老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文1
這個星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什麼是末日，爲什麼是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！
這天，同學們早早地來到學校，幹什麼呢？當然是打乒乓球啦！
“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時，班主任韓老師大駕光臨。本來準備賞賜的“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經的書生一點都不公平，什麼也沒有。韓老師嚴肅地站在講臺上，光澤的臉上薄嘴脣動了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來.否則,我可不客氣了!”同學們陸續把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上.難過地走下臺.老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠起不了什麼作用。
老師生氣了，老師生氣了！怎麼辦，怎麼辦！小天使，小精靈，幫幫同學們吧！讓老師別生氣了。可是此時，一切奇蹟不會出現。
爲什麼，其它同學惹老師生氣，我們跟着受氣。老師，別生氣了，同學們會知錯就改。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文2
今天上午，同學們正準備揹着書包放學，剛出教室，就聽到一大羣人在說話，我想：“如果同學們再這樣下去的話，老師會生氣的。果然不出我所料，教室的門“啪”的一聲被老師打開了，老師說“通通給我回教室！”於是同學們都老老實實地回到教室。
進教室後，老師表情嚴肅地對大家說：“你們今天是怎麼站站路隊的？隊伍不但不整齊，中間那一塊還有很多同學在那說話，後面還有人背靠在牆上不好好站隊。這樣的情況真的很糟糕！"老師說完走出去讓我們反省，教室裏靜得靜得出奇，同學們感覺到老師真的生氣了，也意識到那樣很不好，心裏既慚愧又害怕。
突然，“吱吜”一聲，教室的再次被打開，老師說：“重新去站隊。”同學們這次都老老實實地默默地去站隊，不敢發出任何聲音。從此，這種事情再也沒有發生了。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文3
今天上第三節課，我們因爲種種原因惹雷老師生氣了，雷老師一氣之下把有些不聽話的同學送到董老師辦公室了，還有的同學老師讓把課文抄十遍，唉，這也是給老師逼到最生氣的份兒上了吧。在這裏 ，最可憐的要數我的同桌丁振杰了，上課明明沒有罵閆凱楠，而閆凱楠還把丁振杰告老師，並且我們周圍的同學還可以作證丁振杰沒有說髒話，而當時老師已經氣的面紅耳赤，我們誰還敢說啥，只好讓 丁振杰受一下委屈。唉，老師已經對我們班傷透了心，她已經向我們班說了‘’她再也不會管我們班說話的了，她就只管學習，能學的就學，不能學的就不學‘’這樣的話了，可見她說這句話說時的堅 定與決心。希望在下節課上英語課時，雷老師的氣能消了，對我們班重新鼓起勇氣，繼續管我們，不讓我們散成一片，而讓我們成爲一個和諧友愛的好班級，也希望我們班的同學能夠爭點兒氣啊。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文4
“王穎，你給我站起來！”怎麼回事？平時一直和藹可親的張老師，竟然對班級平時的模範生發這麼大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來。
看到老師這麼生氣，我們都驚呆了。我還不知道原因，於是問了問同桌。同桌告訴我因爲陳浩因爲他話太多，說他很煩，於是王穎就去打他，還把書包扔到垃圾桶裏。班長看不下去就告訴了老師。”“不會吧，他一直是老師的乖孩子，怎麼可能？”
老師平復一下心情，開始說起：“你以前一直都是班級的模範生，之前班裏的各種任務你讓你去完成。讓你去出黑板報，收作業……老師對你一直都是百分百的信任，可是你今天竟然幹出這樣的事！上次你就和同桌因爲一些小事吵起來，我也沒怎麼懲罰你，沒想到才過不到一個星期你就做出這麼過分的事……”
生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子。以前我們還沒有見過張老師發脾氣呢。不管我們犯什麼錯誤，他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了。回頭看看王穎，他一直低着頭，早已淚流滿面，恨不得找個地縫鑽進去。
最後老師讓他和陳浩道歉，並寫檢討書。這個中午就在不愉快中度過了
願老師這可怕的面容不再出現！
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文5
星期天，我像往常一樣來到金筆作文學校上學。
我們上完第一節課，就圍着老師問這問那，我們問老師寫不寫作文，老師一臉慈祥的面容對我們說：“寫。”
第二節課上課鈴響了，我們回到座位上，老師微笑着對我們說：“這一節課，我們先做一個遊戲，然後再寫作文。”
突然，老師大聲一吼：“王欣怡，你怎麼回事啊！”只見老師雙手掐腰，眉頭緊鎖。而王欣怡呢？她的鼻翼一掀一掀的，眼睛裏充滿了淚水。
老師反而更加嚴厲，比剛纔更大聲音，更加憤怒了。王欣怡的眼睛滿是委屈的淚水，那一雙眼睛好像在說：“我怎麼了，我是冤枉的啊！”老師大吼到，臉色漲紅，眉毛擰成八字：“王欣怡，到前面來，你上來。”老師把王欣怡拉了上來。
老師那憤怒的臉瞬間變成了笑臉。老師給連忙給王欣怡說：“對不起，對不起，老師是演的，想讓同學們觀察神態的變化，”聽了老師的解釋，王欣怡心裏的一塊大石頭落了地。
趙老師爲了讓同學們學會神態描寫，真是用心良苦！
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文6
要知道，我們班的數學老師王老師，一向我們都不敢惹，因爲她如果真發了大火，那可就像火山爆發一樣。
想想都害怕。可今天王老師的“火山”要“爆發”了。
今天是月考後上學的第一天，我可以說是提心吊膽的。因爲我害怕月考成績一出來，我又沒考好，那我可完蛋了。可是，有的同學的成績出來了，數學老師可發威了。
今天下午午讀時，我們正在練字，只見王老師手拿着月考的卷子，氣沖沖地走進教室說：“月考完了，我改的卷子……”老師嘟嚕了一大堆，我們都有點煩，又不得不聽着老師那，覺得有點無奈的話語。可王老師也不知怎麼了，突然加重了語氣，嚴厲地吼道：“你看看，有的同學做的題從頭到尾快全錯完了。你對的起我嗎？”老師又繼續吼了起來，我幾乎要擠着眼睛，捂着耳朵聽，因爲老師那聲音，那嗓門，可高着呢。
我們都知道，老師這還不算是特大發怒，可還是害怕在表情，恐懼在心裏呀。我的心一下子提到了嗓子眼，我不由得出了一頭汗，我會不會考的不好呀？我一直想控制着自己儘量往好處想，可我的心偏偏往不好的想。沒辦法，算我倒黴。現在，我焦急着成績，同時也害怕着，數學老師這發起怒來讓人渾身打冷戰。今天老師生氣了，對於我們實屬不利呀！
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文7
今天上午放學，我們的隊伍站的亂七八糟，有的同學在說話，有的同學在玩小遊戲，還有的同學在東張西望。
老師喊：“123！”只有幾個人回答：“我站端”！老師看到這樣氣的火冒三丈！老師的眼睛像一把利劍一樣看向那些沒聽到命令的同學。有幾個同學竟然沒有感覺到老師拿銳利的目光，還在說着話。老師看着這樣的隊伍大喊一聲：“都給我回教室裏去！”
我們回到教室裏坐到位置上。老師氣呼呼的站在講臺上，很生氣的說：“你們說吧！咱們說完話在走。”大家安靜了下來，教室裏靜悄悄的。等了一會，看做靜下來的同學們，消了點氣的老師說：我都說了多少邊了，站路隊要快、靜、齊，你們今天是這麼站的嗎？”
又過了一會，我們走出了教室重新站起了路隊。老師看了看站好的路隊笑了！我們一路整齊的走出了學校。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文8
星期五下午，我們上完了英語課，該上素質教育課了，上着課，孫老師生氣了。爲什麼呢？請看下文。
上課了，我們學了一篇新的課文，叫《價值千金的30份報紙》。孫老師說喜歡怎麼讀就怎麼讀，但是要把不會的寫的字標出來。我便讀了起來，把“紛紜”標了出來。老師說南邊的寫出來不認識的字，234組看，寫完站邊兒上。
寫完了，老師問李昱昊，"饋”“刊”怎麼讀，李昱昊不會，老師講了字之後，生氣了說:“知道就知道，不知道就是不知道，不可以不誠實。要是你很能，又不誠實，你就不可以登上高層。混社會的人都不誠實。”老師問:“誰知道今天是晴天還是陰天?”，我舉手回答了，老師又說:“誰知道我爲什麼今天生氣?”代雅霜沒有舉手，老師走過來問她:“我爲什麼生氣?”，代雅霜說:“不知道”，說完哭了，老師說:“你很誠實呀。”下課鈴響了，老師又講了一會兒才下課，我發誓一定要做一個誠實的人。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文9
上課的鈴聲響了，我們班裏還是那樣的熱鬧，只聽見一陣急促的腳步聲。突然門一下子被推開了，一剎那全班鴉雀無聲。只見朱老師，快速地走上講臺，把書用力的往桌子上一扔，雙手緊緊握拳，眉毛皺在一起，生氣地說：“劉欣，你給我站起來！”劉欣聽完老師的話後，迅速站了起來，眼睛左顧右盼。朱老師繼續說道：“你想想你都做了什麼好事？”劉欣像蚊子一樣，用極小的聲音說道：“我……什麼好事也沒有幹呀……”朱老師走下講臺，離劉欣更近了一點說：“什麼？你說你什麼也沒有做？你知不知道上次數學課有那麼多的外校的老師來聽課？那可是展示咱們班的機會呀！這倒好，全班都被你毀了！”只見劉欣眼淚汪汪，好像快要哭了似的。
原來劉欣在上次數學課的時候，他不僅跟別人說話還用小紙團砸別的同學。這些都被朱老師和外校的老師看在了眼裏，所以纔會被朱老師教訓一頓。隨後朱老師走上講臺，對我們說：“你們不聽老師講的課還隨便亂說話，那是對老師的不尊重。如果你不聽講，是你不會不是其他人不會。這些課不是你們爲我聽課的，而是爲你們自己聽課的。好了，繼續上課。”聽完老師的話，同學們都安靜了。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文10
我的班主任王老師是一位好老師，他十分關心我們，愛護我們。但她生氣時，會使人膽戰心驚。現在我就講一個關於他生氣的事情吧！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師還沒來，我們盡情地玩了起來。有的同學離開了位子和其他同學講話，有的'同學玩起了遊戲，還有的在教師裏奔跑嬉戲……教師裏真是“熱鬧”非凡。忽然，王老師輕輕的推開門，悄悄地走了進來，看到我們亂哄哄的，火就不打一處來。只見他“啪”的一聲使勁拍了一下桌子。這時，教室裏才安靜下來，學們都坐在位子上。老師什麼也沒說，只是兩眼大大的瞪着那幾個在小聲說話的同學。這下完了，王老師真生氣了。同學們提心吊膽，害怕極了。這時，教室裏連一根針掉下來都聽得見。老師嚴肅的說：“前面我在開會，晚來了幾分鐘，就成這樣。你們已是五年級的學生了，連老師在不在一個樣都不知道嗎？”我們個個低着頭，慚愧不已。老師見我們都知道了錯誤，就消了氣，上起課來。這節課，我們聽得特別認真，問題也回答得很出色，老師看出我們用實際行動改正了，嘴角上露出了笑容。
以後，我們要遵守紀律，不惹老師生氣。更何況，我是一名中隊長，要以身作則，更好的發揮幹部作用。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文11
星期四，上完最後一節課，我們像飛出籠子的小鳥，跑出教室，有的小朋友回家，有的小朋友練習興趣小組，我本來是去羽毛球館的，因爲發現皺翼陽口袋裏有一塊錢，他邀請我一起去買吃的，所以我們都沒有去學習羽毛球，有皺翼陽跑出大門去小店裏面買吃的，我們一起躲到一個地方吃了兩樣東西。
第二天早上，一到學校，幹老師讓我和皺翼陽下課去她的辦公室裏“站崗”。一下課我們就去幹老師辦公室站崗，一直到晚上四點多才被放走。那時候我的眼淚一直噼噼啪啪地往下流，我上課是最皮的一個，老師頭一轉過來就看見我在和胡展豪說話。這次，幹老師真的生氣了，她的眉毛眼睛擠在一塊，鼻子皺的像一層層的樓梯，可以直通她的頭頂上，她的眼睛瞪得燈泡一樣大，隨後有擠在一塊。我向老師說我以後要認真聽講端正做人，按規定辦事努力做到一個不出格的好孩子。
最後，請幹老師原諒我們吧！別生氣了！
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文12
今天，我去上笛子課了。朱老師換了一身衣服，他很少換衣服。朱老師臉上顯得容光煥發，看起來很有精神，從表面上看，朱老師很高興，因爲，朱老師好像還在笑哩。
朱老師先帶領我們複習疊音練習，我們都吹得不錯，於是，朱老師讓我們練習姑蘇行這首大笛子獨奏曲，朱老師告訴我們，這個曲子是很難的。我也覺得這個曲子不簡單。
課上，袁立不聽話，老師讓他比劃他偏不比劃。惹的朱老師都生氣了，朱老師氣得臉都漲紅了，憤怒的瞪着袁立，用力張嘴大聲批評袁立。袁立看見朱老師這樣，剛纔的漫不經心和調皮、驕傲一下子都 拋到九霄雲外了，害怕的低下頭，收回了腳，連一眼朱老師都不敢看。我們也都怕極了，朱老師那個樣子能讓我不會害怕嗎？我們都討厭袁立，他太討厭了惹得朱老師那麼生氣，害得我們都提心吊膽， 因爲，朱老師生氣，誰都有可能批評的。
一會兒，朱老師氣消了，太好了！朱老師就是一個氣來的快去得也快的人。
但願朱老師能少生幾次氣，因爲我們都怕他生氣。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文13
"叮鈴鈴”上課了，可同學們就像沒聽見一樣，像個菜市場。
突然“砰”的一聲，牆和門來了一次親密接觸，老師殺氣沉沉的走了進來。原本的菜市場現在變得鴉雀無聲，站在桌子上的調皮鬼像一隻受驚的小鳥慌慌張張地爬下桌子，貪吃鬼連忙把零食塞進了抽屜，書蟲剛纔還在看書現在桌上放的書居然是語文書，速度可真快呀!
老師的腳步聲每一步都像地震了一樣，老師把 教科書狠狠的摔在了桌子上，拿起教鞭就往桌上打，全班同學都嚇了一跳，我彷彿聽到桌子在哭泣。
老師頭髮都快豎起來了，老師的頭上彷彿冒着煙，眉毛成了一個到八字。眼裏冒着火，老師眼睛裏的火都掃射了出來，好像要把我們燒的片甲不留，鼻子裏冒着煙像一頭憤怒的公牛，最後老師使出了她的殺手鐗——嘴巴。她像唐僧一樣念起了緊箍咒，訓起了我們，前排的同學都已經陣亡了。
我想又該發鈔課文了。
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文14
今天因爲我們課堂上紀律不好，不小心把付老師給惹生氣了，只看見付老師吹鬍子瞪眼的看着我們，說；“你們在說什麼？是不是這兩天作業太少了？想加作業了？”給你們說我們付老師生起氣來可不是鬧着玩的，有一次我們把付老師給惹生氣了，他一把抓住那個開“飛機”的人。一腳把他“送”到了門外。
這次付老師生氣起來像一頭大獅子一樣，大聲的說我們這個不對那個不好，結果，把我們全班都批了一頓，當時，我的心裏像有一隻小兔子一樣亂蹦亂跳的，嚇的我們大氣都不敢喘，生怕在這個時候出了什麼差錯，再給老師火上加油。
付老師一臉不高興，表情讓“人過目難忘”，只見他挑起眉毛，瞪大了眼睛，說話聲音震耳欲聾，把我們吵得一個個像“霜打的茄子---蔫了！”
我們心裏想着趕快下課吧，讓“霜”停一會吧！
老師生氣了_記敘文300字_二年級寫人作文15
今天早上我有一節課，這一節課上老師總是這樣暴躁如雷，一有事情就會使得全班上下不安靜。
他今天早上又生氣了，不過這個人總是這樣的，他從第一天開始就十分暴躁如雷，就開始對大家的態度不好，對大家的一舉一動都不滿意，學生一有事就會開始批評指正！
在他上課的時候就又有人開始犯錯了，這一次還是有人說話，不過由於我離的遠，也不知道這兩個人說什麼了，不過老師就是看見了。我們還正在聽課之間，突然之間就發現這個人來了一句嚴厲的聲音，就讓後面的一個人站起來，而且最讓人感到驚訝的是，他叫的時候就是說一個範圍，不過也就已經差不多知道了在哪裏。這個時候聽這個語氣詞，就知道今天這件事情又會是一個麻煩事！
不過，大家也覺得這實在是太嚴厲了，現在這個地方根本沒有幾個這樣的人，如果這個人想好好的讓學生學習，還不如去一個高中，那裏才真正需要這樣的人，可是在這個大學裏這樣的人註定是一個令人討厭的人，不過這個老師也知道這件事情，他在講課的時候就已經說過這句話了！
