“以後不準把這種書帶到學佼裏來……”劉老師臉漲得通紅，大聲地吼着……
教室裏一片寂靜，望若地上被衡碎的紙片，我們的心也碎了……
這是我們的劉老師，我們那位最葬敬、最愛旅的劉老師嗎?所有的人都沉欺了。
在我的眼中，劉老師是最可愛和可敬的。她對所有的同學都很和藹，她很少批評我們，偶爾批評得很嚴厲的時候，她竟會忍不住笑出聲來，這使我們明白：她愛我們，並非真的生氣。作爲一名教師，她工作兢兢業業，一絲不苟。上課的時候她總是很投入，哪怕粉筆灰沾滿了她那樸素的外衣，她也不會察覺。她總是輕輕地擡一下鼻樑上的眼鏡，繼續上她的課……
印象中的劉老師沒少和我們交流，告訴我們她的祕密，而我們的祕密她也全珍藏在心裏。可這一次，我們無法相信，發這麼大火的會是她，我們最算敬的、溫柔可愛的劉老師。
日子像流水一樣靜靜地淌過，漸漸地，我們對這件事已經淡忘了，然而……
這一天中午，教室像往常一樣安靜，劉老師悄悄地走了進來。幾十雙眼睛一下子全定格在她手中的一本新書上。
她像個小姑娘一樣靦腆地走到小靜的身邊，輕聲說道：“上次是我不對，不該撕壞你的書。這些日子我走了好幾家書店也沒買到和你同樣版本的，這本是我的一點心意，請你原諒老師。”
教室裏更安靜了，突然，“譁——”雷鳴般的掌聲響起……
這就是我們的劉老師，我最敬愛的一位老師。
我最好的老師小學作文2
黃老師是我們六一班的班主任，也是我們的語文老師。黃老師見多識廣，經常給我們講故事，猶如春雨點點入地。有一天下午，雷電交加，正下着傾盆大雨。恰巧那天晚上輪到我們組掃包乾區（那時已經停雨了）。我們來到包乾區，不由得目瞪口呆——樹葉密密麻麻地鋪在地上，像一層厚厚的綠地毯。我們二話不說，立馬開始了行動。那時候，樹葉都沾着水，黏在了地上，很難掃上簸箕。我們用了相當長的時間才把樹葉掃號，並且倒去了垃圾池。我們是一邊聞着香味兒一邊掃的，那是一股淡淡的清香，像是芒果味兒。當我們完成任務後，大家已經放學了。我疲憊不堪的走進教室，習慣性地看了看講臺，眼前的一幕卻讓我心裏感到暖暖的——黃老師趴在講臺上，正在等我們。我羞怯地叫了一聲：“黃老師。”她點點頭，嘴角漾着一絲淺笑，說：“我知道今天晚上樹葉很多，辛苦大家了。”我高興得像是忘卻了剛纔的疲倦，興高采烈地告訴老師我們問到的那股芒果味兒。黃老師又笑了，說，那不是芒果味，而是橄欖香。我們恍然大悟地點點頭，心想，老師真是見多識廣！大家很快收拾好東西，然後就回家了。剩下我還在收拾。但我很粗心，不是忘了拿水杯，就是忘了拿作業本。黃老師一直笑着望着我。我終於磨磨蹭蹭地收拾好東西，就往外走，忽然聽見黃老師溫柔的聲音：“路上小心，再見！”我沒有回頭，只是輕輕地應了：“嗯，再見！”心裏卻彷彿喝了蜜一樣甜，有說不出的味道。這就是我最好的老師——黃老師。她是那麼親切，和藹可親。
我最好的老師小學作文3
老師您就像春天的雨露滋潤着禾苗，您就像陽光照亮我們前進的步伐。老師您宛若一位種樹者，我就是親手栽種的桃李中的一棵。您在我的心目中最好的老師。
開學第一天，我才四歲，媽媽牽着我的手，把我送進了幼兒園，第一個迎接我的是您鄭老師。媽媽把我送到幼兒園就離開了，我哭着喊着要媽媽。老師微笑地把我領進了教室。我還記得你對我說：＂到座位上去坐着，等放學媽媽就來接你。＂看着鄭老師微笑的臉蛋，剛覺您是多麼親切，多麼和藹可親，我一下子就喜歡上了您，不再哭，不在鬧。
第一節課，鄭老師就教我們兒歌，我們跟着你一起唱，原本不懂音樂的我，也依依呀呀地唱起來，鄭老師的歌聲是我覺得校園不再陌生，你的笑容使我倍感親切，有安全感。
不知什麼時候鈴聲響過了，同學們陸陸續續被家長接走，熱熱鬧鬧的教室霎時變得冷冷清清，我的爸爸媽媽還沒來，我記得失聲痛哭。我坐在教室裏，看着一個個陌生的面孔，這時鄭老師向我走來，用手輕輕擦去了我眼角的淚水，說：＂你爸爸媽媽還在忙，你稍等一會兒，如果，爸爸媽媽還不來，我打電話叫他們。＂我突然感覺鄭老師的手那麼溫暖，使我感覺您就像我的媽媽一樣。我不再覺得校園陌生，我彷彿覺得這裏就是我的家。
老師，也許這一切您已經忘了，當我永遠忘不了在漫長的歲月裏，您爲學生付出了多少心血，您的每一根頭髮都爲學生而白，每一絲皺紋都爲學生而生。＂誰言寸草心，報得三春暉。＂你就是我最好的老師。
我最好的老師小學作文4
想必每個人的心中都會有一個最好的老師吧！他（她）們是誰？又是教什麼的呢？
我最好的老師當然是我們的班主任——胡老師了。她那烏黑的頭髮上也有了幾絲白髮，如果我猜的沒錯的話，那幾絲白髮是爲我們而變白的吧。
前幾天才解決完一件事，在考試那天又有一件事解決完，我真想說一句：“老師您辛苦了！”
我發現老師最近有些容易發火，可能是我們太吵了吧。
是老師讓我們學會了一、二、三，是老師讓我們學會了文明禮儀；老師就像花園裏的原定額，哺育着我們這些祖國的花朵，是爲了讓祖國更強大。
我還記得有一次在上課的時候奇奇跑進來看着胡老師，胡老師反過頭來看見我們都在看奇奇；胡老師把奇奇抱到辦公室去，又繼續來給我們上課。這件事說明了，我們比胡老師的兒子更重要一些。
老師是勤勞的蜜蜂，給我們知識；老師是蠟燭，犧牲自己，照亮我們。班裏什麼大大小小的是事胡老師都要管，所以我們更要管好自己，不要帶給老師麻煩。
我最好的老師小學作文5
我認爲我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師，但我認爲最好的老師，就是快離開我們的老師——汪老師，她含辛茹苦地教導我們，告誡我們不要虛度光陰，還讓我們感悟浪費時間等於浪費生命。
老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師，每天最重要的就是講課文，告訴我們主要內容，其所包含的道理。面對這個她說是最不乖的.班級，打罵也在所難免，因爲我們如同她的兒女，正所謂不打不成材，這也是理所應當。
四年級一天的上午，我們班的搗蛋鬼們又在起鬨了，其他的人也在爭先恐後的講着，隨之而來的就是一陣陣竊竊私語。坐在後面的好像有數不盡的話在講。老師在耐心地等待，直到我們講完了，說：“要休息、要講話的話應該在下課，上課要認真聽講，集中注意力，這才達到勞逸結合。”老師講的頭頭是道，我們都被她的話說服了，從此，老師說什麼我們就幹什麼。
老師如農民，學生如秧苗，正如大家所說：“我們在老師辛勤的澆灌下成長……”等到我們長大，還會想起老師那溫暖的臉。
我最好的老師小學作文6
謝老師是我三年級和五年級時的語文老師。他是一個較幽默的老師，和藹可親，平易近人。第一堂課就是他上的。那時心裏緊張，也沒有見過老師，並不知道老師的性格。
記得那一次，我忐忑不安的坐在自己的位置上，等待老師上課。只見他抱着書本，從容地走進教室，頭髮在空氣中擺動着，顯得神采奕奕。因爲我晚來三天，課已經上完，老師因爲怕我跟不上而重上一遍。老師讓我們用排火車的方式讀生字，輪到我時，我緊張的站起來，讀了那個字。老師竟誇獎了我，看到我臉上的慌張，老師鼓勵了我，讓我不要怕。我想：那個字以前學過，並不難，老師幹嘛還要誇獎！但短短的一句話讓我鎮定了下來，也許對別人而言不算什麼，但那是我來到一所陌生學校的第一次鼓勵，對我而言無比珍貴！也就是這樣一節課，讓我平靜了下來，我也對這個老師有了好印象！
我不喜歡回答問題，因爲我自尊心很強，老是擔心回答錯了，同學嘲笑，又擔心老師會當衆批評。老師把作業佈置下來，我正認真做題，老師走到我旁邊，俯下身來，面帶微笑地將頭低下，問我：“你叫什麼名字？”
我嚇了一跳，連忙準備站起來，老師用手輕輕拍了一下我的肩，示意我坐下。我只好坐下，回答說：“陳小紅。”老師又問：“你屬什麼的？”
我想了想，還是回答：“屬龍。”老師笑了笑：“我也屬龍，正好，都是龍。”我心裏不禁好笑，沒想到老師這麼慈祥，這麼幽默。看到我臉上的微笑，老師告訴我：“不用緊張，老師不會吃人，以後放鬆一些。”我笑了笑，既是爲老師的有趣而笑，也是爲老師的和藹而笑。
除此以外，老師經常給我們開一些晚會，讓我們組織節目，而那時的老師就變化一個觀衆。老師也會在春暖花開的春天，瓜果飄香的秋天帶我們出去遊玩，與大自然親近玩耍。他會帶上相機，在同學們最歡快的時候拍下那精彩的一刻留戀。老師總喜歡在上課運用一些有趣的方法，比如：用排火車的方式認字；用猜字謎的方法記字，總能讓我們很樂意地接受學習。他會爲我們講一個又一個有趣的故事，我們常常圍着他，聽他的精彩故事中的道理。
這就是我最好的老師！我與他一起生活了兩年，是教我時間最長的老師。也許他不是所有學生中的好老師，卻是我最好的老師！但我知道，我最好的老師不止這一位！
我最好的老師小學作文7
在我的心目中有着一位最好的老師。
他長的個兒不高，吃的不瘦，有着白嫩的皮膚和櫻桃的小嘴，紅紅的臉蛋。
他是一個頗有幽默感的人。我們大家都知道他有一個賢惠漂亮的妻子，當我們聽見老師的手機響時，我們就會嘰嘰喳喳的議論起來，其中一個同學說，是不是利利姐呀。我們都背一首詩：
“鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
‘利利’姐辛苦。”（我們老師的愛人叫張利利）
哈哈哈哈……全班頓時鬨堂大笑，他的臉非常非常的紅啊，像“猴屁股”一樣。頓時手往臉上一摸，哎呀，那種表演太滑稽了。
他還是一個堅定、樸素的人。他常對我們說有時沒有錢買飯時，他就和他老婆說：“咱倆就馬馬虎虎的吃吧。”一根火腿腸和一杯白開水就成了他們的飯了。他對我們非常的好，有一次是我們值日的時候，不速之客“孔校長”“擺駕”我們門前。厲聲的說：“每次都是一班倒數第二，二班倒數第一，你們都不能快一點嗎……這時我們老師來了，我認爲我們會遭到一頓猛批的，但他卻說這不關我們的事，一切責任都在他自己身上。頓時我們一股溫暖的流注頓時溢滿了我們的全身。
老師，您是我最好的老師，真的。
同學們你們猜出他是誰了嗎？
他就是我們大家尊敬的曹老師！
我最好的老師小學作文8
有人說孩子是祖國的花朵，老師是園丁。而我認爲最好的一位園丁莫過於我們的夏老師。他從二年級接手我們班，可謂是我們班歷任最久的老師，也是74位同學一致認可的好老師。
俗話說的好“一日爲師，終生爲父”。在我們這個大集體裏，夏老師就像我們的親人，我們的父親。我們班調皮搗蛋是出了名的，壞事經常“花落六班”，夏老師不知費了多少精力來教導我們。有時他也被我們班的同學氣壞了，脣槍舌戰沒有用，直接來硬的——抄課文。及時懸崖勒馬的同學也許能逃過一劫，但那些知法犯法的人就遭殃了。
記得有一年夏天，臨近期末，本是午休時間，但夏老師卻說要上課，對我們來說猶如晴天霹靂。我們百般討厭的上課鈴響了，大家懶洋洋地坐在位置上，等夏老師來上課。課沒上多久，我的眼皮就鬧起了“革命”，不停地往下垂，看看周圍的同學，都在呼呼大睡，我心想：要不我也睡了。轉頭正準備趴下，突然看見了夏老師額頭上滲出來的晶瑩的汗珠。難道夏老師不想休息嗎？我仔細琢磨琢磨，終於想通了：誰不喜歡休息，夏老師還不是爲了我們期末能考一個好成績。想到這裏，我又打起精神，認認真真聽完了一節課。
現在，在母校的懷抱裏生活了六年的我，即將畢業，我對這個學校，這些老師，都萬分不捨。夏老師我想對您說：“謝謝您陪我們度過這難忘的五年，隨着年齡在增長，我們對於您講的那些道理也慢慢參悟了。當我步入初中的校園，我會牢記您的教導，做一個有品德的人。”
夏老師，您是我最好的老師，謝謝您的灌溉讓我茁壯成長。
我最好的老師小學作文9
老師，就如春天的雨露，滋潤着我們幼小的心靈。石老師牽着我們的手把我們從胸無點墨的小孩子，一步步地帶到了今天有知識懂道理的大小孩。從幼兒園到現在，有許多老師給我教授過知識，但在我心中，最好的老師非董老師莫屬。
董老師是課外教我古箏的老師，從我開始學古箏時就陪伴着我，直到現在。董老師對我的要求非常嚴格，但我知道，她是爲了讓我學得更好。我很相信古人說的話——嚴師出高徒嘛。雖然董老師在授課時要求嚴格，但是平時或是下課放鬆的時候，她也會和藹可親地與我們嘻嘻哈哈地玩耍。
董老師對待學生都是一視同仁，不會因爲學生的學習好壞去評判那個學生，並且不辭辛勞地教導。
令我記憶猶新的是考試前的那段時光。離考級的日子只剩下一天時，我還有一首曲子的一個指法沒學好。老師要求我：沒把曲子背好不準回家。我聽了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。當所有同學都回家了，空蕩蕩的古箏教室只剩下我一個人時，這首曲子我還剩下三段沒背完，搖指也搖得不符合標準。我望了望教室，看了看還沒背完的曲子，立刻被孤獨感包圍了，心中像是被海水漫過一般涼絲絲的，不禁流下了無助的眼淚。董老師彷彿看透了我的心思，靜靜地走過來，拍了拍我的肩膀，溫柔地說：“老師相信你一定能背好曲子，搖好搖指的，對不對？”我微微地點頭。老師又說：“來，老師陪你一起練。”說着，便在我對面的一臺古箏旁坐了下來。在老師的耐心指點下，我終於把曲子背完了。只剩下搖指了，老師一隻手放在琴頭上墊着我正在搖指的手，一遍遍地練習……在老師的幫助下，我漸漸得搖得標準了，老師慢慢鬆開她的手，我終於學會搖指了！
是董老師帶領我走進了藝術的大門，董老師，謝謝您！
我最好的老師小學作文10
到現在爲止，教過我的老師不計其數，有和藹可親的申老師、樂於助人的祝老師、嚴肅認真的張老師，但我最好的老師還是我上幼兒園時關心同學的王老師。那是上中班時，我很不安生，總喜歡跑跑跳跳，整天總是高高興興的，但是有一週週三時，老師讓小朋友們排隊回寢室睡覺，可是剛出了教室我們便向寢室奔去，喧鬧聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們後面，一定要把我們送回寢室後再離開，我們在走廊上飛奔，後面有個小朋友推了我一下，我便摔倒了，當時我只穿了一條短褲，膝蓋正好磕在了地板磚的縫裏了，鮮血直往外流，看到這鮮紅的血，我大哭起來，王老師聽到哭聲飛跑了過來，把我抱到寢室，讓我坐在椅子上，把我的腿放在她的腿上，從包裏拿出隨身帶的雲南白藥，把它噴到我的腿上，一邊噴，一邊輕輕給我吹着，一邊安慰我：“別害怕，不哭了，一會兒就好了。”抹過藥之後，老師把我抱到牀上，一直拍着我，直到我睡着了她才離開了寢室。現在每當我看到這個傷口，我便想到王老師給我抹藥時的情境，王老師是那麼的好，是我心目中最好的老師了。【評語】 本文結構嚴謹，條理清晰，敘事具體，緊扣中心組織材料，描寫細緻。給讀者刻畫了一位好老師的形象。
