無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的愛生氣的老師作文（通用5篇），歡迎大家分享。
愛生氣的老師作文1
我們的班主任是楊老師，楊老師很愛生氣。
楊老師叫楊秀冰，身體胖胖的，皮膚應該怎麼說呢，不黑不白？對，不黑不白。楊老師的眼睛黑黑的，很可怕，也很能說話。
記得有一次，我的同桌張銘碩故意把鋼筆扔在地上，然後去撿，撿起來的時候，老師正好看了一下他。只見他跪在地上，在書桌堂裏玩“PK”大戰，老師發現他在下面玩，便大喝一聲：“張銘碩，你幹什麼呢！”他顯然沒有聽見楊老師的話，作爲同桌我可急了，對着他的耳朵悄悄地說：“張銘碩，老師發現了！”他一擡頭，老師眉頭緊鎖，正在恐怖地看着他，他嚇壞了，因爲老師的眼睛好象在說：張銘碩，上課要好好聽講啊！千萬不能溜號做小動作呀！張銘碩好象明白了老師的話，趕緊坐得端端正正，老師滿意地笑了，在那以後張銘碩上課再也不淘氣了。
你瞧，這就是我的班主任楊老師！
愛生氣的老師作文2
今天數學課上，陳老師大發雷霆了，我們嚇得都不敢出氣了。到底是怎麼回事呢，認真聽我說哦！
叮鈴鈴，上課鈴響了，可教室裏仍像菜市場一樣，一個班炸開了鍋。講話的在樂此不疲地繼續說着，好像他們根本沒聽到上課鈴響似的。上課也壓制不了他們愛講話的天性。突然，一個熟悉的身影出現在教室門口，看到這番熱鬧的景象，頓時目露兇光。但還是有膽大的.繼續胡作非爲，壓根沒把陳老師的出現當回事。只見陳老師大步流星地走上講臺，拿起講臺上的教鞭狠狠地在講臺上敲了三下。教室頓時安靜了一秒。大家都將目光鎖向陳老師，想知道下一秒老師會做什麼？會批評興風作亂的同學還是對全班同學做思想教育呢？總之，我們的想法千奇百怪，但我們永遠無法猜到老師內心的想法。可不是嗎？陳老師壓抑着內心的憤怒，咬牙切齒地對我們說：“孩子們，看來你們很喜歡賣菜啊。我看下什麼時候在班上舉行一次買菜比賽。大家覺得怎麼樣呢？大家暢所欲言哦，這也可以成爲我們學習的一部分！這是學習和生活的完美詮釋。”
話音剛落，全班頓時鬨堂大笑。可誰知道這竟成了暴風雨來臨的前奏。“你們還好意思笑啊，看看你們的試卷，最簡單的數字運算都不會。賣菜都不一定會啊！張強、熊嶽看看你們的試卷，我都不好意思了。你們哪次不是嗓門最大的那個。怎麼一到考試就沒聲了呢。”一陣槍雷彈雨的掃射過後，同學們都不好意思將頭埋得低低的，似乎要找個地洞鑽進去。可這還沒結束，只見陳老師將全班的試卷使勁一揮，試卷散落一地，就像陳老師散落的點點憤怒一樣，每個人的臉上都火辣辣的。陳老師惡狠狠地盯着我們大聲說道：“這節課寫300字試卷反思和自我反思給我，不寫的就請你家長來學校跟你寫！”說完，他摔門而出，似乎連空氣都瀰漫着一股濃濃的怒火。
陳老師生氣起來真想一隻憤怒的獅子，似乎要撕碎眼前的所有。但我還是希望老師能剋制自己的情緒，做一個傳播知識和快樂的老師！
愛生氣的老師作文3
我們的劉老師非常愛生氣，就算是一點小事，她也會像火山爆發一樣。
瞧，我出去上了一會廁所，在樓底下就聽見劉老師在發火了。我趕快走了幾步，悄悄地靠近教室，這聲音可真是越來越大。我嚇了一跳！走進去才知道是因爲章景天同學上課發出怪聲音。唉，劉老師生氣了。
話說我們班章景天同學，他呀，也是個長不大的孩子。他的個子矮矮的，眼睛小小的，總喜歡嚇唬女同學。他每次上課都會發出各種奇怪的聲音，也不愛聽講，作業嘛就別提了。
今天語文課講的是古詩，候佳榆同學正在朗讀，教室裏格外安靜。她的聲音特別小，同學們一邊聽，一邊用手指着課本。這時，劉老師輕輕拿起教鞭，開始慢慢地走到章景天的桌子旁。他正低着頭，不知在玩什麼。這下他完了！劉老師要發火了。她瞪大眼睛，皺着眉毛，看起來可怕極了！章景天一下子被劉老師揪了起來。劉老師大喝道“你上課在幹什麼，啊！”章景天嚇壞了，小聲說“我錯了，不敢了。”劉老師的目光一直逼視着他，章景天的頭都快低到桌子下面去了。同學們這時都不敢看劉老師的臉了，安靜極了！
瞧瞧，劉老師的怒容！我們班的同學怎麼能不怕劉老師呢？
愛生氣的老師作文4
你知道最恐怖的事情是什麼嗎？火山爆發？還是海嘯來臨？都不對，而是我們班主任發火了。上課了，老師還沒來，教室裏一下子炸開了鍋，我們班的調皮大王——王晨哲，拿起了一把掃帚當琵琶，一邊“彈”一邊唱，還跳着他自創的民族舞，我們全班上竄下跳，發出的聲音足以掀翻整個屋頂。我們全班歡聲笑語，不亦樂乎。
突然，全班同學鴉雀無聲，站在講臺上的王晨哲防不勝防，動作也慢了半拍，剛跑了幾步，只聽老師大喊一聲：“站住！”王晨哲的動作僵持在半空中，結果可想而知，可憐的他又得在教室外的。寒風中跳“迪斯科”了。老師的臉陰沉沉的，拉得比茄子還長，她氣得滿臉通紅，就像一隻生了氣的“母老虎”。
她的雙眼像雷達掃描一樣掃過每一個同學，忽然看到李俊傑還在做小動作，火冒三丈，大吼：“李俊傑！你也給我出去！”唉！李俊傑得去當舞伴嘍。我們這才知道以後不要惹老師生氣，王老師生氣起來真像一堆在熊熊燃燒的火焰呀。
愛生氣的老師作文5
教數學的李老師平時見到我們總是樂呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的兩道眉毛快要擰到一塊兒了。那生氣的樣子可把我們給嚇壞了，難道我們做錯了什麼事嗎？
教室裏鴉雀無聲，李老師洪亮的聲音把教室裏的沉寂打破了：“這次的考試，你們明顯地退步了。”李老師那陰沉的臉像燒黑的鍋底似的，而我們的臉又蒼白了幾分。一直以來，我們班的成績在級裏都是名列前茅，而這次成績這麼差，也難怪李老師生氣的。
李老師坐在講臺的椅子上，我們也是端正地坐在課椅上。就這樣沉默了10分鐘左右，有一位同學忍不住了，便站出來說：“李老師，我們做錯了，我們不應該驕傲，我們以後一定堅持不懈地努力學習。”李老師點頭示意他坐下，接着，老師說：“改了還是好學生。”李老師的臉漸漸地和藹起來，給我們說了一些學習的道理。
從此以後，我們也明白了“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”的道理。
簡評：學生的進步是老師最大的快樂！
