在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的我尊敬的老師作文，希望對大家有所幫助。
我尊敬的老師作文1
尊敬的王曉梅老師：
有人說，您是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說，您是燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路，映着我們的目光不斷的向前探索！斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃着金光的師生情，那顆飽含複雜情感的母子情。那是恩，是教育之恩，是啓蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩！
是您，在5．12那天下午，用一句“孩子們快跑”本能的呼喊，喊出了您對老師職業的忠誠，喊出了對我們如同自己孩子的深情愛意。是您，用三年的青春汗雨澆灌了我們的茁壯成長。是您，用三年的辛勞種進我們啓蒙心田的孜孜教誨。是您，在地震時讓我們變的堅強；是您，讓文明禮儀有了標準和榜樣；是您，讓我們有了騰飛的慾望，在知識海洋裏遨遊的夢想！
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的成長道路上，您用生命的火炬，爲我們開道。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
敬愛的王老師，是您教會我們做人的道理，爲我們開啓了智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”我們忘不了您的哺育深情，忘不了您在三尺講臺揮汗如雨播撒知識的種子。忘不了多少個朝朝相伴的書聲朗朗還在教師裏迴盪。忘不了幾度春來秋去的嚴寒酷暑我們曾在一起度過。忘不了您，我不能忘記您，我尊敬的王老師，三年的師生情意將永遠銘記在我成長道路的里程碑上。
祝您永遠健康美麗！
您永遠的學生：何佳濠
20xx-7-3
我尊敬的老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是讚美老師無私奉獻的話。我的數學老師是一個十分負責任的老師，她是我最尊敬的一位老師。
瞧，個子高高的她，頭髮向一邊梳着，那烏黑油亮的頭髮在太陽底下閃着光芒，一看就是一個愛乾淨的人。她有着一雙捉摸不透的眼睛。當我們乖時，她笑成了一條線，而當我們犯錯誤時嚴肅得讓人看了心裏發慌。她那高挺的鼻子彷彿是一個長勝將軍。她的嘴講起課總是那麼風趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。
在課堂上，單老師的數學方法可促進我們養成獨立思考的習慣，她常常讓我們先看，後想，最後發言。這樣我們就會順着她的思路，題目就迎刃而解了。她上課還對同學的習慣進行評價。比如說鄒夢儒，他的外號就是“鄒彌勒”，因爲他在課堂上十分愛笑，像彌勒佛一樣。還有張藝籃，因爲不愛交作業，單老師就說“你如果不交一個作業，就叫”張毛“，不交兩個就叫”張毛毛“，再多不交一個就多加一個”毛“。‘這樣做可以活躍我們的課堂氣氛，讓我們在快樂中學習。
她還讓我們自己給同學們出思考題，第二天出題的同學給大家批改，然後再講解，這樣，我們不僅能互相學習，還可以通過改作業加深對題目的印象，也深刻體會做老師的辛苦，單老師還讓我們做計算題，每連續8次對的同學就可以減少一題，這樣，我們的計算水平也慢慢提高了，只要我們的成績有一點小進步，必然能得到她在全班同學面前的表揚。
單老師，你總是費勁心思，想盡辦法來激發我們的學習熱情，你是我最尊敬的一個人。
我尊敬的老師作文3
老師就像花園裏的園丁，精心照顧着我們這些可愛的花朵；老師就像學習淵博的海洋媽媽，哺育着我們這些小魚。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”沒錯，我最尊敬的就是老師。
記得有一次，天空下起了傾盆大雨，班裏有好多同學都請假了，能堅持來上課的，只有將近一半的同學。我們都在等待您的到來，這時，有人皺着眉頭說：“該不會老師也不來了吧？”大家聽到這句話，原本因爲下雨而煩惱的心，此時更加躁動了，紛紛說道：“我們早知道就不來了！”“是啊，早知道我也請假了，煩死了！”班裏就像菜市場一樣，大家七嘴八舌地抱怨着，就在這時，一個身影出現了，原來是老師，只見她頭髮有些凌亂，臉色也寸分蒼白，身上有些地方被雨水打溼了，她清了清嗓子，說：“大家對不起，我來晚了，我們現在開始上課吧，大家翻開課本……”老師走到講臺上，拿着課本迅速進入狀態，認真地給我們上起了課。可是我們卻發現，老師的聲音有些沙啞，而且聽着好像有氣無力的樣子，大家都問老師是不是生病了，可老師示意我們繼續上課。
終於下課了，不知爲何，我們都覺得這節課十分漫長。一下課，我們就衝到老師身邊，關心地問道：“老師你是不是生病了？你要不回家休息吧，我們自己自習。”老師卻搖搖頭說：“不行！快到期末考試了，我得給你們好好複習一下，你們快去休息一下，待會兒準備上第二節課。”我們都被老師的精神所感動，下一節課我們上得更加認真。
這就是我尊敬的老師，她就像一位無私奉獻的園丁，是一位盡職盡責的老師，即使生病了也依然堅持給我們上課，她對我們的愛一點都不亞於我們的媽媽！
我尊敬的老師作文4
初一時，教英語的老師姓慄，我們叫她慄老師，她是我最尊敬和敬佩的一個人。她瘦弱纖長，幹練敏捷，總拎着一個與外表及不協調的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時向她請教問題。
她說話的語速很快，不亞於賣涼茶的，上課也是如此，她的一節課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫的幾乎沒有縫隙，我們總是看着白色從黑板上的一角像水波擴散那樣漸漸盪漾到另一角，她不但教我們知識，而且更注重教我們學習的方法，並不時地爲我們講述西方的文化習俗，還教我們英文歌曲，死板的課本被她激活，寓教於樂中。爲了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經，例如：吃着rice、加點ice、口感nice。
每個學生她都視如以已，每個學生的表現都在她的記錄之下，那個厚厚的備課本上擠滿了無數個名字，每到中午午休，她都要督促作業不合格的同學，經常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。
記得有一次，我因病幾天沒有上學，我上學的第一天，就被慄老師請到了辦公室補課。她坐在我旁邊，一手指着書中的要點，另一隻卻在不停比劃着，口中還說道：注意介詞後用動詞doing！，她幾乎是重新上了一遍英語課，還將課本中的內容又進行了些許的擴展，最後又將我這幾天的作業批改完了，並把錯題又爲我一一講解，午休和放學時間都被我消耗了。爲了提高我的英語作文水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語成績在她的關注下，已由弱項變爲強項。她還不時叮囑我只有強身健體，才能保障學習。
遺憾的是，現在慄老師不教我們了，但每當我在英語學習中遇到困難時，我眼前總會浮現出慄老師的身影，我會堅持下去，把英語學好，學精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。
我尊敬的老師作文5
在我的人生當中，他是一位優秀而又善良的老師，當我們遇到困難的時候，幫助我們，當我們不會寫作文時，他帶着我們遨遊於文學的殿堂，當我們寫字不夠端正時，他一筆一畫耐心地教我們書寫，當我們成績下降時，他帶着我們嚴肅的面容指導我們，成績進步時，他面帶微笑走進課堂，並給予勉勵和表揚。他讓我們感到自豪，感到驕傲。他就是教我們的語文老師，他是最讓我們感激，給我們鼓勵的一位老師——王學文老師。
在前兩天，王老師上完語文課後說了一句話：“也許這是我給你們上的最後一堂課了，我就要被抽調到其他部門去工作了。但是，不管是我上不上，你們一定要認真學習，我一定把你們的這一次作文競賽辦理好，完成最後的任務。”我們聽了他的話，大家都感到萬分的可惜，都捨不得他離開我們。一個個難過得要流淚，但是我們又不敢流下來。因爲我們爲老師感到高興，我們的老師升職了。不管怎樣，我們都要完成他臨別時交給我們的任務。
老師曾經說過，不管是誰上我們的課，我們都要認真。我們一定會永遠記住老師的教導的。也忘不了他對我們的關心和愛護，但我們都希望他別走，還能夠繼續留下來給我們上課。畢竟他上我們兩年，給我們留下了很多學習的方法和做人的道理，我們總是捨不得離開他。如果別的老師來給我們上的話，也許我們不適應，聽不懂，但是我們也得努力，不能讓老師失望。不管遇到什麼困難，我們堅決不放棄，就像平時，爬雪山過草地的紅軍那樣，不怕風吹雨打，我們要做一位強者，像老師一樣努力進取。只有堅強去做，才能做過風風雨雨。只有堅強去做，才能戰勝敵人。
我還記得老師以前給我們說過一句話：“作爲一個學生，應當自強，作爲一位學者，應當努力。”
老師，我們永遠也不會忘記您對我們的鼓勵與支持，您是我們的嚴師，您是我們的榜樣。您在我們的心中永遠是偉大的。
老師，我們永遠不會忘記您，我們一定會出色地完成您交給我們的任務。
我尊敬的老師作文6
我是一名四年級的學生，從剛剛入學那個不懂事的孩子，成長爲現在一個成績優秀的少年。當然，這其間離不開每位老師的辛勤培育。我喜歡所有教過我的老師，是他們給予了我豐富的知識，教會我許多做人的道理。但是我更喜歡現在的語文老師——周老師。
瞧！這就是我那可敬的周老師：白裏透紅的臉上，一雙會說話的眼睛，高挑的鼻子下，有一張能說會道的嘴巴，周老師那張臉上總是洋溢着甜美的笑容，也難怪同學們都願意和她交朋友！
聽！上課的鈴聲響了，咱們一起走進周老師有趣的課堂吧！周老師讀起課文來聲音實在動聽，讓你感覺好象自己和故事中的主人公融爲了一體。這時，你無論怎麼對語文不感興趣，也會迷上週老師的課。因爲周老師還有一套完善的教學方法，會讓我們輪着讀課文，讀兩個人物的對話時，周老師會讓大家自由結合，還教我們怎樣在讀課文時把自己的感情表達出來。如果誰想在課堂上做小動作，無論你做的多麼妙，都逃不過周老師那銳利的眼睛。別擔心，周老師不會當場批評你的，課下她會委婉地給你指出，讓你想不接受她的批評都難。
更有趣的是周老師的作文課。要知道，以前我們班的作文水平不高，周老師來後，爲提高同學們的作文水平還真是煞費苦心！這些都是同學們有目共睹的。她經常和我們一起做有趣的遊戲，然後指導同學們怎樣才能把文章寫的生動感人，從中也讓我們體驗到了寫作的樂趣！
由於周老師的良苦用心，我的作文水平也有明顯的提高，08年還在漯河市網絡大賽中獲得了一等獎呢！在這裏，我要感謝周老師的諄諄教導和悉心培養，我會更加努力，寫出更多更美的.文章，取得更優異的成績回報您！
“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這就是對我們老師誨人不倦，無私奉獻精神的真實寫照。我愛我的老師！
我尊敬的老師作文7
在這個學校裏，我敬佩的就是現在教我的語文老師。
我的這個語文老師學問非常高，工作認真,寫作文也很好。如果他決定了做一件事情，用十頭牛都拉不回來，從不會放棄，不管有多大的難題他都會去把這個事情解決掉。有時候我會想我的語文老師爲什麼這麼有學問，可我爲什麼就上不去呢？後來語文老師說告訴我，要像錢學森說的一樣：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果。那時候我就想這句話說的不對，因爲我每次努力都上不去，後來我才知道我錯了，這句話是對的。老師對我們說:“要想成就事業，就要好好學習，以後去完成我們想做的事情。”
接下來我就說說語文老師的工作方面:“語文老師工作非常認真，別的老師幫他們的學生改作文可能是隨便看兩眼就算了，學習好的改個A，學習不好的就改個E。可是我們班的老師不一樣，幫我們班的學生修改作文的時候，最少也要改個兩三天，有時花費一個星期。因爲他寫作很好，語文老師也想給我們的分數提高一些吧！一課課文也要上一兩三節課，就是說語文老師想給我們講細一些！
我們班的語文老師很辛苦，同學們下課去玩的時候，別的老師都回家了，語文老師還在辦工室裏認真幫我們改作業，同學們都睡着了，老師纔回去。第二天還要早早地來學校。語文老師很負責任，每當同學之間有矛盾，他都去阻止，說得頭頭是道，讓你不得不佩服。
老師，您就是一支蠟燭，點亮了我們，燃燒了自己。您的寬厚與仁慈，讓我們深深感受到了一個老師對每個學生的愛。我愛您，您辛苦了，我永遠不會忘記您對我們的教誨！（指導老師寄語：非常感謝段金萍小朋對我們老師的認可！一一李其賢）
我尊敬的老師作文8
正所謂，三人行必我有師焉，在每個人的一生中，有無數個老師，但在各人的心目中輕重是不同的，而對個人的意義也就不同。
老師是我們的第二個父母，一日爲師，終生爲父。在我的所有老師當中，值得我最尊敬佩服的就是我的班主任，也就是我的語文老師。
我是剛轉學回來的學生，由於人生地不熟，很慶幸地轉入他的門下，我也當之無愧的受到他的格外關心了，他每次上課的時候，講到重點時，就會看看我，如果我點點頭，心領神會的樣子，他就會很高興地繼續講下去，如果我愁眉不展，雲裏霧裏之時，他就會耐心地加以解釋，直到我笑了，懂了爲止。每當我遇到什麼困難他都會熱心地幫助我，並且對我說：“只要你遇到什麼困難，儘管對我說，不管是生活上的還是學習上的都可以，只要我能幫得上忙的。”
“同學們，你們把七科作業全部收上來，我要檢查，看誰做的次數不夠。”“啊！有沒有搞錯，人家每個班級都沒有這樣做，也不知道他到底在想什麼，真是的，我們自認爲倒黴，進了他這個班。”下面同學們正在議論紛紛，原來他發現大半部分的同學們不完成作業，他特地做個突擊檢查，好心裏有數，從而採取措施，提高同學們的學習積極性。
今天吃完飯回到宿舍，同學們對我說，班主任的咽喉炎又發作了，當時我一陣“暈”，不會吧，那他還給我們上課，難怪他上課的時候，時不時用手去摸一下嚥喉，喘幾口大氣，顯得有點力不從心。我們也太粗心了……
記得有一位老師，他曾經對我說過，人與人之間就存在着相互利用的關係，天底下沒有免費的午餐，人要活的現實一點，其實他完全不用做那麼多，處處爲我們着想，學不學是我們的事，他只要管理好這個班級，上好他的課，完成他的份內之事就可以了，他完全可以活的輕鬆，快樂一點，何必活得那麼累呢，他完全沒有那個必要。
所以說老師是我們的第二位父母，我敬愛他，我最尊敬的班主任，好老師。
我尊敬的老師作文9
歌頌老師的語句從來就不少，老師是我們人生的指引者，因爲有了老師，我們才能更快的看到知識海洋中的美景。
我尊敬的老師有許多，其中最讓我尊敬的是我的初中數學老師。
數學老師的普通話並不標準，但是正因如此，聽着他說話，自有一種幽默感，常常能使我們開懷大笑。
一上數學課，我們就是最激動的時候，上課鈴一響，我們坐在座位上，眼巴巴的望向教室門口，專門等待着數學老師的到來，然後，在我們所有同學炙熱的目光下，數學老師踱着小步子，雙手交叉放於後背，那樣子有種王者登場的感覺。
數學老師講課的風格很特別，特別到沒有人不會喜歡。上數學老師的課是最有趣的，一個因爲他那不標準的普通話，一個因爲數學老師喜歡放長線，對於一個題目，他可以拋出許多的疑問，喜歡將我們繞暈，可是就在我們真的要被繞暈的時候，他常常能幾句話就讓我們恍然大悟，這種感覺就好像是把你困得死死的一捆繩子，原本勒得都要讓你喘不過氣來，但是突然之間就鬆開了。數學老師總能把握住這個度，讓我們既愛又恨。但也因爲如此，不僅是我，班上很多其他同學也都很尊敬老師。
數學老師是值得我們尊敬的，不僅是因爲他的能力，還因爲他的爲人。起初我們班的數學成績一點都不好，有些同學甚至都已經要放棄數學了，但是是他，是數學老師，在他接管我們班的時候，他一個一個的找過我們談話，分析了我們之前之所以學不好數學的原因，他還會將我們以前考過的試卷，做過的題目都拿出來看看，親自爲我們制定我們的學習計劃。
有一個這樣的老師，能不讓我們尊敬嗎?
我尊敬的老師作文10
洪老師自從我轉學來，就一直擔任我們班的班主任。洪老師教我們語文，上課上的極好，至少我們都是這樣覺得的。有時候學習古詩或古文，老師會給我們朗讀一段，聽老師的朗讀，那就是一種享受。甚至有時候並不是那麼有味道的課文，老師也讀的很好。老師帶我們一起讀課文，通過朗讀，讓我們懂得文章最深層的意思，領悟最深層的道理。但是我覺得洪老師最大的優點，是教會我們做人的道理，先成人，後成才。
記得有一次，我在值周時與一位老師發生了衝突。那次我因爲還有其他的事情，來不及了，所以沒有提醒那個班的同學就直接扣了分。後來那個班的班主任找我調查情況，讓我別扣這一分，原因是我的工作並不到位，沒有提醒，但我認爲不管我有沒有提醒，你們確實違規了，這分是要扣的。就這樣，我和那位老師發生了衝突。後來洪老師知道後，找我單獨聊了。洪老師和我說：“值周的目的並不是扣分，而是發現錯誤、改正錯誤，你的工作沒有做到位，如果當初提醒了他們依然不改正，再去扣分會更好。現在不應該關注這一分該不該扣，而是從這件事中你學到了什麼，吸取了什麼教訓，以後應該怎麼辦？從這件事中，你應該要明白工作要更到位、更負責，不然可能就會引起不必要的麻煩。你要知道，發生了事情應該先從自己身上找原因，而不是先去看別人的錯誤。你以後遇見了那位老師，一定要禮貌，不能不理不睬，否則則會體現出你的不禮貌和小氣，做人應該要寬容，不應該斤斤計較。”
從那件事以後，我學會了工作要認真負責，待人要寬容和氣。而我對洪老師，也有了更加崇高的敬意。
