老師的禮物_作文400字
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的老師的禮物_作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的禮物_作文400字1
每當我看見老師精心批改作業的時候，每當我聽見老師斯啞的聲音時，我的感激之情便油然而生。教師節快到了，我準備給老師製作一張精美的賀卡。
在回家的路上，我在文具店精心挑選了一張大小適合藍色紙卡。回到家，我先將卡紙對摺，用一面做封面，在將封面對摺，沿着線畫一個長方形，接着用剪刀將長方形的三面剪開，做成一個活動的窗口，最後我用波浪線剪刀把封面的邊緣剪出波浪紋。這樣，賀卡基本上定型了。
接下我要製作封面。我先在封面的最上端寫上《感謝老師》這四個大字，然後再這幾個的正中間畫了一隻蠟燭，是啊，老師不正像無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人嗎?
我要裝飾賀卡的內容了，我在內容的左上角寫上《老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵》，在右上角寫上《感謝您對我的教育之恩》
賀卡的中間空蕩蕩的，我靈機一動，寫到：老師，願您永遠年輕漂亮!
賀卡的右下角我點綴的許多花草，在花草的旁邊一個小孩子在歡呼;教師節快樂!
最後，我下樓時在路邊買了一朵鮮花，貼在賀卡上。我想：老師啊，當你勞累的時候，願我這支花能讓你精神抖擻。
看着自己親手做的賀卡，我滿意的笑了，笑的那麼甜，那麼美。
插柳之恩，我終身難忘!雖然製作這張賀卡費了我一番心血，但是，比起老師的嘔心瀝血來。這又算得了什麼呢?誰言寸草心，報得三春暉!
老師的禮物_作文400字2
今天，語文老師拿來了一個帶着小熊圖案的圓形鐵盒子，非常漂亮。我猜盒子裏一定有一個不可告人的祕密！
語文課開始了，我們都想知道盒子裏裝的到底是什麼，可是，老師一直不肯把答案告訴我們。所以，我們只好猜猜猜，有人猜是餅乾，有人猜是水果糖，還有人猜是巧克力。特別是祖藝函在說巧克力時嘴巴張的大大的，而且彎的像胖胖的香蕉一樣。
我們猜來猜去都沒有猜對，後來，老師又說：我要送給你們的禮物可是世界上獨一無二的哦。獨一無二的？我們想來想去還是沒想到，老師看我們實在是想不出來，就請一位同學上去看一眼，等這位同學看完後，頭一縮，嘴巴閉地緊緊的，只露出兩顆大門牙在外面。老師讓這位同學不要告訴我們答案。這時，我們就更想知道盒子裏到底是什麼了。等他回到座位時，我們都在問他盒子裏裝的是什麼，可是他把嘴巴閉地緊緊的，始終不肯把答案告訴我們。
老師又讓我們隨着那位同學的表情再來猜猜。我們左猜猜，右猜猜，可還是猜不出來。後來，老師只好讓我們一組一組的上來看盒子裏是什麼寶貝。等大家看完後，都情不自禁的哈哈大笑起來，原來，老師送給我們的禮物就是一面鏡子！
從鏡子裏看到的我就是獨一無二的，我就是我，世界上沒有人和自己長的一模一樣的！
我喜歡這節語文課！
老師的禮物_作文400字3
一個陽光明媚的下午，何老師笑容滿面地走進了教室，咦!老師手裏提着一個袋子。這是要幹什麼呀!老師站在講臺上拿出了一份包裝精美的禮物，她一本正經的對同學們說：“爲了報答你們教師節送給我的禮物，所以今天我也給你們一份特別的禮物，不過在拆開包裝之前要讓你們猜一猜是什麼?
這下教室可炸開了鍋，王鑫脫口而出說是學習用品，張佳宇也不甘示弱，緊接着說："我猜一定是特產。大家看着他那流口水的樣子都笑了，其他人有猜糖和巧克力的，有猜紀念品的。可是老師都笑着搖搖頭，“no,no,no，你們說的都不對。”何老師拆開包裝袋，我們瞪大眼睛看着。啊 !竟然是一塊磚?同學們都失落的看着老師。老師卻笑着說：“這可不是一塊普通的磚。”聽了這句話，我們又精神大振。朝着這塊磚看來看去，到底也沒看出什麼特別的地方。有的同學就開始小聲嘀咕說：“老師就是在騙人。”老師用淡定的'語氣說：“彆着急，讓我來給你講講。”它是用粘土做成的，但是後來爲什麼就變硬了呢?因爲經過不斷的塑形，晾曬，燒製就變成了磚。所以我希望你們在學習上也要向磚一樣。”
雖然何老師的禮物沒什麼特別的，但我們體會到了老師的用心良苦，我們要把老師的話牢記心中。
老師的禮物_作文400字4
九月九日上午，我到了學校，看見同學們都在做賀卡。我便疑惑不解的問到:噫?你們爲什麼都在做賀卡?同學們反問到:你難道不知道明天是一年一度的教師節嗎?聽到這，我恍然大悟:哦，原來是在做送給老師的賀卡啊!我又暗暗下決心:我也要送給老師一個有意義的禮物。
可送什麼禮物好呢?我又思索了起來，對了，就送給老師一張賀卡吧!
放學後，我來到了商店。看到了各種各樣的零食，學習用品和玩具。我看了又看，找了又找，終於，在一個玻璃櫃裏，看到了擺得整整齊齊的賀卡。我看了一張又一張，但是沒有一張稱心如意的。最後我看見了一張粉紅色的心形賀卡。便對叔叔說:叔叔，這張賀卡我買了。叔叔笑着說:一元五。付了錢，我拿着賀卡，邁着輕快的步伐回家了。
回到家，我找來蠟筆和水彩筆。該畫什麼呢?我經過左思右想一翻後，在上面畫了一個太陽和幾株小草。旁邊寫到:我們就如這幾株小草一樣，而您，偉大的老師，就如太陽一樣哺育着我們，以後長大成樹，就可以爲您乘涼了。
第二天，走在上學的路上，旁邊的小草格外的青，大樹格外的茂盛，不知名的小野花也顯得格外的美麗，就連平平常常的小路也顯得格外的不一樣。
放學後，我把賀卡交到了老師的桌子上。
幾天後，在教師節賀卡展上面。有一張格外引人注目的粉紅色的心形賀卡，旁註到:這是最令我感動的一張賀卡!
老師的禮物_作文400字5
在我記憶的長河中，有許許多多的事情。其中有很多是有關上學的事情。有一件事讓我記憶猶新，也讓我收穫了很多。
二年級時，有一次我因一些事，被班主任張老師叫到了辦公室。班主任是我很喜歡的一個老師。因此，我有點不高興。在說話的過程，我只是低着頭，時不時的回答一聲。
下午，我越想越不高興。語文課時，我發現張老師的眼睛流露出疲憊的神情。回到家，我把事情告訴了媽媽。媽媽告訴我：“老師也需要別人去鼓勵，老師也需要別人去照顧她的感受，老師也希望生活有點小驚喜。”於是，那一天晚上，我在日記本上寫了一篇關於對老師道歉的日記，並做了一張心意卡。
第二天早上，我在收作業時，一併將心意卡交給了老師。從第一節語文課開始，我發現老師帶着喜悅的表情，精神的眼睛。雖然老師沒表揚我，但我也很高興。而且，我第一次感受到了幫助別人的愉快。第一次感受到幫助別人比別人幫助自己更快樂！
這件事情給了我很大的啓發。讓我知道，每個人都是一樣的。你想要得到的，可能別人也想要。所以，對待朋友要友善，對老人要尊重，對老師應該要尊敬，對父母要孝順，對比自己小的人要愛護，對陌生人要小心，但也要懂得禮貌待人。
每一個人友善一點，明天將更美好！每個人獻出一點愛，城市將更美麗！每個國民獻出一點幫助與愛，我們的共和國將更多幸福！每個人民都爲自己的國家獻出幫助，我們的世界將更完美！
老師的禮物_作文400字6
今天，我們最最親愛的張老師從新鄉市回來了，還給我們帶了禮物。你一定很好奇禮物是什麼吧？就跟我一起看看吧！
張老師給我們帶的禮物，外面是先用一個盒子裝着。老師把盒打開，禮物用一個紅色的袋子裝着，老師又把禮物的袋子打開，同學們原以爲這個袋子打開後就是禮物的真面目了，可是袋子裏面又有一個袋子。當老師打開紅綠藍顏色的兩個袋子後，讓同學上來摸一摸禮物。
有一個同學被老師幸運選到了。這位同學像離弦的箭一樣飛快跑上講臺。老師讓我們注意看這位同學的表情。我發現他的臉上掛着微笑，像陽光一樣燦爛，在笑的時候臉上透露着一絲着急。我敢說他當時心裏一定這樣想：“要是我有一雙透視眼就好了，世上所有的東西不管用多少層東西包裹着，我都能看透該多好呀！”摸了一會兒，他說了禮物給它的感覺：這個東西硬硬的，但一使勁又變成軟的了。我感覺這個東西像……像……”他遲遲沒有給出答案。
老師把禮物拿了出來。“這個禮物不就是麪包嗎？”有人說。老師說這個東西可沒有面包那麼簡單，請看大屏幕：“它是新鄉特產---燒餅。”“這也算是燒餅啊，還真不像！”我驚訝地說。再說燒餅沒有這麼小的呀。老師說就是因爲這，才叫新鄉特產。
老師把燒餅給我們每人都分一份品嚐。給我發的這塊燒餅裏面還有肉鬆，吃起來鹹鹹的，好吃得很，讓我大飽口福。
感謝張老師！
老師的禮物_作文400字7
匆匆吃過早餐，蘭蘭拎起書包往身後一背，撒腿向城郊跑，想給老師採束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數不清也叫不上名字的鮮花,色彩繽紛,千姿百態,賞心悅目!蘭蘭想採什麼花才能表達對老師的感恩之情哪?對了,挑選十朵最美麗的,既象徵着十分寶貴,十全十美,也象徵着桃李滿天下。採呀採，選呀選，直到心滿意足才哼着《長大了我就成了你》，一溜煙兒跑回學校，她想趕在老師之前到學校。
蘭蘭一進學校，遠遠看見老師的辦公室窗戶已經打開了，“真遺憾，我來得這麼早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語。蘭蘭向裏一看，老師不在，八成去教室了，太好了。她躡手躡腳來到老師辦公桌前，只見桌子上擺着的檯曆翻到了9月10日，多麼神聖的日子啊!檯曆旁放着教科書和一本剛批改完的作業，作業本上擺放着一副花鏡，筆筒裏還插着一隻筆尖上帶着一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日裏起早摸黑，早出晚歸，累得她40幾歲眼睛也花了，兩鬢也添了幾根白髮，老師真象蠟燭啊，燃燒自己，照亮我們。蘭蘭想到這兩眼溼潤了。
蘭蘭深情地把鮮花插入老師的筆筒，頓時，辦公室裏飄滿了花香。蘭蘭臉上露出了幸福的微笑。
老師的禮物_作文400字8
我們上了半節課，張老師神祕地說：”等一下，我去拿一下東西。”
張老師一走，我們就小聲的議論起來：“老師去幹嘛了呢?“過了一會兒，只見張老師捧着一筐桔子過來了。我們一起歡呼：“有桔子吃嘍!”只見張老師張開大手，捧着桔子像“母雞下蛋”一樣，一個一個的分發給我們。每個人分到桔子之後，張老師說：“我們來個剝桔子比賽，看誰剝的又快又好，那他就是勝利者。”
話音剛落，我們就認真地剝起了桔子，個個想爭第一。於是，我用大拇指先把桔子皮摳破，很快就把桔子的衣服剝掉了，剝好後，張老師下來檢查說：“誰剝桔子的速度最慢?”結果無一人應答。接下去，張老師又說：“下一個比賽是吃桔子。”張老師剛開始計時，有人就開始吃起來了。我呢，也不甘落後，張大嘴巴一兩口就吃完了，也有人吃的很文雅，一片一片掰下來吃。
吃好了，張老師說：“這些桔子是在我朋友那裏買來的，我本來想在近一點的地方買的，結果看見那裏門關着，不知道是有事去了還是搬走了。於是，就在小區周邊我朋友那裏買來的。”
我們喜歡吃張老師給的桔子，但我們更喜歡聽張老師講的課。
老師的禮物_作文400字9
又是一個星期六，在那一天，張老師宣佈：寫完作文給每人發一盒冷江鱉孵化屋。頓時館內所有人都興奮起來。
我很快地寫完了作文，迫不及待地上交，然後去老師那裏拿一盒孵化屋。可我還是太慢了，孵化屋那裏已經圍了一羣人，把那裏堵得水泄不通。我費好大力氣才擠進去，拿到了一盒孵化屋。因爲怕鱉蛋被擠壞了，所以我兩隻手託着孵化屋將其高高舉起，不讓人羣擠到，好不容易又擠了出去，我就朝着電梯口走去。
今天可真不巧，雨太大，連電梯都進水了，只能走樓梯了，但這裏可是九樓啊，爬樓梯可真不是開玩笑的，但是沒辦法，只能走下去了，我小心翼翼地拿着孵化屋，又快又穩地走下了樓梯，外面還下着大雨，我怕鱉蛋會進水壞掉，於是就緊緊地抱住孵化屋，不讓它淋到雨。
回到家之後，我迫不及待地想打開孵化屋，可是蓋子扣得太緊了，我用一隻手托住孵化屋的一面，用肚子頂着另一面，另一隻手卡住盒子和蓋子之間的縫隙，小心地往上掰。打開後，我拿出說明書潦草地看了一下，就拿出裝在袋子裏的介質和蓋在蛋上的塑料泡沫，打開裝介質的袋子，把介質均勻地倒在裏面，把蛋蓋住，我又拿起說明書仔細看了一遍，按照說明書上的環境找了一個合適的角落，我就把孵化屋放在那裏，萬事俱備，只欠鱉出殼。
破殼而出的鱉一定很可愛，我希望小鱉能健健康康，真期待小鱉出殼的時候啊！
老師的禮物_作文400字10
四年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成爲了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年裏，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業本上，在我的內心裏都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子裏，我十分懷念教過我的老師們，特別是龔老師。
我多麼想在9月10日這個美好的節日裏，給老師送上一份禮物啊！那送什麼好呢？我的心裏總是舉棋不定，送一個漂亮一點的杯子，不，還是送一些文具，給老師用用，最好還是送鮮花好。最後，我還是決定用康乃馨送給老師，因爲康乃馨還有一種意思是“深深的感恩”，在爲它包上一層美麗動人的綵衣，然後送上我的祝福...!
在這麼一個特殊的節日中,我們最大的明星就是我的老師,他們用飽含着知識的水，一點一點地澆灌着我們，生怕澆壞了，把你的知識都教給了我們，我的老師，是你們把這麼小的我們教成了聰明懂事的孩子，我的老師，是我們上你們這樣操心，在這天，我們會很乖不再熱您生氣，我們會是令你驕傲的學生！
老師的禮物_作文400字11
今天，天氣晴朗，太陽早早升上山頭，森林裏到處鳥語花香，我們每人都懷着快樂的心情去上學，哼着一些自己才懂的曲子，邁着快樂的步子去上學。 快樂的心情來到學校就立刻變得煩惱了，一個個愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底爲什麼會這樣呢?看樣子，就知道不是因爲學習的事，一看日曆才知道 ，再過幾天就到教師節了每個人都不知道，該送什麼禮物，平常有一些樂觀的同學也變得愁眉苦臉的。
過了許久，終於有人想出了一個辦法，把大家 集合在一起來討論送禮物的事。有的同學說要送水果，有的說要送賀卡，還有的說送點心，每個同學都提出了自己的意見，到最後還沒得到結果， 眼看教師節的逼近，有的同學也不管了，隨便選幾個水果、點心什麼的，就送出去了。 這天，正是教師節，我的心情也差了很多，因爲只剩我沒送禮了，就在這時，我把最後的希望投到了草叢中了，就在這時我發現了草叢中的野菊花上，“對呀!我怎麼每下、沒想到呢?”我對自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節裏，他卻能依然開放默默奉獻着，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎? 這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學校寫作業很晚纔回去，我發現辦公室的燈還亮着我看見老師還在爲我們改作業，爲我們備第二天的課，想到這裏我不禁動手摘花。
來到辦公室，我把花放在老師的筆筒裏，輕聲說：“野菊花呀野菊花請你爲老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候。”
老師的禮物_作文400字12
下週一就是教師節了，這幾天我一直在想：送什麼禮物給老師好呢？是親手做的賀卡，還是美麗的鮮花，還是……經過我的前思後想，左挑右選，我決定了：親手做賀卡給老師！因爲親手做的賀卡能體現出對老師濃濃的愛。
美術課上老師教過我們做賀卡，我做了一張藍色的：先用藍色卡紙把卡片外面包一層，再用藍色卡紙粘在裏面，然後把一個糖果盒上的小花粘到封面上，寫上祝福語。這樣第一張賀卡完成了。第二張是立體的孔雀賀卡。先用綠色卡紙折出一把小扇子粘在卡紙裏面，剩下的綠色卡紙剪出一個三角形折出孔雀的頭，把它粘到小扇子的前面。第二個也好了。第三個我費了一點心思：先在卡紙上刻出一扇小窗戶，再用彩色卡紙 剪下六個花瓣並把它們粘在卡紙上拼成一朵小花，畫上裝飾。三個賀卡都是做好了。我把它們拿給媽媽看，說；“這是我送給老師的節日禮物，好不好看？”媽媽說：“很不錯，但你要知道，你聽老師的話，好好學習。遵守紀律，比任何禮物都強！”
我知道了遵守紀律，好好學習不讓老師操心，就是送給老師最好的禮物。
老師的禮物_作文400字13
陳醇 我叫陳醇，在班上成績還可以，但我不會驕傲，我要不斷超越自己！ 是誰，曾爲我們，她，搓着衣，讓銀絲悄然爬上兩鬢？說要做一件拙稚的工藝品，是誰，曾爲我們，來表達自己的心意。身患重病還裝作無事？他，歪着頭，是誰，曾爲我們，說要獻一束白菊，讓歲月在額上烙下一道道痕跡？因爲老師像一束聖純的白菊。是您，我們學習上的知己！我，摸摸紅領巾，是您，偉大的靈魂工程師！說要爲老師配一幅眼鏡，您爲我們付出的太多太多，讓您更好看到我們的毅力。不知讓我從何說起。大家七嘴八舌的商議，有的說：您，是紅燭，“我要編一串風鈴，把光明送給我們，將來我們走後，風一吹，您，是月兒，就會勾起老師這美好的回憶。”把月光普照大地，您，是鋪路石，爲我們鋪起知識的大道，有一位基礎不好的同學不服氣：您，是航標，“我要在考試中取得好成績，帶領我們在知識的海洋裏遨遊，名列前茅，全班第一！”老師啊，偉大的園丁！你無私奉獻的精神，使我們懂得該怎樣待人；我們長大，成材後，您的言傳身教，最先想到的——就是您！使我們取得了優異的成績；如果沒有您諄諄教導，您說的每一句話，哪有我們輝煌的前程？我們都深深銘記在心裏。老師啊，要感謝您，教師節來了，我們一定要學好本領，我們要爲您獻上一份禮。爲祖國的繁榮昌盛——出力課間的十分鐘，變成了小小的會議。
老師的禮物_作文400字14
明天是一年一度的教師節。作爲學生，總想着在這特殊的節日裏向自己的老師表達一下自己的心意。
前幾年，我總會和大家一樣，跑去給老師買學校門口賣的蔫兒不拉幾的花。那種花往往是即將枯萎的，外面套着一層塑料紙，說實話真的是不好看，但是大家卻一窩蜂的去買。今年，我覺得再送難看又不實用的花實在是不符合心意，於是打算自己動手給老師們送個小禮物。
剛好教師節前是休息的日子，這給我自己動手做禮物提供了充分的時間。腦海裏構思了一個又一個漂亮的畫面，可是一個小男生在做手工方面還是有些不擅長，前前後後做了幾種，都沒滿意的，完全和腦子裏出現的畫面不相符，實在是有些沮喪。 但是我不願放棄自己動手的想法，於是我一次次做，一次次廢。不知廢掉了多少次，才終於做出了一個湊合能看的禮物，雖然最後的成品還是有很多的欠缺，外表也不如買來的禮物美觀，但是這個有些醜的小禮物卻代表着我滿滿的心意，也表達了我對老師深深的感謝。
我也知道相對於這些禮物來說，老師更喜歡收到的禮物是：我們學習進步了，成績提高了，懂事了，知道自覺學習了……
不管送上一份怎樣的禮物，都是我對我的老師們一份小小的愛，謝謝您在和我相伴的日子裏爲我的付出！祝我愛的老師們，節日快樂！也祝所有老師們節日快樂！
老師的禮物_作文400字15
今天是9月10日教師節，清晨，小紅早早的起牀了，他之所以起這麼早，是因爲今天他要實施一個，計劃--送給老師一份特別的禮物給他敬愛的王老師。他背上書包，來到他每天上學都要路過的那片山坡，正是秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花爭芳鬥豔，美得清純，美得淡雅，小紅情不自禁的俯下身子去摘起來，一朵，兩朵，小紅跳了整整一大把。她把花小心翼翼地分成兩束，得意的看了看，笑着向學校走去。
小紅走進校門，便徑直跑向王老師的辦公室。辦公室的窗虛掩着，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室裏張望，咦，辦公室裏沒人。好；就讓這份禮物給王老師帶去驚喜吧；窗下，就是王老師的辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉了----地球儀、墨水瓶，筆筒裏插着各種文具，日曆已翻到九月十日。桌子正中擺着王老師備課有的教學參考書，書上的眼鏡都沒顧得上收攏，王老師昨天一定有工作到很晚。
小紅這樣想着，把手中的花插在王老師的筆筒裏，希望王老師看到花以後的表情，小紅笑了。
