在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的最美教師作文6篇，希望對大家有所幫助。
最美教師作文 篇1
身邊最美教師
他，普通的平頭，樸素的衣服，不知道的還以爲是來修日光燈的，他就是我們身邊最美老師——王德波。
上課鈴剛響，瞧，他來了——總是那麼準時。只見他很有架勢地拿着數學書，悠閒地從遠處走來，普通的平頭，樸素的衣着，不知道的還以爲是來修日光燈的。他走進教師，把三角尺，圓規往課桌上一擱，衝我們傻傻的一笑，就反背雙手，口託懸河的講開了。枯燥的數學一進他口就變得饒有興趣，你不得不佩服他淵博的知識和嫺熟的講課技巧。上他的課，你即使忘了準備課本，也要做好笑的準備，因爲他的課總是伴隨着此起彼伏的笑聲,拍桌聲，跺腳聲，勢如破竹。每當這時，王老師也跟我們一起笑，一雙圓圓的眼睛早已眯成了兩道彎縫，一臉的燦爛!王老師上課時喜歡“深入羣衆”，站在講臺下的時間遠比講臺上的多。
記得那一次，數學考試，我自信滿滿，原本一個半鐘頭的考試時間，我只用了四十分鐘就做完了，只是快速地掃描了一遍卷面，便心滿意足的趴着桌子，等待着考試得結束，好像這裏不是“戰場”，而是“桃園仙境”。休閒自得地閉着眼睛，還時不時看看正在戰鬥地同學，還謾罵他們的腦袋是不是豆腐做的。想着想着，隨着鈴聲響了，也伴隨着考試的結束。一出考場，便碰到了王老師，詢問我感覺怎麼樣，我洋洋得意地對他說：100分已經是板上釘釘的是了!他微笑地點點頭並說：這次考卷雖然看起來簡單，但是有很多容易出錯的地方，你這麼說，我就放心了!可等到數學成績發下來的那一刻，我驚呆了!79分!!怎麼可能呢?淚珠子不斷地從眼眶裏流出，像瀑布似的，停不下來。根本沒有心思聽老師講解的錯題，看着別人的分數，心裏好像有一個沉澱的石頭，壓得我闖不過氣來，好像熬了一個世紀的我，一聽到下課鈴，好像聽到了世界最美的音樂，也像是被關在牢籠的囚犯突然找到了自由。回到家，一點兒也只是瞄了一眼錯題，便玩起了電腦。
第二天，因作業沒做被數學老師叫去了辦公室，並把草稿紙帶去，心想着一定要被數學老師劈頭蓋臉地罵一頓了，還要寫檢討，可沒想到…來到辦公室，老師搬了張凳子讓我坐下，並問我考差地原因，我如實地告訴了他，不知爲什麼，在王老師面前，我竟然一點兒都不緊張，可能是因爲王老師比較平易近人的緣故吧!他把考卷拿出來，已經用紅筆圈出了幾題，開始給我講解，我仔細地聽着，生怕遺漏半句，咦??每一題都跟我原先考試的答案不一樣，突然恍然大悟，老師圈的題目都是我錯的題呀，原來老師在發考卷前，看了我的錯題，知道了我哪裏錯，爲什麼錯，在和我的談論中，他好像明白了我在考試時一些精神方面的一些錯誤認識。給我講了一些想要學好數學的方法。在以後的學習中，我如果遇到不會的題，問王老師，他總是不厭其煩地講解題目，我有時總是沒有聽懂，可他依然耐心地給我講解，還拓廣了我的思路，再去回想問題，恍然大悟：“原來這麼簡單呀!”
時間總是那麼快，又到了半期考的時候了，這一次，我一定會成功的，爭取考上九十分!!我鎮定地走向考場，按照王老師教我的方法，認認真真地看題目，做題，檢查，不敢有半點疏漏。最後發下來的成績和我的預期分數竟然高了整整八分，我以98分的好成績獲得了全班第二名，全年段十九名，領考卷的時候只見他在上面寫的四個大字：繼續加油!
這段往事我一直縈繞於心，也記得王老師深深的教誨，他雖然只有普通的平頭，衣着樸素，但卻是我們身邊最美的教師。
最美教師作文 篇2
人們都說，老師像蠟燭， 燃燒自己，照亮別人;老師像園丁，用辛勤的汗水澆灌花兒成長，並時時爲它們添加知識的養料。教過我的老師有很多，他們都很慈愛，也很關心學生，但我最喜歡的還是現在還在教我們語文的向老師。
她有着一頭短短的捲髮，身穿一件黑色花邊的羽絨服，每次上下班都提着一個裝滿教學用品的紅色袋子。在我的心中，她是一位溫柔美麗又慈愛的人。她從不隨意打罵我們，即使有時同學犯了錯，她都只會耐心的教育他們認識到自己的錯誤，告誡他們下次不再犯。她也不會因爲有的同學成績差而辱罵、歧視他們，她會課後抽時間輔導他們，並安排成績好的同學幫助他們。
有件事曾發生在我和向老師之間的，使我至今仍記憶猶新。
那是一天晚自習了，我請假後在校門口等爸爸來接我回家。可等了好久爸爸都沒來接我，我只好失望地低着頭慢慢地走回學生宿舍去。突然從我身旁閃過一道亮光，接着只聽見“嘎”的一聲響，我回頭一看，原來是剛從寢室查完寢的向老師正騎着電動車準備回家。她正轉過頭問我：“佘思醒，你怎麼還沒回去?”“我爸還沒來接我呢。”我失望地回答。“那，那你上車吧，我送你回去!”啊?送我回去，不可能吧，還從來沒有老師送我回去過……老師見我有點猶豫，又說道：“怎麼，你不相信我的車技嗎?沒事，我保證把你平安送回家。”聽了老師的這番話，我鼓足勇氣坐上她的車。坐在車上，我心裏十分緊張，一動也不敢動，因爲我這是第一次坐老師的車，而且天很黑，道路又不平坦。向老師在前面小心地開着車，不時地叮囑我抓緊，別摔下去了。
途中要過一座很窄很窄的小橋，說是橋，其實是用三塊預製板搭成的，兩旁又沒有護欄，白天走在上面都要十分小心，更別說是晚上。轉眼我們就來到了橋頭，向老師在橋頭把車停了下來，對我說：“天太黑，你先走過去，等我過了橋，你再上車。”向老師一邊說一邊用車燈照着我過橋。隨後，她也小心翼翼地騎車過了橋。再次坐上她的車，我心裏踏實多了。就這樣，我被老師安全的送回了家。
這件事雖然過去很久了，但它卻深深留在我的腦海。我爲有這樣一位時時刻刻都關愛着我們的老師而感到無比幸運。
最美教師作文 篇3
在那粉筆“刷刷”的回憶中，在那一尺高的講臺上，又讓我想起了那些恩師，他們把知識毫不保留地給了我們，讓我們長大後能在社會上立足。但讓我最難以忘記的還是我們的班主任姚老師，他是一位既嚴厲又慈祥的教師。
記得姚老師剛剛接過我們班，給我的感覺是——嚴厲，可之後，我才發現，原來姚老師是很慈祥的，並且有時候還特別幽默，常常惹得我們哈哈大笑。姚老師講課時非常投入，甚至有時候還能伴隨作者一齊到書中去體會，並體會得特別深刻，使我們有時都流連忘返。老師不但嚴格要求我們，還時時刻刻關心着我們，每個同學的家庭老師都牽掛在心，時常問候我們的生活情況。
姚老師，您是辛勤的園丁，呵護着我們;您是清涼的雨水，滋潤着我們;您是燦爛的陽光，照耀着我們!老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己的一生，照亮了別人的遠大道路，感謝您夜以繼日的爲我們操勞，您的知識傳授給了我們，我一定不會讓您失望!
感謝您對我們的關心和愛護，我要衷心地對您說一聲：“謝謝您，老師!”
最美教師作文 篇4
每個人心中都有不會遺忘的老師，我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍老師，她是我小學的班主任。
記得我剛上學時膽子很小，是我爸爸硬拉着我的小手，把我帶到學校的。第一次見到老師的時候，她中等身材，剪着齊耳短髮，穿着很樸素，印象最深的是龔老師有兩個深深的酒窩，笑起來特別的甜美。她笑眯眯的對我說：“我是你的班主任龔老師。”雖然龔老師看起來很甜美很溫柔，但怕生的我當時沒有和老師問好。爸爸把我交給老師後就上班去了，當時我都快哭了。龔老師摸着我的頭說：“現在你是一名小學生了，勇敢點，在學校要認真學習。”突然覺得龔老師就像是我的媽媽一樣，真好！
時間一天天的過去了，在龔老師的教導下，覺得上學是件很有趣的事，膽子也不像以前那麼小了。有一次，我的算術測驗有幾道題算錯了，龔老師把我叫到她的面前，比較嚴肅又耐心的給我講解錯在哪裏，爲什麼會犯錯，直到我明白。老師經常跟我們班的同學說：“知識可以改變命運，知識可以創造未來，知識可以豐富理想。”那時候我還太小，沒有明白其中的道理，現在覺得那就是真理！現在我已爲人妻爲人母，能體會到老師當年的用心良苦，老師的無私奉獻！
有些時光過去很久都沒忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，親愛的龔老師非常感謝您，您永遠是我心中最美的老師！
作文最美教師【3】
鮮花心中雨露最美，因爲雨露滋潤了鮮花的成長；蒼鷹心中長空最美，因爲長空成就了它的飛翔；魚兒心中大海最美，因爲大海給予了它的生命。在我心中，魏老師最美，因爲是她激勵着我不斷成長，不斷進取，不斷完善。
我是新轉來的學生，所以一切對於我來說都是陌生的，沒有朋友，沒有樂趣，孤單而又寂寞。那是一個陽光燦爛的日子，但發下來數學試卷上一個個醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時候，一點點食慾都沒有。當最後一個人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說：“誰還沒有打飯趕快上來打？”同學喊着：“丁子超沒打!”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯怎麼能長高個呢？”“老師，我實在不想吃!”“不行，趕快到食堂打飯。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴肅地說。在老師威嚴的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋着頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說：“因爲，因爲數學沒考好，我心裏難受極了。”魏老師耐心地聽我講完，語重心長地告訴我：“一次考試失敗並不代表永遠都會失敗，每個人的一生都會經歷許許多多的考試，會經歷許許多多的成功和失敗，每次失敗後，只要認真反思，認真總結，化失敗爲動力，成功就在不遠處。而不吃飯是最無能的一種表現，因爲它對考試成功沒有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來，我忽然覺得一絲溫暖從心底流過，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸的精神從我的心裏油然而生。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們對待失敗的態度呀!
在魏老師的鼓勵和引導的下，我很快地融入了這個新環境。一切變得不再那麼陌生，一切變得不再那麼孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個稱號，魏老師當之無愧!
最美教師作文 篇5
我的家鄉就是美麗的山城——重慶。
顧名思義山城最美的就是山，但山城的山並不是泰山、華山、峨眉山之類的名山大川，而多是不知名的山巒、丘陵。別看它沒有姓名，要說美卻絲毫不比那些名山大川差。站在山城的任一個地方，放眼望去，到處都是山，都是碧綠的山，數也數不清看也看不完，而且，每座山都有每座山的風景，千姿百態，連綿不斷。家鄉的父老鄉親世世代代就生活在這山裏，就是這些大山孕育了鄉親們艱苦樸素的品格，誕生了像我們課文上學的挑山工那樣的千千萬萬的棒棒軍，形成了一道獨特的山城風景。
山城的美，除了山還有河。最著名的就是長江和嘉陵江，兩條大江交匯於此，站在山上望去，整個山城被兩條江二分爲四，長江大橋和嘉陵江大橋橫跨兩江，將東西南北連成一體，江上游輪穿梭往來，岸上高樓林立，十分繁華。家鄉的河和不知名的山一樣，更多的是不知名的小河，我回到家鄉幾乎見到村村有山，村村有河。別提有多美！
山城更美的是夜景。夜幕降臨後，站在山城最高的鵝嶺公園向下看去，只見燈火通明，形成一片燈的海洋，尤其是燈光映照在長江和嘉陵江裏，猶如宮殿一般華麗輝煌，讓人產生無限遐想。如果是站在江邊望去卻又別有一番風景，山上的燈就在頭頂，和天上的星星相互輝映，讓你分辨不出哪是燈，哪是星星。
這就是我的家鄉——重慶！重慶不但山水美，而且人的心靈更美，所以感人的事時常發生。感動是大自然賜予人類的美好事物。感動可以是瀚海中微渺的小魚；感動可以是空中一線絢爛的煙花；感動可以是清晨草尖上的露珠；感動可以是西天若血的殘陽；感動可以是廣闊大漠中的一株綠草；感動可以是幽暗深谷中的一絲光線。
感動亦是心與心之間的問候。
在平淡的生活中，總是有一些不平凡的感人事蹟。平凡的沙子中蘊含着寶貴的黃金；平凡的泥土裏培養出鮮活的生命；平凡的事業後矗立着壯麗的`人生。重慶，一座歷史悠久的城市，孕育了世世代代的中華兒女。提到重慶人，耿直，豪爽，開朗，善良，淳樸。
在1991年的時候，41歲的童木蘭從新疆調到巴南區看守所做管教幹部。剛開始，對那些任性愛惹事的失足少年，童木蘭又恨又氣。工作時間長了，她發現，這些青少年在本質上並不壞，他們中有的人是被人利誘、有的人是一時衝動而犯下錯誤。從此，童木蘭決定要將更多的關愛和尊重帶給他們。每到過節，童木蘭總會從家裏拿出自制的香腸、臘肉給在押人員改善伙食；在押人員心情煩躁、情緒不穩時，童木蘭總會耐心地開導、教育。到後來，在押人員只要心中有了煩惱，都會主動找童木蘭傾訴。
14年來，100多名失足的青年在童媽媽的幫助下走上正軌，大家都親切地稱她媽媽。只要社會和家庭給予足夠的關愛，多給失足的孩子們一些生存的餘地，我相信他們會變好。這是童木蘭一直堅信的。
楊玲是童木蘭花精力和時間最多去管教的一個。20xx年，楊玲因販毒吸毒被第二次送進看守所，當時情緒低落，幾度自殺，童木蘭便對其無微不至地關心和照顧，生病了幫她買藥，最終令其敞開心扉。後來楊玲在永川監獄服刑的4年，童木蘭不間斷給她寫信、寄錢。20xx年3月，提前釋放出獄的楊玲無家可歸，只得帶着女兒來投奔童木蘭，後來正式成爲了他們家的一員。
20xx年感動重慶評選委員會評價說：女民警女囚犯十年相知，惡之花淚水中涅磐；紅與黑幾度碰撞交融，成就多少母女情緣。那一聲聲含淚的呼喚，超越了血緣，昇華了女警的俠骨柔腸——大愛無言！愛，在付出中變得恆久。我對這位女警充滿了敬意和感動，因爲從她身上，我感受到的是人性的光芒和無私的大愛。
黃靜，33歲，中共黨員，重慶南岸區實驗小學教導主任，美術教師，畢業於四川美術學院，已有10多年教齡。同大多數這個年齡的女教師一樣，她的一個肩膀擔着父母、丈夫、孩子，另一個肩膀擔着學生，哪頭都不能鬆勁兒。雖然一天到晚忙忙碌碌，但工作之餘能和家人一同吃飯、看電視、說話聊天。
但這一切卻，發生了變化。她報名支教了。
她生活在一間不足二十平米的小屋裏，沒有空調，沒有冷氣，有的只是一臺小小的風扇，雖然盡職地發揮着本能，卻也無法驅散夏日的炎熱。
黃靜曾經說：有時候晚上挺害怕的。白天還好，晚上老師們都走了，這一樓就只剩我一人了。不過，只要心態好，久了也就習慣了。她是個很樂觀的人。
那個時候，初來乍到的黃靜被安排上一年級六個班和六年級一個班的美術課。白天，繁忙的教學工作沖淡了對家人的思念；夜晚，四周萬籟俱寂，黃靜的腦海裏總是浮現兒子天真可愛的笑臉。
不是所有的學生都對美術有興趣。老師不能只是默默付出，要讓孩子們明白你的勞動。看到他們不認真，我就會告訴他們，爲了這一節課，我做了多少課前準備，費了多少心血。他們一下子就認真了。爲提高學生的學習興趣，黃靜想了許多方法。她總是在課堂上和學生一起動手畫、動手做。沒有教具，自己掏錢買材料做；沒有課件，晚上借用辦公室的電腦加班製作；佈置的作業一定全批全改；經常舉行班級畫展等等。她還將自己探索積累的擠奶油繪畫技法教給學生和其他美術教師，使學生整體繪畫創作水平有很大提高。
因爲教學條件的限制，城一校的每個班級人數基本都是70左右，這讓黃靜很不習慣。而一年級的孩子又總是最活潑的一羣，一天的課下來，黃靜的嗓子便嘶啞了。她製作了許多可愛的桃心、五角星，用於教學獎勵。只要孩子們答對一個問題或者畫好一張畫，她便在他們的額頭上貼一顆，一節課下來，額上貼星的孩子興高采烈。她總是在課堂上和學生一起動手畫、動手做。沒有教具，自己掏錢買材料做；沒有課件，晚上借用辦公室的電腦加班製作；佈置的作業一定全批全改；經常舉行班級畫展等等。
很多人都有一個夢想，做大事業，有大出息，出大成就。黃靜卻總是說，我只是在我的工作崗位上做着自己該做事，沒想到會得到這麼高的評價。她只是千千萬萬支教隊伍當中的一員，爲祖國的教育事業默默耕耘，但她的敬職敬業卻深深印在了我的腦海中。
感動重慶，那是中華美德的淋漓表現。但不是隻有大人物才能讓世人記住，那些做了感人肺腑的事的小人物更讓人牢牢地記在心裏。感動你我感動重慶，這世界有愛才永恆
我知道，這個世界擁有善心的人很多，而經常有善行的人卻不是很多，爲善一時容易，爲善一世卻很不容易。心與行的距離在此表現得很清楚。
貧窮並不可怕，就怕在貧窮面前喪失鬥志；貧窮並不可怕，就怕在貧窮面前熟視無睹。我深深地感到，愛需要奉獻，愛更需要我們拿出具體的行動。其實，每一個人都有善心，但善心與善行之間好像還有一條小巷要走，我真心的希望這條小巷短些、再短些，也真心地希望這條小巷亮些、再亮些。這樣，陽光就會灑滿世界的每一個角落。
最美教師作文 篇6
今天我要跟大家一位，我最敬佩的人，也是感動中國人物之一的最美女教師。
張麗莉，女，28歲。從哈爾濱師範大學畢業後，分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學任初三(3)班班主任。
20xx年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。
車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷後她有時清醒有時昏迷，在送醫院的途中，還對大家說：要先救學生。昏迷多天後，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧!”
經過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的後果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今後一定會幸福的。”
有人問張麗莉，“你後悔嗎?”她回答：“不後悔。這樣做是我的本能。我已經28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。”
這位最美女教師的精神是多麼可貴啊，她無私奉獻的精神感動了我們每一位。
