無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的我給老師刻畫像_作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我每天都要見到的鐘老師，今天由＂小畫家＂－－俺來給你刻一張畫像吧！
ＮＯ．１眼睛
鍾老師的眼睛透露出一種慈祥，令人感到他和藹可親．那雙炯炯有神的眼睛好像會說話，當我沒有完成老師交給我的任務時，他的眼睛盯得我發慌，好像在說：＂以後一定要按時完成老師交給你的任務！＂當我犯了錯誤時，他的眼睛透露出十分嚴肅的'神情，好像在說：＂你身爲班長，應該起模範帶頭作用，怎麼能犯錯誤呢，你這是在給同學們起反帶頭！＂
ＮＯ．２手
鍾老師的手是溫暖的．當我難過時，他的大手輕輕地撫摸着我的頭，並安慰我：＂沒事的，這次失敗了，爭取在下一次取得好成績．這時候，我覺得鍾老師的手裏有一股暖流把我從頭暖到腳．鍾老師的手是冰冷的．當我犯錯誤時，他的手給了我教訓（使用肢體語言）讓我深刻記住這一次．這時候，我發覺鍾老師的手可真冰，像拿一盆冰水澆我，從頭涼到了腳．
ＮＯ．３表情
鍾老師的會變．當我們班取得了好成績時，老師笑了，笑得那樣甜，像一朵菊花盛開在他臉上（鍾老師是男的，不知那樣比喻是否合理，西西），當我們班的衛生或紀律差了，老師就十分嚴肅，像一支支利劍刺進我們的心裏．
刻畫像ＯＫ了，不知道老師會不會滿意，我把畫拿去給老師看吧！８８６．
我每天都要見到的鐘老師，今天由＂小畫家＂－－俺來給你刻一張畫像吧！
ＮＯ．１眼睛
鍾老師的眼睛透露出一種慈祥，令人感到他和藹可親．那雙炯炯有神的眼睛好像會說話，當我沒有完成老師交給我的任務時，他的眼睛盯得我發慌，好像在說：＂以後一定要按時完成老師交給你的任務！＂當我犯了錯誤時，他的眼睛透露出十分嚴肅的神情，好像在說：＂你身爲班長，應該起模範帶頭作用，怎麼能犯錯誤呢，你這是在給同學們起反帶頭！＂
ＮＯ．２手
鍾老師的手是溫暖的．當我難過時，他的大手輕輕地撫摸着我的頭，並安慰我：＂沒事的，這次失敗了，爭取在下一次取得好成績．這時候，我覺得鍾老師的手裏有一股暖流把我從頭暖到腳．鍾老師的手是冰冷的．當我犯錯誤時，他的手給了我教訓（使用肢體語言）讓我深刻記住這一次．這時候，我發覺鍾老師的手可真冰，像拿一盆冰水澆我，從頭涼到了腳．
ＮＯ．３表情
鍾老師的會變．當我們班取得了好成績時，老師笑了，笑得那樣甜，像一朵菊花盛開在他臉上（鍾老師是男的，不知那樣比喻是否合理，西西），當我們班的衛生或紀律差了，老師就十分嚴肅，像一支支利劍刺進我們的心裏．
刻畫像ＯＫ了，不知道老師會不會滿意，我把畫拿去給老師看吧！
