無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的課間活動作文5篇，歡迎大家分享。
課間活動作文 篇1
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲響了起來，緊接着歡快的進行曲奏了起來，原來我們該去參加豐富多彩的大課間活動啦。
我們像出了籠的小鳥一樣飛快地排好隊，來到了熱鬧非凡的操場上。“一二三四，五六七八；二二三四……”，同學們認真地做起了廣播體操，動作是那麼協調有序，節奏是那麼歡快自然。一做完，大夥兒就奔去參加自己喜歡的活動：有的在操場上滿頭大汗地打着籃球，有的在大禮堂激烈地打着羽毛球，還有的在塑膠地上起勁地踢着五顏六色的毽子……有趣極了！
我可喜歡跳長繩啦。看着那些同學有規律有節拍地跳着，我也忍不住躍躍欲試，衝了過去，跟着跳了起來。當繩子甩過來時，我像一隻矯健的飛燕，輕輕一跳，過了，哈哈，真好玩。可第二次卻不知怎麼的，我居然被繩子絆倒了，可能是我的起跳跟甩繩不一致的緣故吧。我又馬上站起來，一點也不氣餒，繼續信心十足地接着跳。繩子甩過時，我敏捷地往右一跳，繩子過了，我趕緊往左跳了點，以迅雷不及掩耳之勢的速度跳了第三下。這樣跳了很長時間，不厭其煩，我越跳越快，彷彿腳下踩着彈簧式的，越來越有勁兒。我開始變花樣了，跳過了一下後，馬上來個180度大轉身，又跳了起來，可是我反應不夠靈敏，身子剛剛轉到反面，繩子就過來了，結果被絆了個嘴啃泥。嘿嘿，不要緊，再來！我又試了很多次，跳得氣喘吁吁，大汗淋漓，沒跳成功誓不罷休。再來一次，我先跳了幾下，突然轉個背，跳起來，“水滴石穿——非一日之功”，就這樣，反覆了許多次，一直練到了熟能生巧的程度。
打乒乓是我的最拿手的，我還要代表學校去參加今年七月份的乒乓球決賽呢。我和一號種子蔣嗣哲興沖沖地來到乒乓室，一到那，就拿起個球，握住乒乓板，準備和他拼個“你死我活”。他先發球，是個旋轉球，我輕輕一切，他用力推了過來，居然放了個高球，被我使勁兒一扣，擦邊，掛掉，一比零。他又發了個下旋球，恰好打到正手，我揚起右手拉了一把，他可“狡猾”啦，盡然也學我的樣兒拉了條直線，我趕緊推了過去，不妙，落網了，我太“衝”了，心急吃不了熱豆腐，我輸了一球，一平。該我發球了，得耍點花招，我把球往上一拋，發了個左旋帶下旋球，看你怎麼應對！他果然不知這是下旋，猛的扣了一把，落網了，二比一，我暗暗發笑。我又發了個上旋球，他推過來，我往左一跳，側了個身扣過去，他不急不躁地接了回來，我不甘示弱，再猛扣過去，這次，他沒有接到，球調皮極了，蹦到了他的腳底下，三比一。哈哈，我領先。但是我決不會驕傲自大，不然就會像“關羽失荊州——驕兵必敗”一樣了…這場激烈的比賽繼續進行着。
大課間活動真有趣，真快樂，不但鍛鍊了我們的身體，增強了我們的體質，而且還讓我們學會了更多的體育技能，豐富了我們的課餘生活。
課間活動作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴聲一如既往地響了，我們一窩蜂地衝出教室，開始了各自的“消遣”。
這時，安靜的校園頓時沸騰起來，有的同學在跳繩；有的同學在踢毽子；有的同學在閒聊……我和夥伴們則在承愛廣場上嬉戲打鬧。
我們“各分其職”，我和余文浩一組，我倆跑，其他人三秒後立馬追。得令後，我倆拔腿就跑，不顧一切地在川流不息的人海中穿梭，每一步都很小心，生怕“撞了車”，後面追的人首當其衝的是“瘦猴”——孟俊文，隨後是羅紹堯，簡稱“羅鍋”，最後是王鈺涵。我倆見他們人多，便分開跑，我往教室跑，余文浩往足球場跑。當我往教室跑時，我偷偷地往後看了一眼，只有“羅鍋”來追我，我心裏不由得暗喜，因爲他的速度遠沒有我快，但令我吃驚的是：這是個陷阱，前面有狼，後面有虎，正前方“瘦猴”正朝我撲來，後面的“羅鍋”又緊追不放，走那邊都險。天無絕人之路，就在這時上課的預備鈴響了，“瘦猴”不管我了，先回教室了，我急急忙忙地跑到座位上坐好，隨後，“羅鍋”也轉到他的座位上坐好。我雖然成功的逃脫了，但是贏得並不光彩，這都是鈴聲幫了我。
課間十分鐘讓我們身心得到放鬆，也讓我的生活充滿童趣，讓我們珍惜這短暫的十分鐘，好好地享受快樂！
課間活動作文 篇3
“哦,課間活動嘍！”同學們歡呼着，他們有的跳長繩、有的踢毽子、還有的打乒乓球。“對了，打乒乓球去嘍！”薛嘉偉興奮地說。
“我也來參加。”談嘉誠說道，“我肯定讓你們輸得心服口服。”
薛嘉偉和談嘉誠做好了充分的準備。“加油啊，加油啊！”觀衆們呼喊着，整整四個回合，他們打得不分勝負。最後一球是薛嘉偉發球，他最厲害的一球叫迷惑球。他的姿勢向着左邊，其實打起來是往右邊打的。最終，他獲得勝利了。
讓我們把目光轉向踢毽子那邊吧。唐傑是我們班上最厲害的一個，他最多能連着踢二百多個，真是讓我們佩服不已。這一次，他又來參加我們舉辦的踢毽子大賽了。他和鄒嘉晟PK,結果是唐傑踢了一百零一個，鄒嘉晟踢了六十四個，不愧是踢毽之王。
哇，跳長繩那裏更熱鬧。他們一個接着一個，果然是傳說中的疾如風。
鈴聲響了，同學們從熱鬧的操場跑回了安靜的教室。
課間活動作文 篇4
我們的大課間有25分鐘，這對於我來說，已經是十分長的時間了，這本應當是我很高興的時刻，可此刻，我想高興都高興不起來。
這一週，衛生值周的袖標又給了我們班，由於我是班級裏的衛生委員，當然要檢查別的班級的衛生。由於袖標的來之不易，每七週才輪到我們一次，這又是多麼光榮的職務呀。因爲這些原因，所以我想好好的當這周的課間衛生值周生，在第二節課下課時，我剛要高高興興地蹦出班級，出去檢查，大喇叭又準時地、毫不留情地把我叫上了五樓，讓我上五樓排隊形。此時，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因爲，我是合唱隊的，下週三省裏就要來檢查了，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，此刻我們是十萬火急、慌慌張張地進行排練。因爲，我們畢竟是代表大城子鎮所有的小學演出。在五樓會議室悶了30多分鐘，我們最終排完了隊形，分完了聲部，讓我們走了。但我們還沒有動地方，教師又提醒了一句：“高聲部的同學明天不用來了！聽到通知後，再來，低聲部的同學明天還上五樓會議室，繼續排練。”我一聽，差點沒氣暈我，因爲我是低聲部的同學，明天還得之後上會議室。
第二天一大早，喜訊傳來，我的數學奧林匹克競賽成績的了第二名，讓大課間到大廳領獎。我很高興，但又很爲難，因爲，我又要去會議室，又要去大廳，我不可能會分身術呀！怎樣辦？我最終決定先到五樓會議室告訴教師一聲，向教師請個假，再去領獎，那也不遲嘛。我想出這個主意後，自言自語地說：“我可真聰明！”第二節課下課，我向教師請個假後，剛要下去，卻又被教師叫了回來，說是不讓去了，我只好鬱悶地呆在了五樓。
咳，真是一個又忙，又煩惱的大課間。
課間活動作文 篇5
“生命在於運動”，學校開展的大課間活動，就是讓我們放鬆壓力，放飛自我，當一回“陽光的.兒女”，感受新鮮事！
別看區區一個大課間活動，新鮮有趣的事可多了去了。最令我們期待的就是分班活動了，不受制度的束縛，與樂呵呵得像孩子一樣的老師們打成一片。
這一次，班長與老師討論的結果，我們選擇的項目是跳大繩。一開始，大家都不會跳，於是一個個爭着當“搖繩手”，每次活動開始，同學們就像“北京人搶食物”的現場還原版一般，爭先恐後搶繩子，那熱烈的場面真叫人害怕！這爭氣的足球場跑道，還給他們加上了“特效”呢，煙塵四起的，顯得競爭味道更是十足。
即使拿到繩的同學也不得安寧，還要如拔河一般地搶奪繩子，他們笑着、喊着，不瞭解情況的還以爲我們在搞拔河比賽呢！
一位搞笑的男同學，“周星馳”的山寨版--朱軒池，他默默走過去，裝作一臉淡定的模樣：“哎喲，本是同根生，相煎何太急呢？”旁邊的同學們一聽，笑得“直打滾”。
甩繩的同學定好了，大家一切就緒，朱軒池又走了過來：“你們別看我姓朱啊，但我還真不是‘豬’呢！我輕盈得很，不拿出點真本事來給你們瞧瞧，我都對不起我‘祖宗’！”我們強忍着笑，期待着這隻“豬”的精彩表演。
果真，他輕踮着腳跟，猛地向上一跳，跳到了繩子裏，天呀！真是“一蹦三尺高”吶！他每跳起一次還要換個姿勢，換個表情呢，如孫悟空的七十二變一般。跳瘋了，他居然向老師挑釁說：“老師老師，敢不敢比一比？”老師給了他一個犀利的眼神，邊答應邊跳了進去。誒呀，不是騙人啊，老師的體力真的是夠好的！朱軒池前半段還跳得悠然自得，後半段就如古稀老人一般，氣喘吁吁的，像是揹着一座山似的，腳步變得沉重起來，而這時老師還是一副輕輕鬆鬆的樣子。
朱軒池只好甘拜下風地求饒：“老……師，老師……您厲害您厲害！”同學們鬨堂大笑，也都鼓起了勇氣，一個個開始嘗試着跳到繩子裏來，與老師鬧成一片，笑聲充滿了足球場……
這大課間的分班活動真是新鮮有趣哇！不對，應該是說同學們真“新鮮”有趣！老師真“新鮮”有趣！你覺得呢？
