在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的誇誇我的好老師作文，希望能夠幫助到大家。
誇誇我的好老師作文1
時間過得真快，轉眼間，做您的學生也有四年了，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，成爲了品學兼優的學生。今天，借教師節來臨之際，向您說說我的心裏話，表達我深深的敬意。
記得剛上小學時，在陌生的環境裏，我面對的第 一 位老師就是您， 班主任——陳老師。您有一頭烏黑的長髮，彎彎的眉毛下，是一雙透着嚴肅的眼睛。我的心裏像揣着一隻兔子，心怦怦直跳。我開始擔憂：老師是不是很兇？
可我的想法卻是完全錯誤的。當您發現課堂上，我在做小動作時，您總是來到我身邊，輕輕地拍拍桌子，示意我趕緊坐好，認真聽課。當您發現我的作業有錯，總是不厭其煩地爲我講解，分析題目的意思，一直到我明白爲止。知道我被男生欺負時，您總愛護着我，安慰着我，爲我擦掉眼淚。幾個欺負我的男生看見您，像老鼠見了貓一樣，灰溜溜地走了。老師，謝謝您！
這四年來，有您的教導，讓我充滿了自信。上課時，您講課的聲音娓娓動聽，同學們非常喜歡您。發言時，同學們爭先恐後地舉起手，我把頭埋得低低的，您卻叫到了我的名字，我只是小聲地說出了答案，感覺像一條孤單的魚被推上了沙灘。下課了， 您把我叫到辦公室，說：“超然，只要你大膽發言，老師相信你一定能行！” 這四年來，有了您的鼓勵，我成爲了班裏發言積極的學生，還競選上了學校的大隊委員……老師，謝謝您！
您曾經多次誇我的作文寫得好。記得那一天，您拿着一些作文本，健步走進教室，對同學們說：“ 下面，我讀幾 篇文章給大家聽，我一邊讀，我一邊 分析。”沒想到您第一個讀的就是我寫的那篇《我是一個小書迷》，當時我的心裏緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，被同學嘲笑。可是在您堅定美妙的聲音中，在您樸實有序的點評中，這篇習作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地擡起頭看着您鼓勵的眼神，心中充滿了感激。老師，謝謝您！
在教師節來臨之際，我感恩您，因爲您打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。您對我的諄諄教誨，猶如綿綿細雨，滋潤着我幼小的心靈，我們在這“潤物細無聲”的教誨中茁壯成長，怎麼能忘記這濃濃的師恩呢！
誇誇我的好老師作文2
好老師？怎麼樣的老師纔是好老師?是溫柔善良，關心學生的老師，還是經驗豐富，聰明絕頂的老師？先不管你怎麼想，反正我已經知道好老師是怎樣的了。
我的班主任馮老師，是我們的語文老師。她有一頭烏黑的長髮，直直的垂在肩膀上，顯得既溫柔又漂亮。一雙眼睛炯炯有神，好像會微笑，又好像會說話，她看着我們的時候，沒有老師的嚴厲，有的只是幾分慈祥和關愛。挺挺的鼻子下面，是一張從不大喊大叫好看的小嘴巴。馮老師的嘴巴也總是嘴角上揚微笑的。偶爾，我們會發現她的臉上會有幾顆小痘痘，我想，一定是我們太調皮，她着急上火了吧，儘管這樣，我們仍然覺得她是最好看的。
馮老師一點也不兇，說話也慢條斯理，從不對我們大吼大叫，可奇怪的是，同學們都很怕她。她讚許表現好的同學，鼓勵學習差的同學，上課嚴肅認真，下了課，卻沒有一丁點老師的架子，像鄰家的大姐姐一樣，跟我們談心聊天，陪我們課間活動。我們有什麼心裏話或者新鮮事兒，也都願意講給她聽。
老師都會批評學生，馮老師卻是我見過最會批評學生的老師。她的批評不會傷我們的自尊心，卻會讓我們很慚愧，比狠狠的罵我們，更讓我們印象深刻。有一次上課，老師正講到“假如…就”這個關聯詞，正在老師反覆強調這個詞很重要，並讓我們造句的時候，她看到了蔣同學不但沒有聽課，還側着身子跟後面的同學談論電腦遊戲，這時，馮老師並沒有大發雷霆叫蔣同學站起來，而是看了蔣同學一眼，語氣重重的造了一個句子：“假如蔣同學上課不好好聽講，就肯定不會有一個好成績。”蔣同學聽到這個句子，臉立刻紅的像紅領巾一樣，他低着頭，彷彿在說，老師我錯了，不應該上課開小差。我相信，蔣同學也肯定深刻的記住了這個關聯詞。看到紅着臉的蔣同學，馮老師並沒有繼續批評而是繼續上課，就像什麼事情都沒有發生一樣。這樣的好老師，我們怎能不愛呢。
跟馮老師在一起，上學的日子變得不再枯燥無味，她陪着我們走過了4個春夏秋冬，看着我們一點點長大懂事，跟我們一起我們度過了許多美好時光。我們不會忘記元旦聯歡會時馮老師活潑的微笑，也記得運動會她跳躍着爲我們加油喝彩的樣子，還有我每一點進步，她都會給我肯定和鼓勵，每一次失敗，她也會給我勇氣和陪伴。這一切，將永遠銘刻在記憶深處。我覺得自己特別幸運，遇到了這樣一位好老師。
誇誇我的好老師作文3
教過我的老師值得我誇的太多了，誇誇誰呢？哦！還是先誇誇我的語文老師吧！
我的語文老師四十多歲，經常穿着藏藍色的套裝，是學校發的。她有一雙銳利的眼睛，那怕是一點小事，也休想逃脫她的眼睛。她的嘴就更厲害了，不僅課講得非常棒，批評人也是讓你心服口服。她有一顆愛心，時時關愛着我們，就像親媽媽一樣。
聽她講課簡直是一種享受！一次她講《可愛的草塘》她娓娓動聽地道來，將我們深深地吸引住了，彷彿把我們帶進那碧綠的一望無際的草塘，似乎看見綠海般的草，一浪趕一浪涌向遠方！也好象看見那草叢中，清凌凌的小河，緩緩地流淌着奔向遠方。河水倒映着藍天的影子是那麼的藍，到映着白雲的影子，是那麼的白。我們彷彿看見用瓢舀出許多許多的肥魚——
她對我們是無微不至地關懷，那次，李洪旭從門裏往外走，突然，一個同學從門前跑過，把李洪旭撞到了門框的鎖頭上，頓時鮮血流出來，那個同學嚇傻眼了，一時不知所措。老師趕快把李洪旭送到校醫室，校醫一看，不行，傷太重，處理不了。我們的老師連忙把李洪旭送到醫院，他的傷口縫了五針啊！醫療費可是我們的老師給花的呢！
她的眼睛能洞察一切，嘴讓人敬畏。一次，在上美術課時，不小心把顏料色甩在了雪白的牆上，我知道闖大禍了，我是班級幹部啊！可當我發現沒人看見時，我暗自慶幸自己走運，要是不認賬，“嘿嘿！”——很快老師發現牆上的彩色顏料，就詢問是誰弄的，同學門都搖頭說不知道。老師張大眼睛，將目光從這個同學的臉上移到另一的臉上，我感覺她的目光像一道利箭直刺進我心頭，看得我心慌意亂，臉熱辣辣的。她掃視一翻之後便開口說：“現在我已經知道是誰幹的了，但我先不說，讓他自己來承認。請趕快出來坦白吧！好漢做事好漢當嘛，做人就應該坦誠，做錯事不怕，就怕不認錯，那纔是最悲哀的！”然後用鼓勵的目光看看我，我頓時臉紅了，連想都沒想什麼就勇敢地站起來說：“老師是我乾的，我錯了，放學後，我要把牆壁弄得乾乾靜靜的。”老師開心地笑着說：“恩，你真是個勇於承認錯誤的好學生，好班級幹部！”
像類似這種事是常有的，簡直就像天上的星星，數也數不清。
她是我心目中最好的老師，我敬佩她，將來我也要做個像她這樣的老師！
誇誇我的好老師作文4
從小時候到現在，我覺得我的好老師有很多。
當我還小時，大自然中的風雨雷電、太陽月亮、季節的交替變換等等，是我感興趣的，它們引起我探索的慾望，是我的老師。
大一些了，我覺得我的爸媽、家中的親人是我的好老師。遇到什麼不懂的、新奇的事情，都是他們告訴我。
現在，我覺得只要是老師，就都是好老師。是他們在辛勤的培育我們。但我最喜歡的還是我們的江老師。我現在四年級，她也已經陪伴了我們四年，是她教我們學拼音，學認字，學各種知識，毫無保留。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細緻得把知識一點一滴地教給我們。
我們的老師有一個溫暖的懷抱。她關心、愛護我們，在我們生活中遇到困難時，她就像我們的媽媽一樣慈祥熱情，也像朋友一樣和藹知心。我班有個同學媽媽得重病不幸去世了，江老師從各方面去關心她，終於使她臉上重新又有了笑容。有時候媽媽訓斥我時，我就說：“我們江老師從不大聲說我們，你好凶。”
我們江老師有一雙會說話的眼睛，上課時，誰如果開小差，那雙眼睛就會說：“要聽講。”誰不舒服，那雙眼睛又會帶着關心撫慰着他，好像說：“還好嗎?”若上課回答問題好，做了好事，那雙眼睛又會開心地笑着：“做的不錯，繼續努力。”
我們的江老師還有一顆無私的心。她有個孩子還小，爸爸在外地工作。一天幼兒園打電話說：孩子發高熱。江老師走後我們都很擔心，誰知一會她又來了，原來江老師把孩子送去掛水就又匆匆趕來，第二天也是讓孩子掛完水送到幼兒園，就又到班了，只因爲我們臨近考試，她怕耽誤了我們的學習。
江老師不僅教我們書本上的知識，還通過各種活動來培養我們的能力。我們包過餃子，吃過火鍋，辦過小商品市場，體驗到勞動幹活的不容易，品嚐勞動果實的高興，以及擺攤買賣的辛苦，使我們懂得了父母工作生活的辛勞。我在家主動做事，大家都說我懂事多了。
江老師總說：書是我們最好的老師。是的，我們以後會離開學校，會離開老師，以後會通過書籍瞭解到更多的知識，但是是老師教會我們學習的方法，正是因爲有了像江老師這樣許許多多的好老師，我們才能夠茁壯成長。
我喜歡這樣的老師，我尊敬這樣的老師，我會刻苦學習，以優異的成績來回報辛勤培育我的老師!
誇誇我的好老師作文5
個子不算高，平時總梳着一頭的捲髮，炯炯有神的雙眼犀利無比，所有同學的一舉一動都看得清清楚楚，最厲害的是她那張出言不遜的嘴，對待任何人都非常嚴厲，因此無論是誰都會被馴得服服貼貼。Who is she？哈哈，她是我們的數學林榮老師。
有人說老師像園丁，也有人說老師像蠟燭，而我更卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀爲我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘着，爲我們播下了知識的種子。
在生活上老師很關心我們，我還得大概四年級時，我跟搗蛋天王潘鑫豪打了起來，我的臉被他劃傷，大家帶着我和潘鑫豪去找老師，老師正在四（3）班上課，得消息後顧不上上課把潘鑫豪狠狠地訓了一頓。林老師不僅在生活上，在學習方面也很關心，在學習上，她就像一位導遊，帶領我們在知識的果園徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐成功的'歡喜，那甘甜甘甜的果汁滋潤着我們求知若渴的心田，在我們遇到困難理，她總會助我們一臂之力，共渡難關，當我們犯錯時，她總會用她的心血一次又一次得洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不不愧爲人類靈魂的工程師！每次我數學遇到難題時去請教老師，她總是耐心講解，一次次直到我全理解爲止，還鼓勵我們不懂要多問老師。難道這幾件事還不讓我感動嗎？平時嚴厲無比的林老師竟如此關愛學生。
林老師爲了我們，經常不顧自己感冒發燒爲我們上課，她除了有重要的事情外，從不曠課請假，臨近期末考試時，她更是看重時間，什麼事都放在一邊，每天一張試卷，來鞏固我們的知識，同學考差了，她會再讓那位同學考一遍，易錯題和難題一個一個講給我們聽。林老師真是個兢兢業業，有責任心的好老師！
其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們爲學生嘔心瀝血，日復一日，年復一年，不知爲我們流了多少汗水，又不知爲我們添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪，他們拿着微薄的工資，任學生踏着自己的肩膀走上領獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事蹟。
小鳥要歌唱春風，花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌這光榮的，偉大的人民教師。
誇誇我的好老師作文6
我真想誇誇親愛的您——葉雲麗，葉老師！是誰大手牽着小手，帶着懵懵懂懂的我走進一年級的教室？是您！又是誰即將含淚把我雙手奉送進初中的課堂？還是您！六年的教育之恩、師生之情，我此生難忘，更無以爲報！今天，我真想好好誇誇您！
在一、二年級那段日子，我曾經一度沉淪下去，一蹶不振，儘管好幾次被您請到辦公室喝茶，但我鐵定了心，對您苦口婆心的勸說充耳不聞。讓我改變想法的是您的一節課。
那節課，您像往常一樣精神抖擻地走進教室，面帶微笑地說：同學們，今天咱們不上課，我給你們講個故事。一聽到講故事，我立馬來了精神，抽屜裏擺弄文具的手不覺停住了，情不自禁地往下聽。您頓了頓，像是在回憶，接着說：我要講的是關於我和上一屆學生的故事。這時，我清楚地感到，有那麼一、兩分鐘，您沉重的目光落在我身上，壓得我擡不起頭。我只好把臉埋進臂彎，不敢正視您的眼睛，可耳朵卻不爭氣地注意着一切動靜。聽着聽着，我的眼睛溼潤了，因爲我是多麼像您口中那個叛逆、上課不認真、甚至與您爭吵的學生！我一怒之下撕了他的書，事後也覺得太過分了，立馬當衆向他道歉：‘對不起，我太激動了，我的書可以賠給你。’他被我感動了，攥緊的拳頭慢慢放了下去說到這兒，您爽朗地一笑，像是對我們說，又像是自言自語，之後他也發現了自己的不足，努力改正，畢業了還常來看我呢！您臉上洋溢着幸福的笑容。
聽到最後，我的眼裏早已噙滿了淚水，過去的許許多多零星的情景浮現在眼前：您一次次苦口婆心的勸導；一次次恨鐵不成鋼的嘆息；我一次次裝作滿不在乎地從您辦公室進進出出；一次次在您背後說壞話的樣子這些日常瑣碎像放電影般一次又一次在腦海中掠過。看着，聽着，感受着，我的喉嚨像被什麼東西梗塞住了，眼淚止不住的往外流。而此刻的您，臉上帶着欣慰的笑容望着全班同學。
老師啊！多麼親切的稱呼！您帶領我發掘人生的真諦，開鑿知識的源泉，在我最迷茫、最無助時伸出援助之手。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。正如詩中說的，您燃燒了自己的青春年華，照亮了我的人生之路。眼看着滄桑歲月在您身上留下蒼老的腳印，我卻無能爲力，只能再聽話一點、再懂事一點、讓您少操心一點。或許多年以後，我會忘記您慈祥的模樣，您溫柔的聲音，但我忘不了您的孜孜教誨，您的深情厚誼！願這一頁薄紙，帶着我對您的無限感激，將您永存於心間！
誇誇我的好老師作文7
老師，您就是位偉大的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣該怎樣去做人。老師，您就是辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們。老師，就是您，在我們的成長路上作出了不可磨滅的貢獻！
我也有一個棒棒的老師——小林老師；小林老師是我們的第二個班主任，是在歐老師回家生寶寶的時候來教我們的。她中等身材，扎着個馬尾辮，雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛着微笑。在學習上雖然很嚴厲，但生活中卻很和藹。
小林老師是位教學經驗非常豐富且及其負責的語文老師，在她的言傳身教下，總能讓我們改掉很多壞習慣，步步成長，使我們班總是在年級中名列前茅，經常會得到陽光班級、文明班級等稱號。
小林老師對我們很負責，就拿這次運動會來說吧，從早上的開幕式她就直陪着我們。當我們比賽的時候，小林老師就直給我們加油，那種感覺，就像老師始終在我的身邊，和我起跑步，和我起努力。這次運動會，讓我印象最深刻的是我和宇晴起跑800米的時候。“砰！”槍聲響了，我聽見老師好像在喊着“加油！加油！”我不禁加快了點速度……跑完第圈時，我又發現小林老師站在終點給我和宇晴加油，我感動極了，心想：這次定不能讓小林老師失望，於是我就努力地跑啊跑，跑啊跑，終於，我跑完了，可是卻沒能讓我們班的人拿到第1，我懊惱急了，心想我要是在第個直線跑道時再用力衝刺，也許真的能超過楊東陽，得到第1，可是我卻沒能使出剛開始的力氣了，還 是拿了個第3。但是小林老師並沒有怪我，只是來幫我做下跑完步後的放鬆運動，還 給了我鼓勵。於是我在心裏暗下決心：以後要好好鍛鍊，爭取明年運動會幫班級得到第。第二天，在其他運動員比賽時，她特別激動，直在給我們加油，把手搖得都酸了。
還 有，小林老師平時就很負責，作業只要是要給我們講的作業或者是要帶回家寫的作業，就定會當天改完，經常會改作業改的很晚。她明明可以請假休息，卻仍不會請假，還 會打起精神給我們上好課。組織活動時，她總會鼓勵我們踊躍參加，讓我們得到更多的自信。上課時，即使我們發言講的不好，她也不會怪我們，反而給我們更多鼓勵，正因爲如此，我現在上課，都在學習站起來發言的膽子；
小林老師，我是幸運的，在我成長的道路上有您陪伴，有您指點。我會牢記您的教誨，好好學習，好好做人，做個對社會有用的人！謝謝您，老師！
誇誇我的好老師作文8
我有一位老師，雖然她沒有花兒一般的光彩奪目；沒有名人一般的大名氣；也沒有校長一般的威風，但她在我心裏，就是一位好老師，我們之間沒有任何物品隔着。她像蠟燭，點亮了我們，燃燒了自己。她使我們向成功走進，可自己卻迎來了絲絲白髮……她，就是我的班主任——陳老師。
我清楚地看見也清楚地記得，一年級，我們隨着緣分的開始，遇到了陳老師，成爲了她的學生。當時的我們只有豆芽般丁點大，而老師則是蒼天大樹，不僅爲我們遮陽乘涼，還讓我們感覺到了快樂。因爲當時的我還小，有好多語言和詞彙完全不懂，可因爲開始我們的感情又不深，所以沒膽子向老師問。老師好像是我的知音，一下子看透了我的心，一步步的指點我。儘管在這種情況下，我也會有點感到不自然，但是我卻感受到了老師的親切，她會自然的從內心深處透出慈祥和藹的表情，這讓我感到溫暖。
過了幾個學期，我們和陳老師也熟悉了很多，不會像職員面對上司一般說話吞吞吐吐，動作不自然。每當我看見陳老師被逗笑時嘴角綻開着陽光般燦爛的笑容，心裏就比抹了蜜還甜。
老師的上課風格與其他老師還真與衆不同！陳老師的課上，要的不是寂靜，也不是鬨堂大笑，不像其他老師板着一副臭嘴臉，唧唧歪歪的向學生講解內容及知識要點。而陳老師在講課時，會讓我們自己提問，再讓同學一一解答，最後自己在進行補充。上着陳老師的課上就好像在書店裏面自由，雖然很熱鬧，但一點也不散漫。
陳老師，是您教會了我道德品質，給予了我知識的力量，讓我在知識的海洋裏暢遊。六年級，分別的時刻已悄然逼近，可我對您有多麼的不捨，恨不得把時間停隔在這一快樂的時刻。從前的我不懂珍惜，直達遇見您才知道珍惜的重要性：每當您將一個字，我都會用心把這場景“拍”下來，珍藏在我心裏……
陳老師，您對我的好我記住了，您是位好老師。在這六年段我們一起品嚐了酸甜苦辣，在困難時，您不離不棄；在快樂時，您與我分享快樂，可能這種感覺每個學生都會有，但您給我的這種奇特感覺，就好像彩虹從雲端一直降到了我的身邊！
誇誇我的好老師作文9
我的老師們，沒有傳說級別的牛，也沒有傳聞中的壞，他們很普通、很平凡。平凡的就像親人一樣，對我充滿着關懷，讓我感覺很親切。上課插嘴，值日沒認真做，作業沒認真寫或者沒交，他們會很嚴肅的找我談，可能你們會說這很正常啊，這不是每一個老師的責任嘛。但，能在我每一次犯錯時都能及時幫我，總是不厭其煩的教導我，這樣的老師，在我心中卻不是那麼平凡！
首先是霸氣凌人的班主任，這個詞是形容她認真時候，其實她是個很聊得來的人，可能是由於她見識的多，人生閱歷豐富，所以每次跟她聊天總是能收穫很多。她還是一個很好的傾訴對象，記得有那麼一兩次的談心，有她自己內心的釋放，也有我對他講心聲。她，幾乎每天都強調我們要好好學習，特別是在每一次看到我們同學丟三落四時，作業完成情況很差時，預習工作和複習工作很差是，她都會皺着眉頭語重心長地教導我們，她重複着一遍又一遍，她知道同學們聽煩起來，她自己何苦不煩呢，但她仍然堅持地說着，因爲她只有一個目的，想讓我們好，只有這麼簡單，而我們卻從來沒有認真的接受，只有一次次的冷漠，都說普高的老師勞累又勞神，學生沒有重點高中學生聰明，只能放慢腳步讓大家趕上；學生沒有重點高中學生勤奮，只能每天憂心着然後一次次叮囑。但，這也是普高老師強大的地方，有強大內心，能讓老師有超強的耐心細細教導我們。
然後呢是我們的物理老師，我覺得她是所有老師中最可愛的一個。她時而活潑異常，給我們上講宇宙知識，下講NBA籃球，跨度之大，你應該不會相信，一個物理老師能知道這麼多，即使有些不是她專業所有的。但是她卻又脾氣暴躁，把我們說的儘想往地裏鑽。但但是，最最可怕的確是她再這兩者之間的轉變，讓你無法理解，爲什麼快樂和憤怒可以在一瞬間變化，而且一切來的這麼突然，讓你防不勝防。
還有最愛笑的語文老師，最像是好朋友的生物老師，最.......說不盡不是說你們不好哦！
我不是文學家，不能用優美的文字文飾你們的好；我不是音樂家，不能用跳動的音符譜寫你們的美。但我能用我真誠的心，呼喊出：謝謝你們，我的好老師！或許你們不是大家公認的最好的，但是在我的心裏，你們是最好，最關愛我們的。
致那些年，在我們身邊辛勤奉獻的老師們！
誇誇我的好老師作文10
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來誇誇我的好老師，我的語文老師，高老師。
她個子不高但是有一顆寬容的心。他每次講課時都會深入的去講，還會讓我們多幾課文讓我們知道這
老師您就像一隻蠟燭燃燒了自己，照亮了我；您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您的愛像太陽一樣，像春風一樣和煦，像泉水一樣甘甜。
老師，因爲有了您，我的生命才如此多彩，因爲有您，我才懂得去努力。
老師你是多麼的偉大，我會永遠的尊敬您，愛戴您。一位好老師，勝過萬卷書。我的語文老師，高老師。今天我也來誇誇我的好老師。
她個子不高但是有一顆寬容的心。他每次講課時都會深入的去講，還會讓我們多幾課文讓我們知道這
老師您就像一隻蠟燭燃燒了自己，照亮了我；您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您的愛像太陽一樣，像春風一樣和煦，像泉水一樣甘甜。
老師，因爲有了您，我的生命才如此多彩，因爲有您，我才懂得去努力。
老師你是多麼的偉大，我會永遠的尊敬您，愛戴您。
誇誇我的好老師作文11
當流星出現在寂靜的黑夜時，天空也不禁爲之黯淡失色；當太陽出現在東方的天空時，世界也隨之變得更加光明；而當老師出現在散漫的班級時，個體也隨之變成一個整體。
我的班主任——陳老師。您不像超人一樣擁有上天入地的能力，但在百忙之中你總能抽出時間來管理班級中的瑣事；您不像機器一樣擁有無窮無盡的智慧，但你總能盡最大的努力讓我們將知識吸收乾淨；您不像雙面膠一樣將我們固定爲一個整體，但在您的帶領下我們卻彷彿如魚得水，變得更加團結一心。
您的課堂，分三部分，開始上課、上課中和下課。每一部分都讓我們的課堂有所變化，雖然微小，卻令上課效率提高了不止一倍。
您進門的那一刻，便拉開了課堂的序幕。“上課！”隨着你那一聲震天動地的大喝，同學們懶散地說出口號，但您卻輕描淡寫地說道：“聲音大有什麼用，要的是精神，是氣勢！”此言一出，每個人的眼神都有了質的變化，前一秒的鬆散頓時蕩然無存，剩下的只有不容置疑的堅定，下一秒我們再次喊出了先前的口號。頓時，整個班級都隱隱生出了一種破繭成蝶的氣勢。所謂開始，就必須要拿出一百二十分的精神，在您的感染下，我們無一例外地成功了。無疑，這堂課已經隨着時間漸漸走上了正軌。
隨着時間的推進，各式各樣的問題慢慢成爲我們前進的最大阻礙。如果要形容場面，最恰當的就是個個坐姿端正，可無一人舉手。寂靜，悄然地在課堂上升起。這時，您憋足了勁地說道：“不是在沉默中消亡，就是在沉默中爆發！”是的，您不會輕易告訴我們答案，您想讓我們自己克服困難，產生自己的想法。起先，只是零星的幾個人舉手，慢慢的，舉手的人超過了半數。是您，帶領着我們闖出了沉寂，令冰冷的課堂開始變得火熱起來。
下課鈴響起，同學們眼裏都浮現出了異樣的神采，對即將到來的課間躍躍欲試。這時，您卻選擇了拖堂，這一令大家不滿的行爲。雖然那一時間會有許多同學會憤憤不平，但是，隨着時間的積累，我們知識水平的慢慢提高會向我們證明，您的選擇都是爲了我們好。
陳老師，光陰匆匆流逝，轉瞬之間我們即將分別。最終堵在心頭的千言萬語匯成一句話，陳老師，這些年您辛苦了！就算相隔再遠，你仍存在我們的心中。
