一個人一生中，都會遇到不少老師。給我印象最深的是我三年級的班主任周老師。今天我就來給她畫畫像。
周老師對我們要求非常嚴格，誰犯了一點點錯誤都要嚴厲批評。看到老師那生氣的臉，我知道了，該用素描畫老師的臉，因爲老師的臉是那樣黑白分明。當我們拿了獎，老師就笑容滿面，像盛開的花兒。看到那張開心的臉，我懂了，該用水彩畫老師的臉，老師這時的臉要用五顏六色的水彩才能畫得更美。同學受傷了，老師跑上跑下給他找藥。同學倒是沒事了，可老師卻緊張地問左問右。看到老師着急的樣子，我明白了，該用速寫畫老師的臉，老師的臉是那樣的着急。在教師節來臨之際，我向全世界的老師說聲：老師，我們愛您，您辛苦了！
老師您快坐好，我要給你畫像。您的眼睛邊似乎有了皺紋，您的眼睛裏因疲勞過度而佈滿了血絲，但這雙眼睛幫你看到了一個個跳動音符，這無數豆芽菜似的音符組成了一首首動聽的樂曲；這雙眼睛又幫你看到了古今中外的樂曲中的景色；在節奏沉重的《伏爾加河》裏，您看到了在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭豔的新疆春天，小夥子打着手鼓，唱着歌兒。美麗的維吾爾族少女梳着滿頭的小辮，盡情地跳着輕快的舞蹈——老師您別動，我正在給你畫像。老師您戴着一副眼鏡，無時不刻微笑着，似乎天天都快樂，老師的腦袋裏似乎裝着一套百科全書，又像一位博士。班裏有好多懶人不寫作，你有多麼生氣。
老師，畫像完成了，你看了嗎？
