在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的“啄木鳥”行動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“啄木鳥”行動作文1
剛上課，老師就說：“今天，我們來玩遊戲！”“好，好！”大家異口同聲地說。遊戲名稱叫做“啄木鳥行動”，緊接着，老師宣佈遊戲規則：班長給每人發一根吸管當啄木鳥的嘴，橡皮筋當“蟲子”，讓我們一個接一個傳遞。過程中不能用手碰“嘴巴”，誰碰誰犯規。
遊戲開始了，“啄木鳥媽媽”把“蟲子”傳給“大兒子”，但“大兒子”正要把“蟲子”給“妹妹”時，狡猾的“蟲子”溜走了。老師宣佈比賽結束。我真恨這條小蟲子，讓我沒辦法吃到“蟲子”！第二輪開始了，“媽媽”把美味的“蟲子”叼給“大女兒”，從“大女兒”到湯乾演一直很順利。但到了史佳鑫那，笑話上演了：史佳鑫好像遇到麻煩。你瞧，那“蟲子”橡皮筋不偏不倚正好滑到嘴脣中間，真是欲上不能，欲下不得，把他急得滿臉通紅。可臺下的小觀衆們卻笑得前仰後合，樂得合不攏嘴。您別急着笑，看史佳鑫靈機一動，把吸管一挑，聽話的“蟲子”終於到了“嘴”尖。該輪到我接“蟲子”了，史佳鑫那“嘴巴”就像頑皮的孩子，一會兒跑到我的鼻子上，一會兒又跑到我嘴巴上，我被他氣得火冒三丈，但又不能半途而廢。我只好小心地移動“嘴巴”，可“蟲子”就是那樣不解人意，軟綿綿地東搖西晃……真是又好氣又好笑。終於費了九牛二虎之力才把“蟲”叼住。就這樣“蟲子”在緊張而又有趣的氛圍中傳遞着……
通過這個遊戲，我明白了團結協作力量大的道理。
“啄木鳥”行動作文2
在一個平淡無奇的傍晚，我和我爸走在大街上，眼光時不時的會落在商店的招牌上——我可不是來買衣服.玩具的，而是當“啄木鳥”來找錯別字。
我和爸爸從“步行街”再到“廣平路，”看了上百家商店的名字，但是使終沒有找到。終於在商業幼兒園附近讓我“逮”到了一個——“誘貨”服裝店。
我走近店門，看見一個女店員在招待客人，等客人走後，我便聞到那個大姐姐“大姐姐你的店名有錯別字。”“啊？你在說什麼？”我故意提高聲說“大姐姐你的店名有錯別字。”“哈哈。”大姐姐大笑一聲說“你說的是誘貨的貨字呀？我是故意這樣寫的。”我一本正經地對大姐姐說：“你的店名可得改一改呀！”
我又來到了一條幹淨整潔的街上。看見一個小吃店門前立了一塊木牌，上面寫着店裏各種食品的名字，而寫到餛飩的時候，竟然寫成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會兒，一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“安裝”，這樣明顯的錯誤竟然沒有人發現，他們真對不起造字的老祖宗。就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字：“批發零售方便代”，我看之後直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀！
我又在廣平路找到了一些有錯別字的“招牌”，如：“晶生有約”、“魔發師”等，我都和店主進行了愉快的交流，我想這也是在美化我們的生活環境呢。
“啄木鳥”行動作文3
舉世矚目的上海世博會即將來臨，爲了迎接遠方的來客，我們龍二幼兒園全體教師爭當志願者，到社區進行公共場所的規範字用字檢查。
龍二幼兒園是語言文字示範園，我們除了在幼兒園裏做好推普工作，創設良好的推普氛圍外，還要走出校園，來到社區進行推普工作，對每個區域的招牌、板報用字情況進行檢查。如：規範字使用情況：是否有不規範字、異體字，簡化字、錯別字等，如發現不規範就及時指出並加以糾正。同時我們還向家長髮出了語言文字規範督察“啄木鳥行動”倡議書，專門成立了負責語言文字規範督察的“啄木鳥行動”小組，檢查語言文字規範化情況。
通過這次公共場所的用字檢查，不僅對我們教師本身的規範字認識有了進一步的提高，意識到了使用規範字的重要性，也對我們社區的用字規範作了一個全面的瞭解，有的放矢的進行督促，加以整改，使我們社區的公共場所用字更加規範，爲遠方的客人留下美好的印象。這也是作爲語言文字示範校的我們所義不容辭的責任！
“啄木鳥”行動作文4
啄木鳥是益鳥,它是樹木的醫生，能夠給樹治病。它能把樹裏的壞蟲啄出來，自己也會長大。原來植物也要醫生，就像人們生病了要去醫院看醫生。今天我當了一回“啄木鳥”，你想知道爲什麼嗎？對了，我是去找錯別字哩！
今天下午，我和同學邢素素一同拿着筆和紙來到大街上。瞪圓了眼睛，絲毫不放過每一個字。正當走到停車場的時候，我突然發現一個停車場的牌子上的“停車場”的“場”字寫錯了，車成了修車廠的“廠”了。
於是，我和邢素素一同來停車場內，看見一位叔叔正在指揮車輛，於是我便對他說：“叔叔，你們這裏“停車場”的“場”字寫錯了！”於是我上去，急忙把筆和紙拿出來，並寫了一個正確的“場”，而叔叔卻絲毫不在乎，還板着臉對我說：“小毛孩，從哪溜出來的，這裏不是你小學生玩的地方！”我很納悶，爲什麼叔叔就不聽我的話呢？這不僅會影響社會美觀與秩序，如果要是別的國家看到這些，那我們豈不是要遭他們的嘲笑？
通過這次“啄木鳥”行動，我深切體會到規範語言文字的重要性。文字不僅是人類文明的象徵，更是人們表情達意的工具和載體，正確規範書寫和使用文字是每個中國公民的責任和義務，同時也最能體現出一個人的文明程度。所以我們應提倡規範用字，大家都來關注母語的健康發展，重視語言文字的'規範使用，這樣才能讓源遠流長的漢字更加純潔。
“啄木鳥”行動作文5
啄木鳥糾錯行動今天下午我們去大街上查找一些錯別字和繁體字。因爲最近開展了“啄木鳥糾錯行動”。
我們從汽車站出發大約走了50米，我看到了一個飯店的店名是繁體字，那個店名是這樣的“錦雲飯店”（錦雲飯店）那個“錦雲飯”這三個字都是繁體字。我就跟媽媽說：“媽媽，這裏的店名是繁體字。”媽媽回答道：“是啊！”不如我們把這個拍下吧！”於是，媽媽從包裏拿出照相機，開始拍了。我和媽媽走啊走，沒走幾十米就又看到了一些有繁體字的店名或廣告。
當我走到步行街時，我看見一家麪包店上的歡迎光臨也是繁體字，“歡迎光臨”是繁體字。媽媽也把這個拍下來了。在這條街上有很多繁體字和錯別字。我們走啊走，走了幾十米看到一個貼廣告的牆上，我說：“媽媽你看這裏有那麼多的廣告，肯定有錯別字的。”我找啊找，突然我看見了一個房屋出租廣告紙上有一個錯別字，那上面有一個錯別字，那上面的“東方之珠苑”寫成了“芝珠苑”。我叫道：“媽媽，這張廣告紙上有一個錯別字。”媽媽連忙跑過來，把廣告拍了下來。這條街的錯別字可真多。
我覺得一些店名上的字是繁體字，這樣會誤導小孩，使小孩寫的也是錯別字。
“啄木鳥”行動作文6
星期天下午上完課，我和媽媽決定去完成一項重要的作業——查找錯別字。
以前我曾經見過很多錯別字，所以，我認爲大街小巷上的錯別字應該很多，這個作業應該能輕而易舉地完成。可是卻並沒有我想象的那麼簡單，我們花了兩個小時，跑了很多地方，才完成了這項作業。
中午的時候，我和媽媽在昆吾路吃飯時，就沿着小路走着，希望能從街邊的小店裏找到一些錯別字。我瞪大眼睛搜尋着，剛開始，一個錯別字也沒有找到，我真擔心作業完不成了，心裏想：要是這些字都變成錯別字該多好啊。直到最後，我們終於在一家美容店的招聘單上發現了一個錯別字：管吃管住，“管”明顯是個錯別字，下面的兩個“口”字竟然沒有連接上，這是什麼字？我飛快地記了下來，真得感謝這個寫字的人，讓我找到了第一個錯別字。
下午下了課，我們決定去科技新村看看。剛走進南門，又一個錯字走進我的視線，一家小飯館的門口擺着一個白板，上面寫着它的招牌菜，其中有一個“酸豆角炒肉沫”，“沫”應該是上面的橫長一些，下面的橫短一些，可是這家店的老闆卻把兩個橫寫反了，真是一個粗心的老闆！
離開科技新村，我們又去了天街、黃河路、文化路、任丘路，真是功夫不負有心人，在短短的兩個小時內，我們收穫多多，一共找到14錯別字和不規範字。回到家，我認真地統計了一下，並且把自己的收穫整整齊齊地寫在表格裏。
“啄木鳥”行動作文7
最近，我們班在開展“啄木鳥行動”，語文老師讓我們走上街頭去找錯別字，還要拍下照片。
我接到了這個特殊的作業後，有點發愁，到哪兒去找錯別字呢？媽媽說：“沒關係，明天我要去新民橋菜場買菜，你跟我一起去，你帶好照相機1就行了。”
第二天清早，我和媽媽來到了菜場。我們先來到了西紅柿攤位。真幸運，我發現招牌上就有錯別字，賣家把西紅柿的“柿”寫成了市場的“市”。我趕緊拿出照相機，站得遠遠的，準備來個長焦拍攝。媽媽看見了，搖着頭對我說：“幹嗎呀，走近點，又沒關係的！”我被媽媽拉得離菜攤越近，我的心就跳得越快，“怦怦怦”，都快從胸腔裏蹦出來了。到了菜攤前，我迅速調好相機，按下快門，把照片拍了下來。賣家盯着我，滿臉疑惑。我趕緊把相機拿給他看，怯聲怯氣地說：“你……這個‘西紅柿’的‘柿’寫錯了，應該加個‘木’字旁纔對。”賣家恍然大悟，立刻抽出一支筆，當着我的面，在“市”字的旁邊種了一棵“樹”，還送給我一個小西紅柿。
就這樣，任務完成了，還得到了額外獎勵，真是個意外的驚喜！
“啄木鳥”行動作文8
今天上課時，老師說：“我們來玩個遊戲。”同學們聽了高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個遊戲叫“啄木鳥行動”時，我們滿腹疑惑，不知這是什麼樣的遊戲。緊接着，老師宣佈遊戲規則：老師叫班長髮給每人一根吸管當作啄木鳥的嘴，把橡皮筋當成“蟲子”，讓我們一個接一個傳遞。在這個過程中不能用手拿吸管，否則算犯規。
遊戲開始了，啄木鳥媽媽——老師把“蟲子”傳送給了大哥熊佳奇，大哥就是大哥，做事是那麼沉着冷靜。沒幾分鐘就把“蟲”送給二哥，“蟲子”在二哥的嘴上搖來搖去，真讓人爲他捏了一把汗，但最終也順利地送達二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時候，“蟲子”不聽話，老是賴在二姐的嘴上。看到她們咬着長長的吸管搖來晃去，我樂得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也鬆了口氣。終於輪到我們這一組了，我有點緊張，當我接住宇文送來的“蟲子”時，便小心翼翼地遞到陳諾面前……經過一番激烈的比賽後，我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。
“啄木鳥行動”讓我知道了一個道理：團體活動靠一個人的力量是不行的，要靠大家互相配合和共同努力才能完成。
“啄木鳥”行動作文9
這一段時間，我們班舉行了“啄木鳥”活動。
活動規則很簡單：只要你在其他同學的語文作業裏找出五處沒有改正的錯誤，那這位同學就要滿足你一個小願望，但不能要錢。
星期五這一天是捉拼中田作業本上的蟲子。一下課，我們班裏頓時熱鬧起來，好多“啄木鳥”都在“飛”來“飛”去的找“蟲子”，真像在樹林裏一樣。我也不甘示弱，轉過身抓起吳劍涵的拼中田開始找蟲子。可我光顧着看得星的顆數了，卻沒有看錯字改正了沒，結果一條“蟲子”也沒捉到，卻被李佳依菲捉到了，而且一下子捉了九條呢！我真虧呀！我不甘心，趕緊換了“一棵樹”，去捉何雨浩“樹上”的蟲子。剛翻到第一頁，我就找出了個錯別字。他把“綠樹成蔭”的“蔭”寫成四聲。哈哈！我終於捉到了一條“蟲子”，也變成了一隻厲害的“啄木鳥”了！我高興得手舞足蹈。
我真想找只“啄木鳥”來分享我的喜悅，可是他們都在忙着捉“蟲子”去了，根本沒有人搭理我。我只好回到自己的座位上。這時，王安琦又跑過來捉我的“蟲子”。我可沒有一條“蟲子”，我纔不害怕呢，查了也是白查。結果她無功而返，失望地“飛”走了。
“啄木鳥”活動我收穫不大，但這個活動很有意義。既可以提醒我們自己少寫錯別字，又可以幫助同學改正錯別字。以後我要做一棵健康的小樹，茁壯成長。
“啄木鳥”行動作文10
“啄木鳥行動”開始了！聽到這個新名詞你或許不明白這是怎麼回事吧？告訴你啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動”呀，是上街找錯別字。
我是單獨行動的，所以找錯別字很不簡單，於是我只好啓動“人肉搜索”——請爸媽來幫忙。這時，我發現一家飯店的牌子上寫着：“揚洲炒飯”。我進了那個飯店找到一名服務生，對她說：“阿姨，你們店牌子上的揚州炒飯的州多了個三點水旁。”服務生阿姨對我說：“謝謝你，小朋友，我們會改正的。”
出了飯店又一個目標進入到我的視線：“庫存大青倉”。我又跑到那家服裝店去，和裏面那個賣貨的阿姨說了一下，那個阿姨對我說，三點水的貼紙可能是哪家調皮的孩子摘下去的。
下午在羅斯福附近上課，在羅斯福吃飯時，發現一家比薩店的廣告招牌上大大得寫着“牛排，批薩”可當時上課趕時間，也找不到那家比薩店，所以沒去找，幾天後在去發現已經換掉了。
今天的“啄木鳥行動”收穫可真不小，我們找到的錯別字不下20個。錯別字滿街都是，嚴重地影響了市容。懇請叔叔阿姨們規範地書寫，早日使祖國的文字規範化。
