的老師，有時和藹可親，有時發起火來會超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時時刻刻的爲你的前途着想。
上課！ 起立！ 老師好！我們像往常一樣上着這節數學課，看着老師拿着幾張導學案，很嚴肅的說了起來： 孩子們，我們的每一張導學案上幾乎都是重點，只要每一張導學案上的題會了，那麼這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應該把你的想法結合這節課的重點寫上去，不管對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷！這是我第一次見老師發火，他在給導學案寫的不合格同學髮捲子的時候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師。我看到，他眼裏閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺着，繃着鐵青的臉，手裏的卷子不停地翻騰着
這些題都講過了怎麼能不會！看着他邊髮捲子，邊嘆着氣，一連的搖着頭。
剛纔雷老師雖然發着火，可一站在講臺上卻是聚精會神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴肅着。
這就是我的數學老師，他兢兢業業讓我們十分佩服。
關於好老師作文14
親愛的彭老師，您是我的好老師，您把自己所有的知識都毫無保留傳授給了我們，您把自己的心血全部花在我們身上，看，您頭上那一絲一絲的白髮就能看出您一定爲我們操碎了心。
老師您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，是您把我們培育長大；老師，您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師。。。。。。
在學校裏，我們就感覺像在家裏一樣，您像媽媽愛孩子一樣愛我們，讓我感受到了家的溫暖，雖然有些男孩子會對我說一些這樣或那樣的壞話。
我記得在那一次，三年級時，發生了汶川地震，傷亡無數，全中國都處在悲傷之中,連我們這些小學生也一樣,所以我們要爲在地震中死去的人樣,所以我們要爲在地震中死去的人默哀兩分鐘。我們在默哀時，天空下起雨，似乎老天也在地震中死去的人哭泣。我們堅持完，回到教室，已經成吧一個個“落湯雞”，彭老師，您看到了，又冒着雨，趕忙爲我們買來毛巾擦拭頭髮。老師，您是爲了我們自己又淋溼。
我今年已近是六年級的學生了，從三年級起就在老師身邊，看着老師每天這麼辛苦的工作，我總想，怎麼才能報答老師呢？以前，我們都是送一些禮物，現在我才真正知道成績纔是送給老師最好的禮物。
老師，我忘不了您——辛勤的園丁；當我踏上了人生的旅途，我更忘不了您——親愛的老師。
關於好老師作文15
如果我是詩人，我將寫一首詩歌讚頌她；如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂曲讚揚她……她，就是我最敬愛的數學老師——常老師。
常老師給我們上第一節課的情景，至今都記憶猶新。還記得那是一個晚自習，上課鈴聲響了，常老師快速地走到講臺上。在燈光下，我注視着她：一個圓圓的小臉上有一對明亮的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一個嫩紅的嘴脣，矮矮的個子，胖胖的身體，看起來很親切。她來到教室後並沒有急着上課，而是先做自我介紹，然後給我們講哲理故事。她溫柔的語氣，讓我陶醉其中。課程開始了，常老師那有趣的講課方式，讓課堂氣氛迅速活躍起來……
你們別看她平時對我們非常溫柔，她可是比任何老師都要嚴厲。在那次數學週考中，我因馬虎，錯了幾個簡單的題。常老師非常嚴肅地看着我說：“宋顏婷，這次你雖然考的不錯，但你卻犯了最簡單的錯誤。不要覺得是因爲馬虎，而是這道題你並不熟練，下次不允許再犯這種錯誤了！還有你的符號和數字寫的不規範，下去要好好練習呀！”我拿着卷子，走出了辦公室，心中暗暗發誓：永遠不要再犯這種錯誤！永遠！
天有不測風雲，期中考試我成績又退步了五名，我徹底崩潰了。我非常難受，根本不敢再去面對老師。當我顫抖着走進辦公室，走向常老師，沒有勇氣擡眼看她。常老師卻和藹地說：“期中考試已經過去了！你一定要加倍努力，老師相信你，你一定能行的！”我擡起頭，一下子充滿了信心，我堅定地說：“嗯，我會的！”我發誓：老師，我一定不會再讓你失望的！
常老師，你的嚴厲鑄就了我的認真、仔細；你的溫柔鑄就了我的信心、勇氣；你的鼓勵我鑄就了我發憤學習……
常老師，我的好老師！
