在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感謝對手作文9篇，歡迎大家分享。
感謝對手作文 篇1
樹木要感謝大地，因爲大地讓樹木更茂盛；小鳥要感謝天空，因爲天空讓小鳥快活飛翔；魚兒要感謝小河，因爲河水讓它們自由地游泳；我要感謝我的對手，因爲對手讓我懂得了很多很多……
一次，體育老師要測驗我們的400米賽跑。做完準備活動後，老師便帶着大家來到了跑道上準備跑步。同學們被分成了幾組，在老師的哨聲中，一組又一組的同學衝出起跑線。很快就輪到我所在的組了，我係緊鞋帶，又做了幾下熱身活動後，站在了跑道上。在大家都準備好後，老師吹響了口哨，我們像離弦的箭衝了出去。同學們如潮水一般飛奔起來，很多同學都衝在了前面，而我卻遠遠落後了，就連平時跑得很慢的他竟然也邁着大步向前跑，屏住呼吸，在我後面緊緊跟着。他大步大步地跑着，眼裏滿是堅定。他平時不是比我跑得慢嗎？現在怎麼忽然跑得這麼快呢？怎麼會這樣？我連忙加快步伐，揮動手臂，飛也似的向前衝。可是無論我怎麼努力，都無濟於事。我這樣的速度怎麼能比得過前面跑得像小鹿一樣快的同學們呢？我的心就像被潑了一大盆涼水。
他和我的距離一點一點接近，只見他的小臉兒紅得像一個蘋果。雖然他的臉上佈滿了汗珠，但是他絲毫沒有退縮的意思。已經跑完一圈了，我和他就像兩隻落伍的小馬，在隊伍後面慢慢地跟着。我已經累得氣喘吁吁了，骨頭像是散了架。我大口大口地喘着粗氣，眼睛緊緊地盯着跑在前面的同學。突然感覺他的腳步聲離我很近了，他竟然一下子衝到了我的前面，這怎麼可能？他從來沒試過跑得這麼快。
只見他一步一個腳印，十分賣力，雖然天氣並不熱，但他臉上的汗珠卻在不斷揮灑。
看着他模糊但堅定的腳印、疲憊卻頑強的身軀，我的心裏燃起了熊熊烈火。我調整好呼吸，沿着他的腳步快速衝過去，他這時也同樣加快了速度。但他終究沒有我跑得快，在最後短短的幾米，我咬緊牙關努力衝刺，終於超越了他。
我望着紅白相間的跑道，上而留下了堅持、鼓勵與汗水。我要感謝我的對手，因爲在我將要放棄時，他用行動感染了我，給了我動力。我怎麼能不感謝我的對手呢？
感謝對手作文 篇2
在生活中，我有許多要感謝的人，如媽媽、爸爸、奶奶、姐姐等。但今天，我想感謝我的對手——唐剛。
也許，你會問我，對手有什麼好感謝？是的，對手在一般人眼裏，不過是人生道路上的一個個障礙，學習旅程中榮譽的爭奪者，數不勝數，多，並麻煩，就這樣的人，也要感謝？
唐剛——一個普普通通的女孩，我的對手，她不高，梳着兩隻香蕉辮，大大的眼睛透露出對知識的渴望，尖尖的鼻子上架着一副眼鏡，乍一看，相貌平平，幾乎沒有什麼回頭率，但她的實力相當強。
記得五年級時，因分班我認識了她。第一印象是覺得她很怪癖，除了上課發言，平時幾乎不太說話，我很少接觸唐剛，所以並沒有把她放在心上，可第一次語文測試過後，我傻呆了，她居然考得比我高！震撼過後是沉默。這一件事，點燃了我熄滅已久的動力之火，早在四年級便對語文失去興趣的我又振奮起來，發誓一定要超過貌不驚人的唐剛。於是乎，我端正起學習態度，默默地與她展開了競爭，上課時，我積極發言，努力思考老師提出的問題；下課了，我坐在教室裏，企圖從題海中獲取些知識，唐剛也靜靜地看着我，時而與我一起奮鬥，時而對我嫣然一笑，時而又面無表情地從我身邊快速走過。我不知道她在想什麼，我也不想知道。只是呆呆地望着寫滿字的黑板，許久，長嘆一聲，腦中只剩空虛。又一次單元測試臨近了，我捏了一把汗，不知是緊張，還是激動。我倆明爭暗鬥得越來越激烈了。幾天後，當老師抱着考卷進教室，我們不由自主地對視了一下，她，又是那一抹淡淡的笑……一天過去了，成績也宣佈了，唐剛僅以1分之差與第一無緣，我，成功登上了勝利的寶座，不知爲何，得到了盼望已久的第一的我，心中，卻絲毫高興不起來，當我急切地從人羣中尋找唐剛時，她猛然閃進了我的眼簾，微微無奈地朝我笑了笑，輕輕說了一聲“恭喜”，然後，走了。就這樣，我有時在名次的前五出現，有時又與她在一、二決鬥，無論結果如何，我們都不會垂頭喪氣，只是以微笑鼓勵對方。
世界上，因爲對手，競爭才變得重要，友誼才變得珍貴。唐剛，感謝有你！我們的競爭因你而不再冷酷！我們的微笑因你而真摯美麗！
感謝對手作文 篇3
有時候，我常常把自己想成小草。而你是天上的星星，我只能擡起頭，看你散發出耀眼的光芒。我卻躲在一旁偷偷的落淚。人們常說，如果你比他強一點，他會嫉妒你。但如果你比他強太多，他剩下的只有對你的敬佩了。我不知道我對你到底是敬佩還是嫉妒。總覺得自己很沒用，明明發誓一定要超過你，但我總是在你之後。我曾經看着藍天想，我就像藍天普普通通，而你是白雲，那麼特別，那麼耀眼。
我走在街上，想到街上那麼多人誰沒有心情低落的時候，誰沒有不如意的時候，不管怎樣，不都過來了嗎？我其實不應該這麼消極，我應該打起精神，拿出戰鬥力，也奮鬥一回。回頭想想，其實這樣也何嘗不好，有你的存在，我纔會知道自己的渺小，纔會努力上進。
我要感謝對手，我會以你爲目標，超越你。那你可以那麼優秀，爲什麼我不可以？只要我努力，我相信我一定會成爲星星，散發出比你還耀眼的'光芒！
感謝對手作文 篇4
從前，有一位捕魚的老人，每次他捕上來的雪魚都在回家後停止了呼吸，爲此，他非常苦惱，終於，在他臨死前，得到了答案，那就是把雪魚的天敵——狗魚和雪魚放在一起，這樣，雪魚出於求生的本能，就會活下去。
正因爲有了敵人，有了對手，所以，雪魚才得以奮力的活下來，我們人何嘗不是呢?因爲有了對手，我們纔有了努力的方向，對手是我們前進的動力。
記得那是五年級的時候，我剛剛調去四班，新的數學老師讓我參加數學競賽，這本是一件令人興奮的是，可是，我原來班級的同學：王智，看見了我，說：“耿澤平，你也來參加競賽?別丟人了，萬一沒考好，你不會哭鼻子吧!”“哼”，我聽了這話，心裏很不痛快，是的，我以前是很不堪，但是，我是有改變的。“王智，我要打敗你!”我斬釘截鐵的說。
競賽開始了，我把那張卷子反反覆覆地檢查了好幾遍，心裏總算有了點兒底，接下來，收卷，批卷，公佈成績，一切都變得很漫長，我得了第三名，而我卻高興不起來，因爲，我的對手得了第二名，他比我高了0.5分。那一次，我輸了，輸得很慘。接下來，無論是誰，總會提起我的不自量力。
我很苦惱，我很無助，我希望能給那些蔑視過我的人一個意外的結局，於是，每天夜裏，我都是與卷子，書籍，學習筆記一起度過的，功夫不負有心人，我的成績正在提高。
小升初畢業會考時，我考了全旗第46名，而王智考了三百多名，我終於超過了他，我真高興。
也許，沒有風暴，海鷗就不會飛翔，也許，沒有餓狼，羚羊就不會奔跑，也許，沒有對手，我們就不會成長。感謝對手，他們給我前進的動力，感謝對手，他們給我努力的方向。
感謝對手，感謝你們一直以來激勵着我，促使我努力成長，永不驕傲，成爲更加優秀的人。
感謝對手作文 篇5
自我到崇仁路小學讀書，我的成績就不像以前那樣的名列前茅，而是好幾個對手你方唱罷我上場，你上我下、我上你下，沒有誰穩坐第一的寶座。對手中個個都是精英，其中最厲害的是文濟波。
有一段時間，連續兩次單元測驗，我的成績都是第一。我開始有些飄飄然了，一時竟忘了對捭的存在。當再一次的單元測驗成績出來，我傻了眼，文濟波的成績高出我足足五分。只見文濟波走到我座位旁邊，將頭伸出窗外看了一下，回過頭又輕蔑地斜了我一眼，然後又看看窗外，又斜了我一眼……他一定在想：李可，沉不住氣了吧！看到底是你行還是我行。當然，我的退步也遭到其他對手的譏笑和家長的責備。這時，我也怨自己：有一點成績就驕傲，怎麼能保持好成績；又怎麼能進步呢？不行，在對手面前，是不能有半點馬虎的。我得端正學習態度，下決心“打敗”對手。等着瞧吧，對手們！
從那以後，我就抓緊時間，做大量的習題。我的成績又上去了。
有一次放學到家，已是晚上8點，我還是拿出數學題來做，一題、兩題、五題、十題……眼到了9點半鐘，我已經四肢無力，眼睛也睜不開，滿腦子的瞌睡蟲爬來爬去，困極了。這時，好像有個聲音在說：“李可，快睡吧！睡覺多舒服呀！你睡着了，我就可以比你多做幾題。你沒我勤奮、刻苦，照樣不是我的對手。”這不是文濟波的聲音嗎？對，文濟波，文濟波現在在幹什麼？他一定在做習題！想到這兒，我連忙跑進洗手間，接了一盆冷水，把臉放進水裏浸了一下，人頓時就清醒了。接着，我又寫了一篇作文，直到10點半鐘才睡覺。
這樣，經過刻苦、努力的學習，期末考試成績，我又超過了文濟波，奪得全班第一。我走到文濟波面前，朝他一笑，充滿了“復仇”的快感。
以前，只知道對手就像“敵人”，現在我卻爲有對手而高興。那些偉大的發明家、創始人，那個沒有“對手”？我漸漸體會到：人類如果沒有“對手”，也就不會有進步。
正是有了對手文濟波，我才認識到了自我，使我在學習的過程中，體會到相互競爭、挑戰自我的樂趣。這樣的競爭，也使得我們的成績共同提高。
感謝對手作文 篇6
對手是什麼，對手就像一面鏡子，可以照出你的長處、短處，優點和缺點。有了對手就有了競爭。有了競爭就有了成功和失敗。
我的對手真的是一位“笑力派”。不論在聲樂、舞蹈、學習、體育上，我們倆都不分上下。於是不管在第一課堂，還是第二課堂，我們都展開了激烈的戰爭。
記得在舞蹈課上，老師表揚她跳舞很有感覺，叫我再繼續努力。於是，我便有點憤憤不平了。在家裏的每天晚上，我都要打開音樂，練習怎樣投入音樂。第二次上課，老師果然表揚了我，我沾沾自喜。又開心又自豪。後來，她也在家練習，總之，我們就是不分上下，一會表揚我，一會兒表揚她。
還有就是在體育節的運動會上面。我們倆都跑了200米，在預賽，我已奮力地跑，但她還是得了第一名，我第二名，我就和她相差了0。4秒，我心裏很不服氣。接到通知，我們倆都進了決賽。我下定決心，這次一定要超過她，不可以敗在她腳下。
到了決賽，我的自信全涌了上來。將力量全灌輸到腳上。而她也在壓腿，準備全力以赴。“呯！”隨着一聲槍聲，我飛快地奔跑起來，一直在第一名，到了衝刺階段，她和我並排了，這時，我開始心慌起來，但我也不服輸，竭盡全力向終點衝刺，也可以聽見她在我身後的腳步聲。
終於，我獲得了第一名，但她也就和我相差0。8秒。現在，我像吃了蜜一般，心裏甜甜的，開心極了。她喘着氣，走過來對我說：“你也很努力！”我心頭一震。
後來，我倆成了朋友，但還是戰場上的對手。因爲有了她，我纔有努力的目標，因爲有了她，我纔會成功。因爲有了她，我纔有了無窮的動力，纔會成長。我要對我的對手說一聲：“謝謝你，對手！”
感謝對手作文 篇7
只聽，宛如雷鳴般的掌聲。可此時，我的心情並不晴朗，在一次古箏競賽中，我輸給了我的對手---孫悅。
在古箏競賽中，我很努力地彈好每一個音，按好每一根弦。可最後卻不是我想要的結果。我和孫悅同一時間學古箏，古箏級別也是一樣的，可這次比賽我卻輸了，我很不服氣！我就不明白，爲什麼她也是學古箏的，級別一樣，老師也一樣，贏的人卻是她！
在我彈完，信心滿滿地走下臺的時候，我以爲爸媽會誇我，可誰知爸爸卻說我太緊張了，上臺上的太快，下臺又是如此的匆忙，還沒有向評委鞠躬，只是馬上地跑了下來。當時，我就像下雨天沒帶雨傘，全身從頭到腳都是水，事涼了，心也涼了。
下面該孫悅上臺了。只見她在臺上彈奏的古箏曲十分動聽。她完全陶醉在自己的世界裏，她就像一隻翩翩起舞的蝴蝶，自由自在。當時爸爸就說：“你看看人家！”她再一次博得了觀衆的掌聲。當時，我很失望，明明我也很努力的啊，怎麼就沒有她彈的好呢？
下面就是頒獎儀式了。“第二名，周新。特等獎孫悅。“主持人大聲地宣佈到。熱烈的掌聲響起，可我的心卻是不平靜的。我勉強地笑了笑，隨後下了臺。當時爸爸說：”如果你把我說的那幾點做好，說不定特等獎就是你的了。“
從那以後，我更加勤奮地去彈古箏，現在一天比一天彈的好，老師都誇我進步得特別快呢！現在回過頭來想想那件事，雖然當時心裏很難過，但我卻比原來更好了，我要感謝我的對手---孫悅，是你讓我揚帆起航，一次次的超越了自己。接下來，我還要把你當成我的對手，下一次，我一定要打敗你。
感謝對手作文 篇8
“這些樹就像芸芸衆生啊。它們生長在一起，就是一個羣體，爲了一縷陽光，爲了一滴雨露，它們都在奮力生長，於是它們棵棵可能成爲棟樑。而那遠離羣體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞羣，不愁沒有陽光，沒有樹和它競爭，所以，它們就成了薪柴啊。”這句話出自《生命的林子》。說得一點都不錯，正如我們人類，如果沒有了對手，我們也將成爲“薪柴”。
只有有了對手，你才懂得要奮發向上，才懂得要超越自我。所以，我們應該感謝對手作文。
從小到大，我們的對手一定是無處不在，如果你始終把強大的人來當你的對手的話，那你一定是祖國的棟樑。但你若是把比自己弱的人當對手，那麼，你就不會想去取得更高更棒的成績。
我們班的好同學非常多，比語文成績我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數學成績我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語成績我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無時無刻都在給我壓力。我不會像龜兔賽跑的那隻兔子一樣等着對手趕上來，而會像劉翔一樣，把對手甩在後面，不斷進步，爭取創出新的紀錄。
正是因爲有了這麼多對手，激勵着我，鞭策着我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對手作文。
感謝對手作文 篇9
什麼？感謝對手？對手也能感謝？有的人會這樣說，爲什麼會感謝對手，他是你的敵人呀！
不不不，你們想錯了，我的對手不僅僅是我的敵人，還是我的“朋友”。也許我的舉動會讓很多人不得其解，那麼我告訴你，你的對手是你的一位“老師”。在與對手的爭奪中，我們得到的不僅僅是勝利後的獎勵，在挫折中，我們還鍛煉出的道理與精神。那是比獎勵更重要的東西。
記得那是一個冬季，我的夥伴王金宇想來一場友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽着裁判的“槍聲”後，開跑。因爲是冬季，大雪將跑道覆蓋上，在北風的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王金宇，聞聲跑了過來。可是也一不小心的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望着彼此不約而同的笑了。我們互扶着，跌跌撞撞的跑到了終點。
這不就是嗎，你們永遠要記得“其實你的對手，是你最好的朋友”。
